低碳主题班会教案 倡导低碳生活 共铸绿色家园
2023年绿色低碳主题班会教案
2023年绿色低碳主题班会教案绿色低碳教案都具备一些什么特点呢？作为一位不辞辛苦的人民老师，就难以避开地要打算教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
下面是我给大家带来的绿色低碳主题班会教案【5篇】，以供大家参考!绿色低碳主题班会教案篇1一、活动目的：１、通过活动，唤起学生对日益遭遇破坏的地球环境的醒悟相识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“提倡低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
二、活动主题：提倡低碳生活唤起绿色希望三、活动打算：1、编排小品。
2、调查了解低碳生活的内容。
3、地球上各种不良现象的图片。
4、环保宣扬单。
5、CAI课件。
四、活动过程：1、主持人上场，宣布活动起先，导入主题。
主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，地球是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：敬爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过《低碳生活，绿色课堂》的主题班会，来相识低碳生活的重要性。
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。
可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，已满身伤痛。
2、课件出示：地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈——地球，人类都是我的孩子，你们从我身上吸取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温上升、气候发生改变，你们看，我的身体已经不堪重负了。
3、小品表演：人们对地球的破坏，污染。
乙：同学们，看了刚才的小品你们肯定深有感受吧。
学生谈自己的感受，我们四周有这样的现象吗？课件出示：“地球”，（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？4、甲：下面，我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了？（播放图片）看了图片，你有什么感受？学生自由谈体会。
人类啊，快来救救我吧！5、课件出示：减碳达人，大家好，我们是地球卫士——减碳达人，我们身在一个叫“减碳大队”的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们情愿加入我们的组织么？但是想参与我们组织可是须要肯定的条件，须要通过项考试才能被称为“减达碳人”哦，首先你们知道什么是低碳生活呢？主持人乙：谁来说说看？学生1：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力削减，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳环保主题班会教案(7篇)
低碳环保主题班会教案(7篇)低碳环保主题班会教案篇1活动背景为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。
活动目的1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动准备视频短片、PPT活动过程(一)活动基本情况活动时间：__年6月活动地点：班级班主任：主持人：参与者：学生(二)活动过程一、活动导入1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。
“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20_年是水――20亿人生命之所系。
”(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、学生讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。
可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?三、总结亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。
四年级班会教案低碳生活 从我做起
低碳生活从我做起【班会设计背景】随着社会的发展, 人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加, 我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为人类共同面对的最紧要的问题，倡导“低碳生活保护绿色家园”已经成为全球共同的呼声。
【班会目的】通过开展本次主题班会活动，锻炼学生的各项能力；将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接；倡导学生懂得节约,提高环保意识；懂得低碳生活，要从点滴做起、人人做起，才能形成合力保护地球,保护我们共同的家园。
因此，在405班召开了“低碳生活从我做起”为主题的班会。
【班会重难点】通过开展班会活动：锻炼学生的各项能力；让学生知道节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，做到把低碳生活贯穿于自己的衣食住行中。
【班会准备】1.教师准备:（1）了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况；（2）课件制作（相关照片、视频）。
2.学生准备:（1）确定主持人, 主持词的准备；（2）查找关于低碳生活的资料；（3）分小组做好“低碳生活从我做起”汇报前的准备。
【班会过程】一、班会开始1.教师由环境恶化导入“低碳生活从我做起”主题班会。
2.两名学生主持人甲乙,进行主持开讲，顺带进入第一个内容。
二、什么是低碳和低碳生活？1.相声表演《低碳原来如此》；2.理解：什么才是真正的低碳以及低碳生活。
三、分小组展示（践行低碳生活从我做起）一组汇报：1.小品《挑食吧！小胖》；2.生汇报课前收集的厨房节能小高招。
3.生汇报课前收集的洗衣、穿衣的节能减排方法；4.环保时装秀。
---- 穿衣总结：时尚的低碳生活，从简约衣食开始。
二组汇报：1.生汇报课前调查汽车耗油量；2.分享节能出行小妙招；3.考考大家：采用怎样的方式出行最节能。
总结：时尚的低碳生活，从绿色出行做起。
三组汇报：1.快板《低碳生活是态度低碳生活是方式》。
2.2.图片展示：节能减排见行动。
总结：时尚的低碳生活，用正确方式对待。
四、歌曲升华（演唱《低碳贝贝》）1.情景剧表演2.演唱《低碳贝贝》3.主持人小结五、教师总结六、主持人宣布班会结束“低碳生活从我做起”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：近几年，我们人类的家园------地球，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题。
绿色低碳主题班会优质公开课获奖创新教案设计8篇
