传染病基本知识讲座
传染病知识讲座(一)
传染病知识讲座（一）引言概述：传染病是指由病原体引起的可以通过直接或间接方式传播给其他人的疾病。
对于传染病，了解其传播途径、预防措施以及常见的传染病种类非常重要。
本文将通过讲座的形式，向读者介绍有关传染病的基础知识。
正文：传染病知识讲座将围绕以下五个大点展开：一、传染病的定义和特点1. 传染病定义及其与非传染病的区别2. 传染病的传播途径和传染性特点3. 传染病在不同群体中的流行情况二、常见传染病的预防与控制1. 掌握个人卫生常识，如勤洗手、避免接触患者体液等2. 保持良好的环境卫生，如清洁厕所、合理储存食物等3. 加强免疫接种，预防特定传染病的发生4. 采取有效的食品安全控制措施，避免食源性传染病的传播5. 定期进行传染病筛查，早期发现并采取控制措施三、疾病防控的重要性与措施1. 加强公共场所的卫生监管与维护2. 健康教育的重要性与方法3. 建立传染病监测与报告制度4. 必要时采取隔离与隔离措施，控制传染病的蔓延5. 加大科研力度，探索新的防控技术和药物四、常见传染病的症状与治疗1. 呼吸道传染病的症状及治疗方法2. 水源传染病的症状及治疗方法3. 粪口传染病的症状及治疗方法4. 血液传染病的症状及治疗方法5. 性传播疾病的症状及治疗方法五、应对不同传染病的策略1. 阐述疫苗接种的重要性及作用2. 介绍不同传染病的早期预警与救治措施3. 教授应急情况下的自我防护措施4. 推广现代医学手段在传染病防控中的应用5. 传染病知识普及与传播的重要性总结：通过本次传染病知识讲座，我们了解到传染病作为全球公共卫生问题的重要性，并深入探讨了传染病的定义、预防与控制、症状与治疗、防控策略等方面的内容。
只有增强对传染病的认识和关注，才能更好地保护个人和社区的健康，建立一个更加安全的医疗环境。
2024版传染病防控健康知识讲座
案例分析与实践经验分享 通过多个实际案例，分析了传染病防控的成功经 验和教训，强调了多方合作和全民参与的重要性。
2024/1/28
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当前存在问题和挑战分析
防控意识不足
部分公众对传染病的危害认识不足，防控意识薄 弱，需要加强宣传教育。
血液及性传播疾病
如艾滋病、乙肝、梅毒等，通过血液、精液 等体液传播。
2024/1/28
消化道传染病
如痢疾、甲型肝炎等，通过食物、饮水等消 化道途径传播。
虫媒及动物源性传染病
如疟疾、登革热、狂犬病等，通过昆虫叮咬 或动物接触传播。
5
传播途径和易感人群
传播途径
直接接触传播（如性接触、母婴传播）、间接接触传播（如共用注射器、接触 污染物品）、空气飞沫传播（如咳嗽、打喷嚏）以及食物和水传播。
传染病防控健康知识讲座
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 传染病基本概念与分类 • 预防措施与建议 • 临床表现与诊断方法 • 治疗手段及药物选择 • 法律法规与伦理道德问题探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
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01
传染病基本概念与分类
2024/1/28
3
定义及特点
2024/1/28
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各类传染病典型症状介绍
2024/1/28
流感 麻疹 水痘 腮腺炎
突发高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等全身症状，可伴有咳嗽、咽 痛等呼吸道症状。
发热、咳嗽、流涕等卡他症状，眼结合膜炎，特征性表现为口腔 麻疹黏膜斑及皮肤斑丘疹。
低热、乏力、食欲减退等前驱症状，随后出现皮疹，呈向心性分 布，可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
预防传染病讲座稿(实用13篇)
预防传染病讲座稿（实用13篇）预防传染病讲座稿第1篇一、呼吸道传染病是怎样传播的?早春季节的气候特点主要表现在天气多变、时寒时暖、雨水逐渐增加，是呼吸道传染病好发季节。
当冷空气和干燥空气被吸入呼吸道，刺激呼吸道粘膜，使粘膜血管收缩，造成局部贫血和营养障碍;另外，室内通风换气较差，一些有害病原体繁殖后，也能刺激呼吸道粘膜，使粘膜上皮的纤毛运动减弱，防御机能降低，各种病原微生物易于乘虚而入，以致感染呼吸道传染病。
呼吸道传染病是指病原微生物通过呼吸道侵入易感人体，并随呼吸道分泌物继续向外传播，侵入另一易感机体的传染性疾病。
它包括：流行性感冒(流感)、麻疹、百日咳、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)等。
它是以咳嗽、流涕、发热、呕吐为主要症状的传染病。
早春季节外界气温较低，在室内活动的时间较多，彼此间密切接触机会增多，而呼吸道传染病是通过飞沫传播的，因此增加了呼吸道传染病的传播机会。
1、在公共场合讲话、咳嗽或打喷嚏时，通过飞出来的唾沫将夹在里面的病菌传播开来。
2、灰尘是传播的一个帮凶，有呼吸道传染病病人的鼻涕、痰液中含有大量病菌，由于随地吐痰或乱擤鼻涕，这些痰、涕干燥后夹在里面的病菌就会随灰尘到处飞扬，一旦被人吸入就会感染。
3、手是传播病菌的另一帮凶。
有呼吸道传染病病人的手上沾上大量病菌，当病人拿物体时，在这些物体表面就会留下大量病菌，如果健康人用手接触了这些东西，就能沾上病菌，如果事先不彻底洗手就去挖鼻子，病菌就可能从鼻腔进入呼吸道而感染。
