天津大学居住区规划学生作业
居住区规划设计方案
小区景观环境规划理念创造出来的景观生态模式，能够完善城市居 民住宅及城市生态系统，优美宜人的居住区环境作为城市环境的有 机组成部分，亦能够提升城市的区域环境质量。景观生态模式，将 城市居民住区环境规划提高到协调人与环境、人与自然关系的层 面。从这个生态意义上说，景观生态模式，为实现城市居住区环境 建设的社会、经济、自然生态系统的统一创造了条件，也是未来城 市居民区环境发展演化过程的必然。主要功能以绿色经济ห้องสมุดไป่ตู้范区， 物流业及配套居住集中发展城区为主。南地块规划以商业贸易、物 流集散、文化娱乐、教育、休闲公园及配套居住为核心的城市功能 区为主。项目地块虽位于昆明官渡区，但是交通体系非常发达。快 速路北京路途经本案西侧、昆曲高速路直接让本地块与曲靖相连， 真正打造大昆明1小时生活圈;正在拓宽的丰元路(原7204省道)横穿 地块内;汀东商业大街与地块南侧相连。现阶段城市配套及其设施。 如大型购物中心、重点中小学及幼儿园、以及医院医疗单位、城市 休闲广场、娱乐餐饮等精神性消费有待随着新城建设来完善。 拟完成图纸目录： ⑴、居住区区位图 ⑵、土地利用现状图 ⑶、景观系统规划图 ⑷、公共服务设施规划图 ⑸、总平面图 ⑹、竖向规划图
第四阶段：定稿阶段（2020年3月上旬至4月中旬）。依据指导 老师的意见，对论文存在的问题和不足进行认真修改，进行定稿。 第五阶段：答辩阶段（2019年4月下旬）。根据安排学院统一安排， 进行论文结题答辩。
五、完成研究（设计）所需条件及落实措施 （一）阅读大量文献，丰富自己的理论专业知识。 （二）多次实地考察。 （三）规划合理的方案，选择有代表性的案例。 （四）整理资料，收集有用信息，并进行归纳，使其合理化 （五）与论文指导老师交流探讨。 六、参考文献资料 [1]陈卫元.我国城市居住区建设浅议[J].现代农业科技,2017(4) [2]官文娟.现代开放式居住区规划探究[D].华中农业大学,2016 [3]罗正敏.居住区改造规划[D].南京林业大学,2015 [4]赵茜.南京市居住区绿化树种的调查与分析[J].江苏林业科技， 2016(8) [5]王丝.基于生态视角下居住区规划中植物配置的探讨[J].华东科 技：学术版，2015(2） [6]徐艳芬.北方居住区建设管理中常见问题与对策[J].现代园艺， 2015（13） [7]孙斌，李亮.小居住区的定位及规划原则[J].城乡建设，2016（5） [8]李春萍，翟国勋.居住区景观规划研究[J].黑龙江生态工程职业学 院学报，2015（3）
居住区规划实训课程设计
居住区规划实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解居住区规划的基本概念、原则和流程；2. 使学生掌握居住区规划的各类要素，如道路、绿地、公共服务设施等；3. 帮助学生了解我国居住区规划的相关法规和政策。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制居住区平面图的能力；2. 提高学生分析居住区规划问题、提出解决方案的能力；3. 培养学生团队合作进行居住区规划实训项目的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对居住区规划工作的兴趣和热情；2. 引导学生关注居住环境问题，树立可持续发展观念；3. 培养学生的社会责任感和职业道德，使其在规划实践中遵循公平、公正、公开的原则。
课程性质：本课程为实训课程，侧重于实际操作和实践能力的培养。
学生特点：学生具备一定的城市规划基础知识，但对实际操作和项目实践相对陌生。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到以下具体学习成果：1. 熟练运用CAD等软件绘制居住区平面图；2. 能够独立分析居住区规划问题，并提出合理的解决方案；3. 提高学生在团队项目中沟通、协作和解决问题的能力。
二、教学内容1. 居住区规划基本概念与原则- 居住区规划的定义、分类及功能- 居住区规划的基本原则（如以人为本、生态优先、可持续发展等）2. 居住区规划要素及布局- 道路系统规划- 绿地系统规划- 公共服务设施规划- 住宅布局与户型设计3. 居住区规划法规与政策- 国家及地方居住区规划相关政策法规- 居住区规划标准与规范4. 居住区规划实践操作- CAD软件操作与应用- 居住区规划平面图绘制方法与技巧- 居住区规划案例分析5. 居住区规划实训项目- 项目背景与要求- 团队合作与分工- 项目实施与评估教学内容安排与进度：1. 第1周：居住区规划基本概念与原则2. 第2周：居住区规划要素及布局3. 第3周：居住区规划法规与政策4. 第4周：居住区规划实践操作（上）5. 第5周：居住区规划实践操作（下）6. 第6周：居住区规划实训项目教材关联性：教学内容与教材紧密关联，涵盖了教材中关于居住区规划的基础知识、实践操作和案例分析等部分。
