2021届中考语文作文精彩开头结尾:对话大师
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——生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏;生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶;生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵;生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏;生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
——爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
——大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
——拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有了一份灿烂和辉煌;拥有知识,就拥有了无限的光明和希望,拥有了无限的力量和财富;拥有友情,就拥有了一份理解和支持,拥有了一份快乐和温馨。
——我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷;我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画;我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水,在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
——当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
叶爷爷,我是农民的儿子,我敬佩你对农民命运的关注,也敬佩你独到的眼光和高超的艺术表现才华。但是我有一个问题不明白,那就是今天的农民为什么还会有丰收的烦恼?③
前些年,我家种胡桑养蚕,开始收入不错,经过几年努力,家里还盖起了新房。可以后来蚕茧年年丰收,价格却一跌再跌,先是每斤15元,后来跌到几元钱一斤,爸爸一气之下把胡桑全砍了。去年中央电视台曾经报道过内蒙古土豆丰收成灾的事。乌兰察布素有“中国马铃薯之乡”之称,去年土豆大丰收,全市增产几十亿斤,可是价格却从上年的每斤1.2元降到每斤0.4元,冬天快到了,还有7 亿多斤散落在田间地头,无人问津。④
【佳作研习】
○佳作一
给鲁迅先生的一封信
尊敬的鲁迅先Hale Waihona Puke Baidu:①
您好!我是一名中学生,最近读了你的小说《故乡》,颇有收获,现就润土的“悲苦”和现代“润土”的出路问题谈谈自己的看法,以求指教。②
事情要从我的表哥说起。
表哥本来是重点中学的学生,考上一所三类大学,自觉令人见笑,便退学入伍,当了两年兵,最后还是解甲归田了。政府出资,组织他们学习技术,鼓励创业,他不感兴趣,父母通过种种努力,在上海给他谋得一个保安的职位,他干了一个月便辞职了。近来,不断传出他的便负面新闻不断,什么“第几次辞职”,“和父母干仗”,“拒绝恋爱”,等等。人们批评他眼高手低,用他的三姨成功开导他。三姨只有小学毕业,从学车床开始,一步一个脚印,经过多年打拼,终于成了亲戚们羡慕的小老板。他根本无法听进人们的批评和开导,就那样痛苦地折磨自己。③
⑤“旧毡帽朋友”代指农民,形象而诙谐。
⑥提出自己的看法,观点一分为二,意见中肯。
⑦收束全文,照应开头,表示敬意。
【名师点评】
作者读《多收了三五斗》,将其归纳为“丰收的烦恼”,不啻是一种个性化的解读。更可贵的是,作者像叶圣陶先生一样,关注农村,关注农民,把目光对准农民“增产不增收”的问题,探讨其出路,体现了一种善于思考的读书精神。在阅读中自觉联系社会现实,产生疑问,并就此不轻易否定作品的意义和价值,而是进行深入地探讨,以协商的口气提出自己的见解,语言得体,颇有见地。
在《我的叔叔于勒》中,当菲利普夫妇发现于勒沉沦到如此境地时,不是帮他而是惊恐不安,从这一副丑恶嘴脸可以看出您对他们无比的蔑视和讽刺。然而对于于勒,从“满是皱痕”“衣服褴褛”“狼狈不堪”等词语中又可以看出您的同情。作品中似乎句句都没有涉及社会,却在字里行间无不透露社会的冷漠。③
从您的文章中,我还能看出您还是一个不失理性的人。您不会感情用事,您的眼光独到而全面。《项链》中,您讽刺了玛蒂尔德这样一个爱慕虚荣、追求享乐的人,但您并没有否定她为人的闪光点,您仍对她诚实的品格和奋斗的精神作了肯定。这样的人物更有真实感,更能拉近您与读者的距离,使您的作品更具有现实感,更具有人情味。④
祝先生健康长寿!
