发现自己的潜能2(精选)
发现自己的潜能
人的潜能是多方面的，一般 包括哪些内容？ 语言智能、音乐智能、数理逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、人 际交往智能和自我认识智能。
语 言
李瑞英
智
能
冯巩 鞠萍
残疾人周舟
音乐智能
传奇数学家华罗庚
中国现代数学家陈景润
数 理 逻 辑 智 能
空间智能
地球绕着太阳公转的同时，月球也在围绕 着地球公转
二、发掘自己的潜能
要培养有利于激发潜能的习惯， 从小事做起。
3、只有在实践中才能激发潜能。
（实践法）
实践法：行动证明一切
根据自己实际，描述自己 “未来形象”，并制定一个切 实可行的发掘潜能的计划：
我的“未来形象”——————（重点 大学学生，医生，教师，歌星……）
我打算先开发自己————方面 的潜能，我准备……
故事中的主人公，为什么能做到这一切？
据专家认定，潜意识的力量是有意识力量的 三万倍。
科学验证
大脑容量巨大
科学家研究发现：每个人的大脑信息储存密度 非常大，相当于140个高性能的电子计算机。如 果人类能够发挥大脑一半的功能，将轻易地学 会40种语言，背诵整本百科全书，拿到12个博 士学位，可容下5亿本书的知识。
人类的大脑潜能巨大，很多心理学家认为， 人的大脑只使用了3%，也有人认为使用了5%， 还有人认为使用了9%，但有一点已达成共识， 人类大脑90%以上都是处于休眠状态。爱因斯坦 被认为是世界上聪明绝顶的人。爱因斯坦死了 以后，科学家对他的大脑进行了解剖，发现他 的大脑是目前世界使用最多的人。但也只使用 了1/3，2/3仍处于休眠状态。
我的未来不是梦 ---张雨生 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著
中学七年级政治上册 第五课 发掘自己的潜能(第2课时)教案 新人教版 教案
发掘自己的潜能教学目标【知识与技能】了解人的潜能是多方面的，知道发掘自己潜能的一些方法。
在交流与互动中，提高分析比较能力，语言表达能力、手机、整理、提炼有效信息的能力；学会多方面发掘自己的潜能，增强自我设计、自我管理、自我调试的能力提高自我反思、激励自我的能力【过程与方法】教师：通过故事分享、体验交流、问题思考、归纳总结等方式实现教学目标学生：分享课下回忆或收集的有关激发潜能的事例，在分享中认识自己的潜能、发现自己的恰能进而主动发掘自己的潜能。
【情感、态度、价值观】通过师生、生生的交流，使大家都感受到人的潜能的巨大，消除学生的自卑心理，鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。
从而培养热爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强的品质。
教学重点、难点重点：发掘潜能的方法。
难点：认识和发掘自己的潜能。
突破方法：引导学生正确认识潜能并评估自己的的潜能，通过教师的引领和自我的感悟，激发学生学习热情，增强信心和斗志，从而不断战胜自我、超越自我，真正使自己的潜能得到释放和发掘。
教法与学法导航教法：小组合作讨论法、情境教学法、活动教学法、案例教学法等。
学法：合作讨论与探究、情境设置法。
教学准备教师：搜集关于人脑潜能的相关心理学知识，收集激发潜能的故事如：《农民救子》、《残疾人斯蒂文》学生：搜集有关自己或他人发掘潜能的故事；预习本段内容，分好活动小组，并明确组内分工。
教学过程一.导入新课导入新课：听故事：《残疾人斯蒂文》一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，斯蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。
七年级政治发现自己的潜能2(1)(PPT)5-4
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借 酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅 回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他 拼命呐喊拼命反抗，却ห้องสมุดไป่ตู้怒了劫匪，他们竟然 放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然 忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求 生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃 走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在 已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正 常人一样行走。