2023年天津大学城市规划原理历年真题
天津大学硕士院2023年招硕士生入学试题考试科目: 都市规划原理一、简答题（共10题, 每题4分, 本题40分）1.都市生态系统2.都市发展战略规划3.田园都市二、论述题1、古埃及旳都市规划成果和对后来都市规划旳影响意义, 古埃及旳都市建设特点2.控规和修规旳衔接3、都市总体艺术布局旳特点, 都市总体布局要点4.60年代都市规划学科获得旳成就5.都市绿地系统规划旳原则和措施6.都市历史文化遗产保护旳原则和措施7、都市整体环境保护天津大学硕士院2023年招硕士生入学试题考试科目: 都市规划原理一、简答题（共10题, 每题4分, 本题40分）1.都市生态系统2.规划管理3.一书两证4.城镇体系规划5.都市形态6.都市交通预测7、8、都市规划区9、都市管治10、交通量二、论述题1.17世纪巴洛克时期罗马改造以及绝对君权时期旳巴黎改建旳都市设计特性。
2.都市发展战略规划旳背景、作用及内容3.通过现代交通发展旳趋向和特点分析我国公交优先旳原则4.都市地段旳保护规定和内容与文物建筑保护旳规定和内容旳不一样。
5.都市设计旳含义和研究对象6.我国环境保护应重点处理旳问题7、居住区用地规划旳原则8、“田园都市”理论与80年代末流行旳“新都市主义”设计思潮旳异同。
9、举例一、两个经典都市, 试述西欧疏散于限制发展各大都市旳尝试。
10、60年代都市规划方面获得旳突出奉献和变化。
11.选择居住区用地旳重要原因天津大学硕士院2023年招硕士生入学试题考试科目: 都市规划原理一、简答题（共5题, 每题8分, 本题40分）1.雅典宪章和马丘比丘宪章2.田园都市与带行都市3.历史文化名城及历史文化名城保护规划4.都市生态规划5.都市发展战略规划二、简答题（共5题, 每题12分, 本题60分）1.都市规划实行管理旳重要内容2.现代交通发展旳趋向和特点及都市道路系统组织旳原则3.风景旅游都市布局旳特点4.都市历史地段旳保护规定和内容举例（不少于3个）, 阐明文艺复兴与巴洛克时期广场建设旳成就三、论述题（共2题, 每题25分, 本题50分）1.试述20世纪50年代各国对古城、古建筑保护、对市中心和重要商业街区以及居住区旳规划构造等进行旳都市与建设旳探索。
高校学生之家建筑设计方案
高校学生之家建筑设计方案高校学生之家建筑设计方案设计背景：高校学生之家是为了满足大量校园学生的住宿需求而建设的建筑，它应该能够提供舒适和安全的居住环境，提供各种便利设施和服务，同时也是学生们学习和交流的场所。
因此，设计一个高校学生之家，必须考虑到学生的需求，并通过合理的布局和创新的设计来满足它们。
设计原则：1. 绿色环保：建筑设计应注重绿色环保，采用可再生材料和能源，建设环保设施，减少碳排放和资源浪费。
2. 实用舒适：学生之家应提供舒适的住宿环境，包括安静的寝室，宽敞明亮的公共空间，方便的学习和交流设施。
3. 安全可靠：建筑设计应满足相关安全和防火要求，提供紧急通道和设备，以保障学生的生命财产安全。
设计方案：1. 功能区划：学生之家应划分为不同的功能区域，包括住宿区、学习区、娱乐区和餐饮区。
每个区域应具备不同的功能和设施，满足学生的各种需求。
- 住宿区：设计学生宿舍，每个房间应配备适当的床位和储物空间，宿舍楼应提供洗手间和淋浴间，保证学生的居住条件。
- 学习区：设计自习室、图书馆和多媒体教室，提供安静的学习环境和丰富的学习资源，以满足学生的学习需求。
- 娱乐区：设计休闲室、电影院和运动场，提供各种休闲娱乐设施，满足学生的娱乐需求。
- 餐饮区：设计餐厅和小吃街，提供各种美食选择，方便学生用餐。
2. 设施设置：- 公共设施：在各个功能区域设置公共设施，如投影仪、电脑、打印机等，方便学生的学习和交流。
- 安全设施：建筑内应设置紧急疏散标志和灭火器等安全设施，保障学生的安全。
- 环境设施：建筑外围设置绿化带和休憩区，提供舒适的环境和休息场所，营造良好的生活氛围。
3. 建筑外观设计：- 简约现代风格：学生之家的外观设计应简约现代，体现年轻活力和时尚感，以吸引学生的眼球。
- 明亮通风：建筑设计应考虑到通风和采光要求，充分利用自然光和自然风，提供明亮通风的室内环境。
- 动静结合：建筑外观设计应注重动静结合，根据各个功能区的需求，采用不同的设计手法，增加建筑的活力和趣味性。
天津大学学生建筑设计竞赛作品选集2008 2015
2013 UA创作 奖·概念设计国际
竞赛
2013霍普杯·国际 大学生建筑设计竞
赛
2012 UA创作 奖·概念设计国际
竞赛
0 1
2012第三 届“中联杯” 大学生建筑 设计竞赛
0 2
2012霍普 杯·国际大 学生建筑设 计竞赛
0 3
2011 UA创 作奖·概念 设计国际竞 赛
2015
Triumph Architectur
2
al
Treehouse
Award
3
2015台达 杯·国际太阳
