植物学种子植物繁殖器官
种子学名词解释
名词解释1、种子（seed）：是指能够生长出下一代个体的生物组织器官。
2、植物学种子：是指由胚珠（ovule）发育而成的繁殖器官，或说是受精后发育了的胚珠。
3、农业种子泛指“播种材料”，即凡用来繁殖的器官或营养体的一部分。
4、《种子法》中所称“种子”：是指农作物和林木的种植材料或者繁殖材料，包括籽粒、果实和根、茎、苗、芽、叶等。
5、人工种子：植物组织培养中经常出现一种起源于体细胞而在体内没有的特殊组织结构——胚状体，将形成的胚状体，经过分离、筛选，包被于人工种皮之中，便形成人工种子。
6、原原种：指育种家育成的遗传性状稳定的品种或者亲本最初的一批种子，可用于繁殖原种种子。
原原种由育种家负责保存和生产。
原种是生产良种的种子。
相当于国外的育种家种子（breed seed）7、原种：是指用原原种种子按技术操作规程繁殖的第一至第三代种子；或：我国规定的按原种生产技术规程生产的达到原种质量标准的种子。
原种是生产良种的种子。
相当于国外的基础种子（foundation seed）。
8、良种：是指用原种按技术操作规程再繁殖的第一代至第三代后，供应大田生产的种子。
相当于国外的检定种子（certified seed）。
9、品种：是指人类长期以来根据特定的经济需要，将野生植物驯化成栽培植物，并经长期的培育和不断的选择而形成的或利用现代育种技术所获得的具有经济价值的作物群体。
10、植物新品种：是指经过人工培育的或者对发现的野生植物加以开发，具备新颖性、特异性、一致性和稳定性并有适当命名的植物品种。
11、植物新品种权（简称品种权）：是指完成育种的单位或者个人对其受权品种（授予品种权的植物新品种），享有排他的独占权。
12、职务育种：是指执行本单位的任务或者是利用本单位的物质条件（本单位的资金、仪器设备、试验场地以及单位所有或者持有的尚未允许公开的育种材料和技术资料等）所育成的品种。
13、非职务育种：是指单位的职工育种不属于本职工作范围，不是单位交付的任务，也不是利用单位的物质条件育成的品种。
植物学3种子植物的营养器官
分枝的类型
合轴分枝
单轴分枝
合轴分枝 山丁子
假二叉分枝
二叉分枝
禾本科植物的分蘖 长芒稗
3.2.2 茎尖的结构
1. 茎尖的分区
习惯上把位于茎的顶端较为幼嫩的部分称为茎尖。
分生区：由原生和初生分生组织构成的顶端分生组织
原表皮 基本分生组织 原形成层
表皮 皮层和髓 维管柱
茎的初 生结构
伸长区：包括几个节间，开始出现初生结构。 成熟区：细胞停止生长，形成初生结构。
2. 木栓形成层的活动及产生的结构 木栓形成层的起源： 皮层和韧皮薄壁细胞 木栓形成层产生的组织： 向内 栓内层 向外 木栓层
禾本科植物根的结构特点 也分为表皮、皮层、微管柱 但不产生形成层和木栓形成层
表皮：最外一层细胞 皮层：外皮层常形成机械组织
内皮层形成五面加厚的细胞，有通道细胞 维管柱：无形成层
顶芽
混合芽
落地生根叶 上的不定芽
3. 茎的质地 草本 木本
4. 茎的生长习性/茎的类型 直立茎 攀缘茎：卷须 如 豌豆、葡萄、黄瓜等 吸盘 如爬山虎 气生根 如常春藤等 缠绕茎 匍匐茎
直立茎 （薄荷）
缠绕茎（五爪金龙）
攀缘茎（爬山虎）
攀缘茎（野豌豆）
匍匐茎 （澎蜞菊）
5. 茎的分枝类型 单轴分枝 合轴分枝 假二叉分枝 二叉分枝 禾本科植物的分蘖
三层细胞，这种起源方式称外起源。
3.2.3 双子叶植物茎的初生结构
1. 表皮 2. 皮层 3. 维管柱 （1） 维管束 初生木质部：导管、管胞、木纤维和木薄壁细胞 初生韧皮部：筛管、伴胞、韧皮纤维和韧皮薄壁 细胞
根的初生结构示意图
凯氏带立体结构示意图
维管柱的结构示意图
种子植物的繁殖和繁殖器官
人工营养繁殖
脱离母体的营养器官，具有再生的能力，能在离体的部分长出不定根、不定芽，从而发展成为新的独立生活的植株。在生产上，人们为了保存植物的优良品种，或是创造新的品种，往往采用各种人工营养繁殖的方法。 分离繁殖（division）：由植物体的根状茎、根蘖、匍匐茎等长成的新植株，人为地加以分割，使与母体分离，分别移栽在适当场所任其发育长大的方法，称为分离繁殖。 如野生的洋槐、杨、银杏、香蕉、小麦、水稻等植物都可采用分离法繁殖。
被子植物的营养繁殖 营养繁殖:植物体的营养器官——根、茎、叶的某一部分，在脱离母体后，重新长成一个新植物体的繁殖方式。
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1、自然营养繁殖
借助鳞茎繁殖的植物种类很多，如洋葱、百合、水仙、蒜、风信子等。
用块茎繁殖的习见种类，有马铃薯、菊芋、花叶芋属等。用球茎繁殖的常见植物，有慈姑、茡荠等
