为自己学习

为自己学习对自己负责

新的学期已经开始，同学们来到嵩高，或许带着喜悦和憧憬，或许怀着委屈和牢骚。但是不管你情愿也好，不情愿也罢，你来了，要在这里学习生活三年。你要面对同样的老师同学，面对同样的教室校园，面对枯燥无味的知识，面对学校的合理的不合理的要求。

我们披星戴月、辛辛苦苦学习为的是什么？是分数？是名次？是为了养育我们的父母？是为了谆谆教导我们的恩师？杏林子曾说：年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。是的，好多同学在为父母而活，为父母而学。父母将你含辛茹苦的养大，不容易，你想让爸爸妈妈过上好日子，想让父母因为自己而骄傲。安鑫鹏怀着“妈妈，我要把金牌挂在你的脖子上”的梦想，为了练口语，口含小石头，石头磨圆了，舌头磨平了。一个同学在桌子上贴着这样的字：“妈妈，请你相信我，下半辈子你是幸福的，这是一个女儿对你的承诺！”因为他们知道母亲的不容易，要用成绩报答母亲。这个想法很原始，很朴素，也很真实。在座的同学，也有很多人怀着这样的想法。正是为了父母学，所以有的同学装出一副很勤奋的样子，其实内心在逃避学习；有的同学厌倦了父母的苦口婆心，把父母的良苦用心当成负担；有的同学遇到委屈，就把责任推给父母，丧失学习的兴趣。

有的同学在为老师而学。老师管理严格就学一阵，老师一松劲，他立即跟着松懈，有的同学喜欢哪位老师就喜欢哪科，不喜欢哪位老师就不学哪科，造成严重的偏科现象。有的同学做作业是给老师做的，忘记了作业是巩固知识、运用知识解决问题的宗旨，做完了就完成了任务，完不成就抄作业。有的同学甚至认为老师要自己学习，是为了老师的业绩。

也有的同学为了尊严而学，为别人的赞美而学，为某个外在的理由而学，也有志向远大的同学“为中华之崛起而读书”。

有一个故事很耐人寻味：一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以

忍受。于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子5美分。孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！这个故事告诉我们：孩子忘记了自己是为快乐而玩，而不是为钱而玩。学习何尝不是？我们在为别人学习，是不是更在为自己而学。

为他人而学，活得往往很累，也容易失去动力，变得懈怠。学习真正的目的是为了自己，是为自己的将来打基础。自己的学习过程和结果，特别是学习能力，是任何人所不能拿走的。学习是一个艰苦的过程，需要勤奋，需要信心，需要坚持。不是发自内心的学习，总是不能持久的。

一个人自我学习意识的觉醒是一个人自我成长的开始。如果你的学习不再是“要我学”，而是“我要学”了，那么你的学习将充满了激情，充满了无限的乐趣。学习就是成长的过程，就像郑立平老师说的那样，静静地开出自己的花朵。园中的牡丹，山间的百合，路旁的牵牛花……是花，就要开放，不为世人的欣赏，只为心中的芬芳。我坚信，不等待，不拒绝，把自己开成花，就永远走在春天里！

为自己而学是对自我的提升，也是对自我的能力的培养。宋代大儒朱熹曾说过“积学于己，以待用也。”在学习中，我们明白物力维艰；在学习中，我们完善自身的修养；在学习中，我们积蓄成功的力量。纵观古今中外，不论是战功卓著的英雄，还是足智多谋的士人，不论是深谋远虑的政治家，还是学富五车的文学家，都是在学习中成就了自己辉煌的人生。而对于我们自身而言，为自己而学可以帮助我们更好的与人进行交流，为自己而学可以帮助我们更清楚的认识世界，为自己而学，可以帮助我们更容易实现自己的人生理想，为自己而学可以

帮助我们更从容的走向成功。如果我们努力，可口的食物会有；如果我们拼搏，宽敞的房屋会有；如果我们坚持，幸福的生活也会有。为自己学习，不是为父母，也不是为师长，只是自己对目标，对梦想和一个更加美好生活的诉求。

