基地工作室学员手册张萍讲课讲稿

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浦东新区名师工作室、教师培训基地
学员手册
学员姓名 _________ 栾锟________________________
学员单位浦东模范中学_____________________
所在工作室、基地李百艳语文教师培训基地
培训时间2012年11 月—— ________ 年____ 月
浦东教育发展研究院
二O 一二年十^一月
目录
1. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法(试行)
2. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员专业发展规划
3. 浦东新区名师工作室、教师培训基地活动记载样表
4. 参加名师工作室、教师培训基地活动汇总表
6. 名师工作室、教师培训基地培训期间学员成果登记表
5. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学习年度小结
7. 浦东新区名师工作室、教师培训基地学员综合评价
浦东新区名师工作室、教师培训基地学员管理办法
(试行)为保证名师工作室、教师培训基地的正常运行,督促学员积极参加基地、工作室组织的各项活动,促进学员综合素质的提升,特制订本办法。

一、学员出勤要求学员需严格按照基地、工作室的工作安排,按时参加学习、参观、展示等活动,不迟到、不早退,有特殊原因不能参加的需向所在基地、工作室负责人请假,请假两次、迟到或早退两次均按一次缺勤处理。

二、学员结业资格学员需具备下述要求,方可结业:
1. 遵守国家法律、法规和学校、基地、工作室的规章制度。

2. 认真参加基地、工作室组织的各项活动。

3. 按时完成基地、工作室导师布置的作业和安排的其他任务。

4. 在学习期间没有无故缺席情况,出勤率在75%以上。

5. 在学习期间有论文发表或公开课展示活动。

学员两年学习期满后,经评价达到结业要求的,基地、工作室整理好学员材料交项目管理组审核后,颁发结业证书。

三、结业学员学分与激励
结业学员参加基地、工作室所开设的培训课程,按8课时为1学分的标准,计入教师继续教育选修课程学分。

学分每年认定1 次,基地、工作室根据教发院培训部教务处规定提交相关材料。

学员可免修学科带头人、骨干教师培训及相关专项培训。

参加基地、工作室培养并正常结业的学员,即成为浦东新区学科带头人后备或骨干教师后备。

学员在基地、工作室中开设的公开课,其公开课评价表经基地、工作室主持人和基地、工作室至少5 名学员共同签字,骨干教师考核中视同署级公开课。

四、优秀学员评选与激励正常结业的学员有资格参加优秀学员的评选,具体评选办
法如下:
1. 评选原则:充分发扬民主,坚持实事求是、择优评选、保证质量、宁缺勿滥的原则。

2. 优秀学员的条件
①模范遵守学校、基地、工作室的规章制度。

②能正确处理工作和学习的矛盾,积极参加基地、工作室组织的学习、交流等活动,出勤率在90%以上。

③认真完成基地、工作室导师布置的作业并积极承担公开课教学和研讨工作。

④在学习期间教育教学方面取得较大进步
⑤在完成基地、工作室导师布置的任务上表现突出。

3. 评选方法和程序
①各基地、工作室优秀学员名额为结业学员总数的20%
②根据评选条件,由基地、工作室主持人组织召开全体学员会议,推选优秀学员候选人,报项目管理组。

③项目管理组对候选学员材料进行审核,确定优秀学员名单。

4. 奖励办法
①颁发优秀学员奖励证书;
②优秀学员名单通报学员任职单位。

浦东新区名师工作室、教师培训基地
浦东新区名师工作室、教师培训基地
学员专业发展规划
学员姓名栾锟____________________________
学员单位__________ 浦东模范中学_______________
所在工作室、基地李百艳语文教师培训基地
培训时间2012 年_________ 11月——______ 年___ 月
浦东教育发展研究院
二O 一二年十^一月
填写须知
一、本专业发展规划书供浦东新区名师工作室、教师培训基地学员填写。

二、专业发展规划期一般与工作室、基地培养期一致。

三、本专业发展规划书应由学员本人在工作室、基地主持人的指导下填写,
深入分析自身专业发展水平,制定恰当而又富有挑战性的目标和切实可
行的发展计划。

四、专业发展规划书由学员本人和工作室、基地主持人保留,定期检查规划
实施情况。

二、专业发展目标
(分发展期总体目标和各阶段目标填写,目标内容包括:学科教学、教育科研、德育工作等方面)
1、提高解读各类文体的能力,并能逐步摸索出较独特的方法,形成自己的风格。

2、打造灵活、机智的生成性课堂,提高教师的课堂智慧。

3、积极参加教科研活动,并努力成为课题研究小组的一员,探求科学、高效的语文教学方法。

4、多练笔,争取每学年发表1篇质量较高的论文。

三、专业发展实施计划
(具体计划如何达成预期目标,包括每一阶段的主要实施计划)第一阶段达成目标,所需时间1年
1、保证按时参加基地学习,虚心向基地专家及优秀教师学习、请教。

2、加强各类文体的教学研究,提高文本解读能力。

3、争取在基地开公开课,希望得到李老师的指点。

4、阅读基地推荐书目,并坚持写读书心得。

希望在第一阶段的学习实践中,区骨干教师考核中能顺利通过。

第二阶段达成目标,所需时间1年
1、在文本解读中应有自己独特的意见和建议
2、争取在基地开公开课,得到李老师和基地成员的认可。

3、在基地的指导下,能写出质量较高的教学论文。

4、大量阅读教育教学书籍,不断开阔视野,提高自己撰写论文的能力希望在第二阶段
的学习实践中,逐步在教学上提高自己的影响力。

四、所需支持
(需要工作室、基地提供的支持)
1、希望基地能就论文撰写方面提供一些切实有效的指导
2、如果能组织开展一些课题研究活动会更好。

工作室、基地主持人意见:
浦东新区名师工作室、教师培训基地活动记载样表
学员姓名 _______________ 日期__________________
学员姓名: _______________ 师训号:____________________ 日期:______________
名师工作室、教师培训基地培训期间学员成果登记表
填表人:______________________
日期:________________________ 浦东新区名师工作室、教师培训基地学习年度小结
(学年度)
学员签名:
日期:
浦东新区名师工作室、教师培训基地学员综合评价自我评价:
同基地/工作室学员评价:
主持人评价:。

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