初二语文下册知识点归纳2018
2018新人教版八年级语文下册词语解释
2018新人教版八年级语文下册词语解释2018新人教版八年级语文下册词语解释第1课《社戏》偏僻：指远离人口集中居住的地方或远离交通要道的住所。
行辈：指辈分。
照例：指按照常例行事。
欺侮：指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
宽慰：可做动词，表示宽解安慰；也可做形容词，表示宽畅欣慰。
嘱咐：指叮嘱、吩咐。
怠慢：指淡漠、不恭敬。
礼数：指礼节。
撺掇：指从旁鼓动人做某事。
凫水：指游泳。
潺潺：形容流动的样子。
踊跃：指情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。
屹立：指高耸挺立。
家眷：指眷属。
皎洁：形容很白很亮，一般指月亮。
好歹：指好坏。
第2课《回延安》登时：形容事物的发展很快。
脑畔：指窑洞的顶上。
眼眶：指眼睛周围的部位。
第3课《安塞腰鼓》XXX：指眼珠。
恬静：形容为人闲适、安静。
亢奋：指极度兴奋。
晦暗：指迷惘、糊涂。
束缚：指被拘囚。
羁绊：指缠住不能脱身、束缚。
闭塞：指堵塞不通、交通不便、偏僻。
冗杂：指繁杂。
严峻：指严厉、严肃、严重。
震撼：指震动、摇撼。
磅礴：形容气势盛大、广大无边。
辐射：指热的传播方式，从热源沿直线直接向四周发散出去。
光线、无线电波等电磁波的传播也叫辐射。
XXX：指遥远。
大彻大悟：形容彻底醒悟。
叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
第4课《灯笼》争讼：指因争论而诉讼。
领域：指从事一种专门活动或事业的范围、部类或部门。
斡旋：指调停、调解。
第5课《大自然的语言》这篇文章描述了大自然中生命的萌发和孕育，以及它们在自然界中的次第。
在春天，花香鸟语、草长莺飞，这是大自然中美好的景象。
种子或孢子在土壤中萌发，孕育出新的生命。
农谚也总结出了许多关于农业生产的经验。
海棠是一种落叶小乔木，它的果实球形，味道酸甜，颜色可以是黄色或红色。
在生命的孕育过程中，有些生物之间的悬殊非常大。
比如，昆虫无声无息、无影无踪地销声匿迹。
但是，生命是不断循环的。
孕育出的新生命会周而复始地继续生长，成为新的生命。
这也是大自然的语言。
(完整word版)2018年人教版八年级语文下册文言文及诗词知识点总结,推荐文档
2018年人教版八年级语文下册文言文及诗词知识点第三单元梳理一、课文内容梳理《桃花源记》是作者借虚构的故事表现自己的社会理想。
文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。
这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。
作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。
当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
《小石潭记》是柳宗元“永州八记”的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，特别是对小石潭秀丽景色的描写，细腻而生动，读之如置身其境。
《核舟记》使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总－分－总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。
反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
作者用生动简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特点，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。
《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。
全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。
“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
《蒹葭》是一首怀念情人的恋歌。
作者的思念对象可望而不可即，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。
二、课内文言文梳理9．桃花源记(一)课文字词详解晋太元中，武陵人捕鱼①为业。
②缘溪③行，忘路之④远近。
⑤忽逢桃花林，①为业：作为生计。
为，作为。
②缘：沿着，顺着。
③行：前行，这里指划船。
④远近：偏义词，这里指远。
⑤忽逢：忽然遇到。
①夹岸数百步，中无②杂树，③芳草④鲜美，⑤落英⑥缤纷。
2018年春八年级下册语文第三单元知识点总结
2018年春八年级下册语文第三单元知识点总结D第3页 （共24页） 第4页 （共24页）密 学校 班级 姓名 密 封 线 内 不 得 答 题第5页 （共24页） 第6页 （共24页）密 学校 班级 姓名 密 封 线 内 不 得 答 题第7页 （共24页） 第8页 （共24页）密 学校 班级 姓名 密 封 线 内 不 得 答 题第9页 （共24页） 第10页 （共24页）密封 学校 班级 姓名密 封 线 内 不 得 答 题第11页 （共24页） 第12页 （共24页）密封 学校 班级 姓名密 封 线 内 不 得 答 题1．从小丘西行百二十步。
