《丑石》ppt

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丑石课件

丑石课件

抑 扬
终有一日,村子里来了一个天文学家。……小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来…… “是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不 能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了,我也脸红了。 我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍 受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:……地面哟,多时把它搬走吧。 于是,伯父家盖房,……嫌它石质太细,也不采用。 它不像汉白玉那样的细腻,……我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气
又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,……磕破了我的膝盖呢。 人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
抑 扬
终有一日,村子里来了一个天文学家。……小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来…… “是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不 能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了,我也脸红了。 我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍 受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
丑 石
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地
卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这 里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,
奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走
吧。 于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不

《丑石》课件

《丑石》课件

故事分析
深层含义
分析《丑石》故事深层含义 和表层现象之间的关系。
社会现象
探究故事所描绘的社会现象 和问题。
价值观思想
探究故事所要传递的思想、 价值观和人生哲理。
文学特色
1
语言特点
探究《丑石》的语言特点和精彩
结构分析
2
பைடு நூலகம்
的文字描写。
分析故事的结构和布局,以及其
所使用的叙事手法。
3
人物塑造
探究故事中的人物塑造,以及其 所展现的性格特点和行为方式。
教育意义
1 教育价值
2 生活影响
总结故事所具有的教育意义和启示。
探究故事如何影响人们的生活和思想。
结语
人物对比
通过对比故事中的人物和现实中的人物,引 申社会问题。
心灵反思
引发思考,提出如何尽可能地发掘人类的心 灵价值和精神特质。
参考资料
• 《丑石》全文 • 第三方评论和分析 • 《文学评论》等学术期刊
《丑石》PPT课件
通过本文,您将了解《丑石》故事的背景和作者,以及探究故事所要传递的 思想和价值观。
引言
背景介绍
介绍《丑石》故事的来历和作者。
故事选择
为什么选择这个故事以及探究故事的意义。
故事梗概
1
情节讲述
详细讲述《丑石》故事的情节。
2
主要人物
突出主要人物的特点和塑造。
3
主题突出
突出故事所要传递的主题和思想。

《丑石》PPT课件

《丑石》PPT课件
哭了,小孩的妈妈上来就给了她两耳光,说: “你看什么看?长得这么丑,把我们小孩都 吓哭了!”这让她想到了死。后来一位朋友 安慰她:“你为什么不给自己定一个远大的 目标,自己改变自己的命运?”并建议她去 整容。2003年9月份开始,张静做了三次免费 整容手术,她的眼睛、内外眼角、眉毛、鼻 子都做了手术,拥有了一张全新的脸。
检表的老太太一看我就问你干吗来了,我说我
来献血,我已经18岁了。可她说‘妈呀,你算
了吧,就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你
的血呀!’现在想想人家可能是嫌我太瘦了,
可我当时心里真难过,好不容易找到的一个挣
钱的法子也走不通了。
2021/3/11
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记者与她一起回家,在路上沉吟良久,记者
还是问出了这个问题:“张静,我想问你一个
何等程度?双眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮 肤漆黑。因貌丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天 生聪慧、才艺过人,后因国事冒死上谏,连好色 的齐宣王都爱慕不已,为求终日相伴,竟封其为
齐国皇后。还有三国的诸葛亮,卧龙先生,那可 是人之俊杰呀,可他的妻子呢?是丑女!
2021/3/11
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同样是丑,丑石和丑 女的遭遇为什么会不同?
的小饭馆,也是一个老板娘。张静很主动地“推销”
自己:“别看我瘦,可是有劲儿。”老板娘直直地
盯着张静的脸说:“我们要20岁到30岁的,你岁数
太大了”,记者赶紧说张静就是20多岁。老板娘又
说我们只要20岁的,张静说我就是20岁,于是老板
娘再次改口说要20岁以下,十八九岁的。张静求职
的时候门口总是围着三四个围观的人,连记者都觉
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只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋 面试千次不成功