二、常见呼吸道传染病的临床表现1、水痘水痘由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病，具有极强的传染性，潜伏期14~16日。
临床表现主要为皮肤粘膜出现斑疹、丘疹、水痘，可伴有发热、头痛、咽痛等上呼吸道症状。
起病数小时或1~2日出现皮疹，皮疹首先见于躯干和头部，直径3~5mm，呈红斑疹，迅速发展为丘疹，数小时后又变为疱疹。
极少数病人可并发水痘脑炎、水痘肺炎等并发症。
传染病知识讲座讲课讲稿
传染病知识讲座讲课讲稿尊敬的各位听众，大家好！今天我将为大家讲解传染病的相关知识。
一、什么是传染病？传染病是由病原体引起的，能够在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
传染病是一种比较严重的公共卫生问题，不仅会影响到个人的健康和生命，还会对社会和经济造成很大的影响。
二、传染病传播的方式1、空气传播：有些传染病可以通过空气传播，例如流感、麻疹等，它们可以通过飞沫传播，也可以通过尘埃传播。
2、接触传播：有些传染病可以通过接触传播，例如手足口病、性病等，它们可以通过直接接触传播，也可以通过间接接触传播。
3、血液传播：有些传染病可以通过血液传播，例如艾滋病、乙肝等，它们可以通过血液接触传播，也可以通过母婴传播。
4、昆虫传播：有些传染病可以通过昆虫传播，例如蚊子、苍蝇等，它们可以通过叮咬传播，也可以通过其他方式传播。
三、预防传染病的方法1、保持良好的个人卫生习惯：勤洗手、勤换衣物、不随地吐痰等。
2、避免接触传染源：避免接触病人和接触病人的物品，避免到人群密集的地方去。
3、增强免疫力：保持充足的睡眠和适当的运动，保持合理的饮食和良好的心态等。
4、接种疫苗：接种疫苗是预防传染病的有效方法之一，可以增强机体的免疫力，减少传染病的发病率。
四、常见的传染病及预防措施1、流感：保持良好的个人卫生习惯，注意呼吸道隔离，避免到人群密集的地方去，接种流感疫苗等。
2、水痘：避免接触病人和接触病人的物品，保持良好的个人卫生习惯等。
3、性病：避免不洁性行为，注意个人卫生等。
4、手足口病：保持良好的个人卫生习惯，注意手部卫生等。
5、艾滋病：避免不洁性行为，注意个人卫生等。
6、乙肝：接种乙肝疫苗等。
7、结核病：保持良好的个人卫生习惯，注意呼吸道隔离等。
8、登革热：避免接触蚊子等昆虫叮咬等。
9、埃博拉出血热：避免接触病人和接触病人的物品等。
10、SARS（严重急性呼吸综合征）：保持良好的个人卫生习惯，注意呼吸道隔离等。
幼儿园家庭教育讲座讲课讲稿尊敬的家长们，大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的家庭教育讲座。
传染病防治知识讲座(一)
传染病防治知识讲座（一）引言概述：传染病是指由病原体通过直接或间接的途径传播给受体，导致感染的一类疾病。
传染病的预防和控制至关重要，可以通过加强感染源控制、断链传播路径、提高宿主抵抗力等方法进行防治。
本文将介绍传染病防治的相关知识，希望能提高大家对传染病的认识，让我们共同预防和控制传染病的传播。
正文内容：一、加强感染源控制1. 提高病原体的识别和检测能力，及时发现感染源。
2. 推广个人卫生习惯，如勤洗手、注意咳嗽和打喷嚏的礼仪等。
3. 加强环境卫生管理，定期清洁和消毒公共场所。
4. 防止食物和饮水污染，提高食品安全管理水平。
5. 对疫情爆发地进行封控，减少感染源的传播。
二、断链传播路径1. 提高传染病的报告和监测机制，确保及时掌握疫情信息。
2. 隔离和治疗感染者，阻断传播途径。
3. 加强医疗废弃物的处理与处置，防止二次污染。
4. 讲究个人防护，使用口罩、手套等防护用品降低感染风险。
5. 建立良好的卫生保健体系，提高人们的保健意识。
三、提高宿主抵抗力1. 推广疫苗的使用，预防传染病的发生。
2. 健康饮食，摄入各类营养物质，增强身体免疫功能。
3. 加强体育锻炼，增强体质，提高身体的抵抗力。
4. 提倡充足的睡眠，休息好，保持身心健康。
5. 积极参与健康教育，提高公众对传染病防治的认识。
四、加强团队合作1. 建立联防联控机制，各部门协同工作，共同应对传染病。
2. 推广信息共享和沟通交流，提供准确的疫情信息。
3. 加强国际合作，共同应对跨国传染病的威胁。
4. 建立科学研究机构，持续进行传染病病原学、流行病学等方面的研究。
5. 加强社会宣传，提高公众对传染病防治的认知。
五、总结传染病的防治需要多方面的措施，从感染源控制、断链传播路径、提高宿主抵抗力、加强团队合作等多个方面入手，才能有效预防和控制传染病的传播。
通过加强个人防护习惯、提高卫生水平、加强医疗机构的管理和合作等措施，我们有信心有效防治传染病，共建健康和谐的社会。
夏季常见传染病预防知识讲座
夏季常见传染病预防知识讲座目录1. 内容概要 (3)1.1 夏季气候特点 (4)1.2 气温与湿度如何影响疾病发生 (4)1.3 讲座目标与重要性 (5)2. 夏季常见传染病概述 (6)2.1 肠道传染病 (7)2.1.1 诺如病毒感染 (9)2.1.2 沙门氏菌病 (10)2.1.3 其他细菌性肠炎 (11)2.2 呼吸道传染病 (12)2.3 虫媒传播疾病 (12)2.3.1 登革热 (13)2.3.2 蚊虫叮咬相关的病毒性疾病 (14)2.3.3 蜱传疾病 (15)3. 传播途径和预防措施 (16)3.1 肠道传染病的传播途径 (17)3.1.1 食物和水污染 (18)3.1.2 接触携带病原体的物品 (20)3.2 呼吸道传染病的传播途径 (21)3.2.1 空气中的飞沫传播 (22)3.2.2 日常接触传播 (23)3.3 虫媒传播疾病的传播途径 (24)3.3.1 意想不到的途径 (25)3.3.2 如何减少与媒介昆虫的接触 (26)3.4 综合预防措施 (27)3.4.1 加强个人卫生习惯 (28)3.4.2 注意饮食卫生 (29)3.4.3 改善居家环境卫生 (30)3.4.4 恰当地使用防疫药品 (31)4. 健康生活方式与疾病预防 (32)4.1 营养均衡，增强体质 (33)4.2 充足睡眠，保持良好的精神状态 (35)4.3 适当的体育锻炼，提高免疫力 (36)4.4 定期健康检查，防患于未然 (37)5. 外伤急救与处理 (38)5.1 基本伤口处理 (39)5.2 中暑与热射病的现场急救 (40)5.3 虫咬反应与过敏反应的应对 (42)1. 内容概要夏季传染病概述：简述夏季高温环境下传染病的常见类型及其特点，如中暑、腹泻、感冒等。
