环境保护研究性学习开题报告
环境研究性学习报告(10篇范文)
环境研究性学习报告（10篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)
生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)第1篇: 生态环境保护研究性学习报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。
中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。
上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。
我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。
我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。
开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。
在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为校园生活。
营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。
只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造平安校园，同时，提高自己的学习能力和道德素质。
二、课题目标与方案设计(一)课题目标1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。
2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。
3、培养学生热爱校园，关爱他人。
(二)方案设计1、子课题的确立校园生活涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：校园生活纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。
在公布七个子课题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。
每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。
高中学生研究性课题报告范文环境保护
高中学生研究性课题报告范文环境保护下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究性课题开题报告怎么写环境污染与保护
研究性课题开题报告：环境污染与保护1. 引言研究性课题开题报告是进行科学研究的重要一步，它对研究者明确研究目标、确定方法和规划研究内容具有重要意义。
本文将介绍环境污染与保护作为研究性课题开题报告的撰写内容和结构，以帮助研究者进行有针对性的研究。
2. 背景和意义环境污染与保护是当今全球面临的严重问题之一，其波及范围广泛，影响深远。
随着人类社会的快速发展和工业化进程的加速推进，大量的污染物排放和不合理的资源利用给自然环境带来了巨大压力，导致了环境问题的日益加剧。
因此，研究环境污染的成因、影响和防治措施，具有重要的理论和实践意义。
3. 研究目标本研究旨在通过对环境污染与保护的深入研究，全面了解环境污染问题，探索有效的保护措施，为实现可持续发展提供科学依据。
具体而言，本研究的目标包括：1.分析各种环境污染因素的来源和形成机制；2.评估环境污染对生态系统和人类健康的影响；3.探讨环境污染防治的重要性和可行性；4.提出环境保护的有效措施和政策建议。
4. 研究方法和步骤为了实现上述研究目标，本研究将采用以下方法和步骤进行：1.文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解环境污染与保护领域的最新研究进展和成果；2.实地调查：选择几个典型的环境污染问题严重的地区，进行实地调查和采样，收集数据并进行分析；3.实验研究：基于实地调查结果，进行实验室模拟试验，验证环境污染因素对生态系统的影响；4.数据处理和分析：对采集到的实验数据进行有效整理、统计和分析，得出结论；5.结果解读和讨论：对研究结果进行解读和分析，提出合理的解决方案和政策建议；6.结论总结：总结研究结果，阐明研究的意义和实际应用前景。
5. 预期成果本研究预期将在以下几个方面取得重要成果：1.深入了解环境污染的成因和影响机制，为环境保护工作提供科学依据；2.建立健全的环境污染监测和评估体系，为环境管理提供技术支持；3.提出科学有效的环境污染治理措施和政策建议，为环境保护决策提供参考；4.培养和造就一批高水平的环境科学研究人才，为环境保护事业的长期发展做出贡献。
研究性学习报告环保3篇
研究性学习报告环保研究性学习报告环保精选3篇（一）研究性学习报告：环保一、研究的背景和目的：环境保护是当前全球所面临的重大挑战之一。
随着工业化的快速开展、人口的增加以及资消耗的加剧，地球的环境遭受到了严重的破坏。
为理解决这个问题，人们开场关注环保，并通过各种方式来保护和改善环境。