北师大丑石课件

北师大丑石课件

1、当得知丑石是件了不起的东西时,奶奶 的脸和“我” 都红了,为什么?
表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形, 却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。 2、怎样理解“丑到极处,便是美到极处” ? a.事物丑到极处,没什么可相比的,这便成了
它独特的个性,这种个性也是一种美。
b.这个哲学理念只适用于自然界、文学艺 术领域,不能 广泛应用到生活领域。
陨石的资料
▪ 陨星(meteorite),即自空间降落于 地球表面的大流星体。大约92.8% 的陨星 的主要成分是硅酸盐(也就是普通岩石) ,5.7% 是铁和镍,其他的陨石是这三种物 质的混合物。含石量大的陨星称为陨石, 含铁量大的陨星称为陨铁。
字词训练:
我会近义词: 理会(理睬) 随ห้องสมุดไป่ตู้ (随意) 嫌弃(厌恶) 光滑(光溜)
字词训练:
我会反义词: 细腻( 粗糙) 咒骂(诅咒) 仰望(俯视 ) 伟大( 渺小)
我会多音字:
似{ 翘{ 会{
阅读(1—5自然段)
1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。
2、丑石的无用 表现在那些方面?
3、第四自然段是写丑石的“丑”还是 “美”?
写它的丑,因为连 孩子爬上去望月,都要 摔下来。
丑石的
作者写丑石的故事,就是为了要赞美丑石的不屈 于误解、寂寞的生存的伟大精神,那么,作者为什 么在课文第一部分写丑石的“丑”呢?
(先)丑石的 “丑” (抑)
突出了丑石 的价值,表 现了中心
(后)丑石的“美” (扬)
学习《丑石》这篇文章,你得到 了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候,不能只看外在的东西、 表面现象,而是要深入下去,发掘他的内在美。

丑石_第一课时课件ppt

丑石_第一课时课件ppt
贾 平 凹
贾平凹,陕西作协主席,
中国书协会员,当代著名作家。现为 中国作家协会主席团委员、陕西省作 家协会主席、西安市文联主席、西安 建筑科技大学文学院院长、《美文》 杂志主编,中国海洋大学驻校作家等。 贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文 学大家和文学奇才,是一位当代中国 最具叛逆性、最富创造精神和广泛影 响的具有世界意义的作家,也是当代 中国可以进入中国和世界文学史册的 为数不多的著名文学家之一,被誉为 “鬼才”,曾多次获文学大奖。
1.学习本课生字、新词。能正确流利有 感情地朗读课文。 2.理清文章的写作思路。 3.通过自主、合作学习能够认识到丑石 的“丑”与“美”。
1.自由读课文,标注出课文中的生字词, 会读会意,然后把课文读通读顺。
遗憾
黑黝黝


细腻
安慰 陨石
咒骂
磕破
繁衍
讥讽
石凹怨恨āoqiáo翘望小心翼翼
无可奈何
2.复述课文内容,想一想课文先写了 丑石的什么,后写了丑石的什么?分 界线在哪儿?
无一用处 丑:
讨厌它
非同一般 美:
盛赞
欲 扬 先 抑
3.按此思路给文章分段并概括段意
一:外形丑陋,无一用处,人们都很讨厌 它。 二:丑石非同一般,盛赞丑石的伟大。
有感情地朗读课文,交流 心得体会!

