初二政治教学反思

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初二政治教学反思

关于初二政治教学反思三篇精选范文

篇一:初二政治教学反思

我今年担任初二政治课教学,已经经历了两年的政治新课程教育教学实践,我感触颇深。我渐渐认识到,在政治课的教育教学过程中,可以从以下几个方面努力上好政治课。

1,充分树立政治教学新理念,多多运用情景教学模式。

2,注重学生学习思想政治课的兴趣培养。

在情景教学中,运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,这是思想政治课教学获得成功的关键。诚然,在思想政治课的教育

教学过程中,我们可以运用诸如音乐,电视,广播,多媒体教室等

许多现代化教学手段,以便激发学生的求知欲和新奇感。不过,我

认为这只是解决了形式上的问题,要真正培养起学生学习思想政治

课的兴趣,还得从课堂教学内容本身去下深工夫。

①始终坚持启发式教学。

坚持启发式教学,是思想政治课教学的重要的历史经验教训之一。特别是在实施思想政治新课程教学的过程中,我们更要坚持贯彻启

发式的教学方法。启发式教学作为思想政治课教学的总方法,是思

想政治课教学改革要达到的目标中的一部分,也是思想政治新课程

的教学改革取得成功的必然要求,我们必须坚持。近几年,一些有

责任感的教师在这方面已经进行了不少有益的尝试。在教学实践中,我坚持深入钻研教材,发掘教学内容中的启发因素,设计富有启发

性的问题。

②理论联系实际,国内外重大时事政治穿插运用。

理论联系实际,是思想政治课教学中居于主导地位的'基本原则,这对于调动学生学习思想政治课的兴趣也很重要。因为思想政治理

论与生活实际相结合,学生就会觉得,思想政治课的内容就在我们

身边,很实际,并不只是纯理论要求,它要解决的是我们身边的一

些实际问题,学了之后有用,如此,自然就能产生要学好思想政治

课的动机与兴趣。不过,要贯彻这一原则,重要的是我们要正确把

握它在不同教学阶段上的不同要求。

3,倡导研究性学习,以问题解决贯穿课堂始终,抓好课堂教学这一中心环节。

研究性学习,要求学习者通过对所要学习的对象进行探索,体验,分析,提炼,总结,以便获得知识,并在这一过程中开发自己的各

种潜能与技能。这显然是一种学习方式的革命,它必然要求以问题

解决为核心。要能解决问题,始终是学习的中心任务。思想政治课

运用问题解决教学法,我们可以主导学生自己去通过阅读教材发现

问题,提出问题并列出提纲(搭起知识的支架),分析探索问题,

寻求问题的最终解决,自主建构起对知识的理解和世界的意义。

篇二:初二政治教学反思

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透

到教学中去,使教学更有说服力。

4、严于律己,教书育人:立足本职工作,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之

以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

5、立足课堂教学,指导学生学习:要求学生不但要认真听教师

讲课,还要认真听同学发言,在听中想、听中记,以想促听,以听

助记。指导学生认真阅读教材,看板书、投影,这些手段展示出一

节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅

读教科书时,必须拿笔,或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的

知识要点。即议论、讨论、争论,这是思维中最活跃的因素。我们

鼓励学生合作交流,大胆提问,讨论争论。同学之间,师生之间都

可以质疑、争论,形成一个开放的学习系统。每课结束我要求学生

按我掌握的观点,我懂得的道理,我还存在的疑问的思路进行总结,达到知行的统一。只要长期坚持,就会培养学生善于总结的习惯,

提高学生的总结能力,获得了明显的学习效果。

6、积极参与各项教研活动,博采众长,提高教学水平。为了把

自己的教学水平提高,坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料,与经验丰富的教师交流,听取他们的意见,同时还争取机会多

听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

篇三:初二政治教学反思

本学期,我担任初二年级两个班的政治科教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。

作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好每一节平衡课,并

能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的

教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生。按照,《初中思想政治课程标准》

进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生

活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高

尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我本人时刻从现实生活、身心健康等方面,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别

差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对

人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳

全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师,明白自己对新教材知识的结构不是十分熟练,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高

每节课的上课效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、

相关文档
最新文档