发现自己的潜能
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教学目标：
1.认识潜能的特点, 潜能与特长 的关系,感受自身存在的潜能。
2.掌握发掘潜能的方法，积极地 开发自我潜能,实现自我超越。
3.重点:如何发掘自己的潜能
潜能的故事：
国外某报纸曾报道了一则新闻： 一位少妇购 物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回 来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来， 在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向 小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。 这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能 的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑 运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所 在的位置跑过来接住小孩。
3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200 册之多
（阅读教材P52内容，了解潜能 包括的方面）
思考与探究:
1.如果你在某一方面的能力不如 别人，那是否意味着 你不具备这方面 的潜能？ 2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着其它方面也不如别人？你能举例说 明吗？
3.人的特长一定等于潜能吗？
(教材P51相关链结，了 解潜能 的含义及特点）
从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？ 名 人
1.爱迪生一生做出了2000多项发明 2.恩格斯能说20种语言 3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
4.茅盾能熟背整本<<红楼梦>>
普 1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点源自文库1000多位 通 2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的 人 比运动员还快
如何发掘自己的潜能？ (阅读教材P52-53)
（一）、给予自己积极的暗示
（二）、想象更好的自我形象 （三）、培养有利于激发潜能的习惯, 从小事做起.
思考与探究:
1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着 你不具备这方面的潜能？
2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着其它方面也不如别人？你能举例说 明吗？
3.人的特长一定等于潜能吗？
换种思维，换个角度，潜能无限！
团结友爱，互助团结，潜能无限！
1.认识潜能的特点, 潜能与特长 的关系,感受自身存在的潜能。
2.掌握发掘潜能的方法，积极地 开发自我潜能,实现自我超越。
3.重点:如何发掘自己的潜能
潜能的故事：
国外某报纸曾报道了一则新闻： 一位少妇购 物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回 来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来， 在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向 小孩掉落的方向冲去，在孩子落地前接住了他。 这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能 的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑 运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所 在的位置跑过来接住小孩。
3.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有200 册之多
（阅读教材P52内容，了解潜能 包括的方面）
思考与探究:
1.如果你在某一方面的能力不如 别人，那是否意味着 你不具备这方面 的潜能？ 2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着其它方面也不如别人？你能举例说 明吗？
3.人的特长一定等于潜能吗？
(教材P51相关链结，了 解潜能 的含义及特点）
从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？ 名 人
1.爱迪生一生做出了2000多项发明 2.恩格斯能说20种语言 3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品
4.茅盾能熟背整本<<红楼梦>>
普 1.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点源自文库1000多位 通 2.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的 人 比运动员还快
如何发掘自己的潜能？ (阅读教材P52-53)
（一）、给予自己积极的暗示
（二）、想象更好的自我形象 （三）、培养有利于激发潜能的习惯, 从小事做起.
思考与探究:
1.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着 你不具备这方面的潜能？
2.如果你在某一方面的能力不如别人，那是 否意味着其它方面也不如别人？你能举例说 明吗？
3.人的特长一定等于潜能吗？
换种思维，换个角度，潜能无限！
团结友爱，互助团结，潜能无限！