本研究旨在讨论环保的现状、影响因素以及可持续开展的途径。
二、研究的内容和方法：1. 环保现状：通过搜集和分析大量的相关数据和报告，理解全球和国内的环境状况。
包括大气污染、水资短缺、土壤退化等问题的详细情况和趋势。
2. 环保影响因素：分析导致环境问题的原因，如人类活动、经济开展、能消耗等因素。
同时，也研究环保意识的提升和政府的环保政策对环境改善的影响。
3. 可持续开展的途径：讨论如何实现可持续开展，包括节能减排、资循环利用、环境教育等方面的措施和政策。
同时，也研究新能的开发和利用，以及技术创新对环保的奉献。
三、研究的结论和启示：1. 环保问题日益严重，但人们对环境保护的意识逐渐增强。
这说明环保已经成为全球共识，各国都在采取措施来改善环境。
2. 环境问题的根是人类的活动和经济开展形式。
因此，要实现可持续开展，必须改变现有的消费方式和消费形式。
3. 环境保护不仅需要政府的支持和监管，还需要企业和公众的参与和行动。
只有形成全社会共同参与的场面，才能有效保护环境。
4. 技术创新是实现环保目的的关键之一。
通过开展清洁能、减少废物排放、进步资利用率等方面的技术，可以实现环境友好型的消费和生活方式。
5. 环境问题是全球性的挑战，需要国际合作和共同努力才能解决。
各国政府应加强合作，共同制定环保政策和标准，确保环境问题得到全面解决。
四、研究的局限性和展望：本研究只是对环保问题进展概览性的讨论，还有很多细节和深化的研究需要进展。
将来的研究可以重点关注环保措施的有效性和可行性，以及环保对经济和社会的影响等方面。
同时也可以关注环保与其他领域的关联，如环境与安康、环境与经济等方面的研究。
生态环境保护研究性课题报告范文
生态环境保护研究性课题报告范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生态环境保护研究性学习报告6篇
生态环境保护研究性学习报告6篇环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
以下是小编整理的生态环境保护研究性学习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生态环境保护研究性学习报告120xx年1月——20xx年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。
一、课题研究的准备工作20xx年9月——20xx年1月，我们召开了多次课题组会议，对在高二年级文科班中再深入进行研究性学习的研究实验工作进行可行性论证，经过论证，我们认为是可行的，其原因有以下几点：1、高二年级文科班的学生素质较好。
近几年来，我校文科高考成绩年年再创新高，在全市多次摘取文科桂冠，使我校文科类学生英才济济，汇聚一堂，高二年级文科班的学生素质较好为全校所公认。
2、高考改革的趋势。
20xx年广东省高考（3+X+1）文理综合试题第十九题（上海市中学生开展研究性学习题）是典型的研究性学习的考题；20xx年高考上海卷第37题（老山汉墓走出西域美女题）亦属研究性学习的考题，这两题的出台代表了高考改革的方向，它表明研究性学习的考题在高考中开始出现，紧跟高考改革的方向，是高二年级文科班历史教学的任务。
3、高二年级文科班的历史课是我们课题组成员杨柳、周雪红老师任教，这对于研究工作的进行较为便利。
4、班主任支持。
这几个班的班主任都较为支持，使得研究性学习的研究实验工作得以顺利进行。
二、对学生进行组织动员工作考虑到高二年级没有进行研究性学习的课时，我们只能利用历史课及一些班会课时间进行动员。
首先，请教科所苏敏老师作专题报告（20xx年1月），向同学们介绍了国际国内研究性学习的最新动态，以及柳州市几所中学研究性学习的发展情况，使同学们对研究性学习有了一个初步的了解，其次，请周梅莉老师进行具体的指导，使同学们明确研究性学习不仅是高考改革的方向，而且能够锻炼大家的学习、工作能力，是高中阶段不可多得的一次锻炼机会。
环境保护研究性学习开题报告
环境保护研究性学习开题报告
课题题目:环境保护
组织机构:
组长:吴婷婷
组员:沈丽琦、徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞
指导老师:王晶
具体分工:
组织:吴婷婷
收集资料:徐小雅、赵雨桐、李雪秋、李云飞研究记录:沈丽琦
总结报告:吴婷婷
课题提出的理由(或背景):
随着人类对自然的不断了解和科学技术的不断进步,人类开始改变和破坏环境,造成环境恶化,
从而影响人类的正常生活。
世界各地的人们开始慎重考虑人类活动对当地、国家乃至全球环
境的影响。
保护、改善生态环境,逐渐成为今天人类共同关心的主题。
课题的主要内容:
环境问题的概念、分类、原因、危害、人类与环境、自然资源保护、生态环境保护、环境污
染及其防治
课题研究步骤:
确定研究目的和意义
由上网查找关于
由查阅关于书籍、报刊
小组内讨论研究收集的信息
小组成员合力拟定一份结题报告
课题成果展示:
研究性课题成果总结及实践心得: 在此次研究性学习中,我们体会到研究性学习的开放性、严谨性。
从选题分工到学习实践再到
总结报告,每一步都是我们小组成员一步一步踏踏实实的走过来的。
我觉得这次研究学习很成
功,它不仅使我们的观察发现问题能力、识别处理信息能力、自主学习能力、社会交往能力以