绿色低碳主题班会优质公开课获奖创新教案设计8篇绿色低碳主题班会教案篇1一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：(一)导入主持人甲：20__年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活"已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会"现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道？给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的；一张纸写了几个字就丢了；爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉；老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？(四)低碳生活“金点子"。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么？你有没有更好的点子？“低碳金点子公司"来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中？有奖品哟！(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你！(发奖品)(五)动手践行低碳生活。
低碳环保，绿色校园的主题班会教案
低碳环保，绿色校园的主题班会教案青山碧水白云绕，鸟语花香溪垂钓，顺手垃圾归放好，爱护一花和一草，空气清新想奔跑。
如此优雅环境是个宝，大家都来保护好。
世界环境日，愿以身作则低碳环保。
下面是小编为大家带来的低碳环保，绿色校园的主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！低碳环保主题班会1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市作出努力。
班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。
（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象（结合品德书34-35）了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
低碳环保生活班会教案（精选8篇）
低碳环保生活班会教案（精选8篇）低碳环保生活班会篇1一、活动目标1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
二、活动过程(1)活动导入师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
比如：满街的口香糖、小广告。
下面我们就对于这些事进行讨论。
希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!主持人甲：保护环境，人人有责。
主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。
主持人甲乙(合)：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始!(2)小小论坛主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。
大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢?满街的口香糖、小广告;小区门口乱扔的垃圾;校园里乱扔的纸屑。
主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?主持人乙：我们如何来保护身边的环境?为庄上增光呢?主持人甲：以小组为单位进行讨论。
小组代表发言。
主持人乙：大家都说得很好。
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
(3)“绿色环保，从我做起”倡议主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象!主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。
请大家起立，一起朗读。
主持人甲乙(合)：绿色环保，从我做起。
我们要做到：1、以节水为荣——随时关紧水龙头。
2、以节电为荣——省一度电，多一分贡献。
绿色低碳教案8篇
绿色低碳教案8篇教案是教师为上课而准备的详细教学计划，教师通过写教案能够丰富课堂内容，提高学生兴趣，以下是本店铺精心为您推荐的绿色低碳教案8篇，供大家参考。
绿色低碳教案篇1一、活动背景：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，低碳生活也逐渐为全球所关注。
在国际环境日来临之际，响应学校号召，召开低碳生活为主题的班会。
二、活动目的1、了解低碳生活的含义，加强学生对于环保生活、低碳生活的认识。
2、知道在学习、生活中节约电、水，气等能源的重要意义，并从生活点滴做起。
3、懂得低碳生活是一种积极向上的生活态度。
三、活动过程：(一)增强环保意识1、播放雅安地震宣传片师：雅安的这次地震，牵动了千千万万中国人的心，据中国地震网统计，截至今年四月份全球已经发生了13次地震，虽然地震是自然灾害，但长期以来由于人们忽视了环境问题，加剧了自然灾害的频繁发生。
2、出示图片师：我们来看一些环境污染的图片，水污染，大气污染，气候变暖，沙尘暴，今年在我国北京出现的雾霾天气，这是地球给人类敲响的警钟，提醒我们要好好爱护自己的家园，作为地球上的一份子，我们应该呼吁大家保护环境，低碳生活。
师：下面让我们走进班会的第一篇章，环保，我们的责任，让我们用掌声请出我们四年三班的环保搭档3、学生展示(1)朗诵《环保，我们的责任》(2)朗诵《我愿》(二)倡导低碳生活师：由于环境问题现在全球都在倡导低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老师还给大家带来了一段公益广告，相信看了这条公益广告，你会对低碳生活有进一步的了解。
师：原来低碳生活就是从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费。
下面老师给大家带来一些数据，请看：(课件出示)如果我们：少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放少吹电扇1小时，就减少0.045kg的碳排放少看电视1小时，就减少0.096kg的碳排放少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放师：我们来算一笔账，如果我们一天做到每一项，那么我们可以每天减少21.173kg的碳排放量，那么我们估算一下，如果全中国13亿人每天都能做到每一项，就可以减少260亿千克的碳排放量。
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇
保护环境爱护绿色家园主题教案7篇保护环境爱护绿色家园主题教案篇1《绿色出行低碳生活》主题晨会教案职教老师：一、班课课题：绿色出行低碳生活二、本课目的：低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。
我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。
三、本课形式：PPT四、过程设计：举出生活中低碳的实例：1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子; 7.多用永久性的筷子、饭盒; 8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电; 了解绿色出行绿色出行就是：尽量选用公共交通，例如：共享单车的使用及其使用安全等。
多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。
开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。
多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。