丑石(贾平凹) 优秀课件

丑石(贾平凹) 优秀课件

• 认识事物不可限于表面,而应该透过现象看本质
• • • •
一样东西存在于世上,必有它的存在价值。 人不可貌相,海水不可斗量 世有伯乐然后有千里马” 在被人误解时应该怎么调整好心态
• “丑石”告诉我:
• ●我们在评价他人时,不要只看到外在的东西、表面的 现象,而是应该深入下去,发觉其内在的美。 • ●有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽,是 金子,总会发光的。 • ●告诉我们这样一个生活哲理:大美不言,自在自为。 • ●人们啊,为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟 大前,总是那么的鄙视他,甚至厌恶他呢?可见认识美 的路程有多么漫长,又有多么曲折? • ●丑石的命运何尝不是人的命运?一个真正有大智大才 的人,也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没,遭排挤。 伯乐何在?难道没有伯乐发现,这个人便要永远默默无 闻吗?悲哉!
• 相传孟光随梁鸿至吴地为人佣工。梁鸿归家,孟 光每为具食,举案齐眉,以表示对丈夫的敬重。 但这位贤妇的模样却“粗陋无比”,“肥丑而 黑”,能“力举石臼”。孟光未嫁时,有人给她 做媒,她都不肯嫁,说是“必嫁梁鸿”, 梁鸿是 当时的大名士,是位儒雅倜傥的美男子,当地不 少达官贵人、名门望族,都想把女儿嫁给他。所 以当人们听了孟光的话后,都讥笑她是不切实际、 癞蛤蟆想吃天鹅肉,取笑她眼界太高。但梁鸿却 看中了孟光的品行,断然娶孟光为妻。夫妇婚后 第二天,孟光就脱去新娘绮罗之服,换上粗布衣 衫,操持家务。
(先)丑石的 “丑” (抑) 突出了丑石 的价值,表 现了中心 (后)丑石的“美” (扬)
反映对丑石由表及里,透过现象看本质的认识过程
欲扬先抑的表现手法
遗憾 讨厌、咒骂、嫌弃 惊奇 赞美
抑 扬
丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大

《丑石》课件

《丑石》课件

丑石的
“丑”
是块陨石….是一件了不起的东西。
丑石的
“美”
补过天,在天上发过热、闪过光,我们的 先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向 往、憧憬。 那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
《丑石》托物寄意、抒写作者对生活哲理 体验的散文。作者通过对一块“丑石”的描述, 从人们对“丑石”认识的变化,表达了作者不 以貌取人,以形识物的思想,揭示了一个深刻 的道理:“认识事物不可限于表面。而应该透 过现象看本质。



表达
(中心) 志
借助 事物
情感

志向
贾 平 凹
遗憾 河滩 繁衍 咒骂 世俗 讥讽 寂寞 黑黝黝 浣纱捶布
细腻 槐荫 庇覆 嫌弃 翘望 陨石 可耻 怨恨 误解 无可奈何 小心翼翼
想一想:
作者先写丑石的什么, 再写丑石的什么?
外形丑陋: 黑黝黝的卧在那里,
牛似的模样; 垒山墙极不规则; 錾开懒得花力气; 无用: 压铺台阶也不行; 洗石磨石质太细; 不细腻,不可以“刻字雕花”; 不光滑,不可以“浣纱捶布”; 没有人理会它; 孩子们讨厌它; 没有人爱: 爬上它望月却摔破了膝盖; 槐荫不庇覆它,花儿也不 在它那里生长,荒草繁衍, 锈上绿苔、黑斑。

学习《丑石》这篇文章,你得到 了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。
2、我们在评价别人的时候,不能只看外在的东西、 表面现象,而是要深入下去,发掘他的内在美。 3、是金子总会发光的,不必在意一时一地他人的 误解与讥讽。
这篇文章写丑石的故事,实际上是在告诉 我们一个道理,这样的文章运用了托物言 志的写作方法。
学习《丑石》这篇文章,你得到了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。

北京版七年级下册语文第5课《丑石》课讲知课件1(共16张PPT)

北京版七年级下册语文第5课《丑石》课讲知课件1(共16张PPT)

庇覆
tái 绿苔
qiáo 翘望
x膝ī盖 陨石yŭn
憧憬 chōng
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9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 6:19:29 AM

②丑在“无用”


垒山墙:苦于它不规则、没棱角、没平面

錾开吧:懒得花大气力,随便掮一块都比它强

压铺台阶:没有看上 洗石磨: 石质太细
刻字雕花:不像汉白玉那样的细腻,
浣纱捶布:也不像大青石那样的光滑。
③丑在“没人爱”
谁也不知道是什么时候留在这里的……奶奶总是说:这块丑石,多碍地面呦, 多时把它搬走吧。
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课文小结
《丑石》这篇文章文风质朴,语言平实,全然不带雕琢的痕迹,带有一种乡 村的自然风味,且文笔流畅,思路清晰,涵意深刻,给 人一种关于人生态度的 启迪,确实是一篇可令人回味的散文。
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布置作业
每人写三组所托事物及所要寄托的志趣、意愿或理想。 示例:
列举事例:先易而后难 小草——顽强的生命力 蜜蜂——奉献精神 蚂蚁——团结就是力量
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作者简介
整体感知
贾平凹wā ,原名贾平娃,我国当代著名作 家,长篇小说《废都》,1988年以长篇小说《浮 躁》获美国飞马文学奖。作品被翻译成英法、日、 韩文版及港台版本。
陕西丹凤人,1952年出生,著有小说集、散 文集、诗集近30部,