常见传染病介绍：详细介绍几种夏季高发传染病的传播方式、症状表现及危害程度，如痢疾、登革热、手足口病等。
预防措施介绍：针对不同传染病的特点，介绍有效的预防措施，包括个人卫生习惯培养、饮食卫生安全、避免蚊虫叮咬等。
传染病基本知识讲座精品课件
中华人民共和国传染病防治法 2004年12月1日正式实施
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传染病防治法规定管理的传染病： 甲、乙、丙三类，共37种 甲类传染病：①鼠疫、 ②霍乱
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传染病防治法规定管理的传染病
乙类传染病：③病毒性肝炎④细菌性和阿 米巴痢疾⑤伤寒和副伤寒⑥艾滋病⑦淋病 ⑧梅毒⑨脊髓灰质炎⑩麻疹⑾百日咳⑿白 喉⒀流行性脑脊髓膜炎⒁猩红热⒂流行性 出血热⒃狂犬病⒄钩端螺旋体并⒅布鲁氏 菌病⒆炭疽 (21)流行性乙型脑炎 23)疟疾 (24)登革热(25)肺结核(26)新生儿破伤风、 血吸虫病、传染性非典型肺炎、人感染高 致病性禽流感
防与控制艾滋病的重要方面。
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肺结核
定义:结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病.结核菌 可侵犯全身各个器官,但主要侵犯肺脏,称肺结核(80%)。
流行病学:传染源:痰涂片结核杆菌阳性的肺结核病人;传播 途径:呼吸道传播为主;易感人群:对结核杆菌缺乏特异性免 疫力的人。(一个传染源一年可以传染10到15个健康人)
严重危害人类健康，发病率可列为各种传染性疾病之首。 引起的并发症和死亡非常严重，据WHO发布的公告，全 球每年流感病例为6亿～12亿例，死亡50万～100万人。
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流感的特点
流感的影响－每年的流行： 儿童、青少年发病率最高，老年人和高危人群的
并发症和病死率较高，在流感流行的年度发生超 额死亡、超额住院现象，影响经济； 缺勤、停工增加，有资料表明：每100名门诊患儿 有6-15名可归因于流感，每100名儿童使用抗生素 有3-9名可归因于流感，冬季高达30%的超额抗生 素处方是由流感造成的
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艾滋病
➢ 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由一种名为人类 免疫缺陷病毒 所致的疾病。它可以使人类的免疫系统 （即人体抵抗各种外来感染的自然防御系统）逐渐降低并 最终使人体的免疫功能丧失。
冬春季常见传染病预防知识讲座
易感人群：未接种麻疹疫苗的 儿童及成人。
水痘
病原体
水痘-带状疱疹病毒。
症状
发热、头痛、乏力及皮疹，皮疹呈向心性分 布，以躯干、头面部多见，四肢较少。
传播途径
飞沫传播、接触传播。
易感人群
未接种水痘疫苗的儿童及成人。
猩红热
病原体
A组β型溶血性链球菌。
传播途径
飞沫传播、接触传播。
症状
发热、头痛、咽痛、杨梅舌、环口苍白圈及颈部淋巴结肿 大，皮肤弥漫性充血，上有密集针尖大小丘疹，压之褪色 ，疹退后伴脱皮。
开展健康教育
加强对学生和教职员工的健康教育， 提高防控意识。
家庭环境中如何降低感染风险
定期开窗通风
做好家庭清洁
保持室内空气流通，有助于降低病毒浓度 。
定期清洁家居表面，尤其是高频接触区域 如门把手、桌面等。
提倡分餐制
增强免疫力
家庭成员尽量分开用餐，避免共用餐具和 食物。
保持规律作息，均衡饮食，适当锻炼，提 高身体免疫力。
做好个人防护
就医过程中佩戴口罩，避免交叉感染。
合理用药指导原则
遵医嘱用药
严格按照医生处方和建议使用药物。
注意药物副作用
如出现不良反应，应立即停药并就医。
避免滥用抗生素
以免导致菌群失调和耐药性增加。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
传染病基础知识
01
掌握传染病的定义、传播途径和预防措施，了解病原体、宿主
室内通风与消毒管理
勤通风
每天定时开窗通风，保持室内空 气新鲜。
常消毒
对门把手、桌面、地面等高频接触 物体表面进行定期清洁消毒。
分餐制
传染病防治知识讲座
传染病的监测和报告
疫情监测
建立健全传染病监测网络，及 时掌握疫情动态和发展趋势。
病例报告
要求医疗机构和疾控机构及时上 报病例信息，以便于相关部门及 时掌握疫情信息。
信息公开与共享
加强信息公开和信息共享，保障公 众的知情权和参与权。
03
常见传染病的防治知识
流行性感冒的防治
症状识别
流感通常以发热、咳嗽、喉咙 痛、肌肉疼痛、乏力等为主要 症状，部分患者可出现呕吐、
引导公众意识