及合作协调能力都得到了不程度的提高,而且还增强了小组成员保护环境的保留意识和高度社会责任感。
关于环境保护的研究性学习报告-
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于环境保护的研究性学习报告?篇一：关于环境保护调查的研究性学习报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。
我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。
以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:20XX.5.6-20XX.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。
本问卷不用署名。
谢谢您的配合与帮助。
1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好b、还好c、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理b、还可以c、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会b、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来b、有人这样做才会c、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会b、偶尔会c、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常b、没办法时会c、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会b、有时会c、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会b、不会c、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A、不会b、会c、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。
大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献.收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。
环境污染研究性课题开题报告
成果总结
• 成果评价：对课题研究成果进行评价，评估研究水平
• 经验总结：总结课题研究过程中的经验教训，提高研究能力
• 反馈建议：为课题后续研究提供反馈建议，优化研究方向
课题研究成果的展示与交流
成果展示
成果交流
• 学术会议：参加国内外学术会议，展示研究成果
• 国际合作：与国际同行合作，共同研究环境污染问题
• 智能化技术：实现污染治理设备的智能化管理，提高治理效率
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环境污染研究性课题的实施计划
课题实施的时间表与阶段划分
课题实施的时间表
• 短期目标：完成课题研究的阶段性成果
• 中期目标：完成课题研究的整体成果
• 长期目标：实现课题研究成果的推广与应用
课题实施的阶段划分
• 文献调研：了解国内外研究现状及发展趋势
• 土壤污染导致食物链污染
环境污染对生态系统的影响
• 生物多样性减少，物种灭绝
• 土壤质量下降，影响农作物生长
• 水资源污染，影响人类生活用水
环境污染研究的现实意义
提高环境污染治理水平
• 研究污染成因，制定针对性治理措施
• 研发新型污染治理技术，提高治理效果
• 优化污染治理政策，提高治理效率
保护生态环境，促进可持续发展
• 研究环境污染对生态系统的影响，制定生态修复措施
• 推广环保理念，提高公众环保意识
• 促进绿色发展，实现经济与环境协调发展
⌛️
提高人类生活质量
• 研究环境污染对人类健康的影响，制定健康保护措施
• 改善环境质量，保障人类生活用水安全
• 保护生环境，为人类提供良好的生活环境
环境污染研究的发展趋势
环境保护的研究性学习开题报告
环境保护的研究性学习开题报告关于环境保护的研究性学习开题报告一、研究背景在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校28个班级一天的垃圾总量就相当多。
这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。
其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资料的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)若填埋在地里，很可能造成环境污染。
此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这无疑不利于学生环保意识的建立。