能建筑设计竞
赛
4 2015中国建筑
院校境外交流
学生优秀作业
5 2015天津国际
设计周设计竞 赛
2015台达杯·国际 太阳能建筑设计竞赛
2014 UA创作奖·概 念设计国际竞赛
2014釜山国际建筑 竞赛
0 4
2010中联 杯·全国大 学生建筑设 计竞赛
0 6
2008
Revit 杯·全国大 学生建筑设 计优秀作业
0 5
2009中联 杯·全国大 学生建筑设 计竞赛
虚构现实·刘 1
世达
建筑竞赛在日 2
本·李斯奇
3 竞赛与煎饼果
子·卢汀滢张 倩仪
4 有感而发·王
金晖余啸孙二 奇
染色阳光——
5 2014 VELUX
Design Competition
2011 Evolo Skyscraper Competition
2012霍普杯·国际 大学生建筑设计竞赛
2012 AIM国际 1
建筑设计竞赛
2பைடு நூலகம்12墨臣·亚 洲新人战（中
四年级建筑设计任务书-居住区规划
南京工业大学建筑学院建筑学专业四年级（下）建筑设计任务书（2013.02）居住区规划一、设计内容1、对用地进行合理的调研和策划，提出具有针对性的策划方案，确定项目的定位、标准和经济技术指标，深化任务书。
基地见电子文件。
（学生也可自选合适的基地，但须经过指导教师认可）；2、从策划任务书入手，确定设计房型面积及设计标准，合理规划居住区道路、组团、景观、公建等；3、设计住宅房型2-3种，面积标准由任务书确定；二、任务要求1、居住区规划：①总用地面积约15公顷，建筑面积由策划任务书确定，要求符合南京市规划要点和相关国家法规；②居住区应有合理的配套设施，如配套商业、会所、幼儿园等；③居住区应设置足够的自动车和非机动车停车位；④居住区规划应具有一定的创新性和可操作性；⑤居住区规划应考虑南京冬冷夏热的气候特点。
2、住宅单体设计：①符合住宅设计规范的要求；②单体房型设计具有创新性，体现社会需求和住宅发展的趋势；③房型设计应符合建筑节能的要求。
三、学习目的1、通过对基地的调研、对资料的搜集整理，运用建筑策划的方法对居住区的定位进行策划，完成详细的任务书。
熟悉居住区设计规范、熟悉；2、通过理论学习和资料搜集整理，掌握居住区规划、住宅设计的相关规范、基本原理，了解居住区规划的最新动态和发展趋势；3、培养学生对场地的把控能力，强化外部空间设计和表达；4、通过从居住区规划、住宅单体设计的学习，令学生掌握建筑设计的一般程序，为了五年级的设计院实习打好基础。
四、绘图要求1、图纸要求：①总平面部分：总平面图1:1000组团平面图1:500②选择不少于3种户型进行单体设计，每种户型图纸要求如下单体平面图（包括各层平面、屋顶平面、地下室平面）1:200立面图（2个）1:200剖面图1:200③节点详图和分析图若干，比例自定④鸟瞰图一张（A1），居住区局部效果图若干⑤模型照片5X7寸4-6张⑥500字以上设计说明、详细经济技术指标2、图纸规格及尺寸：居住区规划及住宅单体设计阶段成果为计算机绘图2号图（594X421）装订文本，同时递交作业汇总光盘。
大三上居住区规划设计任务书
居住区规划任务书（2017.8）安徽工业大学建筑工程学院城乡规划学专业三年级2017-2018学年第1学期居住区详细规划任务书一、阶段教学目标（1）培养处理单个建筑与群体建筑、建筑群体布局与道路系统、建筑与场地、建筑与绿化环境之间的能力，完成从住宅单体的建筑设计（住宅设计）——→简单建筑群体＋简单环境组合（住宅设计中总平面布置）——→复杂功能建筑群体＋复杂环境组合（居住小区规划）的规划设计教育过程，提升学生认知环境与城市、建筑关系的能力，建立局部利益服从整体利益的正确观念。
（2）了解我国的居住区发展历史、住房制度、居住现状和居住标准，巩固和加深对现代居住区规划理论的理解，培养学生调查分析与综合思考的能力。
（3）初步了解包括《城市居住区规划设计规范》在内的相关城市规划规范在规划设计的要求与作用。
（4）提高手绘及计算机绘制设计图纸能力，合理运用图、文及口头介绍等多种方式来综合表达设计思想的能力。
二、课程设计内容及要求2.1概况项目基地位于马鞍山太白大道与花园路交叉口西北角，基地与市政公园隔路相望，西临朱然文化公园，配套设施完善。
太白大道在地块东侧，为地块的开发提供了便利的交通条件。
设计要求尊重周边城市环境，体现城市重点区域的文化和商业价值。
2.2设计条件和控制指标（一）技术经济指标1.用地面积：14.8公顷；2.容积率：不大于3.0；3.建筑密度：不大于30%；4.绿地率：不得小于30%；5.绿线范围内建筑限高：24米；6.机动车停车位：0.8个/户，商业建筑0.8个/100平方米，地面停车不得大于20%；非机动车停车位：3平方米/户，商业建筑2个/100平方米，结合建筑或室外场地统一设置。
建筑后退红线：太白大道为次干路，红线宽度50米，最小建筑红线宽度80米；花园路、昆仑路为次干路，红线宽度30米，最小建筑红线宽度60米。