植物的有性生殖
ห้องสมุดไป่ตู้
有性生殖的配子，可以是从不同生活条件下生长的两个个体，或是在同一个体的不同部位上形成。所以，配子所带的遗传性可以不尽相同，融合后形成的合子以及以后发展形成的新个体，也就包含了两性配子所带来的遗传特性。因此，新的个体可能更富于生活力，更能适应新的环境条件。
由营养器官的一部分来增加个体数目
利用孢子进行的繁殖，又称为孢子繁殖
由雌雄性细胞的融合产生合子，继而发 育成新个体的繁殖方式
①、自然营养繁殖 植物体在自然情况下不经人工辅助，就能产生新的植株，一般多借助于块根、鳞茎、球茎、块茎、根状茎等变态器官来进行； ②、人工营养繁殖经过人们的辅助，采用各种方式以达到繁殖个体、改良品种或保留优良性状为目的营养繁殖。在生产实践中，常采用的人工营养繁殖方式有分离繁殖、扦插、压条、嫁接等几种。
种子的名词解释
种子的名词解释种子是指植物的繁殖器官，是植物繁殖的基本单位。
它是由外果皮、种子皮、胚乳和胚芽组成的。
种子在植物中具有重要的生理和遗传作用，承担着保护和传播植物基因的重要功能。
种子的外果皮是种子外部的一层保护层，能够保护种子免受外界环境的侵害，同时还具有防止水分蒸发和抵御病菌的作用。
外果皮的形态和结构因植物种类而异，有的外果皮很薄，有的则非常厚实，但它们都能够有效地保护种子免受伤害。
种子皮是种子的内果皮，是由柔组织构成的一层薄膜。
种子皮具有抵抗外界压力和保护胚乳和胚芽的功能。
种子皮的形态和颜色各有不同，在某些植物中甚至具有复杂的纹理，增加了它们的观赏价值。
种子的胚乳是种子内部的一种丰富的营养物质。
它包含了植物胚芽发芽和生长所需的各种营养物质，如脂肪、蛋白质和碳水化合物等。
胚乳的营养物质能够为胚芽提供能量和营养，使其能够在发芽时生长健壮。
种子的胚芽是种子内部的一个发育未成熟的植物胚胎。
它是植物新一代的起始点，具有生长、分化和发育成一棵完整植物的潜能。
胚芽包括了植物的根、茎和叶的原始形态，它们在适宜的条件下可以发芽并生长为一个新的植物。
种子是植物繁殖的重要手段。
植物通过种子的形式将自己的基因传递给下一代。
种子具有较强的存活能力，可以在恶劣的环境条件下生存，等待合适的时机发芽。
一旦环境适宜，种子就可以吸收水分和养分，进行发芽生长，成为新一代的植物。
种子还可以通过多种方式进行传播，如空气传播、水传播、动物传播等。
种子表面的各种结构和特征也有助于它们的传播，如毛茸、刺、翅膀等。
种子的传播有助于植物在更广泛的区域扩散和繁衍，提高植物种群的适应性和生存能力。
种子的名词解释如上所述，它是植物的繁殖器官，具有保护和传播植物基因的功能。
种子能够在不适宜的环境条件下生存，并在适合的时候发芽生长，成为新的植物。
种子通过传播的方式扩散和繁衍，提高植物种群的适应性和生存能力。
植物学：第四章 种子植物的繁殖器官
第四章 植物的繁殖和繁殖器官
• 第一节 从营养生长到生殖生长的转变 • 第二节 植物的繁殖 • 第三节 花 • 第四节 雄蕊的结构和发育 • 第五节 雌蕊的结构和发育 • 第六节 开花和传粉 • 第七节 受精作用 • 第八节 种子和果实 • 第九节 种子植物的生活史
第一节 从营养生长到生殖生长的转变
E、雌蕊群：
由雌蕊（变态叶，也叫心皮）组成， （子房+花柱+柱头）
the carpel(心皮)： • 心皮是能产生大孢子（macrospore）的变态叶
• 单雌蕊：只有1个心皮 • 复雌蕊：两个以上心皮--------离生与合生 • 所有雌蕊统称雌蕊群 （gynoecium）
雌蕊pistil
雌蕊包括子房、花柱和柱头。
拟南芥 Arabidopsis thaliana
蔷薇科
7、 性别分化与性的多态性
性别分化：每朵花在芽期均具有雄蕊和雌蕊原基，但 在器官形成过程中，某种原基会停滞在某一个发育阶 段，从而导致单性花的发生。
性多态性：两性花（72%），单性花或中间类型（28%）
并非所有花都有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。 a. 完全花各部分齐全；不完全花缺少其中的部分。 b. 两性花（perfect flowers）具雌雄蕊(和花被) c. 雄花( staminate) 只具雄蕊(和花被) d. 雌花( pistillate) 只具雌蕊(和花被)
• 植物的繁殖方式： （1）营养繁殖(vegetative propagation) （2）无性生殖(asexual reproduction) （3）有性生殖(sexual reproduction)
1、种子繁殖
郁金香
2、特殊的根、茎、叶
第三章节植物的繁殖器官
4.雄蕊群