二、研究目的鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是：(1)制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。
(2)与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。
(3)进行环保宣传教育，增强同学的'环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。
(4)以学生影响家庭、社区、为我县居民小区实施垃圾分类收集打下基础。
三、成员分工1、何振华、吴晓藻、祝燕洁负责收集、查找相关原始资料2、崔亦凡、范珍妮、何振华负责在全校范围内进行宣传3、范珍妮、吴晓藻负责论文收集、整理、撰写四、研究内容1、收集相关资料并制定计划2、进行初步宣传、出黑板报及个班卫生委员会议3、选择若干班级进行试运行4、再次大规模强力宣传，主要通过广播与电视等课直观的设备5、发动全校进行垃圾分类，并设想以答赛形式进行宣传五、研究步骤阶段内容目标第一阶段准备阶段走访县环卫局有关专家，并在“网”上查找有关环保、垃圾分类收集的资料为课题作前期的准备对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查了解现状，为制定方案作准备第二阶段宣传阶段进行环保及垃圾分类收集意义的宣传在学生中树立起一定的环保意识第三阶段计划阶段制定垃圾分类收集的方案制定解决方案第四阶段试运行方案的试运行及其结果通过实践来验证计划的可行性第五阶段实施阶段正式向全校师生倡议：在校内建立分类收集垃圾的制度使我校率先成为垃圾分类收集的先进试点学校六、研究方法调查法：对我校垃圾的来源、学生的处置方式和学生环保意识的状况，进行抽样问卷调查访谈法：走访县环卫局有关专家，了解相关数据及资料资料查阅法：查阅相关资料，为制定方案做准备七、预期成果问卷(附)环保宣传稿(附)倡议书(附)垃圾分类收集方案(附)。
《环境科学研究论文开题报告》
《环境科学研究论文开题报告》一、研究背景环境科学作为一门跨学科的科学，旨在研究人类与环境之间的相互作用，探讨环境问题的成因和解决方法。
随着全球经济的快速发展和人口的持续增长，环境问题日益突出，对人类生存和发展造成了严重威胁。
因此，开展环境科学研究具有重要意义。
二、研究目的本研究旨在探讨环境科学领域中的某一具体问题，深入分析其影响因素和解决途径，为环境保护和可持续发展提供科学依据和建议。
三、研究内容本研究将围绕某一特定环境问题展开，主要包括以下内容：1. 研究背景和意义：介绍选定研究问题的背景和研究意义，阐明研究的重要性。
2. 国内外研究现状：综述国内外相关研究的最新进展和成果，分析研究热点和不足之处。
3. 研究方法：阐述本研究所采用的研究方法和技术路线，包括实地调查、实验研究、数据分析等。
4. 预期成果：明确本研究的预期成果和创新点，展望研究对环境科学领域的贡献。
四、研究计划1. 研究内容和方法：具体描述研究的内容和方法，包括研究对象、研究设计、数据采集和分析等。
2. 时间安排：制定详细的研究时间安排表，明确每个阶段的工作内容和完成时间。
3. 预期困难和挑战：分析可能遇到的困难和挑战，并提出解决方案。
4. 预算和资源：列出研究所需的经费和资源支持，确保研究顺利进行。
五、研究意义本研究将为解决特定环境问题提供科学依据和技术支持，促进环境保护和可持续发展。
同时，通过本研究的开展，还可以推动环境科学领域的学术研究和实践应用，为相关领域的发展做出贡献。
六、结语本开题报告旨在明确研究的背景、目的、内容、方法和计划，为后续研究工作提供指导和支持。
希望通过本研究能够深入探讨环境科学领域的重要问题，为环境保护和可持续发展贡献力量。
环保开题报告
环保开题报告环保开题报告一、引言环保是当今全球面临的一个重要问题。
随着经济的发展和人口的增长，环境污染和资源浪费等问题日益严重，给人类社会带来了巨大的挑战。
本文将探讨环保的重要性，分析环保的现状和问题，并提出一些解决方案。
二、环保的重要性环保是维护人类生存环境和促进可持续发展的重要手段。
首先，环保可以保护生态系统的稳定和多样性。
生态系统是地球上各种生物和非生物因素相互作用的复杂网络，它们相互依存、相互制约。
环境污染和资源浪费会破坏生态系统的平衡，导致生物多样性减少，生态系统功能受损。
其次，环保可以改善人类健康状况。
环境污染会导致空气、水源和土壤的污染，进而危害人类健康。
通过环保措施，可以减少污染物的排放，提高环境质量，降低疾病的发生率。
最后，环保有助于实现可持续发展。
资源是人类社会发展的基础，但资源的开发和利用必须考虑到环境的容量和可再生性。
环保可以促进资源的合理利用，减少资源的浪费，保护地球的可持续发展。
三、环保的现状和问题目前，全球环保形势严峻。
首先，空气污染是一个严重的问题。
工业化和城市化进程中，大量的工业废气和汽车尾气排放到大气中，导致空气中的颗粒物和有害气体浓度升高。
这不仅危害人类健康，还引发了全球气候变化。
其次，水资源短缺是一个亟待解决的问题。
随着人口的增长和经济的发展，水资源供需矛盾日益突出。
很多地区的水源已经出现严重的污染和过度开采现象，导致水资源供应不足。
再次，生物多样性丧失是一个全球性的问题。
人类的活动导致了大量的物种灭绝和生物多样性减少，破坏了生态系统的平衡和稳定。
