泰山出版社-信息技术教案第三册(上)
小学信息技术(泰山版)第三册(上)第三单元集体备课稿
小学信息技术（泰山版）第三册（上）第三单元集体备课稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！第三单元建设网上家园一、单元概述本单元是在学生已经学习了word、PowerPoint工具软件的基础上实施教学的，目的是使学生在对网络的应用有了初步的了解之后，创作一个可以发布到因特网上的多媒体集成作品。
二、教学目标与要求、知识目标：使学生掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计、制作、发布个人网站；引导学生注重网站的内容，学会从整体上设计、布局网页。
2、技能目标：能够熟练地进行建立站点，规划网站，布局网页的操作；能在网页中插入各种对象、素材；熟练进行各种超级链接的建立；能进行网站的上传操作。
3、情感目标：激发学生的学习兴趣，渗透美育及情感教育，提高学生的审美能力和表达分析能力；了解中国的传统节日，激发学生热爱祖国、珍惜中国的宝贵精神文化遗产的热情。
三、重点难点、重点：规划、建设网站。
2、难点：网页布局、网站的发布。
四、教学方法任务驱动与知识迁移、作品交流等方法相结合，综合运用讲解、演示、练习等多种教学方法。
第九课我的家园我设计一、教学目标、知识目标：认识网站，理解网站、网页、超级链接的概念，了解网页的组成元素。
2、技能目标：能对网站进行剖析和评价；培养学生管理素材和规划设计网站的意识和能力。
3、情感目标：激发学生利用FrontPage工具建设网站的学习兴趣。
二、重点和难点、重点：“剖析学习”和“规划设计自己的网站”。
2、难点：规划设计自己的网站。
三、知识点、网站、网页、超级链接的概念。
2、网页的组成元素。
3、剖析学习网站的的结构。
4、网站的设计规划思路和步骤。
四、课时安排：建议1课时。
第十课我为家园建框架一、教学目标、知识目标：熟悉FrontPage窗口界面的组成，学会建立站点、向空站点添加网页；学会利用表格对网页进行合理的布局；能将文字素材添加到网页中。
新泰山版-信息技术第三册全册备课
小学信息技术学科备课教案
主题：闪亮登场打招呼使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：电子贺卡送祝福使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：几何图形“旋”美丽使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：测测我的运算力使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：树叶飘飘我来扫使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：动听音乐响起来使用时间：年月日
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主题：安全停车有感知使用时间：年月日
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主题：时钟转动巧设计使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：光线传感调亮度使用时间：年月日
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主题：灯光闪烁有规律使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：智能风扇新体验使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：声波测距避障碍使用时间：年月日。
小学信息技术第三册上 网页的链接教案 泰山版
小学信息技术第三册上网页的链接教案泰山版一、教学目标熟练掌握建立文字超链接、图片超链接及电子邮件超链接的方法。
二、教学重点、难点及注意事项本课的重点是建立各种超链接。
在课堂上，要注意让学生体会“超链接”在网页中的重要性。
三、教学过程设计教师活动1询问学生：现在网页都做完了，如何从主页转到其他网页去呢？学生讨论并回答后，教师展示“虎”网页，然后通过超链接进入“动物”网页，说明网页之间相互关联才能发挥更大的作用。
然后引出本节课的内容：网页超链接。
（板书课题）学生活动1 讨论用什么方法查看网页中的所有网页。
然后打开“我爱我班”网站的主页。
教师活动2进行示范性操作，内容为“将两个网页链接起来”。
学生活动2在“我爱我班”网站的主页中，为“班级概况”文字建立到“班级概况”网页（bjgk、htm）的超链接，然后预览网页，单击超链接查看效果。
（教师应说明一下，在网页编辑窗口中，蓝色带下划线的文字表示这是超链接标志，将鼠标指针移动到上面时，会显示出“请用Ctrl+Clic跟踪超链接”的提示文字。
）教师活动3学生在设置超链接过程中可能出现错误。
教师进行示范性操作。
学生活动3试着删除超链接，返回网页编辑窗口，看发生了什么变化。
然后重新设置超链接。
教师活动4指导学生完成。
学生活动4完成课本课本“动动手”。
如果有的学生觉得超链接文字颜色不好看，教师可指导学生阅读课本53页的“小博士”，为超链接文字设置另一种颜色。
教师活动5讲解电子邮件超链接的用途，并进行示范性操作。