采秣路为城市支路，红线宽度12米，最小建筑红线宽度32米。
其他建筑退让按照《马鞍山市城市规划管理技术规定》相关条例执行。
(新)居住小区规划作业任务书
居住小区规划作业任务书时间：9-18周一、教学目标通过本次课程作业，学生应充分掌握居住区规划设计的主要编制内容及方法，并结合房地产项目开发的相关知识进行项目策划，以此为基础妥善安排居住小区的各个功能部分，合理设计住宅群体、公共设施、道路交通、绿化景观与开放空间等各个系统。
要求能将居住小区规划设计方法，包括功能组织、整体空间关系组织、各相关系统规划等，综合运用于本次课程设计任务之中。
二、设计要求本次设计要求4-5人一组合作完成。
在学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，基本要求是做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，使设计的成果能严格遵循设计规范和规划条件的要求。
有能力的同学应当进一步考虑建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使得设计方案充分展现原创性和独特性。
作业成果必须按照教学成果要求提交。
三、设计地块规划设计地块位于唐家湾情侣北路（南段）填海区先，西面和北面为石坑山（未来规划为体育公园），南为已建成的格力海岸楼盘，东面规划为二类居住用地。
基地现状为填海区，土地平整、适宜开发，根据控规定为二类居住用地（R2）。
图1 规划地块航拍图图2 规划地块所在地区控规图则地块规划条件如下：1、用地面积：92749平方米（用地红线内）；2、用地性质：二类居住用地；3、容积率：1.8-2.0；4、建筑限高：≤25层，高度≤75m；5、建筑密度：≤20%；6、绿地率：≥35%；7、配套设施：9班幼儿园一座（按270学生算），用地面积约3000平方米；其他公建结合周边地块考虑配套开发，公共建筑的建筑面积不大于5000平方米；8、机动车停车位：单元式住宅按每100m2建筑面积配置1个车位；幼儿园按0.5～1.2个/100学生；其他公共建筑配套按小于等于2000 m2部分取2车位／100m2建筑面积，超过2000 m2以上部分取1车位／100m2建筑面积计算；本次作业暂不考虑非机动车停车；9、建筑退让要求见CAD文件；10、套型建筑面积90平方米以下住宅面积占本项目住房总建筑面积的比重不低于50%；11、人防设施：按总建筑面积的2%修建地下空间作为人防设施；11、其他规划设计要求满足《城市居住区规划设计规范》、《珠海市城市规划技术标准与准则》、《珠海市建筑色彩控制规定》中的规定。
居住区规划课程设计
居住区规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解居住区规划的基本概念和原则，掌握居住区规划的设计流程和关键环节。
2. 学生能够描述不同类型的居住区规划特点，并分析其优缺点。
3. 学生掌握居住区规划的规范要求，了解相关的法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用测量工具和绘图技巧，进行居住区现状分析和规划布局设计。
2. 学生能够运用空间分析和决策能力，提出合理的居住区规划方案。
3. 学生能够通过小组合作和沟通表达，完成居住区规划方案的展示和讨论。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对居住环境规划的敏感性和责任感，关注居住区的可持续发展。
2. 学生培养团队合作精神，学会尊重他人意见，提高沟通协作能力。
3. 学生通过实践操作，增强对规划设计的兴趣，培养创新思维和问题解决能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为初中年级的地理学科课程，结合学生年龄特点和学科知识，注重实践性和综合性。
学生具有一定的地理知识基础和绘图技能，但需提高规划设计和空间分析能力。
教学要求以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力、思考能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 居住区规划基本概念：介绍居住区规划的定义、目的和功能，使学生理解居住区规划的重要性。
教材章节：《地理》教材中关于居住区规划的相关内容。
2. 居住区规划原则与流程：讲解规划原则，如人性化、生态性、经济性等，以及规划设计的具体流程。
教材章节：《地理》教材中关于居住区规划原则与流程的相关内容。
3. 居住区类型与特点：分析不同类型的居住区，如高层住宅区、低密度住宅区等，及其特点。
教材章节：《地理》教材中关于居住区类型与特点的相关内容。
4. 居住区规划设计与布局：教授如何进行现状分析、空间组织和景观设计等方面的内容。