。②〈方〉绣花。 【插花】副夹杂；交错：玉米地里还～着种豆子｜农业副业～着搞。 【插画】名艺术型的插图。 【插话】①（－∥－）动在别人谈话中间 插进去说几句：我们在谈正事，你别～｜插不上一句话。②名在别人的谈话中间插进去说的话。③名插在大事件中的小故事；插曲?。 【插画】名艺术型的 插图。 【插架】①动把书刊放；杏耀平台手机注册地址 杏耀平台手机注册地址 ；在架上：～万轴（形容藏书极多）｜～的地方志有 五百部。②名旧时悬在墙壁上的架子，类似后来的书架。 【插件】名①可以增加或增强软件功能的辅助型的程序。②装有电子器件的电路板，可插入计算机 插槽，如显示卡等。 【插脚】∥动①站到里面去（多用于否定式）：屋里坐得满满的，后来的人没处～。②比喻参与某种活动：这样的事你何必去插一脚？ 【插犋】动指农民两家或几家的牲口、犁耙合用，共同耕作。 【插科打诨】指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。 【插空】∥动利用空 隙时间：参加会演的演员还～去工厂演出。 【插口】∥动插嘴。 【插口】名可以插入东西的孔：扩音器上有两个～，一个插麦克风，一个插电唱头。 【插屏】 （～儿）摆在桌子上的陈设品，下面有座，上面插着有图画的镜框、大理石或雕刻品。 【插瓶】名花瓶；胆瓶。 【插曲】名①配置在电影、电视剧或话剧中 比较有独立型的乐曲。②比喻连续进行的事情中插入的特殊片段。 【插入】动插进去。 【插身】动①把身子挤进去。②比喻参与：他不想～在这场纠纷中间。 【插手】∥动①帮着做事：想干又插不上手。②比喻参与某种活动：那件事你千万不能～。 【插穗】动插条。 【插条】动用于扦插的枝条。也叫插穗。 【插 头】名装在导线一端的接头，插到插座上，电路就能接通。也叫插销。 【插图】名插在文字中间帮助说明内容的图画，包括科学型的和艺术型的。 【插销】 名①门窗上装的金属闩。②插头。 【插叙】名一种叙述方式，在叙述时不依时间次序插入其他情节。 【插秧】∥动把稻秧栽到稻田里。 【插页】名插在书刊 中印有图表照片等的单页。 【插足】∥动①比喻参与某种活动。②特指第三者与已婚男女中的一方有暧昧关系。 【插嘴】∥动在别人说话中间插进去说话： 你别～，先听我说完｜两位老人家正谈得高兴，我想说又插不上嘴。 【插座】名连接电路的电器元件，通常接在电源上，跟电器的插头连接时电流就通入电 器。 【喳】见下。 【喳喳】拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。 【喳喳】?ɑ动小声说话：打～｜他在老伴儿的耳边～了两句。 【馇】（餷）动①边拌边煮 （猪、狗的
发现自己的潜能
（二）自我形象设计法
不，我是设计师，在 我是设计师， 建一座美丽的城堡。 建一座美丽的城堡。 你在玩沙子吗？ 你在玩沙子吗？
多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。 这个孩子的回答， 这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响 吗？你怎样理解他的话 ？
唐太宗能不断认识自己， 唐太宗能不断认识自己，完善 自己，这是哪一方面的智能？ 自己，这是哪一方面的智能？
自我认识智能
我来推荐： 我来推荐：
我们班的（ 同学有（ 特长， 我们班的（ ）同学有（ ）特长， 我很欣赏他（ 我很欣赏他（她）。 可能有（ 方面的潜能。 可能有（ ）方面的潜能。பைடு நூலகம்
特长是潜能的表现形式， 潜能是特长的基础（记）
思考： 思考：什么是潜能？
所谓潜能， 所谓潜能，通常是指一个 人身体、 人身体、心理素质等方面存在 的发展可能性。 的发展可能性。（书P51相关链接 相关链接
记）
故事: 故事
• 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文， 一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫斯蒂文， 靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康， 靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越 南打仗，被流弹打伤了背部的下半截， 南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治 经过治疗他虽然康复，却没法行走了。 疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。他整天坐 轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁. 轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁. 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家， 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰 上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗， 上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗， 却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅， 却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然 着火，斯蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走， 着火，斯蒂文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼 命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。 