西：名词作方位状语，向西。
2．皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
3．斗折蛇行。
斗：名词作状语，像北斗七星一样。
蛇：名词作状语，像蛇一样。
4．其岸势犬牙差互。
犬牙：名词做状语，像狗的牙齿一样。
5．凄神寒骨。
凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…感到凄凉。
寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。
6. 似与游者相乐。
乐：形容词作动词，逗乐。
（二）重点词语： 1、篁竹：竹林。
2、如鸣佩环：好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音。
佩与环都是玉质装饰物。
鸣：发出声响。
3、伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。
伐：砍伐。
取：这里指开辟。
道：路。
4、水尤清冽：潭水格外清凉。
尤：格外，特别。
冽：凉。
5、全石以为底：（潭）以整块石头为底。
以：用来。
为：作为。
6、卷石底以出：石底向上弯曲，露出水面。
卷：弯曲。
以：而。
7、坻：水中高地。
8、屿：小岛。
9、嵁：不平的岩石。
10、翠蔓：翠绿的藤蔓。
11、披拂：随风飘拂。
12、可：大约，表示估计数目。
13、 许：上下，左右。
用在数词后表示约数，表示数量不确定，相当于同样用法的“来”。
14、无所依：什么依靠也没有。
15、佁然：呆呆的样子。
16|、俶尔：忽然。
17、翕忽：轻快敏捷的样子。
18、乐：逗乐，取乐。
优品课件之2018八年级语文下册重要字词整理(第三单元)
2018八年级语文下册重要字词整理（第三单元）2018八年级语文下册重要字词整理（第三单元）第三单元 11、《敬畏自然》：狂妄、窃笑、秘密、咫尺、鲲鹏、斥��、蓬蒿、自傲、幼稚、卖弄、挖掘、宝藏、陷阱、深邃、混淆、赋予、萌芽、呐喊、问候、天真幼稚、不自量力、沾沾自喜、上下翻飞、喜形于色、狼藉斑斑、不过尔尔、相形见绌、美丽可人、鲜花绿草、高深莫测、精巧绝伦、丰富多彩、与众不同、不可思议、喜怒哀乐、壮丽无比、硕大无比、死气沉沉、美味佳肴 12、《罗布泊消逝的仙湖》：张骞、和煦、欢娱、赞誉、恐怖、丰盈、水泵、萎缩、庇护、栖息、鹭鸶、干涸、锐减、吞噬、夹缝、崩塌、挣扎、求救、荒漠、裸露、胸膛、刺痛、敦煌、戈壁滩、一望无际、牛马成群、绿林环绕、河流清澈、绵延不绝、万顷绿地、荒凉萧瑟、碧波荡漾、广阔无垠、浑然一体、繁衍生息、奇形怪状、近在咫尺、肌肤筋骨、沧海桑田、清水盈盈 13、《旅鼠之谜》：遗址、徘徊、端详、媲美、幼崽、喃喃、干预、挑衅、橘红、贼鸥、迷惘、收敛、乱窜、啮齿、草茎、苔藓、迁徙、归宿、一无所获、仓皇逃窜、紧追不舍、急中生智、小心翼翼、饶有兴趣、自言自语、神秘莫测、无言以对、密密麻麻、齐心协力、焦躁不安、东跑西颠、吵吵嚷嚷、永无休止、大难临头、胆小怕事、恰巧相反、无所畏惧、千方百计、想方设法、收效甚微、一声令下、浩浩荡荡、前赴后继、奋勇前进、毫无惧色、汹涌澎湃、全军覆没、滑稽可笑、、不可思议、误入歧途、另有他图、难以置信、鼠目寸光、明白无误、急不可耐、匆匆忙忙、断子绝孙、传宗接代、稀奇古怪、道听途说、不顾一切、荒唐滑稽、若有所思、毫无节制、天不怕，地不怕、早知如此，何必当初、一计不成，又生一计 14、《大雁归来》雾霭、缄默、迁徙、赌注、撤回、沼泽、抖掉、脆弱、香蒲、喧嚷、喧闹、忧郁、蹼鹬、混乱、稀疏、凋零、滑翔、狩猎、顾忌、闲荡、窥测、低语、环颈雉、沙锥鸟、目空一切、一声不响、坚定不移、偷偷摸摸、单调枯燥、有益无损、 15、《喂――出来》：铆、惩罚、缠绕、栅栏、贪婪、牟取、秤砣、哂笑、履行、诺言、倾泻、监督、夹杂、欣慰、棘手、洗刷、肮脏、蔚蓝晴空万里、纷纷议论、神色慌张、黑咕隆咚、深不可测、胆小怕事、颤颤巍巍、七嘴八舌、众说纷纭、莫衷一是、争先恐后、闻风丧胆、极其渊博、无所不知、镇定自若、陆陆续续、反反复复、寸步不离、小心翼翼、齐心协力、一声不响、各种各样、众目睽睽、震耳欲聋、源源不断、经久不息、来者不拒、镇定自若、胸有成竹、不容置疑、堂堂学者、扫兴而归、满头大汗、异口同声、拍板成交、深不可测、机不可失，失不再来、争先恐后、源源不断、各种各样、妥协解决、心安理得、万无一失、逍遥法外、慷慨大方、一视同仁、照收不误、任劳任怨、高楼大厦、雨后春笋、接连不断、晴空万里、清澈如洗、一掠而过、得意洋洋、微不足道、你一言我一语优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
初二下册语文知识点归纳
初二下册语文知识点归纳一、基础知识1. 字词部分字音：初二下册语文中有很多容易读错的字呢。
像“诘责（jié zé）”，这个词中的“诘”字，就很容易被读错成“jí”。
还有“深恶痛疾（wù）”中的“恶”字，在这里不能读成“è”。
这些字音呀，就需要我们多去读、多去记。
字形：有一些字的字形也很容易混淆。
比如说“落第”的“第”字，不能写成“弟”。
