《罗恩老师的奇迹教育》

四．高期望带来不可思 议的进步 如果你想从别人那里得 到你自己所期望的东西， 你寄予的期望越高，那 么效果就越好。这为他 们每个班级应该如何确 定目标提供了有力的证 据，
五．在老师和家长之间搭一座信任 之桥 当你对家长的辛勤工作表达感谢和 赞赏，并对他们的努力表示肯定时， 他们自然而然地就会去完善自己的 工作。如果家长和老师之间彼此鼓 励，那么就能够营造一种有利于孩 子们成长的氛围，而且这种氛围带 来的影响将极为深远。（知校）
二．课堂应该是充满激情的地方。 在课堂上，老师们不应该无精打采、 学生们昏昏欲睡。教师应该能够解 决课堂ຫໍສະໝຸດ Baidu出现的典型挑战，来激发 学生全力以赴、鼓励每一个孩子获 取成功。（幽默的智囊）
三．让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想 作为老师，要激发学生树立远大的梦想，并 且让他们知道我们相信他们能够梦想成真。 当你走进教室，如果你“看到”的是一班违 反纪律和有学习障碍的孩子，那你肯定会变 得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律 师、商界精英、艺术家和总统，那你就会自 如地以你的方式塑造一班高度自信，并对成 功有着自我期待的学生。（举例爱因斯坦 牛顿）
读罗恩老师的这本书让我 明白了：懂得放下、懂得 饶恕、懂得感恩，善待每 一个学生，我们自己也会 获得快乐
《罗恩老师的奇迹教育》
---我们也可以创造奇迹
一．走进孩子的生活 使学生用功和表现出敬意的关键是与他 们建立良好的关系。首先，要向学生们 表达你的关心，这样做会让其他的一切 都变得容易起来。最容易的一个办法 是——对他们微笑。如果孩子们认为你 乐于见到他们，你喜欢和他们在一起， 那他们就会更加喜欢你，并且会很快以 微笑回报。（特色奖品：多肉叶子 红 螺）