初识scratch教案

域，

,木。贴猫头

出示课题“初

识Scratch”

师说：有一种工具，他能帮助我们找到足球。——一只橙

色的小猫

边出示边读：今天我们来初识

师说：请在你的桌面上快速的找到这只橙色的小猫，双击向学生提出

引导学生探究积木的作用，观察搭积木的方法，初试搭积木

向学生展示“评价小程序”激励学生积极参与到课堂中。师问：它的作用是什么？

（

师说：我们看课本怎么说的，什么是角色区呢？谁来说？生读，

师评：答对了，请坐。

师说：列出所有参与演出的演员也就是角色，还有舞台，对吗？这里可以创建角色，这里可以创建舞台背景。

师说：这是？。

师问：它的作用是什么呢？

师说：你知道的可真多，真会自学。

（预设：

师问：最关键的来了，这是什么区？

师说：每类模块下都有大量的积木。

师问：模块区有几类模块？

预设答不出来

他们分别是：动作、外观、声音、画笔、数据、事件、控制、侦测、数字和逻辑运算、更多模块。

师问：他们在外表上最大的区别是什么？

师评：真会观察。

师说：

类模块，用不同的颜色来区分。

师问：

猜。

师说：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

试，才能知道答案。

师问：谁会用

师一起试一试这些积木的作用？