最后，固体废弃物处理是一个紧迫的问题。
城市化和消费主义的兴起导致了大量的废弃物产生，但处理和回收利用能力有限，导致废弃物堆积和环境污染。
四、解决环保问题的方案为了解决环保问题，我们需要采取一系列的措施。
首先，应加强环境监测和治理。
建立完善的环境监测体系，及时发现和解决环境问题。
加强环境治理，加大对污染源的治理力度，减少污染物的排放。
课题研究性学习报告关于环境的
课题研究性学习报告关于环境的Prepared on 22 November 2020篇一：研究性学习开题报告表——保护环境节约资源研究性学习开题报告表填表时间:2013-12-1篇二：研究性学习结题报告(环境保护)研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：11届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：〈资料调查〉：胡天佑〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑〈文字处理〉：周金闯、章伟〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。
50~60年代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。
而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。
其基本特点是：①涵盖面广。
地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。
②影响面宽。
不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。
③人们的认识已经超出了一般性的认识。
随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。
人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。
而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。
如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。
【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。
【时间安排和活动步骤】：时间第1~3天第4~5天阶段任务可行性分析形成开题报告主要研究查询法课件制作方法第6~15天问卷调查和资料收集调查问卷第16~18天问卷、资料整理统计法第19~20天形成结题报告课件制作主要负责全组人员胡天佑、徐全员周金闯、朱徐佳敏人员佳敏家俊【理论依据】：1、多元智能理论。
利用研究性学习开展环境教育的实践研究的开题报告
利用研究性学习开展环境教育的实践研究的开题报告【摘要】环境问题日益严峻，环境保护教育进入了日益重要的阶段。
研究性学习作为一种新颖的教学方法，可以提高学生对环境问题的认知和意识，有助于开展环境教育。
本文以某高中环境教育为研究对象，通过对研究性学习在环境教育实践中的应用进行实践研究，探讨了研究性学习对环境教育的效果和影响，并提出了一些具体的实践建议。
【关键词】研究性学习；环境教育；实践研究；教学方法【引言】环境问题是全球性的热点话题，我们已经不再只是关注自己所在的城市，自己所在的国家，而是看到了整个地球的问题。
环境保护教育是培养学生环保意识和环保行动的重要途径。
研究性学习是一种新兴的教学方法，鼓励学生主动探究、自主学习，有助于提高学生的环保意识和环保行动能力。
本文以某高中环境教育实践为研究对象，通过实践研究，探讨了研究性学习对环境教育的影响。
【文献综述】研究性学习是一种注重探究、发现和解决问题的学习方法，它要求学生不断提出问题、探索问题并解决问题。
不同于传统的教学方法，研究性学习注重学生的主动性和自主性，充分调动学生的学习兴趣和学习能力，有利于提高学生的综合素质。
研究表明，研究性学习对环境教育有重要意义。
Lau等人的研究表明，研究性学习可以促进学生环保行为的改善；Li等人发现，在环境教育中采用研究性学习可以提高学生对环境的感知和认知；Zimmerman等人则认为，研究性学习能够帮助学生形成环保意识和环保责任感。
【研究方法】本研究采用问卷调查法和深度访谈法相结合的方法，旨在探索研究性学习在环境教育实践中的应用效果和存在问题，并提出改进措施。
研究对象为某高中11年级218名学生，其中120名学生被随机分为实验组，另外98名学生为对照组。
实验组与对照组在教学内容相同的情况下，实验组在学习过程中采用了研究性学习的教学方法，而对照组则采用传统的教学方法。
问卷调查法用于了解学生对环境问题的态度、对研究性学习的看法和使用效果等情况，深度访谈法则用于探讨学生在学习过程中使用研究性学习所遇到的问题和解决方案等情况。
环境项目：环境保护开题报告
环境项目：环境保护开题报告一、研究背景环境问题是当今社会关注的焦点之一。
随着人类社会的发展和工业化进程加快，环境污染、资源枯竭、生态失衡等问题日益突出。
为了更好地保护环境，保护地球家园，开展环境保护项目具有重要意义。