教材章节：《地理》教材中关于居住区规划设计与布局的相关内容。
5. 居住区规划规范与法律法规：介绍我国居住区规划的相关规范和法律法规，增强学生的法律意识。
《居住区规划》课程标准
《居住区规划》课程标准专业名称：城镇规划专业代码：560201课程名称：居住区规划课程代码：21B0812所属学习领域：专业核心能力学习领域课程性质（是否核心课程）：是先修课程：城镇道路系统规划、城镇工程规划、城镇园林绿地规划、城镇总体规划、建筑设计后续课程：毕业设计、顶岗实习开设学期：第四学期学分学时数：8学分128学时一、课程定位、课程目标及课程设计理念（一）课程定位城镇规划专业以培养城镇规划设计、绘图与管理等职业岗位的高素质技能型专门人才为培养目标。
居住区规划是城镇规划专业的核心课程，属于综合职业能力学习领域。
这门课程的教学以居住区规划工作过程为导向，以项目为载体，以能力培养为目标，把居住区规划编制的各个环节纳入到教学中来，提高学生的方案设计能力和绘图技能，对学生职业能力、职业素养的形成起主要支撑作用。
该课程开设之前，学生已初步具备了小型民用建筑方案设计能力、计算机平面绘图表现能力、参与小城镇总体规划编制的能力。
本课程重点训练学生居住区规划方案编制与成果表达能力，为毕业设计、顶岗实习打下良好的基础，为从事城镇规划设计与管理工作提供专业技术保证。
（二）课程目标通过本课程学习，学生应当初步具备居住区规划方案编制能力。
在项目规划编制过程中，学生以独立或者小组合作的形式，在教师的组织与引导下，以学生为主体，制定合理的工作计划并实施，熟悉并正确运用国家和地方政府颁布实施的相关法规、技术标准和规定，完成居住区规划工作中基础资料调研、现场踏勘、方案设计、多方案评析比较与选择、方案汇报和方案表达的全过程，掌握居住区规划的内容、方法、程序与要求，提高计算机绘图与编写规划说明书的熟练程度与水平。
在资料调研、现场踏勘、方案设计、讨论汇报、成果表达等过程中，要学会与规划编制过程中的相关人员进行沟通与协作。
1.知识目标（1）理解居住区规划的基本知识与理论，掌握居住区规划编制的基本理论和基本方法。
（2）掌握居住区规划编制的基本内容、理论与方法，明确居住区规划的作用、任务、内容与成果。
桥华居住区实习报告
一、实习背景随着我国城市化进程的加快，居住区规划与设计已成为城市发展的关键环节。
为了提高自身专业素养，深入了解居住区规划与设计的实际操作，我于2021年7月至8月在桥华居住区进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 熟悉居住区规划与设计的基本流程和规范要求；2. 了解居住区规划与设计的相关软件操作；3. 培养团队协作和沟通能力；4. 提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
三、实习内容1. 项目概述桥华居住区位于我国某城市新区，占地面积约200亩，总建筑面积约30万平方米。
项目规划为多层住宅、商业配套和社区服务中心等，旨在打造一个宜居、生态、舒适的现代化居住社区。
2. 实习任务（1）收集资料：查阅相关规划规范、政策文件、地形地貌、水文地质等资料；（2）方案设计：根据项目要求，进行居住区总体布局、道路交通、景观设计、建筑风格等方面的设计；（3）软件操作：熟练运用AutoCAD、SketchUp等软件进行方案绘制和修改；（4）汇报交流：与团队成员、导师和甲方进行沟通，汇报设计成果，接受意见和建议。
3. 实习过程（1）前期准备：在导师的指导下，收集整理相关资料，了解居住区规划与设计的基本流程和规范要求；（2）方案设计：根据项目要求，结合实际情况，进行居住区总体布局、道路交通、景观设计、建筑风格等方面的设计；（3）软件操作：在导师的指导下，熟练运用AutoCAD、SketchUp等软件进行方案绘制和修改；（4）汇报交流：与团队成员、导师和甲方进行沟通，汇报设计成果，接受意见和建议，对方案进行修改和完善。
四、实习成果1. 完成居住区总体布局、道路交通、景观设计、建筑风格等方面的设计方案；2. 熟练运用AutoCAD、SketchUp等软件进行方案绘制和修改；3. 培养了团队协作和沟通能力，提高了实际操作能力和解决实际问题的能力。
五、实习总结1. 通过本次实习，我对居住区规划与设计有了更深入的了解，掌握了基本的设计流程和规范要求；2. 在实际操作过程中，提高了自己的软件操作能力和团队协作能力；3. 学会了如何与甲方、导师和团队成员进行有效沟通，提高了自己的沟通能力；4. 发现自己在实际操作中还存在不足，需要进一步学习和提高。
居住区规划设计快题
某城市居住小区规划设计
一、基地情况
该基地位于北方某中等城市，周边环境见图。
基地交通便利、环境优美。
该基地地势平坦，用地面积约为20hm2。
二、规划设计要求：
具体用地现状见上图
居住小区各项基本指标如下：
（1）容积率：≤2.5。
（2）建筑密度：≤30％。