还有“油光可鉴”的“鉴”字，是金字底，可不能写成别的。
字词解释：像“标致”这个词，在课文里可不是我们平常说的“漂亮”的简单意思，它带有讽刺意味，是说人外表、举止比较出众但有点做作的那种好看。
2. 文学常识作者：我们会学到鲁迅的文章，鲁迅可是中国现代文学的大拿呀。
他原名周树人，浙江绍兴人。
他的文章往往有着深刻的思想内涵，像藤野先生就表达了他对藤野先生的敬重和怀念，还有对当时社会的批判。
文体：这册书中有散文，像朱自清的背影，这篇散文用朴素的文字，把父亲对儿子的爱表现得淋漓尽致。
还有说明文，说明文就是给我们介绍事物或者事理的，要学会分清说明对象、说明顺序（比如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）和说明方法（像举例子、列数字、打比方等）。
二、文言文部分1. 文言文实词虚词实词：在桃花源记里，“缘溪行”的“缘”是“沿着”的意思。
“屋舍俨然”的“俨然”是“整齐的样子”。
这些实词的意思呀，要结合上下文去理解。
虚词：像“之”字，在不同的句子里有不同的用法。
“忘路之远近”中的“之”是“的”的意思，是结构助词；而“渔人甚异之”中的“之”是代词，指代看到的景象。
2. 文言文翻译文言文翻译可是个技术活呢。
要做到“信、达、雅”。
就拿小石潭记来说，“全石以为底，近岸，卷石底以出”，可以翻译成“（潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面”。
翻译的时候要把字词的意思准确地组合起来，还要让句子通顺。
我们在翻译的时候，可不能逐字硬译，要根据语境灵活调整语序等。
初二语文知识点归纳下册
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2018年部编新人教版八年级下册语文文学常识及名著
2018年部编新人教版八年级下册语文文学常识1. ___________________ 《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、_思想家、革命家。
本文选自他的小说集〈J呐喊二》2.《回延安》选自《贺敬之诗选》,作者贺敬之。
现代著名革命诗人、剧作家。
1945 年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧〈〈白毛女》获1951年斯大林文学奖。
3•《安塞腰鼓》作者是刘成章，陕西延安人。
他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。
4•《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫_，原名熙成，山东莱芜人。
散文家，教育家。
5•《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学-物候学》改写。
作者竺可桢，浙江上虞人。
气象学家、地理学家。
6.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，作者阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
代表作有《基地》《新疆域》。
7.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》作者利奥波德，美国生态学家。
8•《时间的脚印》作者陶世龙。
科普作家。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。
浔阳柴桑人。
东晋末期伟大的诗人、辞赋家。
10.《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元,字子厚,河东人。
启代文学家，“唐宋八大家”之一。
11.《核舟记》选自《虞初新志》,清代张潮编。
作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）12.《v诗经〉二首》包括《关雎》和《蒹葭》《诗经》先秦时叫做《诗》或〈〈诗三百》《诗经》是我国最早的诗歌总集。
也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。
《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
13.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。
作者闻一多，本名闻家骅，字友三, 中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。
14.《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
初二下语文知识点归纳初二1
初二下语文知识点归纳初二1
初二下语文知识点归纳（一）：
1. 古代诗词鉴赏：学习古代诗词的基本知识，阅读古代名篇，学习诗词的写作技巧和表达方式。
2. 文言文阅读：学习文言文的基本语法和阅读技巧，阅读古代文学作品和史书，了解我国古代文化和历史。
3. 修辞手法：学习修辞手法的基本概念和分类，了解修辞手法在文学作品中的运用。
4. 议论文写作：学习议论文的基本结构和写作技巧，培养批判性思维和分析能力。