学生讨论五、教师小结只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。
今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!保护环境爱护绿色家园主题教案篇2一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案
“绿色环保，爱我家园”主题班会活动设计教案绿色经济、合理消费，你我参与、人人欣慰；节能减排、低碳环保，拒绝浪费、和谐美好。
世界环保日，为我们的`家园行动起来吧！下面是小编为大家整理的关于“绿色环保，爱我家园”主题班会活动教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!环保班会1活动的目的：人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。
通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类自己。
过程：一、活动准备：1．选定主持人，分组找材料。
2．在教室黑板上书写：共创绿色家园----“环保从我做起”，布置教室。
主持人1：地球是我们赖以生存的家园，生命在这里繁衍生息，请爱护我们的地球，我们共同生活的环境。
主持人2：地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。
可谁对知道地球妈妈在向我们呼唤。
主持人1：我们听到了地球妈妈的呼唤，为此召开“善待环境，共享蓝天”的主题班会。
主持人（合）：六（1）班环保主题班会现在开始。
二、活动开始主持人1：下面让我们先来听有关环境的小故事。
1、请听故事：森林与风沙主持人：人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
要想花草树木对人笑，人类就得爱环保。
今天，为了增强大家对环保的意识，我们开展了有关环保的主题班会。
“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
”“原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
”“地球，我们惟一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
”2、环保知识竞赛：3、介绍全球大气污染事件4、垃圾寻出路5、表演环保小故事《一个垃圾筒的遭遇》6、手抄报展览，变废为宝小制作展览主持人2：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对校园的环境，我们该怎么做？分组讨论，并汇总形成六（1）班环保志愿者职责。
环保应该从身边做起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发现乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校园内吵闹喧哗，不节水节电，浪费资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。
低碳环保班会教案（精选12篇）
低碳环保班会教案（精选12篇）低碳环保班会教案篇1一、活动目的1、为了实现绿色的梦想活动目的：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然、2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
二、活动过程：(一)创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
_年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
(二)引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
主持人：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇，同学们做了吗?请交流一下。
1、全班分成五个小组，主持人指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
2、五个组长将记录材料在班会上宣读。
(三)由学生演小品和诗歌朗诵：1、第一组：诗歌朗诵《绿色明天你会在哪里》和小品《绿色环保，我能行》;2、第二组：小品《喝汤》和诗歌朗诵《绿色希望》;3、第三组：小品《人类的杰作》;4、小品《垃圾桶周围》和《绿色环保，人人有质》;5、主持人：学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
6、主持人小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少，要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
绿色生活低碳环保主题班会教案5篇
绿色生活低碳环保主题班会教案5篇主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
今天小编在这给大家整理了一些绿色生活低碳环保主题班会教案，我们一起来看看吧！更多主题班会相关内容推荐↓↓↓绿色生活低碳环保主题班会教案1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识。
3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到20__年温室气体排放比20__年下降40%-45%。
低碳环保主题班会教案5篇
低碳环保主题班会教案5篇低碳环保主题班会教案【篇1】一、活动目标：1、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。
2、利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活，从身边的小事做起。
三、活动过程：(一)导入主持人甲：20__年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“绿色低碳，节能先行——初一二班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
学生上室外课时，教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。
2、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么?(四)低碳生活“金点子”。
甲：低碳生活我做主，我们能做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了，看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙：我是金点子公司的总监，听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境，想法很实用，很好。
不过，我觉得___同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的，发挥好它们的价值，是对生活的贡献，对地球资源的极大保护。
你的这个点子我选用了，祝贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。
甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。
低碳生活教案