通过多种形式宣传传染病防治知识，提高 公众的健康意识和自我防护能力。
加强国际合作与交流
促进国际间的合作与交流，共同应对全球 性传染病威胁。
05
展望未来的传染病防治工作
加强国际合作的重要性
01
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03
全球疫情响应
由于疫情的全球性影响， 加强国际合作成为必要， 包括分享防控经验、联合 开展科研攻关等。
健康生活方式
鼓励健康的生活方式，如 合理饮食、适量运动、充 足休息等，以增强身体抵 抗力和免疫力。
传染病的控制策略
完善医疗体系
建立健全传染病防治医疗 体系，提高医疗技术水平 和应急处置能力。
强化疫情控制
加强疫情监测和预警，及 时发现并控制疫情的传播 。
科学防控
根据疫情发展态势，采取 科学的防控措施，如封闭 疫区、隔离病人、消毒公 共场所等。
腹泻等症状。
预防措施
接种流感疫苗，保持良好的个 人卫生习惯，勤洗手，避免去 人群密集的场所，加强室内通
风等。
治疗建议
充分休息，多饮水，遵医嘱使 用抗病毒药物和对症治疗。
艾滋病的防治
01
02
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传播途径
学校常见传染病的防控知识讲座
学校常见传染病的防控知识讲座学校是人群密集的场所，学生是易感人群，极易感染传染病。
因此，为了保障学生的身体健康和生命安全，加强学校传染病的防控工作至关重要。
流感：流感病毒感染引起的呼吸道疾病，症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等。
水痘：水痘病毒感染引起的皮肤病，症状包括皮肤出现水泡、瘙痒、发热等。
手足口病：肠道病毒引起的传染病，症状包括口腔溃疡、手部和足部出现疱疹等。
红眼病：腺病毒感染引起的眼部疾病，症状包括眼红、眼痛、流泪等。
加强学生个人卫生习惯的培养，如勤洗手、戴口罩等。
定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持环境卫生。
做好学生卫生知识的宣传教育，提高防范意识。
学校传染病的防控工作是保障学生身体健康和生命安全的重要措施。
要加强防控知识的宣传教育，提高师生的防范意识和能力，建立健全的防控机制，切实做好学校传染病的预防和控制工作。
在我们的日常生活中，传染病是一种常见的疾病，它不仅影响着我们的健康，还对我们的学习和生活产生着深远的影响。
特别是学校这样的集体环境，人口密度大，学生之间互动频繁，更容易引发传染病的传播。
因此，对学校常见传染病进行防治，普及相关知识，提高学生的自我保护能力，是非常必要的。
学校中常见的传染病包括流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病等。
这些疾病的传播方式各不相同，如空气飞沫传播、接触传播等。
因此，我们需要了解这些疾病的传播方式，从而有效地预防和控制它们的传播。
预防措施：保持个人卫生，勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位；保持教室等场所的清洁和通风；积极参加体育锻炼，增强身体素质；避免接触患病者，如发现身边有人患病，应尽量避免接触。
治疗措施：一旦发现患病，应立即就医，遵医嘱进行治疗。
同时，要保持良好的心态，积极配合医生的治疗。
学校传染病的防治需要学生、家长和学校的共同努力。
我们要加强预防措施，提高防治意识，减少传染病的传播。
学校应加强健康教育和宣传工作，提高学生们的自我保护能力。
如何防范传染性疾病(安全知识讲座)
如何防范传染性疾病(安全知识讲座)如何防范传染性疾病（安全知识讲座）
简介
本文档将介绍如何有效防范传染性疾病的安全知识。
了解如何预防传染性疾病是保护自己和他人健康的重要环节。
通过采取适当的预防措施，我们可以减少感染的风险并提高整体的卫生水平。
1. 手部卫生和正确洗手方法
- 频繁洗手，尤其是在接触可能被污染的物体后；
- 使用温水和肥皂，搓手至少持续20秒，包括手指、手背、指缝和手腕；
- 如果没有洗手设施，可使用酒精洗手液；
- 避免触摸眼、鼻和口，以减少病毒或细菌进入体内的机会。
2. 咳嗽和打喷嚏的正确方式
- 使用纸巾或手肘遮挡口鼻，以防止病毒扩散；
- 避免双手直接接触口鼻区域；
- 立即将用过的纸巾丢弃，并进行手部卫生。
3. 避免接触患者体液和被污染物体
- 避免接触患者的血液、唾液、尿液、粪便等体液；- 穿戴适当的防护装备，如手套、口罩和护目镜等；- 不共用个人用品，例如牙刷、毛巾等。
4. 保持良好的室内通风和卫生惯
- 经常开窗通风以保持空气流通；
- 保持地面、桌面和常接触物品的清洁；
- 定期消毒公共区域和共用物品。
5. 健康饮食与充足睡眠
- 拥有均衡的饮食，摄入足够的维生素和营养；
- 保持充足的睡眠，并合理安排工作和休息时间，以增强身体的免疫力。
通过采取上述措施，我们可以降低感染传染性疾病的风险，并为自己和他人创造一个更健康、安全的环境。
请牢记：预防胜于治疗，我们每个人都可以为打造一个更加卫生和安全的社会做出贡献！。
传染病防控知识讲座课件
病例。
该班停课。 麻疹疫苗的8 15岁以下，未
流感样症状学 2、1周内累计 月龄～35岁人 患过水痘、在
校到我中心采 出现10例及以 群。应急接种 1年内没有接
集标本（咽拭 上病例或3个 麻疹疫苗。 种过水痘疫苗
子）送检市疾 班级分别出现
、水痘免疫史
控检测流感病 2例及以上病
不足2次或免
毒。
例，全校停课
• 手足口病：直到退热，口足的溃疡及水泡结痂后1周或自发病之日起2周。 • 水痘：自发病之日起至全部水痘疱疹结痂，但不得少于14日。