命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事 斯蒂文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 后，斯蒂文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤， 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。 甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以 致停下脚步，才发现自己会走动。 致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到 一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。 一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
发现自己的潜能
2、在心中想象出一个比自 己更好的 “自我”形象，能够 激励自己的斗志，有利于释放自 己的潜能。
（目标激励法）
找出自己 的人生目 的及终极 目标
设计自我 形象，即 理想状态 下的形象
确定自 己的评 价标准
找出人 生的信 念与策 略
发挥潜能的四大配合因素
方法三： 在实践中激发自己的潜能。
培养有利于激发潜能的习惯
潜能的故事 二：
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠 轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南 打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗， 经过治疗他虽然康复，却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁， 有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三 个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却 触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着 火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命 逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后， 思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至 被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停 下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份 工作，他已身体健康，与正常人一样行走。
不等于
特长往往是人某个方面能力的 表现，但特长并不等于潜能，有些 未表现出来，甚至表现出较弱的方 面很可能正是你的潜能。
=
3、人的特长与人的潜能之间 有什么关系？
人的特长往往是人某个方面潜能 的表现，还有许多潜能隐藏在角落 里，未被发现，我们要做有心人， 善于把他们发掘出来。
4、发现自己潜能有什么重要 意义？
2.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的 书竟有200册之多。
人的七种智能 2、人的潜能包括哪些方面？
（1）语言智能； （2）音乐智能； （3）数理逻辑智能； （4）空间智能； （5）身体运动智能； （6）人际交往智能； （7）自我认识智能。
发现内在潜能演讲稿
发现内在潜能演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是“发现内在潜能”。
每个人都拥有无限的潜能，但是要想发现并充分发挥自己的潜能并非易事。
我们常常被外界的压力和困难所困扰，忽略了自己内在的力量。
然而，只有发现和激发内在的潜能，我们才能在人生的道路上走得更远，更高，更快。
首先，我们要正确认识自己。
每个人都是独一无二的，拥有自己独特的潜能和天赋。
我们要学会欣赏自己，相信自己，不要被别人的眼光和评价所左右。
只有相信自己，我们才能勇敢地去尝试，去挑战，去发现自己的潜能。
其次，我们要不断学习和积累。
内在潜能的发现需要不断地学习和积累。
只有通过知识的积累和技能的提升，我们才能更好地发现和发挥自己的潜能。
在学习的过程中，我们要保持谦逊和虚心，不断地完善自己，不断地提高自己，才能更好地发现自己的潜能。
最后，我们要敢于面对挑战和困难。
发现内在潜能的道路上充
满了各种各样的挑战和困难，但是正是这些挑战和困难锻炼了我们，让我们更加坚强，更加勇敢。
只有敢于面对挑战，我们才能更好地
发现和发挥自己的潜能。
在人生的道路上，每个人都有自己的梦想和目标，而发现内在
潜能就是实现这些梦想和目标的关键。
让我们正确认识自己，不断
学习和积累，敢于面对挑战和困难，发现和发挥自己的潜能，让我
们的人生更加精彩！
谢谢大家！。
发现自己的潜能PPT优秀课件13 人教版(共16张)
潜能大搜查
写一写： 你的潜能在哪里？（教材52页） 我现在的特长表现在————————。 我可能有—————————————方面的潜能。 我的好朋友现在的特长表现在————————。 我的同桌现在的特长表现在—————————。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现