低碳生活教案低碳生活教案集锦五篇低碳生活教案篇1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识，积极响应学校关于创建国家环境保护模范城市的号召。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护我们的校园环境，为创建国家环境保护模范城市作出努力。
班会准备：（一）教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料。
（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗？》教师：我们先来欣赏一段音乐。
（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在着什么问题呢？教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象（结合品德书34-35）了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
）4、了解：20xx年中国地球日主题“低碳生活”教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
绿色低碳环保主题班会教案(精选10篇)
绿色低碳环保主题班会教案（精选10篇）绿色低碳环保主题班会教案（精选10篇）如今，绿色、节能、环保已经成为21世纪各大行业的主流发展趋势。
高能耗、高污染的传统建筑行业也在国家的推动下慢慢深化改革，走向低碳环保的可持续发展轨道。
这次小编给大家整理了绿色低碳环保主题班会教案，供大家阅读参考。
绿色低碳环保主题班会教案【篇1】一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动准备1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。
3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
三、活动过程：(一)引入甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。
乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。
乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。
甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。
乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。
甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。
乙：了解大自然，做环保小卫士。
合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?甲、乙：请问，你是谁?绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。
(实物投影：出示绿色食品标志)绿娃娃：(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!(二)设置情境(一位导游装扮的同学，匆匆上来)小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?甲“小导游，你有什么好的建议?小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗? 乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。
低碳环保生活班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：低碳环保，从我做起二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会流程：1. 班主任致辞2. 低碳环保知识讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会记录：1. 班主任致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次低碳环保生活班会，旨在提高大家的环保意识，倡导低碳生活，共同为地球家园的美好明天贡献力量。
在此，我代表全体班主任向大家表示衷心的感谢！近年来，全球气候变化问题日益严重，生态环境恶化，资源枯竭。
作为地球上的居民，我们有责任和义务保护环境，减少碳排放，实现可持续发展。
今天，我们在这里共同探讨低碳环保生活，希望大家能够从中受益，将低碳环保理念融入到日常生活中。
2. 低碳环保知识讲座为了让大家更加深入地了解低碳环保知识，我们邀请了环保专家为大家做了一场精彩的讲座。
讲座内容包括：（1）什么是低碳生活？低碳生活是指在日常生活中，通过减少能源消耗、降低碳排放，实现人与自然和谐共生的生活方式。
（2）低碳生活的具体措施①节约用电：合理使用电器，关闭不必要的电源；使用节能灯泡，降低能耗。
②节约用水：一水多用，合理使用水资源；使用节水器具，降低用水量。
③绿色出行：选择公共交通工具、骑自行车或步行，减少私家车出行。
④减少一次性用品：使用环保购物袋、布袋等替代塑料袋；减少使用一次性餐具、纸巾等。
⑤垃圾分类：按照规定分类投放垃圾，实现资源化利用。
3. 学生代表发言接下来，让我们听听同学们在低碳环保方面的想法和做法。
（1）张同学：我平时尽量使用公共交通工具，减少私家车出行；在家中使用节能电器，降低能耗。
（2）李同学：我提倡垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放。
（3）王同学：我积极参加环保志愿者活动，向身边的人宣传低碳环保知识。
4. 分组讨论为了让大家更加深入地了解低碳环保生活，我们将进行分组讨论。
请同学们就以下问题展开讨论：（1）你认为在日常生活中，如何实现低碳生活？（2）你有哪些低碳环保的小窍门？（3）你打算如何影响身边的人，共同为低碳环保贡献力量？5. 总结发言通过今天的班会，我们了解到低碳环保的重要性，以及如何在日常生活中实现低碳生活。
减碳行动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化问题日益严重，我国政府积极响应国际社会关于减少碳排放的号召，提出了“碳达峰、碳中和”的目标。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的绿色生活方式，我们班级决定开展一次以“减碳行动”为主题的班会。
二、班会时间2022年10月15日（星期六）下午3:00三、班会地点班级教室四、班会主持人张小明五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 邀请环保专家进行专题讲座3. 同学们分组讨论减碳行动方案4. 各小组代表分享讨论成果5. 班主任总结发言6. 互动环节：同学们提出减碳疑问，环保专家现场解答七、班会内容1. 主持人介绍班会主题及目的张小明：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是以“减碳行动”为主题。
随着全球气候变化问题日益严重，我国政府提出了“碳达峰、碳中和”的目标。
作为新时代的青少年，我们应该树立环保意识，积极参与减碳行动。
本次班会的目的就是希望大家能够了解减碳的重要性，学习减碳的方法，从而在日常生活中践行绿色生活方式。
2. 邀请环保专家进行专题讲座李教授：大家好，我是来自XX环保科技有限公司的李教授。
今天很荣幸能受邀为大家讲解减碳行动的相关知识。
首先，我想向大家介绍什么是减碳。
减碳是指通过降低碳排放，减少温室气体排放，从而减缓全球气候变化的速度。
接下来，我将从以下几个方面为大家详细讲解减碳行动。
（1）减碳的重要性李教授：全球气候变化对人类和地球生态环境造成了严重影响，如海平面上升、极端气候事件增多、生物多样性减少等。
