中考专题复习：名著阅读教案

名著阅读教案

学习目标

1、了解中学生应该掌握的几部名著的基本内容

2、熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型

3、积累相关知识，从容面对相关考试

第一课时

学习内容

【考点疏理】

从名著考查涉及的内容来看，此类题主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发等。

从考查的形式看，主要有：名著常识填空、根据有关情节撰写对联、针对某一部名著展开辩论、制作名著推荐卡、名著访谈录、名著仿写、读名著谈阅读体会以及课外名著拓展阅读等形式。考题讲究开放性、灵活性、综合性，充分体现新课标的精神。

【考试题型】

（一）常识类（涉及作品名称、作者、人物、情节等）

1、填空式

例1：《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下问题。

这部名著是法国著名作家罗曼•罗兰的作品。它叙述了贝多芬、米开朗琪（基）罗列夫?托尔斯

泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

2、卡片式

例2:某同学用表格形式做读书卡片时，遇到了困难，请帮助他把表格填充完整。作品作者精彩情节

《水浒》施耐庵鲁提辖拳打镇关西

《在烈日和暴雨、》老舍《骆驼祥子》

《威尼斯商人》莎士比亚法庭审判契约纠纷案

（二）概述类（涉及故事情节、人物形象、思想内容等）

3、对联式

例3:看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。

4、辩论式

例4:某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

（三）感悟类（涉及作品意义、阅读体验、综合实践等）

5、推介式

例5:请写一段话介绍一部文学名著。要求：（1）从《水浒》、《西游记》和《繁星•春水》中任选一部。（2）这段话中必须选用下列词语中的两个。

备选词语：深入浅出大气磅礴清纯自然直抒胸臆曲折跌宕栩栩如生情真意切

行云流水

示例：《水浒》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌

宕，人物形象栩栩如生，真不愧为一部优秀的古典长篇小说，很值得一读。

6、感悟式

例6:阅读下面的一段文字，根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《繁星》《春水》《童年》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》

示例：《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔，他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗精神的人，他不屈服于命运，满腔热情投入到社会主义革命与建设中，终于成长为一名为理想而献身的共产主义战士，让我知道了一个人应该怎样活着才更有意义。

【复习备考】

上述几种类题型有的要填书名、作者、人物、情节，还有的要写读后感悟、评价人物、感受主题。这就要求学生在平常的语文学习中，对文学名著要适当加以了解，记住作品的作者、人物、情节等有关内容，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。

练习检测

11、某校初三（2）班学生在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：我方认为，唐僧有仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，他毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑；他是一个亳无原则、是非不分、固执己见的人。

第二课时

」、了解中国古代四大名著:

【名称作者】

《水浒传》施耐庵元末明初

《三国演义》罗贯中元末明初

《西游记》吴承恩明代《红楼梦》（原名《石头记》）曹雪芹（高鹗）

清代

【经典情节】

《三国演义》（三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、火烧赤壁、七擒孟获、白帝城托孤、煮酒论英雄、温酒斩华雄、大意失荆州、过五关斩六将、草船借箭、三气周瑜、桃园三结义、千里走单骑、关云长单刀赴会、百万军中救阿斗、走麦城、蒋干盗书……）

《水浒传》（三打祝家庄、武松打虎、怒杀西门庆、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、误入白虎堂、杨志卖刀、林教头风雪山神庙、火并王伦、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲、鲁智深大闹五台山、武松醉打蒋门神、宋江怒杀阎婆惜、花荣大闹清风寨）

《西游记》（真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿、大闹天宫、车迟国斗法、偷吃人参果、大战二郎神、大战黄袍怪、大战牛魔王、美猴王出世……

《红楼梦》（刘姥姥三进大观园、黛玉葬花、香菱学诗、葫芦僧判断葫芦案、晴雯撕扇、林 _ 黛玉进贾府、宝玉挨打、黛玉焚稿、元妃省亲、宝钗扑蝶、龄官划蔷……

【人物绰号】

《水浒传》（及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、花和尚鲁智深、青面兽杨志、行者武松、浪子燕青、母夜叉孙二娘、九纹龙史进、鼓上蚤时迁、神行太保戴宗、小李广花荣、黑旋风李逵、浪里白条张顺、拚命三郎石秀、赤发鬼刘唐……）

《西游记》（封号：唐僧一旃檀功德佛，悟空一斗战胜佛，八戒一净坛使者，沙僧一金

身罗汉）

二、中学生应该掌握的课外名著

1、《水浒传》作者：施耐庵，兀末明初著名小说家。

主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地

表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活

现，塑造人物形象惟妙惟肖、绘声绘色。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：