• 结膜炎（红眼病）：眼睛不再有异常分泌物（1～2天）。
• 风疹：自出疹起计7天。 • 流行性腮腺炎：由呈肿胀起计9天。 • 病毒性肠炎：症状消失后解除隔离。
•传染病防控知识讲座
黄疸：是指高胆红素血症，临床表现即血中胆红素增 高而使巩膜、皮肤、粘膜以及其他组织和体液出现黄 染的现象。
•传染病防控知识讲座
•10
各种学校常见传染病的隔离时间
• 流感：病人隔离至症状消失，且隔离时间不少于1 周
• 普通感冒：烧退后2天
• 麻疹：隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10天。
流感样病例（ 染病，大多数 病。临床症状 性传染病。、
ILI)：发热（ 患者症状轻微，有发热、咳嗽、皮疹形态发展
腋下体温
以发热和手、 流涕、眼结膜 从斑疹→丘疹
≥38℃），伴 足、口腔等部 充血、口腔粘 →疱疹→结痂
咳嗽或咽痛之 位的皮疹或疱 膜斑、全身淡 ，部分仅6～8
一。
疹为主要症状。红色丘疹。 小时，皮疹发
起2周。
•传染病防控知识讲座
•6
聚集疫情定义
流感
手足口病 麻疹
传染病健康知识讲座
传染病健康知识讲座一、什么是传染病？传染病是由病原体通过直接或间接的接触而传播的疾病。
病原体可以是细菌、病毒、寄生虫或真菌等微生物。
传染病的传播途径通常包括飞沫传播、接触传播、血液传播、垂直传播和虫媒传播等。
二、常见传染病及预防措施1. 呼吸道传染病常见的呼吸道传染病包括感冒、流感、肺结核等。
预防措施主要包括保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触患者的呼吸道分泌物和飞沫，并保持良好的室内通风。
2. 肠道传染病肠道传染病主要通过食物或水源传播，如霍乱、痢疾等。
预防措施包括饮用安全水源、注意食品卫生，生食熟食分开，避免食用不洁食物。
3. 性传播疾病性传播疾病包括艾滋病、梅毒、淋病等。
预防措施包括正确使用安全套、减少性伴侣数量、避免与患者的性接触，并定期进行性病筛查。
4. 血液传播疾病血液传播疾病主要通过血液途径传播，如乙肝、丙肝等。
预防措施包括注射器一次性使用、避免分享个人卫生用品、正确使用安全套等。
三、个人预防传染病的基本原则1. 勤洗手洗手是预防传染病最基本的措施之一。
要注意用流动水和肥皂彻底搓洗双手，特别是在接触了可能带有病原体的物品或场所后。
2. 居室通风保持室内空气流通可以有效减少传染病的传播。
定期开窗通风，保持室内空气质量清新。
3. 健康饮食合理搭配饮食，保证营养均衡，增强身体免疫力。
避免食用生食或不洁食物，加强食品安全意识。
4. 健康生活方式良好的生活习惯可以增强身体抵抗力，预防传染病的发生。
保持充足的睡眠，适度锻炼身体，避免疲劳和过度劳累。
四、如何应对传染病爆发1. 关注权威信息了解疾病的传播途径、预防措施和治疗方法，及时关注卫生部门和医疗机构发布的权威信息。
2. 减少人群聚集避免前往人群密集的场所，减少人员聚集，以减少传染病的传播风险。
3. 做好个人防护佩戴口罩、勤洗手、保持良好的个人卫生习惯，是在传染病爆发期间的重要防护措施。
4. 求医就医一旦出现发热、咳嗽等感染症状，及时就医，遵循医生的治疗建议。
传染病健康教育知识讲座内容
传染病健康教育知识讲座内容《传染病健康教育知识讲座内容》嘿，大家好呀！今天来给大家讲讲传染病健康教育那些事儿。
就说我有次去超市吧，那可真是人山人海啊。
我正推着购物车逛着呢，突然看到一个人在那边咳嗽个不停，咳咳咳的，声音还挺大，关键他也没捂嘴！当时我就心里一紧，这要是有啥传染病可咋办呀。
然后我就赶紧推着车离他远了点，可不能让自己被传染上。
这就让我想到了传染病的可怕。
传染病啊，就像个看不见的小怪兽，随时可能蹦出来捣乱。
像流感啊，那传播速度可快了，可能你身边有人打个喷嚏，一不小心你就中招了。
还有手足口病，小朋友们可得特别注意，要是去了人多不干净的地方，就很容易染上。
那我们怎么预防这些传染病小怪兽呢？首先得养成良好的卫生习惯，就像我们每天要勤洗手，别小看洗手，洗手可是能洗掉好多病菌呢。
要用肥皂搓搓搓，把手的每个地方都洗干净。
还有啊，出门最好戴个口罩，特别是去人多的地方，这样能挡住不少病菌呢。
再有就是要保持环境清洁，家里要经常打扫、通风，让病菌没法藏起来。
平时呢，也得多锻炼身体，把身体练得棒棒的，这样免疫力就强了，病菌也不容易找上门。
多吃蔬菜水果，营养跟上，就像是给身体这个大城堡加了坚固的城墙。
总之，大家一定要重视传染病的预防，别觉得无所谓。
想想看，要是不小心被传染病缠上，那多难受啊，不但自己不舒服，还可能会传染给家人朋友。
所以呀，让我们一起做好预防措施，打败传染病小怪兽！希望大家都能记住这些传染病健康教育知识，健健康康地生活。
就像我那次在超市，看到不注意的人就会担心，我们可不能成为别人担心的对象呀。
大家一起努力，让我们的生活远离传染病的困扰！。
传染病预防知识讲座内容
传染病预防知识讲座内容《传染病预防知识讲座内容》嘿，大家好呀！今天来给大家讲讲传染病预防那些事儿。
就说前段时间，我去参加了一场婚礼。
那婚礼现场可热闹啦，人特别多。
我正玩得高兴呢，突然看到有个小朋友咳嗽了几声，然后也没在意就用手擦了擦嘴，接着就去抓那些糖果吃。
哎呀呀，我当时就想，这可不行呀，这不就是个传染病容易传播的例子嘛。
咱来说说传染病预防的重要几点哈。
首先呢，一定要讲卫生，就像平时要勤洗手，可不能像那个小朋友似的随意用手擦嘴啥的。
洗手得认真洗，内外夹弓大立腕，一步都不能少。
想象一下，我们的手一天要摸多少东西啊，啥细菌都可能沾上，不洗干净怎么行呢。
还有就是出门要记得戴口罩。
就像上次我出门逛街，看到好多人都戴着口罩呢，这就是一种很好的预防措施呀。