（3）建筑高度（室外地坪至檐口高度）：≤54m。
（4）建筑层数：地上≤18层，地下≤1层。
（5）绿地率:≥35％。
（6）停车泊位：住宅：1车/100m2；商业：0.7车/100m2。
（7）建筑日照间距要求：住宅日照间距系数≥1.5，高层做间距分析。
（8）其他：建筑退界要求详见图示；建筑间距、消火栓等布置满足消防要求。
小区以多层为主，适当安排部分高层，比例控制在25%以内。
配备必要的公共服务设施如幼儿园、会所、商业中心、垃圾收集站等。
三、设计成果
1.图纸内容
（1）1:1000居住区详细规划总平面图（图纸应标明方位、比例、建筑层数、建筑使用的性质以及室外场地内容安排等）。
（2）主要经济技术指标及用地平衡表。
（3）居住区规划设计说明。
（4）两种以上户型方案。
（5）两幅以上局部效果图。
（6）道路交通分析图，功能分析图。
天津大学08年综合—古建商业居住 (1)
一、设计背景规划项目用地位于某北方县城中心，是城市传统的商业和公共活动区域。
由于历史原因，该区域虽处于城市核心地段，交通便利、底蕴深厚，但发展缓慢，环境已逐渐破败。
因此，根据城市总体规划要求拟对该区域进行拆迁改造，更新城市机能，建设城市中心新的文化、商业和公共活动中心，并就地安置拆迁人口，塑造城市中心区的崭新风貌。
二、用地条件规划项目用地北起尚书路（红线宽30米），南至圣泽大街（红线宽42米），东临宝相寺路（红线宽30米），西靠泉河路（红线宽20米），总用地面积35.7公顷。
用地内地势平缓，现状绿化植被较少，用地中央偏东有一面积为2.7公顷的现状湖泊（长乐湖），并自东向西经过用地西南角与外围河流水系（泉河）相通。
规划用地西部现状为一市民公园（中都公园），但在总体规划中确定一条规划道路（红线宽20米）穿过该公园联系用地东西两侧道路（宝相寺路和泉河西路）。
用地内其他区域均计划拆迁。
三、周边条件规划项目用地北侧是一座我国北方著名佛寺（宝相寺），寺内的佛祖舍利塔（高35.6米）是该城市标志性的历史文物古迹和城市景观节点。
规划项目用地西侧紧临城市母亲河（泉河），河道近年来也已进行了大规模的疏通和污染治理工作，建设了沿河公园绿地，景观风貌焕然一新。
规划项目用地东侧是相似的拆迁改造区域。
规划项目用地南侧是城市现在最繁华的商业、教育中心区。
四、规划设计目标要求1.结合周边社会经济状况，在规划用地内适当布置商业、文化类公共建筑，塑造以儒家、佛教文化为主题的城市特色商业中心。
2.在规划用地内，重新安排中都公园的位置及规模，并与现状水系和规划商业组团相结合，创造适宜市民休闲活动的城市公共空间。
3.选择规划用地内适宜区域，建设不少于10万平方米的住宅，就地安置拆迁人口。
4.住宅与公共建筑群的布局和空间关系应与城市的肌理和历史文脉相契合。
五、规划设计条件1.建筑限高：区域内建筑限高30米。
2.建筑退线：泉河路、规划路建筑退线8米，尚书路建筑退线10米，宝相寺路，圣泽大街建筑退线15米。
居住区规划论文(大四上)
过程考核（一）课程名称：居住区规划与住宅设计课程作业：各种居住建筑形式的探讨姓名：张建宇班级：建筑学2班学号：12010820092015年10月19 日各种居住建筑形式的探讨【摘要】：本文大致分为两个部分：第一部分简单地探讨了一下居住建筑在不同分类方式下的各种建筑形式，第二部分是结合本学期住宅建筑设计的作业，来谈一谈我的设计方案中所涉及到的居住建筑形式，并且【关键词】：居住建筑建筑形式层数户型引言：通过三四年的学习我们知道：建筑的目的不是单单获得一个建筑，而是建筑一个可以使用的空间。
由于我们之前的学习中接触过各种公共建筑，我认为住宅单体设计对于自己来说应该也没什么问题，毕竟我们天天生活在其中，可是设计学习的过程，我才知道住宅单体虽然看似简单却有着各种各样的形式，分类的依据不同，建筑的形式也不一样。
通过学习我理解的现代住宅就是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活的需要、利用所掌握的物质技术手段同时在美学法则、行为学、心理学、环境学等知识的支配下创造的居住环境。
一、各类居住建筑形式由于居住建筑与人们的生活联系最密切，因此怎样设计出既符合经济效益又能为人们的生活带来方便的住宅是建筑师一直探讨的问题，到底哪种形式的住宅建筑是最符合人们的需求的呢？下面就由我来介绍一下居住建筑的形式有那些。
1．按照建筑层数分类按照建筑层数分类，主要分为低层、多层、小高层、高层、超高层等，具体分类方法如下：1层～3层为低层住宅；低层住宅主要是指（一户）独立式住宅、（二户）联立式住宅和（多户）联排式住宅。
由于层主较低且往往设有住户专用庭院，低层住宅最具亲近自然的特性，特别适合儿童或老人居住；由于它是相对独立的，有较好的的居住氛围，广受人们喜爱，可是由于我国土地资源有限，现在的大中城市已经渐渐的找不到它们的身影。
4层～6层为多层住宅；多层住宅主要是借助公共楼梯垂直交通，是一种最具有代表性的城市集合住宅。
