在北京大学师生座谈会上的讲话
在北京大学师生座谈会上的讲话
｜1学习
各位同学，各位老师，同志们：
今天，有机会同大家一起座
谈，感到非常高兴。
再过两天，就
是五四青年节，也是北大建校120周
年校庆日。
首先，我代表党中央，
向北大全体师生员工和海内外校
友，向全国各族青年，向全国青年
工作者，致以节日的问候！
近年来，北大继承光荣传统，坚持社会主义办学方向，立德树人成果丰硕，双一流建设成效显著，服务经济社会发展成绩突出，学校发展思路清晰，办学实力和影响力显著增强，令人欣慰。
五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强（下转第4页）
在北京大学师生座谈会上的讲话
（2018年5月2日）
习近平
５月２日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。
这是习近平同北京大学师生座谈并发表重要讲话。
新华社记者 李 涛
摄Copyright©博看网 . All Rights Reserved.。
青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话
各位同学，各位老师，同志们：今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。
首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！刚才，朱善璐同志汇报了学校工作情况，几位同学、青年教师分别作了发言，大家讲得都很好，听后很受启发。
这是我到中央工作以后第五次到北大，每次来都有新的体会。
在洋溢着青春活力的校园里一路走来，触景生情，颇多感慨。
我感到，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。
五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。
长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。
党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。
我说过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
行百里者半九十。
距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。
光阴荏苒，物换星移。
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
《2024年在北京大学师生座谈会上的讲话》范文
《在北京大学师生座谈会上的讲话》篇一尊敬的北京大学师生们，大家好！首先，我要感谢这个机会，能在这个充满智慧与活力的环境中与大家进行交流。
今天，我站在这里，是想与大家分享一些思考，也是为了激发我们共同的热情和动力，为我们的学术研究和未来发展贡献力量。
一、我们的使命与责任北京大学，作为中国最高学府之一，承载着培养人才、科学研究、服务社会的重要使命。
我们每一个人，无论是教师还是学生，都是这个伟大使命的参与者。
我们要有责任感，有担当，为推动社会进步、为人类文明发展贡献我们的智慧和力量。
二、坚持学术研究，追求真理学术研究是我们工作的重要组成部分。
我们要始终坚持真理，以科学的态度对待每一个研究课题。
在这个过程中，我们要有独立思考的能力，敢于挑战权威，不畏艰难险阻。
只有这样，我们才能不断推进学术进步，为人类文明发展作出更大的贡献。
三、师生互动，共同成长我们是一个大家庭，师生之间的互动和交流对于我们的成长至关重要。
我们要尊重彼此的差异，包容不同的观点，通过交流和讨论，互相学习、共同进步。
在这个过程中，我们不仅会收获知识，更会收获友谊和成长。
四、积极面对挑战，勇于创新当前，我们面临着许多挑战和机遇。
我们要有勇气面对挑战，敢于创新。
我们要敢于尝试新的研究方法、新的教学理念、新的管理模式。
只有这样，我们才能不断突破自我，实现新的飞跃。
五、珍惜时光，努力奋斗时间是最宝贵的财富。
我们要珍惜每一分每一秒，努力学习、勤奋工作。
我们要有远大的理想和目标，为之努力奋斗。
只有这样，我们才能实现自己的人生价值，为社会作出更大的贡献。
六、结语最后，我想说，北京大学是一个充满活力和希望的地方。
在这里，我们有机会接触到最前沿的学术研究、最优秀的教师团队、最优秀的同学伙伴。
我们要珍惜这个机会，努力学习、勤奋工作、积极创新。
我相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够实现我们的梦想和目标。
在未来的日子里，让我们携手共进、共同成长！让我们为北京大学的发展、为中国的繁荣富强、为人类的文明进步贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！。
在北京大学师生校友座谈会上的发言
在北京大学师生校友座谈会上的发言徐钊（2013年7月17日）尊敬的各位领导、老师、亲爱的校友们：大家好！我叫徐钊，是北京大学地球与空间科学学院2012届博士毕业生，现在凭祥市委组织部工作，在素有“南疆国门第一镇”之称的友谊镇挂职担任镇党委副书记、副镇长，同时兼任我镇卡凤村党总支第一书记。
非常感激各位老师不远万里亲赴广西调研、指导，给我们提供了一个向各位领导和老师们汇报这一年来的工作情况的机会。
别来经年，今天在八桂大地再会恩师，我感觉昔日的湖光塔影如在眼前，恩师们的教诲仍在耳畔。
在这里，我首先要感谢母校和各位恩师！母校深厚的文化底蕴与恩师的辛勤付出帮助我不断成长；北大人的家国情怀与担当意识更促使我将自身的发展与祖国的召唤紧紧联系在一起。
如果没有母校，我可能不会燃起扎根边疆的理想；如果没有母校，我可能也不会有付诸行动的勇气。
我更要感谢美丽的广西给了我实现梦想的土壤。
广西的自然环境山清水秀、风光旖旎；广西的地理位置沿海邻边、四通八达。
尤其是，广西的各族人民勤劳淳朴、热情包容；广西的各级领导对我们关心关爱、放手重用。
离开了广西人民的包容爱护，我们将无法融入其中，扎根于此；离开了各级领导的关心关怀，我们更将难以适应工作，有所贡献。
