小学语文期末考试试卷主观题

（语文A版）二年级语文上册期末质量复习三

班级姓名成绩

一、字词部分

（一）、看拼音，写词语。

dài tì qǐng kè fēng pīng làng jìng biàn huà tiē xīn qīng wā

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dōu shì tiào wǔ xiǎo māo kàn zhe xīu xi shōu qǐ cǎo cóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ér qiě liǎo què tiāo xuǎn xuān bù jiāo huàn jiāo shuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

míng xiǎn gēn cóng xīng qī fǎn zhèng gē ge zuǒ yòu yu án lái

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）、写出带有下列偏旁的字，组词，并造句。

亻（）（）

口（）（）

足（）（）

（三）、形近字组词。

清（）晴（）浪（）睁（）贴（）粘（）航（）请（）睛（）狼（）静（）站（）战（）船（）娃（）挑（）惜（）猫（）看（）体（）从（）蛙（）跳（）借（）猎（）着（）休（）丛（）面（）洗（）换（）市（）湿（）很（）左（）而（）选（）唤（）布（）显（）跟（）右（）

（四）、多音字注音，并组词。

（）（）（）（）

和乐

（）（）（）（）

（五）、照样子，写词语。

（1）许多许多许多很久很远

（2）高兴高高兴兴进出稳当

（3）信一封封信船花风

（六）、近义词与反义词。

（1）近义词：

欢乐—（）羞愧—（）精心—（）快活—（）美妙—（）培育—（）

（2）反义词：

收—（）生—（）左—（）淡—（）急—（）正—（）有—（）黄昏—（）热情—（）休息—（）诚实—（）无精打采—（）

（七）、填上合适的词。

（）的森林（）的鼓点（）的节奏（）的舞（）的青蛙

（）的歌声（）的花朵（）地响（）地问（）地说（）地培育

一（）信一（）船一（）雨一（）风一（）心一（）云

一（）伞一（）舞一（）路一（）字一（）手一（）泪珠

一（）森林一（）青蛙一（）夜莺一（）歌曲一（）国王一（）种子

二、语言积累

（一）、按课文内容填空。

1、替小鸟给妈妈写，/ 让（），/ 天已（）。

替花朵给蜜蜂写，/ 请（），/ 花已（）。

替大海给小船写，/ 快去（），/ 海上（）。

替云给云写，/ 愿（）。/ 替树给树写，/ 愿（）。2、雨点打在荷叶上，（）地响，像（）。青蛙们在荷叶伞下好（），和着（），跳起（）。

（二）、把下面词语按要求分类。

狐狸雷声荷花雪花小鸡

雨点蒲公英大叶杨青蛙闪电

青草小猫柳树冰雹小白兔

（1）狐狸

（2）雷声

（3）荷花

三、句子部分

（一）、把下列句子补充完整，并加标点。

1、真美啊（）

2、你吗（）

3、写作业（）

（二）、照样子，写句子。

（1）小鸟在（巢里）（睡觉）。

小朋友们在（）（）。

蜜蜂在（）（）。

（2）小鸟盼妈妈快点回来。→（可爱的）小鸟盼妈妈快点回来。（扩句）

森林里有鸟儿。→（）森林里有（）鸟儿。

（3）雨点打在荷叶上，嗒嗒地响，像．欢乐的鼓点。（比喻句）

白茫茫的雪地像。

（4）国王抱起了雄日。

改成把字句：

改成被字句：

（三）、连词成句，并加标点。

（1）写学会我了信

（2）要给我写信也一封封自己

（四）、用下列词语造句。

羞愧—

到处……到处……到处……

四、阅读

（一）小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。

3、照样子写词。

又．黑又．长

（二）小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一个篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gu）去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子。小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬吧又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱（yòu）人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑（chēng）开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这是天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1、短文共个自然段。

2、小白兔的小红伞用处可大了：它可以，可以帮小白兔躲过大灰狼，还可以。

3、读了短文，我觉得这是一只的小白兔。

五、写作

（一）、看图写话

仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。