通过激素的调节一练习题

知识点一 激素调节的发现1．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。

下列相关叙述中，正确的是 ( )胃酸――→①小肠―→促胰液素――→②胰腺―→胰液A ．①过程肯定为神经调节B ．②过程肯定为激素调节C ．小肠是控制胰液分泌的神经中枢D ．①②过程都属于激素调节答案 B解析 ①过程是化学物质(胃酸)对小肠的直接刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节；②过程中促胰液素调节胰液的分泌，促胰液素是人类发现的第一种激素，该过程属于激素调节的范畴；小肠不属于神经系统的部分，不是控制胰液分泌的神经中枢。

2．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 ( )A ．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B ．沃泰默之所以没有成功，是因为他没有大胆质疑、探索和创新C ．斯他林和贝利斯勇于挑战权威、大胆质疑与创新是成功的关键D ．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液答案 A解析 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，随血液运输到胰腺，能促进胰腺分泌胰液。

知识点二 人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素3．下列属于人体内分泌腺的是 ( )①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体A ．①②③B ．①③④C ．②③④D ．①②④ 答案 B解析 内分泌腺是指没有导管，分泌物直接进入腺体内毛细血管的腺体。

本题中仅唾液腺不属于内分泌腺。

4．环境中的一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。

由此可推测这些化学物质的作用可能类似于 ( )A ．甲状腺激素B ．生长激素C．雌性激素D．促胰液素答案C解析性激素能促进生殖细胞的生成并维持第二性征。

知识点三血糖平衡的调节5．下列有关血糖调节的叙述，正确的是() A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解B．胰岛素降低血糖浓度的原理主要是切断血糖的来源C．血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D．肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官答案D解析胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的；胰岛素降低血糖浓度的原理主要是促进细胞吸收和利用葡萄糖；血糖浓度高时肝脏合成肝糖原，血糖浓度低时肝糖原分解，肝脏是调节血糖浓度过程中的重要器官。

6．4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min内血糖含量的变化曲线如图所示。

据图分析正确的是()A．a代表高胰岛素血糖症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30 min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化答案B解析正常血糖浓度一般维持在0.8～1.2 g/L，a曲线远高于正常血糖浓度，胰岛素严重分泌不足；b曲线血糖浓度也非常高，在120 min后血糖下降的主要原因是形成尿糖；c 曲线代表正常人血糖浓度的变化；d曲线属于低血糖症患者的血糖浓度的变化曲线。

服用葡萄糖后，由于肠道的吸收，血糖浓度都会出现不同程度的升高。

7．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。

下表是这项实验的结果，下列叙述不正确的是()B．食用糖后120分钟，血糖浓度降至75×10－2毫克/毫升，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化的结果C．食用糖后180分钟，血糖浓度依然维持在75×10－2毫克/毫升，这主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖原分解的结果D．该动物血糖浓度的变化过程只是激素调节的结果答案D解析参与血糖调节的除了激素外，还有下丘脑，所以血糖的调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。

8. 如图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列叙述不正确的是()A．该曲线反映的是正常人血糖含量的变化B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加C．血糖的氧化分解等使BC段下降D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充答案D解析能力提升9．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是() A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B．胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的答案C解析人体血糖浓度相对稳定在0.8～1.2 g/L，受到多种激素的调节，以胰岛A细胞分泌的胰高血糖素(升高血糖)和胰岛B细胞分泌的胰岛素(降低血糖)的作用为主。

血糖在人体内的主要功能是氧化分解供能，所以当体内葡萄糖的利用减少时，可导致血糖浓度的持续升高。

糖尿病是由于体内胰岛素分泌不足引起的。

10．如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示()A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素答案C解析午餐后，人体中的血糖含量上升，为a曲线，然后胰岛素含量上升为b曲线，而胰高血糖素分泌减少为c曲线。