为自己而学更应当是我们一生的事业。“活到老学到老。”作为我们终生奋斗的方向，学习中无论是过程还是结果，对我们来说都是一笔宝贵的精神财富。人生在世，只有不断学习才会可能使我们自身从一次成功走向另一次成功，才可能不断的超越自我，而只有不断的自我超越，我们才会有更高的成就，人类社会才会有一次又一次的进步和发展。学习的意义不仅仅只是带给我们知识，它更是全社会发展的不竭动力。所以，我们每一个人都应该做好学习这项人生的事业。当然，学习也并非一帆风顺。青灯黄卷，宵衣旰食，或许你无法忍受这样的寂寞；悬梁刺股，囊莹映雪，或许你无法想象缺少热闹的生活。但是“书窗夜深光射斗，墨池水暖笔生花。”凤凰如果没有熊熊烈火中的涅槃，何来惊世之美丽；大鹏如果没有漫漫长征的磨炼，何来巍峨之躯。治学之路自然不会到处莺歌燕舞，我们每一个人也是在一次又一次打拼中走向成功。当你获得又一次成长的喜悦，这哪里是一次分数，名次所能比的呢？你在为自己学习，这一点已经毋庸置疑。

心态决定成败。《礼记·经解》曰：差之毫厘，谬以千里。美国一位成功学学者说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”积极的心态是成功的起点，而消极的心态是是生命的慢性杀手。你如果想把理想变成现实，就必须摒弃这种抹杀你的潜能、摧毁你希望的消极心态。高考不是学科竞赛，它是为大多数学生考虑的，难题只是少数，大部分题目都是基础性的。提高成绩不是像翻越一座笔直的高峰那样高不可攀，而是要爬上无数级阶梯。许多同学都是倒在爬阶梯的路上，而不是掉下悬崖峭壁，我们需要的就是一步一个台阶的不变恒心和排除万难登顶的坚定毅力。

现在我们不学习，又能干什么？玩游戏？聊天？看课外书？谈恋爱？这些与学习无关的事情日复一日的挤占我们的时间，消磨我们的意志，我们将来干什么？等父母养？父母养的了我们一时，养不了我们一世，坑爹、啃老、官二代、富二代，这些词是我们中国青少年的耻辱，也是我们在座各位的动力，我们不想坑爹，我们不需要啃老，我们要有战胜官二代的信心，我们要有超越富二代的壮志，我们更要有王侯将相，宁有种乎！的雄风。不久的将来我们要养老育儿，我们要成家立业，现在我们的任务就是好好学习，磨练本事，为将来打好基础。梦想决定高度。蝴蝶的心始终向往着姹紫嫣红中的芳菲四溢，所以它不畏出茧时的痛楚；种子的心始终向往着骄阳四射下的绿草成茵，所以它不畏磐石的积压；彩虹的心始终向往着雨水过后的五光十色，所以它不畏阳光折射的耀眼。拥有梦想是生存的基础，追逐梦想是生活的内涵，实现梦想是生命的本真。梦想的本质是对生命的渴望和向往。渴望就是得到，向往就是取得，为了梦想，为了对生命的渴望，我们可以放弃所有、遗忘所有，即使有伤痛、有挫折、有眼泪，我们也会因品尝到了最后实现梦想的快慰，流着眼泪与泪水为自己欢呼。我们不会也不能摒弃梦想，更不会让梦想褪色。为了我们的梦想，我们应不懈地追求、不懈地努力、不懈地奋斗，纵然伤痕累累，饱含辛酸。有了梦想，就是有了一个长跑的终点，为了到达终点，我们可以不顾他人的误解与冷落而咬紧嘴唇向前奔跑。

如果你还天真的以为学习是别人而学，那们请你抓紧时间纠正过来。在学习的舞台上，我们应当扮演好自己的角色，以自己的学习所得，填写自己人生的答卷。同学们，高中的战鼓已经雷响，高考的征程已经起步，让我们为自己而战，让青春挥舞成风，把生命熔铸为文，用汗水诠释学习真谛，拿青春谱写生命的凯歌，让我们以学习作为自己前进的动力，共同期待“龙光射斗牛，笔落惊秋风。”的那一刻。