幼儿园中班教案《大树桩你有几岁》含反思

幼儿园中班教学计划《大树桩你有几

岁》带反思

中班教学计划《大树桩你有几岁》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解有关年轮的知识，尝试唱歌与表达歌曲，激励孩子们创作新的歌词并根据原始歌词的结构。看一下幼儿园中班《大树桩你有几岁》，对课程计划的反思。

活动目标：

1.尝试演唱带有表情的歌曲。

2.了解有关年轮的知识。

3.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。

4，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1，音乐U盘《蝴蝶花》、《大树桩你有几岁》，电视;

2，活动挂图《大树桩》

3.小树桩卡的数量等于孩子的数量。

活动程序：

I.回顾歌曲表演《蝴蝶花》

1.进一步感知音乐的旋律和节奏；

2，孩子边做功边唱歌，激励孩子大胆，激发孩子的表现力。

反思：在这一环节中，儿童歌曲的表演激发了他们对音乐歌曲学习的兴趣，同时也是良好的声音练习。充分调动了幼儿学习音乐歌曲的热情。

二，学歌01003010

1.展示挂图《大树桩你有几岁》导入主题

问题：地图上是什么？您知道这个大树桩被砍了多久吗？换句话说，这个大树桩已经有几年了吗？（孩子们猜到了大树桩的年龄）反思：通过提问，引起了幼儿的注意。幼儿的兴趣一下子提高了，他们想知道大树桩的年龄和确定大树桩年龄的方法。

2，欣赏歌曲《大树桩》

老师：有一首歌告诉我们如何确定大树桩的年龄。让我们一起听。

孩子们在再次听完歌曲后没有等我问问题。幼儿举起小手说：“老师，数一数在树桩上的圆圈。”我借此机会告诉孩子们：“大树桩上的圆圈称为年轮。

反思：孩子们拍照欣赏歌曲，孩子们的注意力会高度集中，他们在欣赏歌曲时会非常认真，因此答案很容易让幼儿找到，并自然接受了新的术语“年轮”。

3，了解，熟悉歌词

根据图片，老师讲解歌词，让孩子们理解和熟悉歌词。

4，学会唱歌

1请听音乐听节奏。

2专注于依恋点，休息的方法。

X 。 X XX | X-- |

反思：孩子对歌曲欣赏的认真和专心使孩子易于理解和熟悉歌词。学习唱歌也更加严肃，可以快速掌握歌曲的节奏和旋律。但是，3/4节拍歌曲的节奏类似于摇篮曲。有些孩子唱歌和唱歌有点困。每个孩子对音乐的掌握都不好。

三，经营活动

幼儿有一个“大树桩”，请孩子们数数自己的树桩，然后孩子们开始仔细数数。过了一会儿，孩子们举起手：“老师，我的大树桩已经5岁了！”！“老师，我的大树桩已经7岁了” .

反思：幼儿的兴趣再次得到提高（启发），幼儿恢复了对自己的信心，并很快有了明确的答案。

活动反思：

活动的孩子们一直强烈希望不断探索大树桩的年龄。学习的积极性和积极性得到了充分调动，但是我也了解了自己的缺点，例如：教歌时如何做，以便让孩子们平稳地掌握三拍节拍，并带有音符等等。在未来的教学活动中，我将继续努力，结合0010010的收获和经验，反思我的活动中的问题和不足，并不断积累经验并提高我的专业水平。

小百科全书：树桩是指砍伐或死亡后竖立在地面上的一部分树木。