武汉理工大学机电工程实验实训中心

武汉理工大学机电工程实验实训中心“十一五”建设规划机电工程实验实训中心一、中心总体情况武汉理工大学机电工程实验实训中心（以下简称“中心”）起源于单一专业实验室，发展成为多个专业服务的实验实训中心。

2000年原武汉工业大学、武汉汽车工业大学、武汉交通科技大学三校合并组建成为武汉理工大学，对合并前的专业学院相应的进行了整合，学校各专业学院分别建立了专业对应的实验室或者中心，负责各自的机电工程基础实验和部分实训任务，同时，将机械基础、工程图学、金工学部、液压传动、检测基础等实验室并归到机电工程学院实验中心，承担机械制造、机械设计、机电工程等机械基础及专业课实验任务；传统金工实习实训由学校工厂承担。

2005年3月，机电工程实验实训中心开始筹建，对机电工程实验实训主体内容进行整合，同时，启动并建成机械装备大楼及工程训练大楼，购置的实验实训设备已经逐步到位，为进行机电工程基础实验和机电工程实训创造了条件。

目前，中心已经获得立项建设武汉理工大学校级教学示范中心。

中心为学校的二级单位，设主任一名，实行主任负责制，全面主持中心的实验实训教学和管理工作。

中心由副主任分管中心各部室工作；同时聘请专家组成实验实训教学指导委员会，主要负责制定实验实训教学大纲，全面协调各单位以及各学科学生实验实训的教学要求和内容。

经过多年建设与培养，中心形成了一支学历、年龄、职称结构合理，学历层次高，开拓进取，团结协作的实验实训教学队伍。

目前，中心拥有实验实训使用面积2万多平方米，仪器、设备台套数近2000台（套），总资产达6000多万元。

面向全校40多个专业的本科生开设机电基础类实验实训课程和工程训练项目，以及为全校本科专业以公选形式开设创新训练和面向行业认知训练，同时结合本科专业课程接纳本科学生到中心进行专业课程设计、毕业设计实践训练及各类创新实验实训项目。

每学年覆盖学生五千余人，年接纳本校实验实训教学五十多万人时数，并承担学校大学生创新训练计划、实验室开放性实验实训项目、围绕各级大赛进行创新设计等。

经过多年建设，中心依托于机械工程学科，紧密结合学校的培养目标，突出培养为汽车、建材、交通三大行业服务的具有工程意识、实践能力和创新能力的学生，服务于全校理工科类专业的机电工程基础实验实训教学。

随着社会对人才的实践能力和综合素质要求的不断提高，对作为培养工程素养、实践能力和创新意识的主要基地的中心建设的要求也越来越高。

因此，“十一五”期间，中心将通过重点建设，进一步改革实验实训教学体系和内容、教学方法和教学手段，提高教学队伍的业务水平和实践能力，健全中心管理体制和管理制度，不断完善网络信息平台和加大网络资源的建设，力争立项建成湖北省实验教学示范中心，并成功申报立项建设国家实验教学示范中心。

二、建设目标1、建设目标中心的建设目标是：建成国内一流的具有行业背景的创新型和开放式的实践教学中心。

通过建设，力争在以下几方面取得成效：（1）构筑符合新世纪对创新人才培养要求的实验实训教学模式以转变实验实训教学思想和实验实训教学观念为先导，优化实验实训教学内容，改革实验实训教学方法、实验实训教学手段和实验实训教学考核办法，建立开放的实验实训教学管理体制及运行机制，最终以培养学生工程意识和创新能力为目的，构筑符合新世纪对创新人才培养要求的实验实训教学模式。

（2）搭建先进的、开放的机电工程实验实训教学平台以实验实训教学改革带动实验室建设，以管理体制和实验实训队伍的建设为根本，以实验实训教学条件及设施的建设为基础，搭建既具有先进的实验实训教学功能又具有一定的设计、研究能力的开放性机电工程实验实训教学平台，将机电工程实验实训中心建设成为一个具有先进的管理体制、先进的实验实训队伍、先进的实验设施的开放性高素质创新人才培养基地。

（3）取得5项国家级和省级以上的实验实训教学改革成果。

在已完成和目前正承担的教研项目的基础上，整合先进的教学教改理论、教学教改理念、教学技术、教学方法和手段，并积极运用到中心的实验实训教学活动中去，丰富教学内容，支持教改的实施和成功完成，取得5-8项省级以上的实验实训教学改革成果。

（4）支持建成国家级和湖北省品牌专业3-5门，国家级和湖北省精品课程4门。

以机械工程学科为支撑，在现有的品牌专业和精品课程建设的基础上，建成国家级和湖北省品牌专业3-5门，国家级和湖北省精品课程4-6门。

（5）取得40项以上的国家级和省级大学生创新科技奖项。

设置创新实验室进行大学生创新训练项目的教学，与企业联合共建，成立行业创新协会，举办行业创新设计竞赛，加强学生综合素质和创新能力的培养，取得国家级和省级等大学生创新奖项40项以上。

（6）立项建成湖北省级实验教学示范中心，并立项建设国家级实验教学示范中心。

2、建设思路围绕“软件、硬件结合，现实、虚拟同在，多接口、模块化”的建设思路进行，把中心建成开放的、便于培养学生实践能力和创新能力的实验实训基地。

实验教学改革的总体思路为：从建材、汽车、交通三大行业的技术特点和人才需求出发，以加强基础、注重应用、培养能力、激励创新为目标，构建实验教学新体系，培养学生的工程意识和创新能力，提高学生运用现代科学技术解决工程实际问题的能力，全面提高教学水平和教学质量。

