初中语文语法练习——短语【中考复习必备】

初中语文语法练习——短语【中考复习必备】

短语及短语类型

一、什么是短语

词和词组合起来，构成短语。“吃”是一个词，“米饭”是一个词，它们组合成“吃米饭”，就成了短语。

词构成短语的方式有两种，可以按照一定的语序，也可以依靠虚词的连接。例如第一组短语是按照一定的语序组合的，第二组短语是依靠虚词的连接组成的。

第一组：发现困难照明器材广泛征求打量一番报纸杂志

第二组：笔直的路跑得快把书（合上）来自北京放在地上

二．短语的基本类型

从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、并列短语等。下面主要介绍这几种类型。

（一）主谓短语

主谓短语由表示被陈述与陈述关系的词组成的短语。如：

大雁归来生性执拗露珠晶莹觉悟提高思想解放

阳光灿烂心情舒畅今天星期三明天国庆节

（二）偏正短语

偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的成分组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。如：

我的母亲璀璨的珍珠前进的步伐慢慢地走独立思考

非常优雅祖国大地一朵茶花很好看

（三）动宾短语

动宾短语由动词和后面受动词支配的成分组成的短语。受动词支配的成分是宾语。如：

绽开笑脸启迪心扉敬畏自然消灭敌人放下包袱

丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静

爱热闹下决心有幽默感

（四）补充短语

补充短语由动词、形容词与后面起补充说明作用的成分组成的短语。起补充作用的成分是补语。有动词+补充、形容词+补充两种类型。如下列第一组是动词+补充，第二组是形容词+补充：

第一组：打量一番看清楚去一趟拿起来休息一会儿

第二组：红得发紫好极了热极了高得多急得团团转

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气。

注意“动＋补”与动宾短语的区别：“动＋补”能回答“干得怎样”或“干多长时间”，而动宾短语只能回答“干什么”，“宾”是“动”的对象。

如：吃饱(吃得怎样，“饱”补充说明吃的程度——动补短语)

洗干净(洗得怎样，“干净”补充说明洗的结果——动补短语)

吃饭(吃什么，“饭”是“吃”的对象——动宾短语)

洗衣服(洗什么，“衣服”是“洗”的对象——动宾短语)

（五）并列短语

并列短语由两个或两个以上名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合，没有主次轻重之分。如

报纸杂志改革开放观察研究荒唐滑稽文化教育今天或明天光辉灿烂我和他四面八方千秋万代工厂、农村春、夏、秋、冬男女老少接近文学和爱好文学

专项练习

一.短语挑选。

1.下列各组短语不同类的一个短语是（）

Ａ.祖国万岁Ｂ.品质优良

Ｃ.天气晴和Ｄ.思想品质

Ｅ.成绩好

2.下列各组短语不同类的一个短语是（）

Ａ.看了两眼Ｂ.打扫教室

Ｃ.洗得干净Ｄ.热了起来

Ｅ.扔出去

3.下列各组短语不同类的一个短语是（）

Ａ.十分伟大Ｂ.我的书包

Ｃ.小声地说Ｄ.追歼敌人

Ｅ.很热闹

4.下列各组短语不同类的一个短语是（）

Ａ.讲解英语Ｂ.讲述清楚

Ｃ.种植玉米Ｄ.制造火箭

Ｅ.听故事

6.下列各组短语不同类的一个短语是（）

Ａ.报纸杂志Ｂ.调查研究

Ｃ.身体健康Ｄ.严肃认真

Ｅ.读和写

二.指出下列短语的结构。

1.风俗习惯（）

2.变化规律（）

3.历史悠久（）

4.整修一新（）

5.交头接耳（）

6.思维敏捷（）

9.光复大明（）10.襟怀坦白（）11.愚公移山（）

12.竞选州长（）

13.销售计划（）

14.色彩缤纷（）

15.交通规则（）

16.风和日丽（）

17.激动不已（）

18.禁止吸烟（）

19.辛勤耕耘（）

20.巍峨挺立（）

21.气氛热烈（）

三.比较判断短语类型。

经济发展（）

历史悠久（）

描写景物（）

市场繁荣（）

发展经济（）

悠久历史（）

景物描写（）

市场繁荣（）

表达见解（）

我的弟弟（）

我国文学（）

小说散文（）

表达见解（）

我和弟弟（）

我国的文学（）

小说和散文（）

四.综合练习。

1.选出下列说法错误的一项（）

A 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 (动宾短语)

B 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚 (并列短语)

C 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就 (偏正短语)

D 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边 (主谓短语)

2 选出下列说法正确的一项（）

A 清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月 (动补短语)

B 边走边谈穷凶极恶居安思危朝夕相处 (并列短语)

C 内心激动增长很快态度诚恳精力充沛 (主谓短语)

D 久经风霜进驻营地深入研究学习技术 (动宾短语)

3. 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（）

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》

A①②⑥⑦ B②④⑥⑦ C②⑥⑦⑧ D②⑦⑾⑿

4 下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是（）

①《最后一课》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英难永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A③④⑥⑦ B①③⑥⑦ C①④⑥⑦⑧ D②⑦⑥⑧

5 下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是（）

A 音容笑貌舆论鼎沸变化无穷虚张声势

B 晴天霹雳节衣缩食前程万里襟怀坦白

C 张灯结彩十全十美轻描淡写姹紫嫣红

D 五彩斑斓任劳任怨不屑置辩好意难却

6 选出短语结构相同的一项（）

A 欣喜万分参天耸立

B 历史悠久精神抖擞

C 绞尽脑汁不折不挠

D 风卷残云百年大计

7 下面的课文题目都是短语，从结构上看完全相同的一项是

（）

A 出师表木兰诗忆江南

B 愚公移山曹刿论战望天门山

C 七根火柴苏州园林驿路梨花

D 从三到万想和做纪念白求恩

8 构成方式与其余三项不同的一项短语是

（）

A 论拼搏

B 回娘家

C 学雷锋

D 小桔灯

9 选出对短语分类有错误的一组（）

①天气睛朗②发挥作用③仔细翻阅④丰功伟绩⑤认真讲解⑥美好回忆⑦甜言蜜语⑧打击敌人