（内容为课本第54页第1步～第5步。
）学生活动5为网页中的班级名称文字建立超链接，然后完成课本第55页“动动手”。
教师活动6要求学生保存网页，然后打开浏览器预览网页，单击每个超链接，查看它们是否正确无误。
学生活动6按要求预览网页，检查各超链接是否正确，对不妥的地方进行修改。
教师活动7总结本课主要内容，进一步强调“超链接”的作用。
然后根据学生操作中出现的现象，指出存在的问题。
《信息技术》第三册（上）教案（全册）（定稿）
《信息技术》第三册（上）教案（全册）（定稿）第一篇：《信息技术》第三册(上)教案(全册)（定稿）广东省小学课本《信息技术》第三册（上）教案（全册）第一课进入动画新天地—认识Flash软件一、教学内容熟悉flash软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
二、教学目标（知识性目标）熟悉flash的窗口和菜单栏。
（技能性目标）会输入操作，会打开软件建立新文件、播放、保存和退出，灵活调出菜单。
（情感性目标）运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。
三、教学重点和难点认识flash窗口，会建立flash文件、保存与退出。
四、教学过程1、掌握打开flash的方法，认识flash窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变动画的方法，能保存和退出。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习尝试制作简单动画，注意flash保存和退出、播放操作方法。
第二课快乐绘图—绘图工具的使用一、教学内容制作会用工具化简单的画。
二、教学目标（知识性目标）了解flash工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用等。
（技能性目标）掌握flash工具操作的方法，逐步熟悉flash工具。
（情感性目标）用flash工具美化图及表达信息与思想意图。
三、教学重点和难点掌握“flash”功能作用，学会美化图，以及flash的基本操作等。
四、教学过程1、了解flash画图工具各个选项的作用。
2、掌握通过“flash画图与美化图”技巧，灵活应用flash美化图。
3、了解“椭圆、箭头、颜料桶、线条”各个选项的功用。
4、掌握flash修饰美化图的方法，会运用图片库。
5、掌握flash设计图的方法，通过协作能做出理想的flash图。
五、练习与课外作业1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图，另再完成制作气球，自己发挥制一幅图画。
小学信息技术第三册上 家乡的景观名胜教案 泰山版
小学信息技术第三册上家乡的景观名胜教案泰山版1、知识与技能：使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。
2、过程与方法：能熟练地在幻灯片中插入视频和声音；掌握幻灯片移动、复制、删除的操作。
3、情感态度与价值观：使学生了解山东的景观名胜，丰富知识，开阔视野。
教学重点难点1、重点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。
2、难点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。
教学方法讲授、演示、上机指导、小组合作师生活动过程设计意图一、示例欣赏，导入新课同学们，我们上节课用Powerpoint 做了介绍我们山东的幻灯片作品，今天老师也做了一个关于介绍我们山东的幻灯片，同学们想看吗？那就送给同学们，你们看老师做的怎么样？自然引出新课。
二、任务驱动，完成新知学习。
1、插入视频：教师演示：“插入”“影片和声音”“文件中的影片”，根据弹出的“插入影片”对话框，选择影片文件。
视频文件选择桌面文件夹“学习资料”中的视频。
2、插入音频根据刚才老师演示的插入影片的操作，同学们给自己的演示文稿插入背景音乐。
音频文件的选择从桌面文件夹“学习资料”。
通过展示示例，让学生观看丰富多彩的视频信息，听着美妙的音乐，引起学生学习新知的浓厚兴趣采用教师先讲解演示后由学生尝试练习的方式，可以让学生直观插入视频的操作。
引导学生会设置其中的一种，利用知识迁移其他形式也就很快掌握了。
3、调整幻灯片师：做完的演示文稿作品，一般要进行放映检查一下，调整幻灯片的顺序，删除无用的幻灯片，使演示文稿看起来更条理，清楚。
那么我们来对演示文稿调整一下顺序。
教师演示：在幻灯片浏览视图中拖动幻灯片，调整其顺序为什么要在幻灯片浏览视图中调整？别的视图可以吗？学生自主探究：如何将不需要的幻灯片删除掉。
学生上台演示。
三、大显身手利用桌面文件夹“学习资料”中的素材，作一个演示文稿，向大家介绍一下我们寿光旅游景点。
（1）演示文稿中要有背景音乐（2）内容介绍里要有视频文件的出现（3）景点的介绍要根据从东到西的顺序介绍教师参与其中，在学生制作的过程中，及时解决问题，四、总结评价展示学生的几个有特点的作品，作一下简单评价。
新泰山版--信息技术第三册全册备课
小学信息技术学科备课教案
主题：电子贺卡送祝福使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：几何图形“旋〞美丽使用时间：年月日