在花被内方，着生在花托上的许多顶端稍膨 大的丝状体。由雄蕊组成。雄蕊由花丝与花 药组成。着生在花冠上的叫冠生雄蕊。 • 花丝由薄壁细胞组成，只有一根维管束自花 托通入。 • 花药：由两对花粉囊构成，以药隔相连，一 维管束通达药隔，内产花粉粒。 • 雄蕊有螺旋状排列和轮状排列。
依花丝的离合状况，雄蕊分为：
1.花柄（花梗）：圆柱形，花与枝条相连的中间部分。花 柄长短都有，有的花无柄，如桃花。有支持与输导作用。
• 2.花托: 花柄顶端的膨大部分，是花被、雄蕊群 和雌蕊群着生的地方。杯状或盘状。顶部中间凹， 周围高，形成托筒。有的花托特别大，分泌蜜汁, 形成花盘。
3.花被：花托外围的花萼和花冠总称为花被。 花萼：为花的最外围的一轮叶状物，由萼片组 成。
(3)桑花：♂ * P4 ,A4；♀ * P4, G (2:1:l) 表示为单性花。雄花：花被片4 枚，分离；雄蕊4 枚，也是分离的；雌花：花被片4 枚，子房上位，2 心皮，一室，1 个胚珠。
（4）豌豆花：↑K（5），C5，A（9）＋1，G（1∶1） 表示豌豆花为不整齐花（两侧对称花），萼片5个连 合，5个花瓣离生，雄蕊10个，9个连合，雌蕊一心 皮，一室，子房上位。
数字 用阿拉伯数字“0，1，2，3，……10”以及“∞”
或“x”来表示，“∞”表示多数，不定数；“x”则表示 少数，不定数；通常写在花部各轮每一字母的右下角 或右上角，表示其实际数目。 阿拉伯数字表示花各部分的数目。数字都写在代表各
部分字母符号的右下方；∞表示数目在十个以上，或
数目不定(数目很多)；0 表示缺少某一轮或退化；雌蕊 之后如果有三个数字，第一个数字表示心皮数目，第 二个数字表示子房室数，第三个数字表示每室胚珠数 (一般只用第一和第二个数字)，并用“：”将这三个
种子植物的生殖器官
3．雄蕊群 雄蕊群是一朵花中雄蕊的总称，由多 数或一定数目的雄蕊组成，是花的重要组 成部分之一。雄蕊由花丝和花药两部分组 成。花丝细长，顶端呈囊状，位于花丝顶 端，常分为两个药室，每个药室具一个或 两个花粉囊，花粉成熟时，花粉囊开裂， 散出大量花粉粒。
雄蕊的数目及类型是鉴别植物 的标志之一。雄蕊分为离生雄蕊和 合生雄蕊。 （1）离生雄蕊。花中雄蕊各自分 离，如蔷薇、石竹等。其中特殊的 雄蕊，数目固定，长短悬殊，典型 的有： ①二强雄蕊：花中雄蕊4枚，2 长2短，如芝麻、益母草等。 ②四强雄蕊：花中雄蕊6枚，4 长2短，如萝卜、油菜十字花科植 物等。 （2）合生雄蕊。花中雄蕊全部 或部分合生，重要的有： ①单体雄蕊：花丝下部连合成 筒状，花丝上部或花药仍分离，如 棉花、木槿等。 ②二体雄蕊：花丝连合成两组， 其中9枚花丝连合，另一枚单生， 如大豆。 ③多体雄蕊：雄蕊多数，花丝 基部合生成多束，如蓖麻、金丝桃 等。 ④聚药雄蕊：花丝分离，花药 合生，如向日葵、菊花和南瓜等。
当花芽分化开始时，使生长锥伸长，横径加大，逐渐由 尖变平；这时可决定芽向花发展。在花芽分化过程中，首先 在半球形生长锥周围的若干点，由第二、三层细胞进行分裂， 产生一轮小突起，即为花萼原基。以后依次由外向内再分化 形成花瓣原基，在花瓣原基内侧相继产生2~3轮小突起，即 为雄蕊原基。在这些突起继续分化、生长，最后在花芽中央 产生突起形成了雌蕊原基。各部析基逐渐长大，最外一轮分 化为花萼 ，向内依次分化出花冠、雄蕊和雌蕊。 水稻、小麦和玉米等禾本科植物的花序形成，一般称为 穗分化。 花芽分化与外界条件有密切的关系 ，如充足的养分、适 宜的温度、光照都有利于花芽的形成。在栽培管理过程中， 通过修剪、水肥控制、生长调节剂的使用等技术措施，为花 芽分化创造有利条件，最终获得优质、高产的基础。
植物学笔记(三)
花序 花按一定顺序排列在花技上，叫花序。花序分为无限花序和有限花序两大类，每类中又包含着各种花序。
3．花药的发育和花粉粒的形成
3．胚囊的形成
胚囊的形成，始于胚珠珠心中的孢原细胞，由孢原细胞形成胚囊的过程，可以用主教材后面的图表说明。
对胚囊的形成过程，应注意以下几个问题：
（1）胚珠的珠心中只有1个孢原细胞，孢原细胞只产生1个造孢细胞，后者又只产生1 个胚囊母细胞，最后形成1个8细胞的胚囊。
3．葫芦藓的分纲
苔藓植物分为苔纲和藓纲。
二、本章重点内容
1．苔藓植物的一般特征
苔藓植物的植物体没有维管束和真正的根；世代交替中配子体发达，孢子体退化；出现多细胞结构的精子器和颈卵器；出现胚。
2．葫芦藓属和地钱属的区别与特征
地钱属配子体为没有茎叶分化的叶状体。其生活史与葫芦藓基本相同。
果实的构造和类型 果实外为果皮，内含种子。果皮分为三层：外果皮、中果皮和内果 皮。果实分为干果和肉果两大类型。每个大类型中，又各分为着干小类型。