而减碳正是应对气候变化的有效手段。
我国政府提出“碳达峰、碳中和”的目标，是为了保护生态环境，实现可持续发展。
（2）减碳的方法李教授：减碳的方法有很多，主要包括以下几个方面：1. 节约能源：关闭不必要的电器设备，合理使用空调、暖气等。
2. 绿色出行：多骑自行车、步行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行。
3. 节约用水：合理使用水资源，减少浪费。
关于低碳生活教案4篇
关于低碳生活教案4篇低碳生活教案篇1一、活动背景随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。
二、活动目的1.了解“低碳生活”的含义2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
三、活动内容活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。
活动二：搜集“低碳生活”金点子以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。
9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清楚某某班，姓名。
活动三：低碳标志进班级由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。
（具体由科学老师负责）为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：一、活动主题一年级主题为“学会自理”二年级主题为“学会自护”三年级主题为“学会交往”二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。
决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。
（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）三、主题队会评比标准：1.布置。
根据主题队会内容，适当布置教室黑板。
环境营造得体，较好的烘托队会主题。
2.主持。
主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。
节能环保主题班会教案
节能环保主题班会教案低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。
今天应届毕业生网店铺为大家整理了节能环保主题班会，欢迎大家学习借鉴。
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
班会教学设计
倡导低碳生活建设绿色家园四（五）班主题班会一、活动目的：1、让学生知道什么叫“低碳”？明白“低碳生活”对人类的健康、家园的美好有哪些作用？2、让学生能联系自己的生活实际，结合家乡特点，说说我们应该怎样从身边做起，从自己做起，争当“低碳”忠诚卫士，绿化美丽家园。
二、活动准备：美丽地球图片；地球被破坏图片；美丽家园（恩施）风景图片；家园遭受摧残图片等。
三、活动过程：（一）、创设情境激起环保意识1、课件播放思考交流：课件播放地球妈妈的“美丽容颜”和“遭受摧残”的图片、画面对照，生思考：看到这个幕幕情景，此时的你想说点什么？（1）生交流：（先说看到了地球的哪些美丽？有何感想？再说看到“美丽的地球妈妈”被破坏以后的所思所言。
）（2）师：你们知道是谁让地球妈妈满目苍夷的吗？面对如此境况，作为我们小学生应该怎样去做呢？生说：（1——5人说）师小结：是呀，我们应该从身边做起，从小事做起，积极倡导并付诸行动，“倡导低碳生活，建设美好家园”。
（齐读课题两遍）（二）联系生活实际解读“低碳生活”1、弄清“低碳生活”的概念及意义所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推动潮流的新方式。
低碳生活能够理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。
“低碳生活”节能环保，有利于减缓世界气候变暖和环境恶化的速度。
减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
2、当前的地球正在遭遇哪些摧残？给人类带来哪些危害？生说：（1——5人交流）3、我们应该如何从身边做起？争做“低碳生活”小卫士？生说：（1）、.随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；（ 2）、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；（ 3）、不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；（ 4）、绿化不但是去郊区种树，在家种些花草一样能够，还无须开车；（ 5）、.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；（ 6）、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因为制造他们所使用的石油也是一次性的；4、歌伴舞表演《爱无限绿无边》师小结：鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望美丽的家园。
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低碳主题班会教案倡导低碳生活共铸绿色家园
活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程：
第一环节低碳生活健康理念
1、图片《地球，你好吗？》
我们先来欣赏一组图片。
（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
是低能量、低消耗的生活方式。
举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。
我们
知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。
第二环节低碳生活我们共同的选择
1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。
大家看这些图片。
（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。
西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。
从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）
第三环节寻求低碳我们并不孤单
面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。
马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节低碳生活我们做得更好
1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。
在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向
全体同学提出倡议书。
（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。
最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。
）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。
事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。