11．下图为人体内生理过程的图解，下列有关叙述正确的是()A．肠道中的物质A不是血糖的主要来源B．胰岛素能促进⑤⑦⑧过程，肾上腺素不能促进⑥过程C．血液中物质A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原D．剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低答案C解析图中的物质A是葡萄糖，是血糖的主要来源；胰岛素能促进血糖的利用，肾上腺素能促进肝糖原分解为葡萄糖；当剧烈运动产生大量乳酸时，机体可通过调节使pH维持在一个相对稳定的状态。

12．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液答案A解析分析题目可知，在该实验中以同一只小鼠作为实验对象，自变量为小鼠体内的胰岛素浓度，其分为注射前和注射后两种浓度变化，因变量为小鼠体内的血糖浓度；注射胰岛素溶液小鼠出现症状后，若再注射葡萄糖溶液后症状消失，则进一步证明胰岛素具有降低血糖浓度的作用。

13．让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算。

随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。

(1)两人血糖浓度变化如图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是________。

(2)下列甲～丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是________。

(3)从上述分析中可知，糖尿病患者的胰岛素分泌量往往________，而血糖浓度________________________________________________________________________。

(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是(多选) ()A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B．促进肝糖原的分解C．促进糖原的合成，抑制脂肪等非糖物质转变成葡萄糖D．抑制葡萄糖转变成脂肪(5)当健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的__________________和肾上腺髓质分泌的____________________________，使血糖浓度升高。

答案(1)B(2)丙(3)不足过高，且持久不降(4)AC(5)胰高血糖素肾上腺素解析(1)由图可知，A血糖浓度相对值较低，B血糖浓度相对值过高判断，A为正常人，B为糖尿病患者。

(2)正常人体内胰岛素分泌情况：血糖高时，胰岛素分泌增加，随血糖浓度降低，胰岛素分泌逐渐减少。

糖尿病患者因胰岛B细胞受损，胰岛素分泌减少，因此血液中胰岛素含量总体上较正常人低，且调节能力十分有限，即使血糖浓度升高，胰岛素的增加量也很少，据此判断，丙图符合题意。

(3)由(2)的分析可知，糖尿病病人胰岛素分泌量往往不足，难以满足体内降低血糖的需要，血糖浓度往往也很高，持久不降。

(4)从胰岛素的功能可知，A、C两项都与胰岛素功能相吻合；B项中促进肝糖原的分解，使之成为血糖，属于增加血糖来源；D项中抑制葡萄糖转变成脂肪为减少血糖去路，与胰岛素功能不符。

(5)在血糖调节中，升高血糖的激素有两种：一是胰高血糖素，二是肾上腺素。

14．根据下列实验结果回答问题。

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。

(1)该实验的目的是探究___________________________________________________。

(2)手术应切除________________。

每次注射各激素的量应按照___________________来计算。

(3)图1表明胰岛素具有______________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。

实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。

(4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是_________________________________________________________________________________________________________。

(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。

若要证明该结论，可在胰岛组织中注射______________，通过检测注射前后其周围血液中________________的浓度变化来确定。

答案(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响(2)垂体和胰腺单位体重注射量乘以体重(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长)大于(4)降低胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和贮存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(5)胰岛素胰高血糖素解析(1)根据题干中图1的信息可知，该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。

(2)因为该实验探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响，所以要切除垂体和胰腺，避免其对实验的干扰。

注射各激素的量要根据大鼠的体重确定。

(3)根据图1中的信息可知，胰岛素有促进大鼠生长的作用，并且和生长激素共同作用的效应大于它们单独作用之和。

(4)开始刺激后，胰岛素浓度升高，胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，抑制了糖原分解和非糖物质的转化，所以血糖浓度降低。

(5)此实验的目的是研究胰岛素对胰高血糖素分泌量的影响，实验的自变量是胰岛素，因变量是胰高血糖素，因此可以向胰岛组织中注射胰岛素，通过检测血液中胰高血糖素的浓度变化来确定。