《丑石》课件

《丑石》课件
文学地位
经过时间的沉淀,越来越多的读者和评论家开始认识到《丑石》的文学地位, 作品被选入多种文学选本,成为当代文学经典之一。
05
《丑石》与现代生活
作品对现代社会的启示
启示一
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。现代社会中, 人们往往过于注重外表和物质享受,而忽略了内在的价值和 美好的事物。通过欣赏《丑石》,人们可以重新审视自己的 价值观,更加关注内在的美好。
鲜明的个性特征
通过细节描写、语言和行为刻画 等方式,突出人物的个性特征,
使人物形象更加鲜明。
人物关系的处理
通过合理的人物关系设置,使人 物之间的互动更加自然、合理,
增强故事的真实感。
语言风格
生动的语言
运用生动的词汇和形象的比喻,使语言更加生动 、形象。
简洁明快的表达
通过简洁明快的语言,使故事情节更加紧凑、有 力。
文学风格
以现实主义为主,融合传 统与现代,形成独特的文 学风格。
写作背景
时代背景
20世纪80年代,中国改革 开放初期,社会转型,人 心浮躁。
个人背景
贾平凹在陕西某村落生活 多年,对当地风土人情有 深入了解。
创作动机
贾平凹希望通过《丑石》 反映人性的复杂与矛盾, 以及社会转型期的种种问 题。
作品影响
通过对丑石的描绘,揭示了人性中的偏见、狭隘和自私, 呼吁人们摒弃这些负面情绪,以更宽容、开放的心态去理 解和接纳不同的存在。
主题的启示
不要以貌取人,不要以外表评判事物 的价值。
珍视每一个生命,敬畏和尊重生命中 的一切存在。
尊重和欣赏不同的事物,摒弃偏见和 狭隘。
03
《丑石》的艺术特色
叙事手法
倒叙手法

北师大版六级上册语文《丑石》 (共13张PPT)

北师大版六级上册语文《丑石》  (共13张PPT)

பைடு நூலகம் 拓展知识
• 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女
• 中国古代还有“四大丑女”:钟离春、嫫母、孟 光和阮女。她们出名,可不仅仅是因为丑,而是 她们的美德和贡献。
• 例如:钟离春,齐国无盐县人,丑到何等程度?
双眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮肤漆黑。因 貌丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才 艺过人,后因国事冒死上谏,连好色的齐宣王都 爱慕不已,为求终日相伴,竟封其为齐国皇后。

10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **8/23/2021 5:54:43 PM

11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21

12、人乱于心,不宽余请。***Monday, August 23, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021

11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21

12、人乱于心,不宽余请。***Monday, August 23, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年8月23日 星期一 **21.8.23
谢谢大家

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:54:43 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21