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信息技术四年级上册(小学第3册)全册电子教案(泰山版)
1、闪亮登场打招呼学习目标1、初步认识Scraino界面，了解Scraino舞台坐标的概念，掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
2、了解程序运行的一般原理。
3、激发学生编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精神。
学习重点1、认识Scraino界面；2、掌握Scraino舞台坐标的概念，学会X、Y轴的划分。
学习难点掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法。
课前准备计算机网络教室 Scraino软件。
教学过程一、情景故事导入同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？播放《小度》的视频文件。
二、引导探究，学习新知（一）认识Scraino窗口的分区1、同学们，观察Scraino的窗口组成。
标题栏、菜单栏、六大区域。
2、现在小猫出场了,它将带领大家走向舞台。
3、介绍舞台区---演员们演出的地方。
4、介绍角色区---演员。
5、介绍功能按钮---控制舞台区角色的地方。
6、介绍角本区----搭建角色脚本的地方。
（注意不同角色或舞台有不同的角本）7、指令区和指令分类区---存放积木的地方（积木就是脚本）。
你能找到小绿旗在哪里吗？说一说。
8、小结：Scraino主界面的组成：指令分类区、指令区、功能切换标签、工具栏、功能按钮、脚本区、舞台区、角色区、代码区和调试区。
（二）搭建脚本。
让小猫来跟大家打招呼说：“大家好！”怎么做到呢？1、任务：自学课本，指导。
2、比较说大家好和说大家好2秒的区别。
3、师：外观模块可以用说模块……显示文字。
4、师生小结：搭建脚本的过程：选定角色—拖放控件—完成搭建---执行脚本。
（三）重要的事情说三遍场景展示《小猫过马路的动画》。
小猫明明说了三次，为什么我们看不到这三次的效果呢？（没有停顿）添加等待积木并练习。
（四）舞台的坐标划分X、Y后面带的小数字指的是什么呢？练习用移动积木设置角色在舞台中的位置。
三、感悟新知，综合练习设计三人在等绿灯，互相交流的场景。
泰山版信息技术第三册上册备课
信息技术教案单强央子（横里路）小学第1课手工制作网上搜教材分析在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一。
本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用持巧，并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。
掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。
2、通能运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
重点、难点重点：掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
难点：掌握关键词搜索技巧。
课时一课时教学过程：一、引入新课同学们在遨游因特网时，是否有迷路、找不到网站的经历。
咋办呢？（学生马上说“百度一下”）二、任务引领，探究新知。
（一）新发现发现一：查找“折纸花”的制作方法1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类3、表扬先搜索到结果的学生。
（1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。
2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等，引导学生讨论、归纳和交流。
）发现二：查找折“康乃馨纸花”的制作方法1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索，讨论。
2、引导学生用好多个关键词的搜索。
3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。
（二）去探索探索一：查找你感觉兴趣的手工制作探索二：查找尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。
三、拓展知识：加油站强行“绑定”关键词——双引号小组合作，让学生用双引号搜索，搜索“布艺相框制作”1、归纳刚才学生在“合作探究”环节使用搜索引擎的优点和存在的问题。
2024年泰山版小学信息技术第3册教案
教学目标：1.了解电脑的基本知识和使用方法。
2.掌握在电脑上打开、关闭软件的操作。
3.能够使用鼠标完成基本的操作，如点击、双击、右击等。
4.能够使用键盘完成基本的操作，如输入文字、删除文字等。
5.了解计算机的发展历史和广泛应用的领域。
6.培养学生对信息技术的兴趣，提升信息技术素养。
教学重点：1.电脑的基本知识和使用方法。
2.鼠标和键盘的基本操作。
教学难点：1.鼠标的基本操作。
2.键盘的基本操作。
教学准备：1.电脑及投影仪。
2.小学信息技术第3册教材和教辅材料。
3.课堂练习题和示范视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的内容，如电脑的用途、计算机的基本组成等。