被子植物生活史
将在第二篇中介绍，本章从略。
二、 本章重点内容
1．花和果实的形态类型
植物分类主要是根据花和果实的形态进行，因此，在学匀“花”与“种子和果实”两部分内容时，要了解和掌握多种花果形态类型的区别，具体地说，要将以下各种形态类型准确地掌握：1．花冠类型 2．雄蕊类型 3．子房位置 4．胎座类型 5．胚珠类型6．花序类型 7．果实类型。为了做到这一点，需要采集标本，进行观察和比较。
真菌四纲的特征是重点，它们主要特征可参考教材。
第3章 种子植物的繁殖和繁殖器官：⑥种子和果实
18
terminal cell divided longitudinally
quadrant stage of
embryo proper
19
球形胚 16细胞胚体
大球形胚 20
进 入
器 官 分 化 期
三角形胚（过渡期）
心形胚（子叶原基）
21
鱼雷胚
22
拐杖胚 成熟胚（马蹄形胚） 23
原胚 阶段
12
（二）、胚的发育和结构 合子形成后，须经过一段时间的 “休眠”期。在“休眠”期， 极性加强。
13
14
荠菜的胚胎发育 （双子叶植物） 胚的发育从合子开始，合子第 一次分裂－不对称分裂。
经过－－－－－ 原胚期 过渡期 器官分化期
最后达到成熟。
15
荠菜胚的发育
横分裂 横分裂 基细胞(近珠孔端） 多次 合子 1次 顶细胞（远离珠孔端） 胚柄 胚
7
胚乳的发育类型
核型胚乳：初生胚乳核的分裂不伴随细 胞壁产生。当胚乳游离核达到一定数 量时开始细胞化，形成胚乳细胞。 细胞型胚乳：从初生胚乳核开始，每次
核的分裂均伴随细胞壁的形成，胚乳
始终以细胞形式存在。 8
小麦：核型胚乳
9
细胞型胚乳
10
早期
晚期
胚乳的发育类型？
11
外胚乳：有些植物在胚和胚乳发育过程中，珠心组织（2n） 未被吸收，珠心始终存在，并在种子中发育成类似胚乳的另 一种营养贮藏组织。如：藜科、石竹科和胡椒等。
5
裸子植物：胚珠外面没有子房包被，所
以胚珠发育成种子后是裸露的。 被子植物的胚珠包在子房内，卵受精后， 子房发育成果实，里面的胚珠发育成种 子，所以种子也受到果实的包被。 6
种子植物的繁殖和繁殖器官
第五章种子植物的繁殖和繁殖器官基本知识体系植物在完成了营养生长后转入生殖生长，这时茎尖顶端分生组织将逐渐形成花原基和花序原基而分化形成花和花序。
本章内容为花的结构。
花药的形成和子房的构造，以及开花，传粉受精后种子和果实的形成，被子植物的生活史。
重点和难点●重点：在于花的基本组成和结构，花药的发育，结构和花粉粒的形成，胚珠发育，结构和胚囊的形成，被子植物的双受精作用等。
●难点：理解花药和胚珠的发育过程，减数分裂的过程和意义，双受精作用的生物学意义。
基本要求：了解被子植物生活史，无融合生殖等。
理解传粉的类型和作用，单，双子叶植物胚，胚乳种子结构。
熟练掌握生殖的概念，花的各部分组成，花药及胚囊发育过程及双受精过程意义，果实结构和类型。
1 植物的繁殖1.1 繁殖的概念植物生长到一定阶段，从它本身产生新的个体来延续后代——称为繁殖，繁殖同样也是其它生物有机体具有的重要生命现象之一。
1.2 繁殖的类型包括营养繁殖、无性繁殖和有性生殖。
1.2.1 植物的营养繁殖包括自然繁殖和人工繁殖1 、自然营养繁殖：在自然情况下，不经人工辅助就能产生新植株。
借助于块根（红薯）鳞茎（大蒜）球茎（荸荠）葡匐茎（草莓），块茎（马铃薯）根状茎（藕）等变态器官来进行。
2 、人工营养繁殖：经人工辅助，采用各种方式达到繁殖目的。
分离：由植物体的根状茎，匍匐茎，根薜等长成新的植株。
人为地加以分割，使之与母体分离分别移栽成新个体。
扦插：剪取植物的一段带 1—2 个芽的枝条，一段根或一张叶片插入湿润的土壤或基质上，使之长出不定根，不定芽，而成为新个体。
枝插：月季，茉莉。
根插：梨，苹果等。
叶插：柑桔，宝石花等。
压条：从母株上选取枝条，压入地面或高压在新植株生成不定根后，再从母体上割离移栽，如桂花。
嫁接：将一株植物体上的芽或枝条移接到另上株带根的植株上，二者彼此愈合共同生长。
保留根系，被接的植物为砧木，接上去的枝条或芽体称接穗，包括：靠接，枝接，芽接。
植物学 名词解释
种子种子是种子植物的繁殖器官，是胚珠经过受精而发育形成的结构。
种子一般由胚、胚乳和种皮三部分组成。
幼苗种子萌发后由胚长成的独立生活的幼小植株，即为幼苗。
细胞和细胞学说有机体除病毒外，都是由单个或多个细胞构成的。
细胞是生命活动的基本结构与功能单位。
植物细胞由原生质体和细胞壁两部分组成。
细胞学说是德国植物学家Schleiden,M．J．和动物学家Schwann,T．二人于1938～1939年间提出的。