此致
敬礼
学生 王亦非
公元2014年3月10日
①称谓顶格写。
②先写问候语,再介绍身份和写信原因。。
③介绍表哥的情况,为议论作铺垫。
④将表哥、闰土进行比较,表达对表哥的理解之情。
⑤“现代闰土”的出路,很有见地。
⑥总结全文,再表敬意。
【名师点评】
读《故乡》,由甘于自身命运的润土而想到不肯轻易认命的当代青年,与大师对话,探讨“现代润土”的出路问题,很有现实意义。一般人只会指责不肯安于命运的年轻人“眼高手低”,作者却将他们与润土作比较,肯定其“眼高”的一面,指出“手低”的不足,鼓励他们脚踏实地,且行且望,等待中说不定会有夜莺歌唱。一个初中生能提出这样现实的人生态度,实属难能可贵。
——初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
——春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
——人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
——我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心;我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
——世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。因此,我们看问题需要用辩证的观点。
——江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀。
粮食价格由政府控制着,农民不会像“旧毡帽朋友”那样担心粮食降价。可是,化肥、农药价格暴涨,丰收了农民未必就能增产增收,我家一位邻居沮丧地说:粮食多了,价格贵了,可口袋里的钱少了。⑤
叶爷爷,我并不怀疑你的结论,三座大山确实是丰收烦恼的根源。但是我以为,推翻三座大山未必就能立即解决增产增收的问题,在人民当家作主的时代,“多收了三五斗”的现象仍会不时发生,改革开放中的中国农村和农民要做的事情还很多,比如,调整农村产业结构,捕捉市场信息,关注价格动向,增强风险意识等等,只有这样,才能保证增产增收,彻底消除丰收的烦恼。⑥
2021届中考语文作文精彩开头结尾:对话大师
○好词积累
1、动作神情类
手舞足蹈大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸口若悬河对答如流
滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈 花言巧语忐忑不安心惊肉跳
心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞
2、精神品德类
仁人志士舍己为人玉洁冰清光明正大德高望重克己奉公舍己救人舍己为公
——青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。
——种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;矿石,如果害怕熔炉,那它永远不能炼成金子;蜡烛,如果害怕燃烧,那它永远不能发光;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
此外,我发现您很善于用心理分析和细节描写展现人物内心世界。这也是我喜欢您作品的原因之一。我没有耐心读长篇大论,相反,我更喜欢您的短篇。虽然篇幅不长,但每一篇都塑造了一个全新的主人公形象。形形色色的人物在您的笔下活灵活现,栩栩如生,通过他们的言行举止,我似乎立即就能叫出他们的名字。只通过似乎不在意的几个细节描写,一个鲜活的人便跃然纸上。您不愧是文学大师,令我不得不折服。⑤
人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄。
——母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
舍己为人拾金不昧鞠躬尽瘁死而后已两袖清风一尘不染玉洁冰清大公无私
公而忘私浩然之气襟怀坦白德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋 见微知著
○好词积累
——假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