前年年底，自治区党委常委、组织部周新建部长亲自率队去北大招才引智，让我深深感受到了广西对人才的高度重视与深切渴望。
来到广西之后的亲身经历，更让我体会到广西对人才的真心关爱和大力培养。
去年七月，我正式到凭祥市委组织部报到，并直接到友谊镇挂职锻炼。
友谊镇因著名的友谊关而得名，历史悠久，是中越贸易的重要口岸，也是年轻人锻炼成长的好平台。
到乡镇工作以后，各级领导经常询问我的工作情况，帮我解决遇到的各种困难。
周部长来凭祥调研期间，还亲自到我们镇指导工作，鼓励我沉下心来、放手工作。
在工作中，各级领导没有把博士当花瓶、做摆设，而是不断地给我交任务、压担子，鼓励我大胆尝试新思路来解决实际问题。
从起草给各级领导的汇报，到带领工作组去一线处理问题；从做群众思想工作、调解利益纠纷，到参与全市社会管理创新和自由贸易区建设政策研究，我通过自己的努力逐渐取得了各级领导和同事的信任，在镇里先后分管办公室、宣传、民政、综治维稳工作，还兼任了卡凤村党总支部第一书记。
2014.5.4重要讲话-青年要自觉践行社会主义核心价值观
青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话（2014年5月4日）习近平各位同学，各位老师，同志们：今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。
首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！刚才，朱善璐同志汇报了学校工作情况，几位同学、青年教师分别作了发言，大家讲得都很好，听后很受启发。
这是我到中央工作以后第五次到北大，每次来都有新的体会。
在洋溢着青春活力的校园里一路走来，触景生情，颇多感慨。
我感到，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。
五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。
长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。
党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。
我说过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
行百里者半九十。
距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。
光阴荏苒，物换星移。
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。
广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。
在北京大学师生座谈会上的讲话
在北京大学师生座谈会上的讲话在北京大学师生座谈会上的讲话尊敬的北京大学师生们：大家好！很高兴能有机会与大家座谈，和大家一起分享我的思考和看法。
首先，我要向北京大学的师生们表示衷心的感谢，感谢你们为推动我国高等教育事业的发展所做出的辛勤努力。
作为北京大学的校长，我深知我们肩负着培养未来优秀人才的重要使命。
我也深感责任重大，因为我理解教育不仅仅是传授知识和技能的过程，更是为学生们塑造人格、培养思维能力和价值观的过程。
近年来，我们经历了我国高等教育的快速发展。
高校不断扩大规模，教育质量得到提升，校园文化丰富多样。
北京大学作为国内顶尖学府之一，更是积极推进教育改革、培养出大批国家需要的人才。
我们每一位教职员工都为此而自豪。
然而，教育的目的并不仅仅是为了应对就业挑战，更重要的是培养具有深厚学识、高尚品德、独立思考能力和创新精神的人才。
因此，我们要从教育的本质出发，保持教育的纯粹性和真实性。
同学们，作为学生的你们，应该以自己的学习、成长为中心。
学习不应该仅仅是为了应试和取得好成绩，更重要的是通过学习提高自己的综合素质和思维能力。
在这个信息爆炸的时代，我们要具备扎实的学科知识，同时也要具备独立思考和创新能力，能够灵活应对各种挑战和问题。
此外，我们还要强调人文关怀和社会责任意识的培养。
作为高等教育的受益者，我们应该关注社会发展，关注国家需要，关注他人的困苦和需要。
我们应该以学校的荣誉和声誉为荣，同时也要为学校的建设和发展做出自己的贡献。
作为教职员工，我们要把学生的发展放在首位，注重培养学生的全面发展，关注他们的兴趣、才能和个性的培养。
我们要关注教育的教养性、启发性和创造性，培养学生的创新精神和独立思考能力，让他们具备面对未来挑战的能力。
同时，我们也要加强教师素质和队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，他们的教学水平、科研成果和人格魅力将直接影响学生的发展。
因此，我们要积极支持教师的专业发展，提供更好的培训和发展机会，激发他们的热情和创造力。
以德育人,以文化人
以德育人，以文化人作者：戚万学王华来源：《中国教师》2018年第08期党的十九大做出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治判断。
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话指出：“培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。
”“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。
”新时代以来，习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，明确提出成为一名党和人民满意的好教师，要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”标准。
这些标准一脉相承、系统完整，形成对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面全方位的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时代培养高素质专业化创新型教师的行动指南。