5. 小说阅读：学习小说的基本要素和结构，阅读不同类型的小说作品，培养对文学作品的理解和鉴赏能力。
6. 古代散文阅读：学习古代散文的基本特点和写作技巧，阅读古代散文名篇，了解我国古代文化和风俗。
7. 修辞手法在诗词作品中的运用：学习修辞手法在诗词作品中的具体运用，了解不同修辞手法给诗词作品带来的效果和意义。
8. 现代作家及其作品：学习现代作家的代表作品，了解他们的创作背景和文学思想，培养对现代文学的欣赏和理解能力。
9. 古代文学的主题与意境：学习古代文学作品的主题和意境，理解古代文学的审美价值和精神内涵。
10. 诗歌的形式与表现：学习不同类型诗歌的形式和结构，分析诗歌的表现手法和意义。
以上是初二下语文的一些知识点归纳，希望可以帮助你更好地学习语文。
2018新人教版八年级语文下册词语解释
2018新人教版八年级语文下册词语解释第1课《社戏》偏僻( piān pì)：远离人口集中居住的地方或远离交通要道偏僻的住所。
行辈（háng bèi）：辈分。
照例（zhào Iì）：遵照常例。
欺侮(qíwǔ)：欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
宽慰（kuān wèi）：可做动词，表示宽解安慰；也可做形容词，表示宽畅欣慰。
嘱咐（zhǔfù）：叮嘱，吩咐。
怠慢（dài màn）：淡漠；不恭敬。
礼数（lǐshù）：礼节。
撺掇( cuān duo)：从旁鼓动人做某事。
凫水( fúshuǐ)：游泳。
潺潺( chán chán)：形容流动的样子。
踊跃（yǒng yuè）：指形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。
屹立(yìIì)：高耸挺立。
家眷（jiājuàn）：眷属。
皎洁（jiǎo jié）：形容很白很亮。
一般指月亮。
好歹（hǎo dǎi）：好坏。
第2课《回延安》登时( dēng shí);形容事物的发展脑畔(nǎo pàn):这里指窑洞的顶上。
眼眶( yǎn kuàng):眼睛周围的部位。
第3课《安塞腰鼓》瞳仁( tóng rén):指眼珠。
恬静( tián jìng):形容为人闲适,安静。
亢奋( kàng fèn):极度兴奋。
晦暗( huìàn):昏暗。
这里是迷惘、糊涂的意思。
束缚( shùfù):指被拘囚。
羁绊(jībàn):缠住不能脱身,東缚。
闭塞(bìsè):指堵塞不通;交通不便;偏僻。
冗杂(rǒng zá):繁杂。
严峻( yán jùn):严厉、严肃,严重。
2018八年级语文下册重要字词整理(第二单元)
2018八年级语文下册重要字词整理（第二单元）2018八年级语文下册重要字词整理（第二单元）第二单元6、《雪》：霁、精粹、博识、壮健、处子、磬口、冷绿、胡蝶（蝴蝶）、通红、壶卢（葫芦）、明艳、粘连、粘结、胭脂、消释、旷野、凛冽、精魂、辽远、遐想、深邃、眷念、惋惜、粗犷、憎恶、倔强、磅礴、炽热、蕴蓄、脂粉奁、蓬勃奋飞、蕴含丰富、滋润美艳、目光灼灼、纷纷扬扬、别出心裁、山花烂漫、生机盎然、绘声绘色、永不停息、荷戟独彷徨、大风吹雪盈天际7、《雷电颂》：颈上、长链、玄衣、脚镣、伫立、睥睨、咆哮、尽量、发泄、误会、犀利、合拢、眩目、景仰、稽首、炸裂、迸射、驰骋、播弄、虐待、雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽、诬陷、阿谀、奸佞、阴谋、辩诬、侮辱、怒斥、湘妃竹、暗无天日、翻波涌浪、浩浩荡荡、无边无际、鞺鞺鞳鞳、自私自利、土偶木梗、挺身而出、指天画地、拖泥带水、铿锵有力、爱国忧民、报效祖国、壮志豪情、内外勾结、趋炎附势、笃信不移、含冤被屈、悲愤填膺、高风亮节、刚直不阿、风不顾身8、《短文两篇》（《日》、《月》）：旸（隅）谷、宁愿、面影、皓月、露台、姮（Héng）一瞬间、一撮灰、飞蛾扑火、夸父逐日、嫦娥奔月、轰轰烈烈、冷光扑面9、《海燕》：苍茫、卷集、高傲、叫喊、呻吟、飞窜、掩藏、享受、蠢笨、胆怯、飞翔、轰响、争鸣、翡翠、碎沫、精灵、敏感、震怒、熄灭、蜿蜒、自由自在10、《组歌》（《浪之歌》、《雨之歌》）：灵气、个性、和谐、铺就、津液、冷却、炽热、搂抱、爱恋、祷词、执拗、急躁、坚忍、礁石、俊俏、倾诉、中衷情、吐露、馈赠、晶亮、天穹、装点、璀璨、散落、镶嵌、翱翔、芳唇、纤细、敲击、启迪、心扉、酷肖、生生不息、相亲相近、相离相分、碧海丹霞、海誓山盟、长吁短叹、同席对饮、纹丝不动、死里逃生、夜阑人静、彻夜不眠、形容憔悴、绿野大地、干渴难耐、鸣锣开道、盛气凌人、不动声色、青枝绿叶、清润迷人。
初二下册语文知识点必备
初二下册语文知识点必备学而不思则罔，思而不学则殆。
语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是我给大家整理的一些初二下册语文学问点的学习资料，期望对大家有所帮忙初二下学期语文学问点词类活用1、相互轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语第1页/共10页10、下见小潭：下，向下，名词作状语11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动第2页/共10页词，煮茶24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走八年级下册语文学问点河中石兽一、原文及译文沧州南一寺临河干(gān)，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。