细胞学说认为，植物和动物的组织都是由细胞构成的；所有的细胞是由细胞分裂或融合而来；卵和精子都是细胞；一个细胞可分裂而形成组织。
细胞学说第一次明确地指出了细胞是一切动、植物结构单位的思想，从理论上确立了细胞在整个生物界的地位，把自然界中形形色色的有机体统一了起来。
组织：在个体发育上，具有相同来源同一类型或不同类型的细胞群组成的结构和功能单位叫组织。
胞间连丝胞间连丝是穿过细胞壁的原生质细丝，它连接相邻细胞间的原生质体。
细胞分化多细胞有机体内的细胞在结构和功能上的特化，称为细胞分化。
纹孔在细胞壁的形成过程中，局部不进行次生增厚，从而形成薄壁的凹陷区域，此区域称为纹孔。
传递细胞传递细胞是一些特化的薄壁细胞，具有胞壁向内生长的特性，行使物质短途运输的生理功能。
细胞周期有丝分裂从一次分裂结束到另一次分裂结束之间的期限叫做细胞周期。
一个细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。
定根和不定根凡有一定生长部位的根，称为定根，包括主根和侧根两种。
在主根和主根所产生的侧根以外的部分，如茎、叶、老根或胚轴上生出的根，因其着生位置不固定，故称不定根。
直根系和须根系有明显的主根和侧根区别的根系称直根系，如松、棉、油菜等植物的根系。
无明显的主根和侧根区分的根系，或根系全部由不定根和它的分枝组成，粗细相近，无主次之分，而呈须状的根系，称须根系，如禾本科植物稻、麦的根系。
木质部脊在根的横切面上，初生木质部整个轮廓呈辐射状，原生木质部构成辐射状的棱角，即木质部脊。
第3章-种子植物的繁殖和繁殖器官—种子和果实
44
葡萄（单果） G(2)
45
高粱颖果 G(2)
46
小瘦果
草莓的花
（离生单雌蕊)
草莓果实
聚合瘦果花托肉质
G∞
47
荷花的莲子-聚合坚果 G∞
48
( 复果 )K5肉质
49
菠萝
花序
果实（聚花果） 50
G(3:3：∞)
24
荠菜胚的发育 （电影）
25
成熟胚的结构
一般地，成熟胚包括胚芽、胚轴、 胚根和子叶4个组成部分。 禾本科植物在胚芽和胚根之外还 有胚芽鞘和胚根鞘的特殊结构。
26
种子的类型
➢ 有胚乳种子： 双子叶植物有胚乳种子（蓖麻） 单子叶植物有胚乳种子（玉米，小麦，水稻）
➢ 无胚乳种子： 双子叶植物无胚乳种子（大豆） 单子叶植物无胚乳种子（慈菇）
（3）无孢子生殖：由珠心或珠被细胞直接发育成胚的，如 柑橘属。 多胚现象：有的植物种子里往往有 2个或更多的胚存在。
原因：（1）无配子生殖或无孢子生殖的结果； （2）由1个受精卵分裂成几个胚； （3）1个胚珠中发生多个胚囊。
36
马拉巴栗 （发财树）
37
第二节 果实 38
一、果实的发育 1、形成：受精后由子房发育为果实
猕猴桃中轴胎座浆果
57
瓠果(pepo): 肉质部分由子房和花托共同发育而成， 侧膜胎座，属假果。葫芦科特征性果实，哈密瓜
花托与子房壁发达。G(3:1：∞)
58
西瓜三心皮侧膜胎座
12
（二）、胚的发育和结构 合子形成后，须经过一段时间的
“休眠”期。在“休眠”期， 极性加强。
第四章 种子植物的繁殖器官
同配生殖(isogamy)；异配生殖(heterogamy)； 卵式生殖(oogamy)
种 子 植 物 的 有 性 生 殖
一、花的结构 二、雄蕊的发育 三、雌蕊的发育 四、开花、传粉与受精 五、种子和果实 六、被子植物的生活史
柱头为接受花 粉的地方
➢ 柱头Stigma
➢ 湿性柱头：表面湿润，能分泌物质，粘住花粉，为花粉萌发 提供营养。 如：烟草、百合、苹果、豆科等植物。
➢ 干性柱头：干燥，表面存在亲水性的蛋白质薄膜。
如：十字花科、石竹科植物；禾本科中的水稻、小麦等。
（2）花柱的结构
A：结构
外：表皮
B：类型 空心花柱：花柱道，如油茶，百合。
（6）雌蕊类型
单雌蕊（只有1个心皮） 离生心皮雌蕊（2个以上心皮离生） 复雌蕊（2个以上心皮合生）
禾本科植物的花
小麦：复穗状花序
颖片 内颖 外颖
小穗 第一朵小花
第二朵花
外稃 内稃 浆片：2 雄蕊：3 雌蕊：
根据一朵花中雌雄蕊的有无，将花分为：两性 花、单性花和无性花三种类型
南瓜、玉米的雌雄同株
合萼
花 冠（由花瓣组成） 离瓣
合瓣
雄蕊
花丝 花药
花粉囊
花被
花粉粒
雌 蕊:柱头、花柱、子房（子房壁、胚珠、胎座）
1．花柄或花梗(pedicel)
花器官与植株或枝条连接的柄状结构。
2.花托(receptacle)
（玉兰）
花
圆柱状花托
托
பைடு நூலகம்
类
4.1第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 第一节 植物的繁殖