一、以德育人：新时代人民教师要坚定理想信念，涵养高尚师德，做广大学生锤炼品德、奉献祖国的引路人教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。
自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。
春秋时期孔子办私学，“弟子三千，贤者七十二”，他勇于担当社会责任的执着精神、人格及师表形象，为人敬佩，故而被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。
战国时的大儒荀子理性考察教育和教师，说：“国将兴，必贵师而重傅。
”“经师易得，人师难求。
”唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”2014年北京师范大学座谈会上，习近平同志谈了对这几句话的理解：“传道”是第一位的，一个教师如果只知道“授业”“解惑”而不“传道”，不能说这个教师是完全称职的，充其量只能是“经师”“句读之师”，而非“人师”。
一个优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
好老师心中要有国家和民族，明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
1.人民教师要坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持教书与育人相统一教师是阳光底下最高尚、最纯洁、最有价值的职业，它的高尚在于它远大的理想、高尚的品德、勇往直前的追求、充满期待的诚挚的感情。
双语北京大学师生座谈会上的讲话双语
双语北京大学师生座谈会上的讲话双语尊敬的北京大学师生：大家下午好！很高兴能够与大家在这里举行双语座谈会，与大家进行交流和分享。
北京大学是我国最高学府之一，一直以来都承担着培养优秀人才、推动社会进步的重要使命。
今天，我希望能借这个机会，与大家一起探讨一些重要的教育话题，以及如何共同促进学校的发展。
首先，教育是我们国家发展的基石。
作为师生，我们要深刻理解教育的重要性，并且努力为之奋斗。
教育不仅仅是知识的传授，更是培养人才的过程。
因此，我们要关注学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够适应社会的发展和变化。
第二，我希望我们能够共同努力，创造一个开放、包容的学术氛围。
在这个氛围中，师生可以自由地思考、交流和探索。
这样的学术氛围不仅能够推动知识的创新和传播，还能够培养学生的独立思考、批判思维和解决问题的能力。
最后，我想强调的是，作为师生，我们都应该注重个人的品德修养和社会责任感。
无论从事什么样的职业，我们都要秉持诚信、正直和公正的原则，做一个有良知、有担当的人。
在今天的座谈中，我希望我们能够畅所欲言，相互学习和启发。
谢谢大家。
Respected faculty members and students of Peking University:Good afternoon! It's a pleasure to have this bilingual symposium here, and share our thoughts and ideas.Peking University, as one of the top academic institutions in our country, has always been dedicated to cultivating excellent talents and advancing social progress. Today, I would like to take this opportunity to discuss some significant educational topics and explore how we can collectively contribute to the development of our university.First and foremost, education is the cornerstone of our national development. As teachers and students, we need to deeply understand the importance of education and strive for it. Education is not only about imparting knowledge, but also about fostering well-rounded individuals. Therefore, we should focus on students' comprehensive development, nurture their innovation and practical abilities, and enable them to adapt to the development and changes in society.Secondly, I hope we can work together to create an open and inclusive academic atmosphere. In this atmosphere, teachers and students can freely think, communicate, and explore. Such an academic atmosphere not only promotes the innovation and dissemination of knowledge, but also cultivates students' independent thinking, critical thinking, and problem-solving skills.Lastly, I would like to emphasize that as teachers and students, we should strive for personal moral cultivation and a sense of social responsibility. Regardless of our future professions, we should uphold the principles of integrity, honesty, and fairness, and be individuals with conscience and accountability.During today's symposium, I hope we can speak freely, learn from one another, and inspire each other. Thank you all.。