可以挡住一些飞沫，减少感染的风险。
别小瞧这小小的口罩，作用可大着呢。
再说说保持环境清洁。
家里也好，公共场所也罢，都得经常打扫，保持干净整洁。
别到处堆得乱七八糟的，容易滋生细菌。
我每天都会把家里的桌子、地板啥的擦一擦，让家里看起来干干净净的，自己住着也舒服。
另外呀，要加强锻炼。
我每天早上都会出去跑跑步，跑上那么一小会儿，感觉整个人都精神多了。
身体强壮了，抵抗力才会好，才能更好地抵抗传染病呢。
大家可别觉得这些都是小事就不重视呀，传染病这东西可狡猾啦，一不小心就可能找上门来。
就像那次婚礼上的小朋友，如果他能养成好的卫生习惯，就会降低传染病传播的风险啦。
总之呢，传染病预防真的很重要，大家一定要从这些小事做起，保护好自己和身边的人。
让我们一起行动起来，和传染病说拜拜！这就是我给大家讲的传染病预防知识讲座内容，希望大家都能记住并且做到哦！。
预防传染病知识讲座
预防传染病知识讲座预防传染病知识讲座一、什么是传染病？传染病是指由病原体通过直接或间接接触，通过空气、水源或食物等途径传播给他人的疾病。
常见的传染病包括流感、结核病、肺炎等。
二、传染病的传播途径1、直接接触传播：通过与患者的皮肤、黏膜接触感染，如握手、接吻等。
2、飞沫传播：患者咳嗽、打喷嚏时，病原体随飞沫吸入他人体内。
3、空气传播：病原体悬浮在空气中，被他人吸入引起感染，如麻疹、水痘等。
4、粪口传播：通过食物、水源等途径感染，如霍乱、肠道传染病等。
三、预防传染病的基本措施1、手卫生：经常洗手，特别是在接触到患者或潜在病原体后，使用流动水和肥皂搓手至少20秒。
2、咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。
3、避免接触患者：避免与传染病患者进行密切接触，减少传播机会。
4、养成良好的饮食习惯：避免生食或未煮熟食物，尽量选择健康、安全的食物来源。
5、定期打疫苗：根据医生的建议，定期接种疫苗预防某些传染病。
四、常见传染病的预防措施1、流感：保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，避免接触患者，接种流感疫苗。
2、结核病：保持良好的通风环境，避免与结核病患者近距离接触。
3、肺炎：保持室内空气流通，勤开窗通风，避免长时间待在封闭、拥挤的环境。
4、腹泻病：饮用安全卫生的水源，避免吃生食或未煮熟的食物。
五、附件：本文档附带的相关资料包括：1、流行病学报告：记录某传染病的发展趋势、感染人数、传播途径等信息。
2、预防手册：详细介绍预防传染病的措施和方法。
附注：本文所涉及的法律名词及注释1、个人卫生习惯：指个人生活中保持身体清洁、良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡等行为。
2、病原体：指能引起疾病的微生物或寄生虫。
3、病原体悬浮：指病原体通过气溶胶等方式悬浮在空气中。
4、疫苗：指用于预防传染病的生物制品，通常含有弱化或灭活的病原体，以刺激人体免疫系统产生抗体。
传染病健康教育知识讲座内容
传染病健康教育知识讲座内容《传染病健康教育知识讲座内容》嘿，大家好呀！今天来和你们聊聊传染病健康教育知识。
先来说说我亲身经历的一件事啊。
有一次我去商场逛街，在电梯里遇到一个人不停地打喷嚏。
哎呀呀，那声音，那冲击力，真把我吓了一跳。
关键是他居然连个遮挡都没有，就那么直接地喷出来。
我当时心里就想，这要是有啥传染病，那不是一下子就传播开啦！后来我出了电梯赶紧就跑远了，生怕被沾上什么病菌。
所以呀，这就提醒我们要重视传染病的预防。
首先呢，要勤洗手。
你可别小看洗手这事儿，真的特别重要。
每次吃饭前、上厕所后，都得认认真真洗洗手。
还有啊，出门记得戴口罩，尤其是在人多的地方。
就像去坐公交、地铁啥的，那口罩一戴，能阻挡不少病菌呢。
再讲讲家里的卫生。
房间要经常开窗通风，让新鲜的空气进来，把那些不好的气儿都换出去。
被子啊、衣服啊，也要常洗常晒，太阳可是天然的杀菌神器呢。
还有家里的地板，也要勤打扫，可别让灰尘和细菌有藏身之地。
在外面吃饭的时候也得注意。
尽量去那些干净卫生的餐馆，别随便找个小摊就吃。
要是食物不卫生，很容易就会染上传染病。
而且，记得要用公筷，这样能减少病菌的传播。
另外，加强锻炼也很关键哦。
每天跑跑步、打打球，身体强壮了，抵抗力也就强了，那些传染病自然就不容易找上你啦。
总之，传染病并不可怕，只要我们做好预防措施，就能很好地保护自己和身边的人。
就像我在商场遇到的那个人，如果他能稍微注意一下，也许就不会让别人那么担心了。
让我们一起行动起来，为健康加油吧！不要忘了勤洗手、戴口罩、多通风、爱干净、常锻炼哦！愿大家都能健健康康的！这就是我想和大家分享的传染病健康教育知识讲座内容啦，希望对你们有用呀！。
传染病知识讲座
传染病知识讲座传染病知识讲座尊敬的各位听众，大家好！今天我来为大家讲解一些关于传染病的知识。
首先，传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）传播给人体或动物，引起感染的疾病。
常见的传染病有流感、肺结核、艾滋病、登革热等。
这些传染病在我们的日常生活中时有发生，因此了解这些疾病的传播途径和预防方法对我们保健至关重要。
首先，了解传染病的传播途径。
传染病可以通过空气飞沫传播，例如流感就是通过咳嗽、打喷嚏等方式传播给他人。
此外，一些传染病也可以通过食物或水源传播，比如霍乱和腹泻就是通过食用被污染的食物或水引起的。
此外，性传播也是许多传染病的主要传播途径，例如艾滋病和性病。
在与这些传染病患者接触时，我们要注意保护自己，避免暴露在感染源附近。
其次，我们需要了解传染病的预防方法。
首先，保持良好的卫生习惯非常重要。