（1）建立与理论教学并重，以加强素质教育和能力培养为主线的多模块、分层次的实验实训教学新体系。

构建机电工程基础实验、工程实践能力训练、创新实践能力训练、面向行业认知训练四大实验实训平台。

在平台的基础上，根据学生能力形成的不同阶段，以“基础型、设计与综合型、研究与创新型”三个层次规划实验实训项目。

（2）构建以创新能力培养为目的的创新训练平台。

科学地设置、引入针对三大行业特色的创新训练项目，进行学生创新实践能力的培养，大力开展大学生机械创新设计、机器人设计制作等创新性实践教学。

（3）构建面向行业认知训练平台，以建材装备认知、汽车构造认知、港口装备认知等专业通识教育为基础，设置专业通识实验教学内容，拓宽学生的视野。

（4）加强中心网站建设，建立开放管理制度和运行机制，以满足不同个性、不同水平学生的需求。

（5）将科研成果应用、转化到实验实训教学中，不断更新实验实训教学的技术和手段。

三、建设内容为实现上述目标，中心针对学校专业结构组成特点和三大行业发展对人才培养的要求，按照培养具有工程素养、实践能力、创新意识的应用型人才的需要，构建以能力培养为主线的机电工程实验实训教学体系，建立机电工程实验实训中心四大实验实训平台。

机电工程实验实训中心建设主要内容为：（1）机电工程基础实验平台提供一系列机电工程基础实验实训设备、自主设计开发的产品创新设计实验实训机构等，开设机电工程基础类实验。

该平台为全校公共实验平台，面向全校理工科类专业，以必修课程的实验教学为主。

主要承担《工程图学实验》、《机械基础实验》、《机械制造基础实验》、《信号与系统》、《机电控制基础实验》、《机械性能测试实验》等实验课程，支持开放预约实验教学。

（2）工程实践能力训练平台配置有系列传统冷加工和热加工设备，以及数控、特种加工设备、测量和网络控制等现代实验实训设备，满足学生传统与现代金工实习以及机电综合训练的教学要求，提高学生的工程实践能力。

该平台为全校公共实训平台，面向全校理工科类专业，以必修和公选课程的实训教学为主。

承担《传统金工实习》、《现代金工实习》、《专业基础强化训练》和《专业能力拓展训练》实训课程，包括传统机械工程基础技能训练项目（车、钳、铣、刨、铸、锻、焊等）和现代制造技术综合性训练项目（数控车、铣、加工中心、线切割等）等，《专业基础强化训练》因不同专业训练内容有所区别，《专业能力拓展训练》针对各专业不同培养要求，设置相应的实训内容。

（3）创新实践能力训练平台配置创意组合机构、模块化机电拼装系统、三菱FA运动控制系统等，通过设置研究创新型训练项目和创新训练计划，培养学生科学研究能力和创新素质。

该平台面向以机械类专业为主的理工科专业，以公选课程、创新训练计划的学生自主式实验实训教学、课外科技作品和科技训练计划为主。

主要承担国家创新性计划项目、“机电一体化创新实验”研究创新型实训、“三菱FA运动控制创新实验”综合性实训等，并结合机械设计大赛等竞赛活动进行机械创新设计项目教学，承担国家级面向行业科技创新活动的实践教学，以及建材、汽车、交通行业支持的系列科技创新竞赛活动的实践教学。

（4）面向行业认知训练平台配置建材行业装备、汽车结构拆装组件、港口机械等行业实验实训设备，面向全校本科生提供行业认知训练，主要承担“建材机械模型认知”、“物料分级机认知”、“汽车结构认知实习”、“汽车拆装实习”、“船舶模型认知”、“起重机基本结构和功能认知实习”等认知训练。

该平台服务于公选课程的通识训练和专业的必修课的训练，同时支持行业创新训练计划的实施。

四、建设规划具体分五个阶段展开中心的建设，建设内容互相渗透、相辅相成，经过5年的建设时间实现五个阶段的目标。

第一阶段：建立实验实训教学新体系，科学地设置实验实训项目和实验实训课程。

结合实验教学示范中心的建设和本科教学评估，开展实验实训教学系列改革，改变传统实验实训教学观念，完善机电工程实验实训教学体系，更新教学内容。

以湖北省数字制造重点实验室为技术支持，引进和建立授权培训中心和创新协会，搭建示范中心硬件平台，在此基础上，针对四大实验实训平台，按照学生能力形成的不同阶段，以基础型——设计综合型——研究创新型三个层次规划所有的实验实训项目，形成以培养工程意识和创新意识为主要目标的实验教学新体系。

使学生通过实验实训掌握更多的知识，提高学生分析问题、解决问题的能力及创新意识。

2006年度，初步建立实验教学新体系，科学地设置实验实训项目和实验实训课程，完成实验教学示范中心的自查和检查工作，力争成功申报湖北省实验教学示范中心。

2007年，全面展开新设置实验实训项目和实验实训课程的实施工作，形成与理论课程体系相适应的科学的实验实训体系；完成本科教学评估检查的工作，在实验室建设方面取得优。

2008-2010年，总结本科教学评估工作，对实验室建设工作展开整改和优化工作。

第二阶段：设计综合型、研究创新型实验实训的建设，提高设计综合型、研究创新型实验实训项目的比例。

结合实验实训模块的建设内容，建立明确的科学合理的实验实训大纲。

同时，抓好教材建设工作，科学选用和编写优秀教材。

注重实验实训项目的设计性、趣味性和创新性，鼓励学生发挥科学探索精神，主观能动性和创新性，培养学生的独立实验实训能力和自主学习训练的积极性，启迪的学生创新意识。

将科技创新与科研成果应用到实践教学中，通过国家创新性实验实训计划项目、行业支持创新训练活动以及各类科技创新竞赛活动，设置具有行业特色的科研创新实践内容。