由于按照GB规定七层以及七层以上的住宅或住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过16m以上的住宅必须设置电梯，这样多层住宅相对于高层住宅就有很多优势，例如它少了电梯，高压水泵等的建筑投资。
居住区规划实习报告
苏州科技学院天平学院《居住区规划》实习报告题目：张家港暨阳湖壹号规划分析学生姓名刘姿铔学号1230502128任课教师伍燕南系部环境工程系专业资源环境与城乡规划管理日期 2013年8月实习地点张家港暨阳湖壹号目录第1章：暨阳湖壹号的基本概况 (1)1.1 项目简介 (1)1.2 各项数据 (1)第2章：暨阳湖壹号的区位分析 (1)2.1目前 (1)2.2 未来 (2)第3章：总体布局规划分析 (2)3.1 小区规划定位 (2)3.2 小区布局形态 (2)第4章：小区各系统分析 (3)4.1道路系统规划分析 (3)4.2住宅系统规划分析 (3)4.3公建系统规划分析 (4)4.4绿地系统规划分析 (4)第1章：暨阳湖壹号的基本概况1.1 项目简介暨阳湖板块得益于市政府规划的各项好政策，依托暨阳湖天然景观优势，交通、文化、教育、公共设施等生活配套设施。
在未来，张家港政府任将斥巨资再次规划打造暨阳湖旅游区及商业街，以其板块的区位优势，崛起着一座足以代表国际生活品味与荣耀的高尚人居胜地。
暨阳湖壹号独享帝王板块闹中取静的绝版地利，地段潜力傲视群伦。
别墅社区位于暨阳湖高端住宅区域内，南临4.41平方公里的暨阳湖生态园区，傲踞70万平方米的壮阔湖面。
毗邻城市繁华中心，距离核心城区咫尺之遥，可以繁华，可以离尘；可以入世，也可以出世；收放之间享受一份生活的自由与从容。
1.2 各项数据暨阳湖壹号纯别墅区占地面积228700平方米，总建筑面积只有26264平方米，绿化率达到56%，容积率为0.6。
容积率是指总建筑面积/居住区总用地。
暨阳湖壹号这0.6的容积率则充分表明了暨阳湖壹号环境的优越性。
第2章：暨阳湖壹号的区位分析2.1目前暨阳湖壹号位于张家港暨阳湖生态园区，距离市中心大概2公里左右，行车时间约为10－15分钟。
小区正南有著名的440万平方米的暨阳湖生态园区，湖面面积为70万平方米,其中有假日广场、60亩野生岛、百米音乐喷泉、沙滩栈桥、假日广场等景点，周边规划中的购物街。
天津大学居住区优秀作业
商业与中 心景观
基地分析 &
解决策落 总平分析
高层组团
多层组团
商业与中 心景观
城市院落住宅
区域容量
城市中心区的住区开发强度一般较大，传统的高密 度模式缺乏面积较大的公共空间，行列式布置形式 空间容易呆板，点式布置对外部空间的限定较弱， 不足以形成具有吸引力的外部空间。在满足高容积 率要求下营造满足人们需求，富有活力的住区空间 形态值得研究。
四级院落 这里有家的感觉， 让人情不自禁的想 融入其中
五级院落 随心所欲的天堂， 可以尽情的享受阳 光空气
基地分析 &
解决策落 总平分析
高层组团
多层组团
商业与中 心景观
城市院落住宅
基地分析 &
解决策落 总平分析
高层组团
多层组团
商业与中 心景观
城市院落住宅
城市院落住宅
基地分析 &
解决策落
商业分析
高层组团
多层组团
策略二
商业—交通综合体的引入。将原有的 两个公交车站在三角地进行整合，周 围设置商业内街，既有利于疏解交通 压力，形成良好的交通秩序，又能为 商业积聚人气，延续城市中心区的活 力。
商业与中 心景观
城市院落住宅
基地分析 &
解决策落 总平分析
高层组团
多层组团
策略三
住区形式将板式高层，点式高层和中高 层围合式建筑有机结合，形成大小不一 的围合空间，既有利于屏蔽周围不良环 境，形成富有特点城市空间，又有助生 成内向，稳定，具有活力的生活氛围。
商业与中 心景观
城市院落住宅
基地分析 &
解决策落 总平分析
高层组团
多层组团
居住区规划实习报告
西南林业大学居住区规划实习报告姓名:学号：班级：指导教师：目录1、实习目的和任务 32、实习内容 4 2.1、世纪城小区 4 2.11、小区简介 4 2.12、总体布局 4 2.13、景观绿地 5 2.2、湖畔之梦小区 6 2.21、小区简介 6 2.22、小区规划布局 6 2.23、道路交通分析 7 2.24、绿地景观分析 7 2.3、经典双城小区 9 2.31、小区简介 9 2.32、总体布局分析 9 2.33、道路交通分析 102.34、景观分析 103、实习心得 11实习目的和任务：通过本次实习是让学生针对各类实际建成的优秀居住小区进行考察和调研，结合所学的建筑理论和规划原理体验居住小区整体空间效果和建筑实际效果，加深对居住区规划原理的理解和加强对建筑形体以及建筑群的感性认识，并对后期的专业学习奠定良好的基础。
通过这次实习是让学生进一步掌握和了解以下几方面内容：⑴、了解各种类型小区的居住建筑在城市环境中所构成的特色，注重考察调研建筑与城市、环境、地域文化、文脉等相互关系。
