2018年全国卷高考生物总复习《体液调节》专题突破

2019年全国卷高考生物总复习《体液调节》专题突破

【考点定位】

【命题预测】

纵观近三年高考题，本专题主要考查激素调节的特点、血糖调节机制及甲状腺激素的分级调节、体温调节、水盐调节的机制，以及神经－体液调节在维持稳态中的作用，预测2019年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。

【要点讲解】

一、高等动物和人体的激素调节

1．主要内分泌腺及其分泌的激素

（1）多肽和蛋白质类激素：促激素释放激素、抗利尿激素、促激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素等。

（2）氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素等。

（3）固醇类激素：性激素等。

2．激素分泌的调节及激素调节的特点

（1）激素的分泌调节——反馈调节（以甲状腺激素为例）

（2）激素调节的特点

Ⅱ微量和高效；

Ⅱ通过体液运输；

Ⅱ作用于靶器官和靶细胞。

二、神经调节与体液调节的关系

1．血糖调节

（1）血糖的来源和去向

（2）调节过程

Ⅱ血糖浓度过高时的调节

Ⅱ血糖浓度过低时的调节

2．体温调节

（1）相关结构的位置

（2）体温调节的原理：通过神经—体液调节使机体产热和散热保持相对平衡的过程。（3）散热和产热的过程：散热途径主要是通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等；产热途径主要是细胞中有机物的氧化放能，产热的主要细胞器是线粒体，在增加产热方面，甲状腺激素和肾上腺素属于协同关系。

（4）炎热环境下的体温调节

（5）寒冷环境下的体温调节

3．水盐调节

（1）相关知识总结

（2）调节过程

Ⅱ神经调节途径

Ⅱ神经—体液调节途径

4．体液调节与神经调节的区别和联系

（1）区别

（2）联系

Ⅱ激素能直接影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。

Ⅱ内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。

【考点透析】

考点1动物激素的种类、功能及特点

【典型例题】下列有关体液调节的叙述正确的是（）

A．垂体能分泌多种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽

B．一些多细胞低等动物只有体液调节

C．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用

D．激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中【答案】B

【变式训练】根据下图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是（）A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处

B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处

C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处

D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处

【答案】D

考点2血糖、体温、水盐平衡的调节

【典型例题】下列有关下丘脑的说法，正确的是（）

A．下丘脑能够分泌抗利尿激素，通过垂体释放后，调节水分的平衡

B．下丘脑通过分泌激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡C．下丘脑能够参与体温调节，但是不能感知内环境的渗透压的变化

D．下丘脑是内分泌活动的枢纽，可通过分泌多种促激素直接控制相关腺体【答案】A

【变式训练】下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是（）A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管

B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节

C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节

D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺

【答案】D