学校教务处工作总结_1

学校教务处工作总结

一年来，我处全体同志在校党委和行政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入开展保持共产党员先进性教育活动，认真学习和全面理解科学发展观的基本内容和精神实质，围绕学校“创建崇左学院”这个发展目标，以提高教学质量为切入点，积极稳妥地引导全处干部解放思想，更新观念，加强教学管理、教学基本建设和学科专业建设，开展教育教学改革和研究，并取得了一定的成绩。

一、加强政治理论学习和思想道德建设。

坚持理论与实践相结合，用理论指导实践，一直是我们的工作准则。今年7月至12月，全处同志在党委的领导下，全面开展保持共产党员先进性教育活动。通过保先活动，全处同志树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了全处同志的政治意识、大局意识、服务意识和主人翁意识，提高了自身的思想觉悟，继承了艰苦奋斗的优良传统，改进了工作作风，进一步转变教育思想，更新教育观念，增强质量意识，重视素质教育，积极推进学校的教学改革与实践，同时通过党员的各种主题、民主生活会，加强业务学习、交流，研究新情况，解决新问题，不断提高教学管理工作的质量和效率。

二、以升本为目标，不断提高教学质量，积极推进教育教学改革。

为适应高等教育形势发展的需要，确保扩招后学校持续、快速、健康发展，我处坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的工作理念，把教学质量、学生培养质量视为学校发展的生命线，牢固树立教学中心地位，狠抓教学质量。今年主要做了以下工作：

（一）加强梯队建设，提高教学科研队伍素质。

目前，学校升格为本科学院是全校师生的共同目标。但是依照目前我校情况对照升本条件，仍有很大的差距，特别是师资力量最为薄弱。为了改变这种现状，力争在xxxx年“双高”达到升本要求，我们立足学校自身实际，努力挖掘内部潜力，加大现有人才的培养力度，同时引进人才充实教学科研队伍。

一是继续实施学科带头人、中青年骨干教师选拔、培养制度，出台相关条文，在科研经费、进修培训、岗位津贴等方面给予扶持和倾斜，加大学科带头人、中青年骨干教师培养的力度。xxxx年6月，全校有11位教师被评为第三届中青年骨干教师；二是加大在职教师送培力度，并鼓励教师修读非师范类，转变进修方向。今年有78名教师、干部提出申请参加本学年度进修学习，其中有66人报读高校教师在

职攻读硕士学位，参加国内访问学者班的有7人，参加其他研修、进修班有3人；还先后选送2位教师加拿大进修，选送2位到全国各知名重点大学作访问学者进行业务提高。为了进一步优化教师结构，特别是增强非师范类专业的师资力量，今年下半年我校从广西大学、广西民族大学等重点院校录用了18名旅游管理、商务英语、泰国语、经济法学等专业的优秀毕业生，同时聘请了3名英语、5名越南语外籍教师，选送4名在职教师脱产进修越南语专业。xxxx年12月出台《关于教师进修非师范专业课程短期进修（培训）的暂行规定》，鼓励原师范类专业教师学科转向，改善教师的学缘结构，加强学科专业建设。三是从当地有关单位聘请一批有丰富的实践经验的科技人员作为兼职教师。xxxx年9月就聘请了2位有丰富越语教学经验的技术人员到越语专业任教，xxxx年春季学期将再聘请1位泰国语教师；四修订《xxxx 师专拔尖人才岗位津贴发放办法》、《xxxx师专选拔培养学科带头人的暂行规定》、《中青年骨干教师选拔培养条例》等文件，完善人才培养机制，规范师资科研队伍管理。

积极组织教师、教学管理干部申报校级科研项目以及自治区项目，营造浓厚的科研气氛。今年我校各部门申报的科研项目共16项，经校学术委员会评审，批准《农民工未成年子女违法犯罪问题研究》等14个项目立项，其中有2项

已被立为xxxx年广西教育科学“十五”规划B类课题，学校安排资助经费共52500元；韦国善等项目《诚信与三个文明建设的关系研究》被立项为xxxx年度区社科联科研项目，学校配套资助经费4000元。

xxxx年3月，根据《关于做好我校xxxx年优秀科研成果评选奖励工作的通知》文件精神，决定对我校XX年至xxxx 年的优秀科研成果进行评选奖励。有《由肉桂醛合成肉桂腈的方法与工艺研究》等9项成果被评为xxxx年度优秀科研成果。

xxxx年12月，我校苏秀芳，韦良兴，农容丰，赵汉民，慕光杉等老师的项目《化学专业教学体系的研究与实践》被列为新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第一批立项项目。通过组织、评选、立项科研项目，鼓励广大教师潜心教学科学研究，从而提高师资队伍的整体科研能力，促进整个学校的教学质量。

（二）主动适应社会发展需要，加强专业建设与课程改革

继续执行《xxxx师范高等专科学校专业建设规划（xxxx －xxxx）》、《关于加强新增专业建设的几点意见》等文件，明确专业建设的指导思想、建设目标和措施，加大教学投入，努力从软、硬件方面为学校的专业建设提供强有力的保障。

以调整专业结构为突破口，开展新专业建设，形成多元化的办学格局。从专业设置方面看，xxxx年我处又组织各系进行新专业的论证，经过对专业培养目标、岗位定位、就业前景预测、生源预测、办学条件等进行广泛调研，向教育厅申报了生物化工工艺、新闻采编与制作、会计电算化、音乐表演等四个新专业，同时又申请开设化学教育、语言教育、软件技术等三个自主设置专业。由于近年来我们加大学科专业建设力度，学校办学规模不断扩大，基本形成了师范专业和非师范专业并举的多学科、综合化的专业结构。这为我校学科专业结构的进一步调整优化及创造条件升格为综合性本科学院打下了良好基础。

认真修订教学培养计划，调整课程设置和人才培养模式。为适应面向21世纪高校改革的发展需要，xxxx年我们对xxxx级、xxxx级、xxxx级教学内容和课程体系进行了较大的调整，修订了各专业的教学方案，重新设置了公共基础课、学科专业基础课、专业选修 (限选和任选)课、公共选修课，初步构成了由基础课和选修课模块课程共同形成的课程体系。对于教育类专业，我们在抓好专业基础教学的同时，注重加强学生从师技能的培养，在加强专业教育的同时，开设选修课程，注重学生综合素质的提高，充分发挥课程体系的整体教育功能。对于非师范类专业，我们结合最新的科学技