人们说幸福常在糊涂里,我觉得这话很有道理。您笔下的润土,在别人眼里,他应该是苦痛的,可是我们看作品中他并不怎么苦痛,正常地过着自己的日子。表哥的三姨和他的父母们也是如此,他们没有多少文化,一直在脚下的土地上行走,从来不曾幻想过星空的美丽,像润土一样,命运把他们安排在哪里,他们就会在那里扎根生长。而表哥就不同了,他是受过现代教育的人,知道星空的美丽,自然不会陶醉于地上的行走。和“迅哥”一起读书,“迅哥”远走高飞了,他却无法走出“鲁镇”,胸藏“迅哥”之志,身子难离“润土”之乡,这怎能不让他痛苦呢?④
鲁迅先生,你曾经说过,人生识字糊涂始。我知道,你的意思决不是要人们拒绝现代文明,永享“愚昧”的幸福,而是要人们超越糊涂,清醒地认识自己。对于表哥这类现代“润土”出路何在?我以为,身在润土故乡,没有通天大道,就只能在崎岖的小路上起步,脚踏实地,且行且望,等待中说不定会有夜莺歌唱。⑤
先生,您是我们仰望的星辰,我的以上想法是否有道理,现代“润土”的人生之路到底应当怎样走,望先生不吝赐教!⑥
○佳作二
给叶圣陶爷爷的信
叶圣陶爷爷:
您好!我是一个在校的中学生,最近读了你的小说《多收了三五斗》,颇有感触,特此向您汇报。①
风调雨顺,粮食大丰收,哪个农民心里不会乐滋滋的?可是且慢高兴,田地里丰收不等于口袋里充实,丰收年粮价奇低,多收了三五斗,增产了却不增收,这是一个多么不正常的社会啊!读着您的小说,我想着五个字,叫丰收的烦恼。您通过形象的描写艺术地告诉我们,农民们丰收的烦恼源于三座大山的压迫,源于不合理的社会制度。②
○佳作三
大师笔下的憎和爱
——给莫泊桑的一封信①
尊敬的莫泊桑先生:
您好!我是您的一位忠实读者,冒昧写信给您,是想与您交流一下对您作品的感想。
“花花公子”和菲利普这个贪慕虚荣的伪君子,以及虚伪贪婪的菲利普夫人等人物形象,通过亲兄弟之间的恩怨情仇,揭示了当时社会人与人之间的冷酷无情。
从您的作品中,我感到您是一个充满正义感、爱憎分明又富有同情心的人。您的作品,不少是对上流社会达官贵人们糜烂生活的讽刺,对当时社会道德风尚丑恶的无情揭露。我想这大概与您的生活经历有关吧。您参加过普法战争,体验过残酷的战争给劳动人民带来的深重灾难;您曾长期在政府小科员圈子中生活,对他们的为人有很深的了解。同时,您对社会底层的劳动人民的悲惨命运给予了深刻的同情。对追求虚荣和享乐的恶劣风气的憎恨,对世态炎凉的嘲讽,对劳苦大众的同情,自然而又鲜明地融入您的作品中。②
叶爷爷,有感于你对农村和农民的关心,贸然给你写信,汇报自己的思想,不知当否,希望得到您的指点。⑦
祝你身体健康!
学生:姚学志
公元2014年3月10日
①先写问候语,再说明身份和写信的目的。
②介绍自己对《多收了三五斗》的认识,用“丰收的烦恼”概括对作品的理解,独特。
③关注农民,总写疑问。
④举具体事例说明自己的疑问。
——爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
——大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
——拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流,拥有了一份灿烂和辉煌;拥有知识,就拥有了无限的光明和希望,拥有了无限的力量和财富;拥有友情,就拥有了一份理解和支持,拥有了一份快乐和温馨。
——我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷;我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画;我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水,在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
——当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
叶爷爷,我是农民的儿子,我敬佩你对农民命运的关注,也敬佩你独到的眼光和高超的艺术表现才华。但是我有一个问题不明白,那就是今天的农民为什么还会有丰收的烦恼?③
前些年,我家种胡桑养蚕,开始收入不错,经过几年努力,家里还盖起了新房。可以后来蚕茧年年丰收,价格却一跌再跌,先是每斤15元,后来跌到几元钱一斤,爸爸一气之下把胡桑全砍了。去年中央电视台曾经报道过内蒙古土豆丰收成灾的事。乌兰察布素有“中国马铃薯之乡”之称,去年土豆大丰收,全市增产几十亿斤,可是价格却从上年的每斤1.2元降到每斤0.4元,冬天快到了,还有7 亿多斤散落在田间地头,无人问津。④
【佳作研习】
○佳作一
给鲁迅先生的一封信
尊敬的鲁迅先Hale Waihona Puke Baidu:①
您好!我是一名中学生,最近读了你的小说《故乡》,颇有收获,现就润土的“悲苦”和现代“润土”的出路问题谈谈自己的看法,以求指教。②
事情要从我的表哥说起。