丑石PPT课件

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1.你曾经以这样的世俗的 眼光看过这个世界吗? 2.你也有过被别人误解的 时候吗?你是怎么做的? 3.在我们周围有哪些事物 外表看来毫不起眼,甚至是 丑陋的,但他们的实质是美 的、伟大的?
只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋
面试千次不成功
张静,天津市南开区人,25岁,1993年初中 未毕业出来谋生。因相貌丑,10年求职上千次 无一成功。全家四口人有四个残疾证,张静的 残疾证上写有“三度智障”字样。其父患有小 儿麻痹、脑溢血等疾病,视力只有0.01,张母 患有严重的尿毒症,大姑患有精神分裂症。张 静本人遗传了母亲的尿毒症,靠膀胱造瘘 (lò u)维持正常的体液排出。除去每月400元 左右医药费,全家四口人只能靠五六百元维持 生活,每天只吃一餐中饭,尚有1万块钱债务 无法还清。
那是1996年,我18岁,听人家说只要够18 岁就可以参加献血,200cc就可以有250块钱。 我当时听说这件事特别高兴,因为我终于找到 一个挣钱的法子了!我可以赚钱养家,给我们 家人治病了。献血头天晚上我兴奋得一宿都没 睡着觉,第二天我5点就起来了,也没敢跟我们 家人说干吗去。到了献血站门口那个负责发体 检表的老太太一看我就问你干吗来了,我说我 来献血,我已经18岁了。可她说‘妈呀,你算 了吧,就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你 的血呀!’现在想想人家可能是嫌我太瘦了, 可我当时心里真难过,好不容易找到的一个挣 钱的法子也走不通了。
记者与她一起回家,在路上沉吟良久,记者 还是问出了这个问题:“张静,我想问你一个 女孩子之间的问题,你想到过爱情吗?25年来 你有喜欢过的人吗?我是指异性,你可以不回 答我这个问题。” “我可以告诉你,有过一个,5年前认识的, 直到现在我心里一直有他。”张静没有丝毫的 迟疑就坦白地说出了那段令她刻骨铭心的感情。 在2001年情人节的时候,她送给那个男人99朵 玫瑰花和3盒高级巧克力,一共花了240元钱, 那是她卖了200cc鲜血换来的。“当我把东西 给她的时候,巧克力他留下了,但是玫瑰花他 退给了我,我当时就哭了。”
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课文告诉我们(参考):
认识事物不可限于表面,而应该透过现象看本质。 “不屈于误解,寂寞的生存的伟大” 内在美重于外在美。 生活中并不缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。 一样东西存在于世上,必有它的存在价值。 人不可貌相,海水不可斗量 世有伯乐然后有千里马” 在被人误解时应该怎么调整好心态
▪ “丑石”告诉我:
▪ “我很高兴,丑石一样的众多的人才被社 会重视,我兴奋得要振臂欢呼!”
国际名模吕燕
2000年,在世界超级模特大赛中获得亚军。 先后签约多家国际模特经纪公司。
为法国多家著名时尚杂志拍摄封面;曾出席过诸多大牌 时装秀;为法国多种名牌产品担任代言人。
曾为中国多家顶级杂志拍摄封面及全版彩页,受邀上中国中央电视台多个 节目接受专访。
贾 平 凹
贾平凹,原名贾平 娃,陕西丹凤人,我国 当代著名作家。著有小 说集、散文集、诗集近 30部。
主要作品:中篇小 说《腊月·正月》《秦腔》 短篇小说《满月儿》长 篇小说《浮躁》。
字音
遗憾 模样 錾 掮 细腻 浣纱 庇覆 繁衍 翘望 膝盖 陨石 小心翼翼 憧憬 讥讽 寂寞 咒骂 无可奈何
阅读(1—4自然段)
拓展知识
▪ 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女
▪ 中国古代还有“四大丑女”:钟离春、嫫母(轩辕黄
) 帝的赏识,并娶她为妻 、孟光(梁鸿举案齐眉长)和阮女。她们出
名,可不仅仅是因为丑,而是她们的美德和贡献 。
▪ 钟离春,齐国无盐县人,丑到何等程度?双
眼下凹,长腰粗腿,鸡胸驼背,皮肤漆黑。因貌 丑,四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才艺 过人,后因国事冒死上谏,连好色的齐宣王都爱 慕不已,为求终日相伴,竟封其为齐国皇后。
学习重点
理解先抑后扬、托物寄意的写作特点。
教学难点
学习丑石“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的精神。
1、找出形象写出丑石外观丑陋的语句。
2、丑石的无用表现在哪些方面?
3、第四自然段是写丑石的“丑”还是 “美”?
丑石的
“丑”
外形丑陋:黑黝黝的卧在那里, 牛似的模样
垒山墙极不规则; 没有实 压铺台阶也不行; 用价值: 洗石磨石质太细;
不细腻,不可以“刻字雕花” 不光滑,不可以“浣纱捶布”
第四自然段是写丑石的“丑”还是“美”?
欲扬先抑的表现手法
遗憾 抑
讨厌、咒骂、嫌弃
惊奇