初二语文下册基础知识点归纳大全
千里之行，始于足下。
初二语文下册基础知识点归纳大全初二语文下册基础知识点归纳大全1. 古代诗词：了解古代诗词的特点和发展历程；学习古代诗词的基本知识和技巧；学习欣赏、解读和背诵古代诗词。
2. 古代散文：了解古代散文的特点和发展历程；学习古代散文的基本知识和技巧；学习欣赏、解读和背诵古代散文。
3. 错别字辨析：学习常见的错别字的正确写法和用法；学习通过语境来辨析同音近义词的正确用法。
4. 文言文阅读技巧：学习文言文的基本规范和阅读技巧；学习通过上下文推测词义和翻译文言文的方法。
5. 常用辞藻：了解常用辞藻的作用和用法；学习通过运用辞藻来提升作文的表达能力。
6. 文学常识：了解中国古代文学和现代文学的发展历程和特点；了解著名作家和作品的背景和主题。
7. 作文技巧：学习基本的写作技巧，如选材、构思、组织和表达；学习写作的常见错误和改进方法。
8. 口头表达：学习如何清晰地表达自己的观点和感受；学习如何参与讨论和辩论；学习如何进行有效的演讲和陈述。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
9. 阅读理解：培养阅读理解的能力，包括理解文章的主题、推理作者的意图、分析文章的结构和关系。
10. 写作技巧：学习写作的基本技巧，包括提纲、论证、过渡和结尾，以及如何准确地表达自己的观点和论证。
11. 名著导读：了解中国古代和现代的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等；学习阅读和理解名著的方法。
12. 口试技巧：学习如何进行口试，包括自我介绍、阅读朗读、问答和主题演讲等；学习如何自信地表达自己的观点。
13. 阅读技巧：学习如何提高阅读速度和理解能力；学习如何通过阅读来扩大知识面和培养阅读兴趣。
14. 修辞手法：了解修辞手法的种类和功能，包括比喻、夸张、拟人、排比等；学习如何运用修辞手法来增强语言的表达力。
15. 形容词和副词的用法：学习形容词和副词的基本概念和用法；学习如何通过形容词和副词来丰富语言表达。
16. 作文批改：学习如何批改他人的作文，包括发现问题、给出建议和评价作文的优劣。
八年级下册语文知识点总结必看
八年级下册语文知识点总结必看学习必须与实干相结合。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些八年级下册语文知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
初二下册语文知识点第一课藤野先生一、字音烂(màn)漫芦荟(huì)不逊(xùn)匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu)油光可鉴(jiàn)畸(jī)形杳(yǎo)无消息凄(qī)然教诲(huì)瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾二、词义烂漫：①颜色鲜明而美丽。
②坦率自然，毫不做作。
油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
标致：漂亮。
这里是反语，用来讽刺。
斗乱：飞腾杂乱。
客死：死在异国他乡。
掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。
这里指学校里发生过的一些事情。
模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。
落第：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊：无礼。
逊，谦逊。
匿名：不署名或不署真名。
匿，隐藏。
犹言：如同说。
诘责：质问并责备。
托辞：借口。
凄然：形容悲伤难过的样子。
适值：正好遇到。
正人君子：反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。
疾，痛恨。
美其名曰：给他取一个好听的名字叫做三、课文解析选自《朝花夕拾》本文分层依据：第一部分：在东京第二部分：在仙台添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助第三部分：离开仙台后本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)“我”的爱国感情的变化(暗线)清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。
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精心整理 初二语文下册知识点归纳2018
1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族
添改讲义——认真负责治学严谨 纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真 关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见 了解裹脚——求实精神 本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线) “我”的爱国感情的变化(暗线) 清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽 “实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思 水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地 精心整理 大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心 2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》 文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱 父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责
4、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情 精心整理 5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”
6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党*统治的真实意愿课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求
1风雷电：象征变革社会现实的力量 2洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民 3有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的精心整理 信念 4土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚
5小岛：象征一个理想的社会 8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙·虎·狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)
《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心
《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神
9、《海燕》是一篇的散文诗，作者高尔基，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不精心整理 革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力 10、《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家着有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神
11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系
12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧精心整理 将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护
13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去
14、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国环境保护主义者文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色
15、《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说，作品特点是构思巧妙本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来小说揭示精心整理 了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省
16、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同第一部分是山野对歌，主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出
17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱
18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣
19、《春酒》作者琦君，台湾女作家文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表,现浓浓的人情民风之美和思乡之情构思精巧，