二、研究目的本项目旨在通过开展环境保护项目，探讨保护环境的有效途径和方法，提高公众环保意识，促进生态文明建设，实现人与自然和谐相处。
三、研究内容1.环境现状分析：通过对当前环境污染、资源状况、生态系统破坏等方面进行诊断和分析，全面了解环境问题严重性。
2.环境保护措施：研究提出针对性的环境保护措施，如减少污染排放、节约资源利用、推广清洁能源等，探索多种手段达到环保目标。
3.环保意识普及：通过宣传教育、社会活动等形式，提高公众对环保的认识和重视程度，引导人们养成良好的环保习惯。
4.生态文明建设：探讨如何建设生态文明，实现可持续发展，促进人与自然的和谐共处。
四、研究方法1.文献调研：综合查阅相关文献资料，了解国内外环境保护领域最新研究成果和措施。
2.实地调查：通过实地调查和采样分析，掌握当地环境状况，为制定有效的环保措施提供依据。
3.问卷调查：设计调查问卷，了解公众对环保问题的认知和态度，为环保意识普及工作提供参考。
五、预期成果1.提出一套有效的环境保护措施，为解决环境问题提供参考和倡导。
2.提高公众环保意识，促进社会环保行动的开展，推动环保事业持续发展。
3.推动生态文明建设，促进人与自然和谐共处，实现可持续发展的目标。
六、研究方案安排1.调研阶段：对环境现状进行全面调研，收集相关资料和数据。
2.分析阶段：对调研结果进行分析和梳理，寻找环境问题的症结和解决方案。
3.实施阶段：制定并实施一系列环境保护措施，推动环保项目的落地和实施。
4.评估阶段：对环保项目的效果进行评估和总结，为后续的环保工作提供经验借鉴。
七、参考文献•XXX, XXX. 《环境保护与生态文明》. 科学出版社, 20XX.•XXX, XXX. 《现代环保技术手册》. 化学工业出版社, 20XX.以上是本文的开题报告，将围绕环境保护项目展开深入研究，力求为促进环保事业的发展做出积极贡献。
环境保护研究性报告6篇
环境保护研究性报告6篇环境保护研究性报告1组员：指导老师：杨zz这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。
我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。
以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:20xx.5.6-20xx.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。
本问卷不用署名。
谢谢您的配合与帮助。
1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好B、还好C、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理B、还可以C、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会B、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来B、有人这样做才会C、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会B、偶尔会C、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常B、没办法时会C、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会B、有时会C、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会B、不会C、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A、不会B、会C、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。
大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献.收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。
课题研究性学习报告关于环境的
篇一：研究性学习开题报告表——保护环境节约资源研究性学习开题报告表填表时间:2013-12-1篇二：研究性学习结题报告(环境保护)研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：11届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：〈资料调查〉：胡天佑〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑〈文字处理〉：周金闯、章伟〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。
50~60年代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。
而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。
其基本特点是：①涵盖面广。