特长并不等于潜能
看得见的 知道的 潜在的 未知的
你知道吗？
从大脑解剖结构方面说: 人类目前发挥了大脑 功能的10%，还有90%的潜能还没有得到发挥。 人脑的信息储存密度非常大。有人估计，在一 生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。 即使一个人用一生的时间和所有的精力学习， 大脑也永远装不满。
思考一下: 从中我们发现了什么？
人的潜能是多方面的
发掘潜能的方法:
⒈实践锻炼法；
⒉积极的心理暗示；
⒊目标设定法； ……
课堂小活动：销售之星
今天我是推销员
向同学推销你的文具或书籍等学习用 品，谈谈为什么你觉得同学需要这些东西， 买了这些东西为有什么用，比比谁卖出的 最多。
激发潜能，创造未来（教材53页）
根据自己的实际，制定一个切实可 行的发掘潜能的计划：
研究证明，每个人至少有七个 方面的智能：语言智能、音乐智能、 数理逻辑智能、空间智能、身体运 动智能、人际交往智能和自我认识 智能。
你还知道生活中有哪些发挥潜能的事例？
1.爱迪生一生做出了2000多项发明。 2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。 3.马克思能够阅读欧洲一切国家的文字； 4.恩格斯能说20种语言； 5.茅盾能熟背整本《红楼梦》； 6.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快； 7.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多 位。
舟舟：从弱智到需要高智商！
个人潜能分析总结范文
个人潜能分析总结范文引言每个人天生都具有各自的潜能，潜能是指一个人所能发挥出的最大能力和潜力。
在不同的领域和环境中，个人的潜能也会体现出不同的特点和优势。
经过对自身潜能的分析和总结，可以帮助个人更好地发掘自己的优势，进而取得更好的成就和发展。
本文将对我的个人潜能进行分析总结，探讨个人的强项和发展方向。
分析自信心和领导能力在过去的学习和工作经历中，我发现自己具备较强的自信心和领导能力。
无论是在学校团队项目中还是在工作中，我总能够迅速建立起与他人的信任，带领团队积极协作，并取得良好的成果。
我相信这种自信和领导能力是我个人潜能的一部分，我希望能够进一步通过学习和锻炼，提升自己的领导能力，并在未来的职业生涯中发挥更大的价值。
创造力和创新思维另外，我还发现自己具备一定的创造力和创新思维。
在解决问题的过程中，我善于找到不同的思路和角度，提出独特的解决方案。
同时，在各种创意的生成和发展过程中，我能够保持开放的心态和积极的态度，这使得我的创造力能够得到较好的发挥。
在未来，我希望能够进一步培养和发展自己的创造力，为世界带来更多的创新和价值。
学习能力和适应能力此外，我拥有较强的学习能力和适应能力。
在过去的学习和工作中，我能够快速学习和掌握新的知识和技能，并能够灵活地运用到实践中。
我相信这种学习能力和适应能力是我个人潜能的重要组成部分，它使我能够不断成长和发展，并适应各种不同的环境和变化。
我希望能够继续保持并进一步提升自己的学习和适应能力，以应对未来不断变化的挑战和机会。
总结通过对个人潜能的分析和总结，我发现自己具备较强的自信心和领导能力、创造力和创新思维，以及学习能力和适应能力。
这些潜能是我个人发展的重要优势和基础，也是我未来发展和取得成就的重要支撑。
未来，我将继续通过学习和实践，不断提升自己在这些方面的能力，并将其运用到个人发展和职业生涯中，为自己和他人创造更大的价值。
同时，我也会继续探索和发现自己其他潜能，并在不同的领域中不断挑战和成长。
如何发现自己的潜能的演讲稿
如何发现自己的潜能的演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享一个非常重
要的话题——如何发现自己的潜能。
每个人都有自己独特的潜能，
但是有些人却不知道自己的潜能在哪里，甚至放弃了去发现它的机会。
那么，我们应该如何去发现自己的潜能呢？
首先，我们要有一颗敏锐的内心。
我们要学会倾听自己的内心
声音，去感受自己的兴趣和热情所在。
有时候，我们的潜能就隐藏
在我们的兴趣之中。
只有通过倾听内心的声音，我们才能找到自己
真正感兴趣的事物，从而发现自己的潜能所在。
其次，我们要不断地尝试和探索。
只有通过不断地尝试和探索，我们才能找到自己的潜能。
有时候，我们可能会因为害怕失败而不
敢去尝试新的事物，但是只有克服这种恐惧，我们才能够发现自己
的潜能所在。
正如莎士比亚所说，“世上没有绝对的失败，只有放
弃尝试的人。
”。
最后，我们要有一颗坚定的心。
在发现自己的潜能的过程中，
我们可能会遇到各种困难和挑战，但是只有有一颗坚定的心，我们才能够坚持下去，最终发现自己的潜能。
正如杰罗姆·K·杰罗姆所说，“坚持是成功的唯一秘诀。
”。
总之，发现自己的潜能是一项需要耐心和勇气的过程。
只有通过敏锐的内心、不断的尝试和探索以及坚定的心，我们才能够找到自己的潜能所在。
希望大家在未来的道路上，能够勇敢地去发现自己的潜能，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
人教版七年级道德与法治上册发现自己的潜能(新)ppt课件
（一）认识自我的潜能
探究与思考：
农民危急之中显身手（教材51页）
农民的潜意识诉自己一定要抬起卡车救 儿子，结果他做到了。
问题一
• 你相信人真有这么大的潜能吗？ 为什么?