⑵、通过对各类居住小区的调研，分析其居住小区规划理念和建筑设计特色，功能结构合理性以及各功能之间的相互关系。
⑶、调研分析各类小区功能布局、交通组织、空间设计、建筑立面构成及技术与艺术的结合。
⑷、通过实地考察对小区的生活配套设施、包括附属小品、绿化设施、健身交往信息、交通设施、交流设施等往进一步了解和掌握以人文本的居住小区设计理念。
实习重点：分析、研究居住小区规划设计理论在居住小区设计中的运用；优秀居住小区的风格与环境的关系；优秀居住小区的内部外部空间整体空间环境特点；新材料、新技术的应用；建筑法规在设计中的体现。
实习内容：1、世纪城小区小区简介：昆明世纪城位于云南省昆明市官渡区广福路与昆洛路之间，总投资人民币100亿元，总占地3800亩，总建筑面积480万平方米。
昆明世纪城共分为26个区，其中，340万平米为住宅、35万平米为shopping mall、25万平米为巨型公园、社区还拥有7.5万平米的六星级酒店、8万平米的商业街、5.5万平米1所九年制学校及4所幼儿园、3.6万平米大型市级医院及部分写字楼，居住户数达23400户，可容纳6.6万人居住。
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结合
组团绿化模式
景观结合交通
由景观及交通带来的干扰与活力
由景观及交通带来的干扰与活力
交通便利 交通次便利 交通便利性差
干扰较小 干扰次 干扰强烈
景观缺乏 景观次优越 景观优越
活力较小 中等活力 活力较强
利用与回避
干扰较小 干扰次 干扰强烈
由利用与回避带来的住区空间层次的生成
干扰 活力
利用 回避
交通模式
停车场策略
交通问题的具体解决
交通
车行
会所处分离
人车结合 湖岸分隔
人行
组团入口停车场分离
步行体系
交通问题的具体解决
交通
车行
会所处分离
人车结合 湖岸分隔
人行
组团入口停车场分离
住区会所的功能延续与分离 组团入口的停车场 湖岸的步行入口
交通问题的具体解决
交通
景观
生态谷 住区
到来途中 入口
在谷中
重要节点
组团绿化模式
景观
结合
交通 景观
到来途中
生态谷 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
生态谷
到来途中 入口
在谷中
景观结合交通
交通 景观
到来途中
生态谷 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
生态谷
到来途中 入口
在谷中
景观结合交通
交通 景观
到来途中
生态谷 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
邻里交 苑内户 往场所 外空间
家里
小区内 小区运 广场 动场所
会所
小区外
其他
比例% 63.6 21.6 40.2 18.1 12.5
6.7
5.5
交流：半私密空间>公共空间
增加半私密空间 小规模组团的布局形式
组团形式生成
单体设计
拼 合 出 的 平 面 覆
盖 整 个 小 区
立体绿化
谢谢！
组团绿化模式
节点
沿湖 组团间 与生态谷交接
大组团入口停车场 外围高层入户空间
景观结合交通
交通 景观
生态谷
到来途中 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
住区
节点 组团绿化模式
景观结合交通
组团
分部植 入绿化
以步行
构筑物 串联
组团相互围
合出节点并 连接成体系
交通 景观
生态谷
到来途中 入口
在谷中
住区 重要节点
生态谷
到来途中 入口
在谷中
景观结合交通
交通 景观
到来途中
生态谷 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
生态谷
到来途中 入口
在谷中
景观结合交通
交通 景观
生态谷
到来途中 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
组团绿化模式
住区
节点
组团绿化模式
景观结合交通
交通 景观
生态谷
到来途中 入口
在谷中
住区 重要节点
结合
汇聚 发散 动态
13 居住区规划及单体设计
组
逻辑框架
产生
从解决社会问题的角度出发 解决交通景观的基本问题
形成公共活动 中心吸引人群
交通
交通问题的具体解决
交通 景观
车行 人行
人车结合
会所处分离 湖岸分隔 组团入口停车场分离
交通
车行
会所处分离
人车结合 湖岸分隔
人行
组团入口停车场分离
交通问题的具体解决
底商和生态谷商业 居住区空间层次
由利用与回避带来的住区空间层次的生成
干扰 活力
利用 回避
底商和生态谷商业 居住区空间层次
由利用与回避带来的住区空间层次的生成Leabharlann 干扰 活力利用 回避
底商和生态谷商业 居住区空间层次
由空间层次到实际规划
单体设计目标与设计流程
组团分析【半私密空间与组团形式】
某小区邻里活动场所统计