赞美 丑到极处,便是美到极处. 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
丑石的“伟大 ”在文 中指什么?
不屈于误解,寂寞的生存的伟大
1、当得知丑石是件了不起的东西时,奶奶的 脸和“我” 都红了,为什么?
表明奶奶和“我”因只看到丑石的外形, 却忽略了它内在的价值 而自责、惭愧。

课堂总结:
美不美?丑不丑?作为被动来到这个世界 的人,这远非我们自己所能决定的事。即使自 己相貌和出身略逊于他人,我们也不必因此而 自卑。因为每个人体内都蕴藏着一股巨大的潜 能,只要我们充分发挥自己的能力,就会有一 番作为和成就。李白曾豪迈地吟咏出“天生我 材必有用”的诗句,我们也应相信天造之才, 各有其用,只要我们有充分的自信,就会拥有 美丽、完美的人生,因为自信的人身上会闪耀 动人的光彩。
完成课后练习一、 二、三、四大题
板书设计
丑石
石之“丑”
石之“美”
外形之怪 价值之低 人们之厌
来历之异 历史之奇 精神之美
(抑)
(扬)
(托)物——丑石
(寄)意——不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
学习目标
1 、掌握托物寄意类散文的写作特点。 2 、理解欲扬先抑的写作手法及其表达效果 。 3、 学习丑石“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的精 神。
院边的槐阴没有庇护它,花儿也不在它 身边生长。
阅读(6—15自然段),筛选信息 1、专家持何态度? 2、丑石有何来历? 3、丑石有何神奇? 4、丑石有何精神?
石之 “美”
来历之异:是块陨石….是一件了不 起的东西。
历史之奇:在天上发过热,闪过光 的。
精神之美:那种不屈于误解、寂寞 的生存的伟大。
▪ ●我们在评价他人时,不要只看到外在的东西、表面的 现象,而是应该深入下去,发觉其内在的美。
▪ ●有时我们不必太在意一时一地他人的误解与讥讽,是 金子,总会发光的。
▪ ●告诉我们这样一个生活哲理:大美不言,自在自为。
▪ ●人们啊,为什么总是在没有发现一件渺小的事物的伟 大前,总是那么的鄙视他,甚至厌恶他呢?可见认识美 的路程有多么漫长,又有多么曲折?
▪ ●丑石的命运何尝不是人的命运?一个真正有大智大才 的人,也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没,遭排挤。 伯乐何在?难道没有伯乐发现,这个人便要永远默默无 闻吗常不被人们发掘 和理解,反而遭到冷嘲热讽,甚至打击迫 害,但他们可贵的是并不懊丧和沉沦,愈 是忍受着寂寞和委屈,自强不息。”
写它的丑,因为连孩子爬上去望 月,都要摔下来。
遗憾——讨厌
外形之怪
黑黝黝; 牛似的模样; 不细腻、不光滑、不规则 长绿苔、黑斑。
不能垒山墙;
不能压铺台阶;
石之“丑”价值之低
不能洗石磨; 不能“刻字雕花”;
不能“浣纱捶布”;
碍眼碍事
孩子讨厌它,要合伙把它搬走。
人们之厌 孩子爬上去望月,摔下来磕破了膝盖。
2、怎样理解“丑到极处,便是美到极处”?
a.事物丑到极处,没什么可相比的,这便成了 它独特的个性,这种个性也是一种美。
b.本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历,却又默默无闻,不 以外貌取悦于人,不屈于误解与寂寞,这 才是真正的美。
学习《丑石》这篇文章,你得到了什么启示?
1、表面上平淡无奇,不代表自身没有价值。 2、我们在评价别人的时候,不能只看外在的东西、 表面现象,而是要深入下去,发掘他的内在美。 3、是金子总会发光的,不必在意一时一地他人的 误解与讥讽。
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