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官第一节植物的繁殖一、繁殖的概念二、被子植物的营养繁殖和有性生殖一、繁殖的概念任何植物，不论是低等的或是高等的，是结构简单的还是复杂的，它们的全部生命活动周期，包含着两个互为依存的方面：一是维持它本身一代的生存；另一个是保持种族的延续。
植物本身一代的生存是有一定的时限的，尽管不同植物的生存时期有长有短，但都要经过衰老阶段，以至于最后趋向死亡。
所以植物在生长发育到一定阶段的时候，就必然通过一定的方式，从它本身产生新的个体来延续后代，这就是植物的繁殖（reproduction）。
繁殖同样也是其他生物有机体具有的重要生命现象之一。
植物通过繁殖也大量地增加了新生一代的个体，扩大了植物的生活范围，丰富了后代的遗传性和变异性。
新生的一代不仅在繁殖过程中产生了新的变异，同时也在不同的生活条件下，通过自然选择和人工选择巩固了某些变异，使一些能适应生存的种被选择保留了下来。
新生的植物种又通过繁殖而代代相传，形成了种类繁多、性状各异的植物世界。
在生产实践中，人们就是通过各种人工杂交、选择、培育等活动，来获得大量优良栽培品种，生活资料也因此而得到极大的丰富，所有这些，也都需要通过繁殖来实现。
所以繁殖在生产实践中起的作用是很大的。
植物的繁殖可以区分为三种类型：第一种是营养繁殖（vegetative reproduction），是通过植物营养体的一部分从母体分离开去（有时不立即分离），进而直接形成一个独立生活的新个体的繁殖方法；第二种是无性繁殖（asexual reproduction），是通过一类称为孢子的无性繁殖细胞，从母体分离后，直接发育成为新个体的繁殖方式；第三种称为有性生殖（sexual reproduc- tion），是由两个称为配子的有性生殖细胞，经过彼此融合的过程，形成合子或受精卵，再由合子或受精卵发育为新个体的繁殖方式。
二、被子植物的营养繁殖和有性生殖被子植物的营养繁殖是指植物体的营养器官——根、茎、叶的某一部分，在脱离母体后，重新长成为一个新植物体的繁殖方式。
植物繁殖与种子植物知识点总结
植物繁殖与种子植物知识点总结植物是地球上最为重要的生物之一，它们通过繁殖来延续自己的生命。
植物的繁殖方式多样，其中种子植物是最为常见和重要的类型之一。
本文将对植物繁殖和种子植物进行知识点总结。
一、植物繁殖的方式1. 无性繁殖无性繁殖是指不需要两个生殖细胞相结合，只依靠一个亲本植物自身的组织或细胞进行繁殖的方式。
主要方式包括：- 块茎繁殖：植物地下茎部分膨大，分离出新的植株，例如马铃薯。
- 匍匐茎繁殖：植物地上茎部分伸展，侧枝生根，产生新的植株，例如草莓。
- 营养器官繁殖：植物通过其各种营养器官（如叶片、茎节、根茎等）进行繁殖，例如菊花的萤光宝石。
2. 有性繁殖有性繁殖是指通过两个不同个体的生殖细胞相结合来进行繁殖的方式。
主要方式包括：- 授粉：花粉柱上的花粉颗粒与雌蕊结合，形成受精，例如葵花。
- 结实：子房内胚珠受精后发育成种子，例如苹果。
二、种子植物的结构与特点种子植物是植物界中最为进化的群体，其特点包括：1. 种子的结构：- 种子皮：保护种子免受外界环境的伤害。
- 胚珠：种子植物胚胎的起源，包括胚乳和胚。
- 萌发孔：种子萌发时，新的根和茎通过该孔穿出种皮。
- 种子盖：在种子萌发前，保护胚胎和胚乳的一层薄膜。
- 种子脐：种子与母体植物的连接处。
2. 种子植物的繁殖优势：- 种子能够在恶劣的环境条件下存活，便于迁移和扩散。
- 种子具有较长的休眠期，能够延迟发芽以适应不利生长条件。
- 种子植物的胚乳为幼苗提供养分，增强存活率。
- 种子能够通过风、水、动物等方式传播，便于种植物的分布和繁衍。
三、种子植物的繁殖过程1. 授粉和受精- 花粉粒由花药释放，并通过风、昆虫、鸟类等媒介传输到花柱上。
- 花柱上的花粉管通过花柱生长，并与胚珠中的卵母细胞结合，形成受精。
2. 种子的形成- 受精后，胚珠开始发育，胚乳形成，同时种皮也逐渐形成。
- 胚乳为胚提供养分，保证胚的正常发育。
- 种子在胚珠内形成，并从母体植物中分离出来。
4种子植物繁殖和繁殖器官
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官
第一节 植物的繁殖 第二节 花 第三节 花药的发育和花粉粒的形成 第四节 胚珠的发育和胚囊的形成 第五节 开花、传粉与受精 第六节 种子和果实 第七节 被子植物的生活史 本章小结
第一节 植物的繁殖
（一）繁殖的概念和意义
花托的类型：圆柱形、覆碗状（凸出）、碗状（凹陷）、 壶状、圆锥形、具雌蕊柄的、具雌雄蕊柄的、具花冠柄 的等。
圆柱形 浅杯状 圆锥形
花托类型及子房位置