地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。
②影响面宽。
不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。
③人们的认识已经超出了一般性的认识。
随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。
人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。
而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。
如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。
【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。
【时间安排和活动步骤】：时间第1~3天第4~5天阶段任务可行性分析形成开题报告主要研究查询法课件制作方法第6~15天问卷调查和资料收集调查问卷第16~18天问卷、资料整理统计法第19~20天形成结题报告课件制作主要负责全组人员胡天佑、徐全员周金闯、朱徐佳敏人员佳敏家俊【理论依据】：1、多元智能理论。
环境保护方面的开题报告范文
环境保护方面的开题报告范文1. 引言环境问题是全球面临的最大挑战之一，对人类社会和自然生态系统都产生了严重影响。
为了实现可持续发展和保护地球生态环境，各国都在不断努力提出并实施环保政策。
本报告将就环境保护方面的若干重要议题进行深入研究和分析，以期为环境保护领域的进一步研究提供参考和启示。
2. 现状分析2.1. 全球环境问题的严重性随着人口的增长和工业化进程的加速，全球面临着空气污染、水资源短缺、生物多样性丧失等严重环境问题。
这些问题不仅对人类健康造成威胁，还破坏了生态平衡，影响了地球的可持续发展。
2.2. 环境保护政策的发展各国政府意识到环境问题的紧迫性，纷纷出台了一系列环境保护政策和法规。
其中包括限制工业排放、增加可再生能源使用、推动循环经济等。
这些政策旨在促进环境可持续发展，减少对自然环境的破坏。
3. 环境保护领域的研究议题在环境保护领域，有许多值得研究的议题。
以下列举了几个重要的议题供进一步研究：3.1. 气候变化与碳排放随着气候变化的加剧，碳排放问题越来越受到关注。
研究如何减少碳排放，开发可替代碳排放的能源，将是未来环境保护的重要方向。
3.2. 水资源管理与保护水资源是生活和产业发展的基础，但全球水资源短缺的问题日益突出。
研究如何科学管理和保护水资源，提高水资源利用效率，对环境保护至关重要。
3.3. 生态系统保护与恢复生态系统是维持地球生态平衡的基石，但由于人类活动导致的开发、污染等问题，许多生态系统正受到破坏。
研究如何保护和恢复生态系统，对于保护地球生态环境具有重要意义。
3.4. 环境法律与治理环境法律和治理体系的建立和完善，对于有效实施环保政策至关重要。
研究环境法律和治理的有效性、合规性以及改进措施，将为环境保护工作提供法律支持。
4. 研究方法本研究将采用文献分析和案例研究的方法，结合实地调研，收集相关数据和信息。
通过对已有研究成果的分析和归纳，探索环境保护议题的关键问题和解决方案。
保护环境从我做起小学环境教育课开题报告
保护环境从我做起小学环境教育课开题报告提纲：1. 研究背景2. 研究目的3. 研究方法4. 研究内容5. 预期成果6. 研究意义1. 研究背景随着人口的增加和工业化进程的加快，全球环境问题日益突出。
环境保护已经成为各国政府和全人类的重要任务。
而小学阶段是培养儿童环保意识和习惯的关键时期，因此在小学开设环境教育课程具有重要意义。
2. 研究目的本课题旨在通过开展小学环境教育课程，培养学生正确的环保价值观和环境保护行为，从而推动学生从小树立保护环境的意识。
3. 研究方法本研究采用问卷调查和课堂观察相结合的方法，通过对学生的问卷调查了解学生对环境保护的认知水平和态度，并结合课堂观察来评估课程的效果。
4. 研究内容本课程包括以下几个方面的内容：(1) 环境保护的意义和必要性：通过讲述自然资源的有限性、环境污染对人类生存的危害等，引导学生认识到环境保护的重要性。
(2) 生态系统的基本认识：通过学习地球的自然环境、生物多样性等知识，培养学生的环境保护意识。
(3) 环境问题和解决方案：通过讨论全球和本地的环境问题，激发学生参与环境保护的积极性，同时引导学生提出解决环境问题的可行方案。
(4) 环境保护的实际行动：组织学生参与实际的环保行动，如垃圾分类、植树造林等，让学生在实践中学习环境保护。
5. 预期成果通过开展小学环境教育课程，预期能够达到以下几个成果：(1) 提高学生对环境保护的认识水平：学生能够了解环境问题的严重性，认识到自己保护环境的责任。
(2) 培养学生环保意识：学生能够养成节约用水、垃圾分类等良好的环保习惯，并能在日常生活中践行环境保护。
(3) 培养学生环境保护行为：学生能够主动参与环保活动，如参加植树造林、清洁校园等，形成保护环境的行动力。
(4) 培养学生团队合作和创新精神：通过组织学生进行环保行动，培养学生的团队合作意识和创新能力。
6. 研究意义(1) 塑造未来社会的环境意识：从小培养学生的环保意识和行为，有助于建立一个具有环保意识的社会。