表哥本来是重点中学的学生,考上一所三类大学,自觉令人见笑,便退学入伍,当了两年兵,最后还是解甲归田了。政府出资,组织他们学习技术,鼓励创业,他不感兴趣,父母通过种种努力,在上海给他谋得一个保安的职位,他干了一个月便辞职了。近来,不断传出他的便负面新闻不断,什么“第几次辞职”,“和父母干仗”,“拒绝恋爱”,等等。人们批评他眼高手低,用他的三姨成功开导他。三姨只有小学毕业,从学车床开始,一步一个脚印,经过多年打拼,终于成了亲戚们羡慕的小老板。他根本无法听进人们的批评和开导,就那样痛苦地折磨自己。③
⑤“旧毡帽朋友”代指农民,形象而诙谐。
⑥提出自己的看法,观点一分为二,意见中肯。
⑦收束全文,照应开头,表示敬意。
【名师点评】
作者读《多收了三五斗》,将其归纳为“丰收的烦恼”,不啻是一种个性化的解读。更可贵的是,作者像叶圣陶先生一样,关注农村,关注农民,把目光对准农民“增产不增收”的问题,探讨其出路,体现了一种善于思考的读书精神。在阅读中自觉联系社会现实,产生疑问,并就此不轻易否定作品的意义和价值,而是进行深入地探讨,以协商的口气提出自己的见解,语言得体,颇有见地。
在《我的叔叔于勒》中,当菲利普夫妇发现于勒沉沦到如此境地时,不是帮他而是惊恐不安,从这一副丑恶嘴脸可以看出您对他们无比的蔑视和讽刺。然而对于于勒,从“满是皱痕”“衣服褴褛”“狼狈不堪”等词语中又可以看出您的同情。作品中似乎句句都没有涉及社会,却在字里行间无不透露社会的冷漠。③
从您的文章中,我还能看出您还是一个不失理性的人。您不会感情用事,您的眼光独到而全面。《项链》中,您讽刺了玛蒂尔德这样一个爱慕虚荣、追求享乐的人,但您并没有否定她为人的闪光点,您仍对她诚实的品格和奋斗的精神作了肯定。这样的人物更有真实感,更能拉近您与读者的距离,使您的作品更具有现实感,更具有人情味。④
祝先生健康长寿!
此致
敬礼
学生 王亦非
公元2014年3月10日
①称谓顶格写。
②先写问候语,再介绍身份和写信原因。。
③介绍表哥的情况,为议论作铺垫。
④将表哥、闰土进行比较,表达对表哥的理解之情。
⑤“现代闰土”的出路,很有见地。
⑥总结全文,再表敬意。
【名师点评】
读《故乡》,由甘于自身命运的润土而想到不肯轻易认命的当代青年,与大师对话,探讨“现代润土”的出路问题,很有现实意义。一般人只会指责不肯安于命运的年轻人“眼高手低”,作者却将他们与润土作比较,肯定其“眼高”的一面,指出“手低”的不足,鼓励他们脚踏实地,且行且望,等待中说不定会有夜莺歌唱。一个初中生能提出这样现实的人生态度,实属难能可贵。
——初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
——春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
——人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
——我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心;我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
——世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力;贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。因此,我们看问题需要用辩证的观点。
——江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀。
粮食价格由政府控制着,农民不会像“旧毡帽朋友”那样担心粮食降价。可是,化肥、农药价格暴涨,丰收了农民未必就能增产增收,我家一位邻居沮丧地说:粮食多了,价格贵了,可口袋里的钱少了。⑤
叶爷爷,我并不怀疑你的结论,三座大山确实是丰收烦恼的根源。但是我以为,推翻三座大山未必就能立即解决增产增收的问题,在人民当家作主的时代,“多收了三五斗”的现象仍会不时发生,改革开放中的中国农村和农民要做的事情还很多,比如,调整农村产业结构,捕捉市场信息,关注价格动向,增强风险意识等等,只有这样,才能保证增产增收,彻底消除丰收的烦恼。⑥
2021届中考语文作文精彩开头结尾:对话大师
○好词积累
1、动作神情类
手舞足蹈大快朵颐张牙舞爪抓耳挠腮面面相觑嬉皮笑脸口若悬河对答如流
滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈 花言巧语忐忑不安心惊肉跳
心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚发奋图强废寝忘食闻鸡起舞
2、精神品德类
仁人志士舍己为人玉洁冰清光明正大德高望重克己奉公舍己救人舍己为公