上位子房下位花
上位子房周位花 半下位子房周位花
上位子房下位花 下位子房上位花
壶状
杯状 壶状
一、花的概念和花的组成
㈡ 花的组成
2.花被—— 概述 花被定义：一朵花上花萼和花冠的总称。
嫁接：略 。
二、被子植物的营养繁殖和有性生殖
㈡ 有性生殖的概念
有性生殖：通过性细胞（配子）结合产生合子，再由合子发育 为新个体的繁殖方式，即为有性生殖。
有性生殖的两个关键阶段为减数分裂和配子配合。
第二节 花
（一）花的概念 概述
一、花的概念和 花的组成
（二）花的组成
1.花柄与花托 2. 花 被 3.雄 蕊 群
一、繁殖的概念
㈡ 繁殖的类型
营养繁殖：植物营养体的一部分脱离母体后产生新个体的繁 殖方式即为营养繁殖。块根、块茎、鳞茎、珠芽等 无性生殖：植物体产生的无性生殖细胞—无性孢子，脱离母 体后发育为新个体的繁殖方式，即为无性生殖。 有性生殖：通过性细胞（配子）结合产生合子，再由合子发 育为新个体的繁殖方式，即为有性生殖。
一、花的概念和花的组成
㈡ 花的组成
花被
花托 花柄
一、花的概念和花的组成
植物学4种子植物的繁殖器官
4.4.2 传粉：花粉被传送到同一朵花或另一朵花的柱
头上
的过程称传粉
（1）传粉类型
自花传粉：如小麦、豌豆、番茄等
优点：可以克服外界条件的不足
不足：遗传多样性减少，容易退化
异花传粉：荞麦、亚麻、桃、梨、苹果等
优缺点和特点
同株异花传粉
异株异花传粉
4.2.3 花粉败育和雄性不育 花粉败育： 雄性不育：由于内在的生理、遗传的原因，在正 常的自然条件下，花药或花粉不能正 常发育的现象 有三种情况： 花药退化 花药内不产生花粉粒 花药败育
丹参的雄性不育系
4.3 雌蕊的发育
心皮转化成雌蕊的示意图
橘子房横切和纵切
4.3.1 胚珠的发育
胚珠位置：着生于胎座上 胚珠结构：
第四章 种子植物的繁殖器官
4.1 花
花是具有繁殖功能的变态短枝
4.1.1 花的概念和花组成
1. 花的组成部分
花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊群 雌蕊群
花柄 花托 花萼
花冠
雄蕊群 雌蕊群
1. 花的组成部分
（1） 花柄和花托：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花柄
花柄 着生花的梗
花托 是花柄顶端的膨大部
分，花的各部按一定顺 序着生在花托上。
2. 数目的表示：
0 表示缺少；1,2,3... 数目；∞表示多数。
↑：两侧对称；*：辐射对称；
♀：雌花；♂雄花等
如百合：* P3+3,A3+3,G(3:3) 蚕豆：↑K(5),C1+2+（2）,A(9)+1,G(1:1) 柳： ♂,↑K0,C0,A2; ♀,* K0,C0,G(2:1)
有关种子植物繁殖器官的植物学家
有关种子植物繁殖器官的植物学家
植物学家研究植物的各个方面，包括种子植物的繁殖器官。
以下是一些与种子植物繁殖器官相关的植物学家：
1. 卡尔·林奈（Carl Linnaeus）：林奈是瑞典的一位著名植物学家，他对植物的分类和命名做出了重要贡献。
他的工作奠定了现代植物分类学的基础，包括对种子植物繁殖器官的研究。
2. 格雷戈尔·孟德尔（Gregor Mendel）：孟德尔是奥地利的一位植物学家和遗传学家。
他通过对豌豆植物的实验研究，提出了遗传学的基本原理。
他的工作揭示了种子植物繁殖器官的遗传规律。
3. 约翰·朗贝尔（John Ray）：朗贝尔是17世纪英国的一位植物学家，被认为是现代植物学的奠基人之一。
他对种子植物的解剖和繁殖器官进行了广泛的研究，并提出了一些植物分类的原则。
4. 亨利·格雷（Asa Gray）：格雷是19世纪美国的一位植物学家，被誉为美国植物学之父。
他对北美洲的植物进行了广泛的研究，并对种子植物的繁殖器官进行了详细的描述和分类。
5. 乔治·曼恩（George Mann）：曼恩是英国的一位植物学家，他对种子植物的生殖器官进行了深入的研究。
他的工作对了解种子植物的繁殖方式和进化历史有重要意义。
这些植物学家通过对种子植物繁殖器官的研究，帮助我们更好地了
解植物的繁殖生物学，为农业、林业和生态学等领域的应用提供了重要的基础。
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植物学
授课专业和班级
2013级
授课内容
花粉粒的发育，胚珠及胚囊花药、的发育
授课学时
2
教学目的
掌握花药、花粉粒的发育，胚珠及胚囊的发育规律及特点
教学重点
花药、花粉粒的发育，胚珠及胚囊的发育规律及特点
教学难点
胚囊发育
教具和媒体使用
)
计算机辅助教学CAI(
教学方法