2.引入本节课的新内容，即电脑的基本操作方法。
二、讲授（15分钟）1.讲解如何打开电脑：按下电源按钮，等待电脑启动。
2.讲解如何关闭电脑：点击“开始”按钮，选择“关机”或“重启”选项。
3.讲解如何打开软件：在桌面上找到软件的图标，双击图标打开软件。
4. 讲解如何关闭软件：点击“关闭”按钮，或使用键盘上的“Ctrl+ W”组合键关闭软件。
三、示范（15分钟）1.示范如何使用鼠标进行基本的操作：点击、双击、右击等。
2.示范如何使用键盘进行基本的操作：输入文字、删除文字等。
3.示范如何使用鼠标和键盘配合完成常见的操作，如复制、粘贴等。
四、练习（20分钟）1.让学生分组进行练习，互相辅导，共同解决练习题。
2.利用教材和教辅材料提供的练习题，让学生动手操作鼠标和键盘，巩固所学知识。
五、总结（10分钟）1.回顾本节课所学的内容，强调电脑的基本操作方法和使用技巧。
2.鼓励学生多加练习，提升自己的信息技术能力。
3.结合学生的实际情况，谈谈电脑应用的现实意义和发展前景。
六、拓展（10分钟）1.引导学生了解计算机的发展历史和广泛应用的领域，如互联网、智能手机等。
新泰山版 信息技术第三册备课
观察有什么效果。
小结
三、小结
本节课主要讲了克隆树叶的积木命令，根据克隆技巧，展现更多的树叶，让机器人清扫树叶。相信我们能设计出更多更好的程序。
教
学
反
思
这里使用到了数据模块、侦测模块和运算模块，各个模块的功能不一样，要综合运用才能完成运算。
简要介绍各个模块能用到的命令。
（五）运算编程
一步跟着一步的让学生跟着操作。
最后验证效果。
小结
三、小结
本节课主要讲了变量的设置和使用变量编写一个运算程序，在这里用到了数据模块、侦测模块和运算模块，各个模块的命令不同，产生的效果也不同，应多加练习。
小学信息技术学科备课教案
主题：闪亮登场打招呼使用时间：年月日
教学内
容分析
内容阐述
目标分析
1、知识目标：初步认识Scraino界面，了解Scraino舞台坐标的概念，掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法；体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。
2、能力目标：初步导入，进行分析，初步了解程序运行的一般原理。
见课本21页三位同学的对话。
找三位学生分别扮演，进行对话，了解变量的使用。
（二）让电脑出题
分析：课本21页上面的做中学内容。
数据的随机出现，另外是判断。
（三）创建变量
创建变量时，应写明变量名称。
点数据―――新建变量。
注意建好三个变量后，变量前面的方框如果打上勾，那么舞台会显示，不打勾，不显示。
（四）模块的运用
3、功能按钮
你们想看小猫的表演吗？怎么看呢?
4、脚本区
为什么有的角色会走动、有的角色会说话呢？
5、指令区和指令分类区
泰山版信息技术第三册(上)教案
小学信息技术第三册〔上〕教案2017.9第1课手工制作网上搜教学目标：1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。
2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。
3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。
教学重难点：用关键词搜索信息，能用多个关键词搜索信息。
教学方法：任务驱动、情景导入。
教学过程：一、情境导入：教师节快到了，大强想送给老师一个与众不同的祝福，能能也在思考什么样的祝福更有意义，小丽提议自己动手制作趣味折纸，得到大家的一致赞同。
那么怎么折呢？二、引导发现：1、查找“折纸花”的制作方法。
打开搜索引擎——百度。
输入关键词“折纸花”进行搜索，引导学生发现和定位关键词。
分别以“折纸”和“折纸花”为关键词进行搜索，比较搜索结果的不同，体会关键词的选择对搜索结果的影响。
筛选信息，浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法，并尝试动手制作。
2、查找“康乃馨”的制作方法。
增加一个关键词“康乃馨”缩小搜索范围，使搜索结果更加精确打开搜索引擎----输入关键词“折纸花康乃馨”进行搜索---查看搜索到的结果〔两个关键词之间要加空格〕。
3、让搜索又快又准——多关键词。
体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。
强行“绑定”关键词——双引号。
〔关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。
〕三、去探索：1、查找感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受四、知识卡：折纸阅读折纸的特点和作用，搜索折纸的历史和发展趋势等信息与同伴交流。
第2课网上信息可保存教学目标：1、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，利用word初步整理下载信息的方法。
2、通过情景化、故事性的学习场景，让学生在交流中发现问题，在合作学习的过程中探究解决问题的方法，选择恰当的信息技术工具存储信息。
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