勤洗手，特别是在接触食物、垃圾、动物或使用厕所后，要用肥皂和水正确洗手。
避免接触污染的水和食物，尽量选择煮熟或冷冻过的食物。
此外，在咳嗽或打喷嚏时，应该用纸巾或手肘遮住口鼻，以减少飞沫传播。
同时，定期打开窗户通风，保持空气流通，有助于适度消毒和减少病原体滋生。
此外，个人卫生也非常重要，定期洗澡、勤换洗衣物，保持身体清洁，减少病菌滋生的机会。
最后，及时就医是预防传染病的关键。
如果出现发热、咳嗽、腹泻等症状，要及时就医，在医生的指导下进行治疗。
尽量避免与传染病患者接触，以免感染。
在某些情况下，例如面临高风险的职业工作人员，例如医务人员，可能需要接种相应的疫苗，以增强免疫力，防止感染。
在城市化和全球化进程中，传染病的传播已成为重要的公共卫生问题。
了解传染病知识，正确预防传染病的发生，不仅能够保护自己和家人的健康，还能为建设健康社会做出贡献。
感谢大家聆听，希望这些传染病知识能够对大家有所帮助。
如果你有任何关于传染病的问题，欢迎提问。
谢谢！。
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• WHO报告，全球48种常见疾病中，40种是传 染病和寄生虫病，占总发病人数的85％
• WHO报告，全球死亡5200万，其中1700万死 于传染病
• 传染病仍是全球危害最大的疾病 • 传染病防治工作任重而道远
传染病的流行过程及其影响因素
社会因素 环境
自然因素
传理传染源：传染源报告制度是早 期发现传染病的重要措施。传染源包括 病人、病原携带者。传染源的早发现、 早报告、早隔离、早治疗是防制传播流 行的重要措施。
２、切断传播途径：消毒是切断传播途 径的重要措施，包括（1）消灭污染环境 的病原体和（2）消灭传播媒介（杀虫措 施）。除四害（老鼠、臭虫、苍蝇、蚊 子）
流行性感冒
• 病原体检测是区别普通感冒与流行性感冒最关键的手段。 症状：患者常突起高热39℃至40℃，一般先是畏寒，继之 发热，头痛（前额为重）、全身酸痛（特别背部与四肢更 甚）等全身症状较重，部分病人有轻度喷嚏、流鼻涕、鼻 塞等症状。病人表现软弱无力、面颊潮红、眼结膜轻度充 血。严重时会并发肺炎、哮喘、喉炎、心肌炎等。 提醒： 一旦发现发热性“感冒”病人、持续发热3天者、 发热性“感冒”者在1户出现多例或多户续发的情况，应怀 疑是流感，必须尽早去医院诊断、隔离、治疗。 加强自我保健是关键
童为主 • 夏秋季多发，8~9月达高峰
预防措施
• 注意饮水、饮食卫生、个人卫生 • 加强晨检 • 从业人员定期体检 • 加强日常卫生管理 • 病人及时报告、隔离治疗 • 食具、用品、粪便消毒 • 密切接触者医学观察 • 宣传教育
3、疫情具有突发性，变化快，灾害和社会动乱时 , 极易爆发流行。
4、可续发或诱发多种慢性病和癌症的发生。 5、有特异性的预防控制措施，预防成本－效益高。 6、传染病防治是一项政府行为，需全社会共同参与、
多部门配合。
传染病的特点（2）
• 有特异的病原体： • 有流行病学特性：传染性、免疫性 • 流行性：散发、爆发、流行和大流行
传染病的预防控制
3 ３、保护易感人群：针对性注射疫苗， 提高人群免疫力，包括主动或被动特异 性免疫力。
常见的传染病
一、流感
流感的特点 • 一种由不断变异的病原导致的疾病，一种最易传播、最难
控制的疾病 • 一种经常横扫全球肆虐人类的疾病，一种最善于易容 最
狡猾的 敌人 • 一种传染性很强、没有特异性预防措施的呼吸道传染病。
➢ 传染源 感染HIV的人，包括AIDS病人和无症状的HIV感染者。
➢ 传播途径 主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口 腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼 吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。
➢ 易感人群 普遍易感。
➢ 一般的工作、生活接触是不会感染艾滋病。 1、共同进餐不会传染上艾滋病。 2、共同电话、电脑等办公用品，握手、礼节性拥抱等不会传染 艾滋病。 3、同住、同用一浴池、坐便器不会传染上艾滋病。 4、咳嗽、打喷嚏、谈话不会传播艾滋病。
传染病没有国界、地界。 • 地方性： • 季节性
重点传染病分类（1）
1 肠道传染病：粪－口传播。
霍乱、脊髓灰质炎、甲肝、戊肝、伤寒、肠出血 性大肠杆菌O157：H7感染性腹泻、痢疾、病毒
性感染性腹泻等。
2 呼吸道传染病：飞沫传播。
肺结核、流感、麻疹、白喉、流脑、风疹、军团 菌、SARS。
重点传染病分类（2）
• 流行现状:我国是结核病高负担国家之一，患病人数居世 界第二位。现有结核病人450万，传染性肺结核病人150万， 每年新发病人145万，每年因结核病死亡人数13万，75%的 肺结核病人年龄在15-54岁。结核病疫情具有“四高一低” 的特点：高感染率、高患病率、高死亡率、高耐药率、疫 情递减速度低。
感冒有普通和流行性之分
• 普通感冒 病因： 引起的病原体很多，常见的有鼻病毒、副流行性
感冒病毒群等。 症状：一般表现为呼吸道局部症状比较重，有鼻塞、
流清涕、咽痛、头痛、全身不适，而全身症状较轻，一般 不发热。
提醒： 由于普通感冒的病原体种类及其型别很多，病后 又无交叉免疫，所以人体会多次得病，发病以冬春季为多， 男女老少都可得病，其中以幼儿为最多。
严重危害人类健康，发病率可列为各种传染性疾病之首。 引起的并发症和死亡非常严重，据WHO发布的公告，全 球每年流感病例为6亿～12亿例，死亡50万～100万人。
流感的特点
流感的影响－每年的流行： • 儿童、青少年发病率最高，老年人和高危人群的
