《好卷》第八单元 达标测试卷

第八单元达标测试卷

一、基础达标。(35分)

1．用“√”标出加点字的正确读音。(7分)

(1)她小时候生过病，腿脚落．(lào luò)下了残疾。

(2)班主任是新调．(diào tiáo)来的，还不了解我们班的情况。

(3)列宁经常给灰雀带来面包渣．(zhāchá)和谷粒。

(4)他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹．(tán dàn)片，丢在盘子里。

(5)白求恩大．(dàdài)夫已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血．(xuèxiě)丝。

(6)英子腿脚有残疾，不愿意让别人看见她走路的姿．(zīzhī)势。2．用“____”画出错别字，并在后面的括号里改正。(4分) 姿式()家廷()丢()热列()

浅疾() 冷() 麻鹊() 讲术()

3．正确书写词语。(8分)

zhǎng shēng xiǎo tuǐjiān chíyáo huànɡ

chénɡshíjiāo qūdēnɡshān diēdǎo

4．选择恰当的词语填空。(4分)

慢吞吞地默默地深深地早早地

(1)英子向大家()鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走

下了讲台。

(2)她很文静，总是()坐在教室的一角。

(3)英子犹豫了一会儿，()站了起来，眼圈红红的。

(4)上课前，她()就来到教室，下课后，她又总是最后一个

离开。

5．读句子，写出加点词的近义词。(4分)

(1)就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然

．．间响起了掌声，那掌声

热烈

．．而持久。()()

(2)从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁

．．。()

(3)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定

．．地站在手术台旁。()

6．句子训练。(8分)

(1)我永远不会忘记那掌声。掌声使我明白，同学们并没有歧视我。(把两句话合成一句话)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(把提示语放在句首)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为

陈述句)

_________________________________________________________ _________________________________________________________ (4)灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子) 风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、教材回顾。(每空0.5分，共8分)

1．《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”

的故事，反映了司马光的__________________。“群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思，“众皆弃去”中的“去”是________的意思。

2．《掌声》一文按“___________________—___________________—________________________”的顺序来写。掌声响起前英子是______________的；第一次掌声响起时，英子心情_______ _，第二次掌声响起时，英子满怀________________；掌声后英子变得_________________________________________________ _____。

3．“手术台就是阵地”是把__________比作__________，这个题目突出了手术对于伤员的____________________，表现出白求恩大夫____________________精神和面对问题______________的

处理态度。

三、阅读拓展。(27分)

(一)课内阅读(11分)

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1．找出表现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“____”画下来。

(2分)

2．照样子，写一写。(3分)

慢吞吞：________________________________________________ 一摇一晃：______________________________________________ 3．英子为什么犹豫？又为什么流泪？(4分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．同学们前后两次掌声分别表达了什么？(2分)

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________