人是不断 发展的，我们每一个人都有很 大的发展空间，许多事情做不到其实就是 潜意识在作怪。
人的潜能是多方面的
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
2019/7/7
最新中小学教学课件
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最新中小学教学课件
二、如何发掘自己的潜能
发掘自己的潜能
我的未来不是梦
探究：事例1：成功的企业家（教材52页） 你认为他们的做法如何，从中得到了什么启发？
方法一：积极暗示法。经常给予自己积 极的暗示，有利于提高自己的信心和勇 气，能帮助我们激发潜能
事例2：沙滩上的建筑师（教材53页）
你认为他们的做法如何，从中得到了什 么启发？
（
）····
• 方法三：参与实践法。只有在实践才能激
发潜能，我们要培育有利于激发潜能的习惯，从
小事做起。
发掘潜能的方法:
⒈积极暗示法； ⒉目标想象法； ⒊参与实践法；
……
认 １.巨大的潜能
识 自
2.表现在七个方面
我
发 现
发现自己的潜能
《发现自己的潜能》教案项城市第一初级中学王福义《发现自己的潜能》教案项城市第一初级中学王福义[教材分析]本框主要引导学生认识和发掘自己的潜能，从而建立学生的自信心，培养学生的创新能力，提高整体素质。
[学生分析]认识潜能是认识自我的重要内容。
每个学生都存在着巨大的潜能，但学生对自身潜能缺乏足够的认识，有必要加以正确的引导。
有些同学自信心不足，创新意识不够，需要老师多举例子和先进人物的事迹，来激发引导学生，使其树立正确地能力观。
[课标依据]依据是新课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
”[教学目标]1、知识目标：引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。
2、能力目标：通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。
3、情感态度与价值观：鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。
[教学重点、难点]重点：发掘潜能的方法。
难点：认识和发掘自己的潜能。
[教学过程]导入：以人类的脑资源开发利用的程度为话题，来激发学生对潜能的兴趣。
一、人的潜能是巨大的（一）通过录像和资料证明人类具有很大的潜能有待开发。
（二）通过“冰山图”让学生形象地感知：什么是潜能？人的潜能是巨大的！结论：我们每个人都有一座潜能金矿。
二、认识、发掘自我的潜能（一）活动：慧眼识宝──认识自己的潜能语言音乐身体运动人际交往自我认识数理逻辑空间思考：我最擅长的智能是如何形成的？1、活动目标（1）让学生在客观认识自己的基础上，体会到自己巨大的潜能所在。
（2）通过自己的成长经历，认知特长的形成过程就是潜能被开发的过程。
人的潜能是可以不断被发掘的！（3）明确潜能的发掘也是有一些方法的，并不神秘，通过熏陶、学习、训练、比赛等，就可以把我们的某个方面的潜能挖掘出来。
2、活动要求（1）用发展的眼光，客观地认识自己。
做个有心人找出自己的潜能所在。
（2）思考：我最擅长的____智能是如何形成的？3、活动过程现场采访，师生互动。
如何发现自己的潜能的演讲稿
如何发现自己的潜能的演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享关于如何发
现自己的潜能这个话题。
每个人都有着无限的潜能，但是很多时候
我们却没有意识到它的存在，或者不知道如何去发掘和利用它。
那么，如何才能发现自己的潜能呢？
首先，我们需要认识到每个人都是独一无二的，拥有着与众不
同的天赋和特质。
要发现自己的潜能，就需要先了解自己，包括自
己的兴趣爱好、优点和缺点，以及对某些事物的特别关注。
只有了
解自己，才能找到自己的方向和目标。
其次，我们需要不断地尝试和探索。
在生活中，我们常常会受
到各种各样的限制和束缚，让我们觉得自己无法施展。
但是，只有
不断地尝试和探索，才能找到适合自己的领域和机会。
正如莎士比
亚所说，“世上没有绝对的失败，只有暂时的不成功。
”只要我们
有勇气去尝试，就一定能够找到自己的潜能所在。
最后，我们需要保持积极的心态。
在发现自己的潜能的过程中，
我们难免会遇到挫折和困难。
但是，只有保持积极的心态，才能克服困难，找到自己的潜能所在。
正如马克·吐温所说，“只要你相信，你就能做到。
”只有相信自己，才能发现自己的潜能。
总之，发现自己的潜能并不是一件容易的事情，但只要我们有勇气去尝试，了解自己，不断探索，保持积极的心态，就一定能够找到自己的潜能所在。
让我们一起努力，发现并发挥自己的潜能，创造出更加美好的未来！
谢谢大家！。
发现自己的潜能
思考： 1、人的智能分为哪几个方面？
2、如何发掘自己的潜能？
想想：父亲为什么可以搬起卡车？
自我是不断发展的，自我有着很大 的发展空间。人的潜能犹如一座有 待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连 城。 所谓潜能，通常是指一个人身体、 心理素质等方面存在的发展可能性。