并发症和病死率较高，在流感流行的年度发生超 额死亡、超额住院现象，影响经济； • 缺勤、停工增加，有资料表明：每100名门诊患 儿有6-15名可归因于流感，每100名儿童使用抗 生素有3-9名可归因于流感，冬季高达30%的超额 抗生素处方是由流感造成的
3. 经血液传播：艾滋病/HIV感染、乙肝、丙肝、梅毒
4.性接触传播：艾滋病/HIV感染、乙肝、丙肝、梅毒、 淋病等
5.母婴传播：艾滋病/HIV感染、乙肝、丙肝、梅毒、 淋病等
6.自然疫源性疾病：鼠疫、疟疾、血吸虫病、流行性 出血热、钩端螺旋体病、流行性乙脑、登革热、狂 犬病、炭疽等。
传染病疫情形势严峻
– 人群易感性：对传染病缺乏特异性免疫力的人称易感者。
传染病的流行过程及其影响因素
• 影响流行过程的二个因素：
1 、自然因素：指自然环境中的各种因素， 包括地理、气象和生态等条件对流行过程 的发生和发展发挥着重要影响。
2 、社会因素：包括社会制度、经济和生活 条件以及文化水平等，对传染病流行有决 定性影响。
传染病防治法规定管理的传染病
• 丙类传染病: (28)丝虫病(29)包虫病(30) 麻风病(31)流行性腮腺炎(32)风疹(33) 急性出血性结膜炎(34)除霍乱、痢疾、 伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病 流行性和地方性斑疹伤寒 黑热病
传染病的流行过程及其影响因素
• 流行过程指传染病在人群中发生、发展和 转归的过程。
细菌性痢疾
• 由志贺菌属引起的急性肠道传染病 • 临床表现为起病急、发热、腹痛、腹泻、
里急后重、脓血便或黏液便，严重者会出 现烦躁不安、惊厥、嗜睡昏迷等 • 潜伏期为数小时~7天，一般1~4天
细菌性痢疾
• 病人和带菌者为传染源 • 传播途径包括粪-口途径感染传播和水、食物、日
常生活接触，常借助食物、水引起爆发 • 人群普遍易感，各年龄组均可发病，以托幼、儿
中华人民共和国传染病防治法 2004年12月1日正式实施
传染病防治法规定管理的传染病：
甲、乙、丙三类，共37种 • 甲类传染病：①鼠疫、 ②霍乱
传染病防治法规定管理的传染病
• 乙类传染病：③病毒性肝炎④细菌性和阿 米巴痢疾⑤伤寒和副伤寒⑥艾滋病⑦淋病 ⑧梅毒⑨脊髓灰质炎⑩麻疹⑾百日咳⑿白 喉⒀流行性脑脊髓膜炎⒁猩红热⒂流行性 出血热⒃狂犬病⒄钩端螺旋体并⒅布鲁氏 菌病⒆炭疽 (21)流行性乙型脑炎 23)疟疾 (24)登革热(25)肺结核(26)新生儿破伤风、 血吸虫病、传染性非典型肺炎、人感染高 致病性禽流感
影响感染的因素
• 潮湿和冷空气，拥挤的公共交通，人群聚集，空 气不流畅
• 现代化的旅行速度 • 儿童、学生是流感病毒的主要传播者：发生流感，
缺课增多，把病毒带回家传给家长，成人患者增 多，老年人因肺炎住院率增多。
流感病毒
• 流感（流行性感冒）是由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病。流感病毒分为甲、乙、 丙三型。流感病毒表面抗原有两种，这两 种表面抗原会发生变异，其中甲型流感病 毒的这两种表面抗原最易发生变异。专家 观察到甲型流感病毒变异，有时只有一种 抗原发生变异，有时两种都变；形成一个 新亚型（如甲1、甲2）而发生质变。
性的血液和血液制品。 • 关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预
防与控制艾滋病的重要方面。
肺结核
• 定义:结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病.结核菌 可侵犯全身各个器官,但主要侵犯肺脏,称肺结核(80%)。
• 流行病学:传染源:痰涂片结核杆菌阳性的肺结核病人;传播 途径:呼吸道传播为主;易感人群:对结核杆菌缺乏特异性免 疫力的人。(一个传染源一年可以传染10到15个健康人)
流感预防
• 加强防范意识，提高自我保护措施 • 居室要保持空气流通。流感是通过空气、飞沫传播的。因
此，在秋冬季易发季节，要注意室内开窗通风，保持空气 流通、新鲜。 • 流行季节尽量少去人群密集的公共场所，以避免交叉感染。 • 加强户外锻炼，提高抗病能力。要有乐观的心态。消极、 情绪化、紧张过敏的人，往往免疫系统比较脆弱。愉快的 情绪则会提高人体的免疫力。 • 多喝水，可使口腔和鼻腔内粘膜保持湿润，能有效发挥清 除细菌、病毒的功能。 • 接种疫苗
传染病基本知识
益阳市疾病预防控制中心
讲课提纲
• 传染病的特点 • 当前疫情特征 • 传染病的流行过程及其影响因素 • 重点传染病的预防 • 学校传染病管理要求
传染病的特点（1）
1、有传染性、对社会有较大影响，如同星火燎原， 一人患病， 众人受威胁。
2、威胁较年青的人群。儿童和青少年发病较多， 体 弱老年人 易受袭击，后果严重。
• 传染病在人群中蔓延，必须具备三个基本 环节、二个因素。
传染病的流行过程及其影响因素
三个基本环节： • 传染源：体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动
物。（患者、 隐性感染者、病原携带者、受感染的动物）
• 传播途径：空气、飞沫（麻疹、肺结核、非典） 水、食物、苍蝇（伤寒、甲肝、痢疾、霍乱） 日常生活接触（ 手、用具、玩具等） 虫媒传播：蚊子、虱子、跳蚤等（疟疾、乙脑等〕 血液、体液、血制品：乙肝、艾滋病等
艾滋病
➢ 艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由一种名为人类 免疫缺陷病毒 所致的疾病。它可以使人类的免疫系统 （即人体抵抗各种外来感染的自然防御系统）逐渐降低并 最终使人体的免疫功能丧失。