——青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山;凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。
——种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽;鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;矿石,如果害怕熔炉,那它永远不能炼成金子;蜡烛,如果害怕燃烧,那它永远不能发光;航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
此外,我发现您很善于用心理分析和细节描写展现人物内心世界。这也是我喜欢您作品的原因之一。我没有耐心读长篇大论,相反,我更喜欢您的短篇。虽然篇幅不长,但每一篇都塑造了一个全新的主人公形象。形形色色的人物在您的笔下活灵活现,栩栩如生,通过他们的言行举止,我似乎立即就能叫出他们的名字。只通过似乎不在意的几个细节描写,一个鲜活的人便跃然纸上。您不愧是文学大师,令我不得不折服。⑤
人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄。
——母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是故事的主题。友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
舍己为人拾金不昧鞠躬尽瘁死而后已两袖清风一尘不染玉洁冰清大公无私
公而忘私浩然之气襟怀坦白德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋 见微知著
○好词积累
——假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
人们说幸福常在糊涂里,我觉得这话很有道理。您笔下的润土,在别人眼里,他应该是苦痛的,可是我们看作品中他并不怎么苦痛,正常地过着自己的日子。表哥的三姨和他的父母们也是如此,他们没有多少文化,一直在脚下的土地上行走,从来不曾幻想过星空的美丽,像润土一样,命运把他们安排在哪里,他们就会在那里扎根生长。而表哥就不同了,他是受过现代教育的人,知道星空的美丽,自然不会陶醉于地上的行走。和“迅哥”一起读书,“迅哥”远走高飞了,他却无法走出“鲁镇”,胸藏“迅哥”之志,身子难离“润土”之乡,这怎能不让他痛苦呢?④
鲁迅先生,你曾经说过,人生识字糊涂始。我知道,你的意思决不是要人们拒绝现代文明,永享“愚昧”的幸福,而是要人们超越糊涂,清醒地认识自己。对于表哥这类现代“润土”出路何在?我以为,身在润土故乡,没有通天大道,就只能在崎岖的小路上起步,脚踏实地,且行且望,等待中说不定会有夜莺歌唱。⑤
先生,您是我们仰望的星辰,我的以上想法是否有道理,现代“润土”的人生之路到底应当怎样走,望先生不吝赐教!⑥
○佳作二
给叶圣陶爷爷的信
叶圣陶爷爷:
您好!我是一个在校的中学生,最近读了你的小说《多收了三五斗》,颇有感触,特此向您汇报。①
风调雨顺,粮食大丰收,哪个农民心里不会乐滋滋的?可是且慢高兴,田地里丰收不等于口袋里充实,丰收年粮价奇低,多收了三五斗,增产了却不增收,这是一个多么不正常的社会啊!读着您的小说,我想着五个字,叫丰收的烦恼。您通过形象的描写艺术地告诉我们,农民们丰收的烦恼源于三座大山的压迫,源于不合理的社会制度。②
○佳作三
大师笔下的憎和爱
——给莫泊桑的一封信①
尊敬的莫泊桑先生:
您好!我是您的一位忠实读者,冒昧写信给您,是想与您交流一下对您作品的感想。
“花花公子”和菲利普这个贪慕虚荣的伪君子,以及虚伪贪婪的菲利普夫人等人物形象,通过亲兄弟之间的恩怨情仇,揭示了当时社会人与人之间的冷酷无情。
从您的作品中,我感到您是一个充满正义感、爱憎分明又富有同情心的人。您的作品,不少是对上流社会达官贵人们糜烂生活的讽刺,对当时社会道德风尚丑恶的无情揭露。我想这大概与您的生活经历有关吧。您参加过普法战争,体验过残酷的战争给劳动人民带来的深重灾难;您曾长期在政府小科员圈子中生活,对他们的为人有很深的了解。同时,您对社会底层的劳动人民的悲惨命运给予了深刻的同情。对追求虚荣和享乐的恶劣风气的憎恨,对世态炎凉的嘲讽,对劳苦大众的同情,自然而又鲜明地融入您的作品中。②
叶爷爷,有感于你对农村和农民的关心,贸然给你写信,汇报自己的思想,不知当否,希望得到您的指点。⑦
祝你身体健康!
学生:姚学志
公元2014年3月10日
①先写问候语,再说明身份和写信的目的。
②介绍自己对《多收了三五斗》的认识,用“丰收的烦恼”概括对作品的理解,独特。
③关注农民,总写疑问。
④举具体事例说明自己的疑问。