讲授法、讨论法、练习法
教学过程
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容1、复习植物花的组成及花序类型，导入新课讲解花药的发育和花粉的形成、胚珠的发育和2、胚囊的形成，重点介绍胚囊的发育询问学生是否听懂本次课，有3、课堂教学反馈，什么问题？、概括总结本节主要内容45、布置作业：胚囊的发育过程
配分时间)
(90分钟
8 75 3 3 1
板书设计
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官开花、传粉与受精第五节
一、开花二、传粉（一）自花传粉与异花传粉及其生物学意义（二）风媒花和虫媒花三、受精（一）花粉粒在柱头上的萌发（二）花粉管的生长（三）被子植物的双受精过程及其生物学意义（四）无融合生殖及多胚现象
讲授新拓展内容
时间分配(90分钟)
8 75 3 3 1
板书设计
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官种子和果实第六节一、种子的形成（一）胚的发育（二）胚乳的发育（三）种皮的形成二、果实的形成和类型（一）果实的形成：（二）果实的构造和类型被子植物的生活史第七节
讲授新拓展内容
课后总结
日月年教研室主任签字．
时间分配(90分钟) 8 75 3 3 1
板书设计
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官花药的发育和花粉的形成第三节一、花药的发育二、花粉粒的发育和形态结构胚珠的发育和胚囊的形成第四节一、胚珠的发育二、胚囊的发育和结构
讲授新拓展内容
课后总结
日月年教研室主任签字．
牡丹江师范学院教案
教研室：园林教研室教师姓名：于爽授课时间: 13-14.3第周
课程名称
植物学
授课专业和班级
2013级
授课内容
开花、传粉与受精
授课学时
2
教学目的
掌握开花、传粉及受精规律
教学重点
传粉与受精
教学难点
双受精
教具和媒体使用
) CAI(计算机辅助教学
教学方法
讲授法、讨论法、练习法
教学过程
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容1、复习胚珠的发育和胚囊的形成，导入新课2、讲解开花、传粉与受精，重点讲解植物的受精过程，互动话题：风媒花和虫媒花的特点及区别课堂教学反馈，3、询问学生是否听懂本次课，有什么问题？4、概括总结本节主要内容5、布置作业：双受精的过程及意义
教学过程
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容1、提问：营养器官的变态类型，导入新课2、讲解植物的繁殖、花，重点介绍花的组成，互动话题：花的用途？询问学生是否听懂本次课，有3、课堂教学反馈，什么问题？4、概括总结本节主要内容，强调重点内容5、布置作业：花的组成
教学方法
讲授法、讨论法、练习法
教学过程
包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容1、复习被子植物的双受精过程及其生物学意义，导入新课、讲解种子和果实、被子植物的生活史，重点讲2解果实的类型，互动话题：几种常见果实的构造询问学生是否听懂本次课，有、3课堂教学反馈，什么问题？4、概括总结本节主要内容、布置作业：胚的发育、果实的类型5
牡丹江师范学院教案
教研室：园林教研室教师姓名：于爽授课时间: 13-14.3第周
课程名称
植物学
授课专业和班级
2013级
授课内容
种子植物的繁殖、花
授课学时
2
教学目的
掌握种子植物的繁殖特点及结构
教学重点
繁殖方式及特点
教学难点
有性繁殖
教具和媒体使用
)、教学模型CAI(计算机辅助教学
教学方法
讲授法、讨论法、演示法、自学辅导法、练习法
配分时间) (90分钟8 75 3 3 1
板书设计
第四章种子植物的繁殖和繁殖器官植物的繁殖第一节
一、繁殖的概念二、被子植物的营养繁殖和有性繁殖花第二节
一、花的概念和花的组成二、禾本科植物的花三、花程式和花图式四、花序
讲授新拓展内容
课后总结
日月年教研室主任签字．
牡丹江师范学院教案
教研室：园林教研室教师姓名：于爽授课时间: 13-14.3第周
课后总结
日月年教研室主任签字．
牡丹江师范学院教案
教研室：园林教研室教师姓名：于爽授课时间: 13-14.3第周
课程名称
植物学
授课专业和班级
2013级
授课内容
种子及果实、生活史
授课学时
2
教学目的
掌握种子形成过程、果实类型及生活史
教学重点
种子形成过程及果实类型
教学难点
果实类型
教具和媒体使用
CAI(计算机辅助教学)