• 人脑的结构特点，使它的信息储 存密度非常大。有人估计，在一 生中一个人的大脑，可容下5亿 本书的知识。即使一个人用其一 生的时间和所有的精力学习，大 脑也永远装不满。
我（王安石，北宋）听说这件事很久了。明道 年间跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永， 他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从 前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来， 又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说： “他的才能完全消失，普通人一样了。” 这则故事告诉我们什么道理？
再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所 以潜力的发挥离不开平时的努力！ 第三、只有在实践中才能激发潜能。要培养 有利于激发潜能的习惯，从小事做起。P53
如何发掘自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高 自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 P52
②在心中想象出一个比自己更好的“自我” 形象，能够激励自己的斗志，有利于释放 自己的潜能。P53 ③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利 于激发潜能的习惯，从小事做起。P53
课堂练习 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能
语 言 智 能
这 是 人 哪 方 面 的 智 能 ？
音乐智能
这是人哪方面的智能？
传奇数学家华罗庚
有一次，数学老师出了一个中 国古代有名的算题：有一样东 西，不知是多少。3个3个地数， 还余2；5个5个地数，还余3； 7个7个的数，还余2。问这样 东西是多少？题目出来后，同 学们议论开了，谁也说不出得 数。老师刚要张口，华罗庚举 手说：“我算出来了，是？?”
发现自己的潜能
• 观看《面对巨人》激发潜能的教练，思考！ 激发潜能的教练，思考！ 激发潜能的教练
• 人脑由140亿个脑细胞组成，每个脑细胞可生长出2万个树 枝状的树突，用来计算信息。人脑“计算机”远远超过世 界最强大的计算机。 • ● 人脑可储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最 多的美国国会图书馆（1000万册）的500倍。 • ● 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次 数达1000亿次。 • ● 处于激活状态下的人脑，每天可以记住四本书的全 部内容。 • ● 人类对于大脑的研究有2500年的历史，然而对自身 大脑的开发和利用程度仅有10%。
大脑的神奇力量
潜能
已开发的能量 10%
未开发的潜能 90%
指一个人 身体、 身体、心里 素质等方面 存在发展的 可能性。
5
（一）认识自我的潜能
小游戏：挑战“记忆之王” 小游戏：挑战“记忆之王”
由坐在第一排的每个同学分别写出6位数字组 合，第一小组同学从6位数字开始写起，随便写一 个数字组合如321497，第2小组到第8小组依次按 照每次加2的顺序写，例如，第2小组同学写8位数 组合：86329412，依次类推···挑战的同学每个数字 排列最多只能看5秒钟，然后说出该数字排列。最 后评出记得最快、最多的同学。
• 3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944 59230781640628620899 86280 34825 34211 7067982148 08651 32823 06647 09384 46095 50582 23172 53594 08128 48111 74502 84102 70193 85211 05559 64462 29489 54930 3819644288 10975 66593 34461 28475 64823 37867 83165 27120 19091 45648 56692 34603 48610 45432 66482 13393 60726 02491 4127372458 70066 06315 58817 48815 20920 96282 92540 91715 36436 78925 90360 01133 05305 48820 46652 13841 46951 94151 16094 33057 27036 57595 91953 09218 61173 81932 61179 31051 18548 07446 23799 62749 56735 18857 52724 89122 79381 83011 9491298336 73362 44065 66430 86021 39494 63952 24737 19070 21798 60943 70277 05392 17176 29317 67523 84674 81846 76694 0513200056 81271 45263 56082 77857 71342 75778 96091 73637 17872 14684 40901 22495 34301 46549 58537 10507 92279 68925 89235 42019 95611 21290 21960 86403 44181 59813 62977 47713 09960 51870 72113 49999 99837 29780 49951 05973 17328 16096 31859 50244 59455 34690 83026 42522 30825 33446 85035 26193 11881 71010 00313 78387 52886 58753 32083 81420 61717 76691 47303 59825 34904 28755 46873 11595 62863 88235 37875 93751 95778 18577 80532 17122 68066 13001 92787 66111 95909 21642 01989 38095 25720 10654 85863 27886 ……
初一政治发现自己的潜能试题
初一政治发现自己的潜能试题1.人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。
要正确认识自己就要做到（）A．只看到自己的优点B．只看到自己的缺点C．注意自己的外在形象D．要用全面的、发展的眼光看待自己【答案】D【解析】“金无足赤，人无完人”。
每一个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
AB说法片面；全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
C说法也片面；每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
故D说法正确。
【考点】考查如何正确认识自己。
点评：本题考查如何正确认识自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
2.“士别三日，当刮目相看。
”这是说看待自己和别人都要用（）A．正面的观点B．发展的观点C．自我教育的方法D．自我观察的方法【答案】B【解析】略3.“金无足赤，人无完人。
”这句话告诉我们，每个人都（）A．是内在美和外在美的统一B．存在着优点和不足C．是外在形象和内在素质的统一D．是外貌和学识的统一【答案】B【解析】略4.俗话说：“当局者迷，旁观者清。
”这告诉我们（）A．旁观者最了解自己B．人无法认识自己，总是被事物所迷惑C．我们要多观察别人，少分析自己D．要提高自我认识水平，就应多从他人的态度和评价中了解和认识自己【答案】D【解析】略5.一位名叫史蒂文的美国人，靠轮椅代步已二十年。
有一天，在路上碰上了三个劫匪抢他的钱包，他拼命地反抗，劫匪被触怒了，竟然放火烧他的轮椅。
史蒂文吓坏了，求生的本能竟然使他忘记自己的双腿不能行走，他一口气跑了一条街，以致停下脚步，这才发现自己也能像正常人一样走路了。
从这个故事中我们可以看出（）A．人的潜能表现在多个方面B．人的特长往往是人某个方面潜能的表现C．发现自己的潜能是取得成功的必要条件D．人的潜能是巨大的，有的还未被发现，有待发掘【答案】D【解析】人的潜能是巨大的，只有在实践中才能激发潜能。
发现内在潜能的演讲稿
发现内在潜能的演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“发现内在潜能”。
每个人都拥有无限的潜能，但是很多时候我们却没有意识到这一点。
我们在生活中常常被各种外部因素所束缚，忽略了自己内在的力量。
因此，我希望通过今天的演讲，能够唤起大家对内在潜能的关注，让我们能够更好地发现和释放自己的潜能。
首先，我想强调的是，每个人都是独一无二的，拥有自己独特的才华和潜能。
有些人可能擅长音乐，有些人可能擅长绘画，有些人可能擅长领导团队……无论是什么样的才华和潜能，都是值得被发现和培养的。
我们应该学会倾听自己内心的声音，找到自己真正感兴趣的事物，然后努力去发展和完善它们。
其次，发现内在潜能需要我们有足够的自信和勇气。
很多时候，我们可能会因为害怕失败或者被他人评判而不敢展现自己的才华。
但是，只有克服这些恐惧，勇敢地去尝试和探索，我们才能够真正发现自己的潜能。
正如马克·吐温所说，“20年后你会更为后悔那些你没有做过的事情，而不是你做过的事情。
”因此，让我们勇敢地去追求自己的梦想，不要让任何外部因素成为我们发现潜能的障碍。
最后，发现内在潜能也需要我们有持之以恒的毅力。
任何一种才能都不是一蹴而就的，都需要我们不断地学习和努力。
正如俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒。
”只有坚持不懈地去练习和提升，我们才能够真正发挥出自己的潜能。
而且，这个过程本身也是一种成长和收获，让我们更加坚定和自信地走向成功的道路。
在发现内在潜能的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但是只要我们有足够的自信、勇气和毅力，相信自己拥有无限的潜能，我们一定能够取得成功。
让我们一起努力，发现并释放自己的潜能，创造更加美好的未来！谢谢大家！。