高校教师座谈会发言稿3篇
高校教师座谈会发言稿3篇高校老师座谈会发言稿范文篇1各位老师,大家好：今天，我们在这里举行一个座谈会，新聘老师坐在一起交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子,尽快融入这个圈子。
下面，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，期望大家畅所欲言，有什么期望和想法，都可以表达的。
一、岗位不分好坏，素养决定境界在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，只有分工不同;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自己的角色完全取决于自身。
这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自己人生的最高境界。
就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。
这就要求我们在开始上课之前做大量的案头工作。
这样，我们的技艺就会不断提高。
也只有这样，才表明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，可以说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。
或许，有人会问，你是怎样达到这一境界的。
我的答案就是我有着剧烈的责任感，我尽我最大能力做到最好。
二、环境不论优劣，态度决定高度在这里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。
既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。
我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是知道该怎么教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步形成自己的教学风格;三是成名阶段，在初步形成教学风格的基础上，再结合自己的学问结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自己的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。
为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人
为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人各位老师、同志们，很荣幸能够参加这次讨论教育命题的会议。
最近在北京大学师生座谈会上提出的“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”教育命题，关乎教育根本，对我们的教育教学工作有着重要的指导意义。
在这里，我想结合自己的工作实际，谈谈我对这个命题的理解和感悟。
在讲话中，明确指出：“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
这为我们的教育教学工作指明了方向。
作为教育工作者，我们要始终坚持正确的政治方向，抓好学生的思想教育，让他们深刻领悟并践行社会主义核心价值观。
我们要以立德树人为根本，注重提高学生的思想水平、道德品质、文化素养，让立德树人理念渗透到学校工作的各个方面。
提出了四点要求，即执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。
具体到小学教育，我们要培养学生忠于祖国、忠于人民的情感，让他们了解中华民族历史，秉承中华文化基因。
同时，我们也要注重学生的综合素质培养，提高他们的学科知识水平和实践能力。
最后，我认为教师的思想政治状况具有很强的示范性，教师的言行会对学生产生深远的影响。
因此，我们要坚持教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长的引路人和指导者的责任。
为了培养学生的求真精神，我们必须将知识作为成才的基石，并深入打牢。
研究过程中，我们必须追求真理、理解道理、明辨事理。
通过研究，我们可以了解事物的发展规律，增加知识，扩展视野。
我们应该教育学生珍惜研究的时光，努力追求真正的知识和技能，为国争光、造福人民。
人才培养的关键在于教师队伍的素质。
教师的素质直接影响到学校的办学能力和水平，这已经成为社会共识。
提出了四点要求，即要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，这对于我们教师队伍的能力和水平提出了更高的要求。
在新时代，信息化的不断发展，知识获取和传授方式、教学关系都发生了巨大变化。
因此，我们需要建设高素质的教师队伍，他们具有政治素质、业务能力和育人水平。
《2024年在北京大学师生座谈会上的讲话》范文
《在北京大学师生座谈会上的讲话》篇一亲爱的北京大学师生们：大家好！今天，我有幸站在这里，与大家共同参与这场座谈会，我感到非常荣幸和激动。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这样一个交流的平台，让我们有机会在这里畅所欲言，共同探讨学术、交流思想。
一、开场致辞与背景介绍首先，请允许我向大家介绍一下我自己。
我是一位从事教育工作多年的教师，曾经在北京大学度过了我人生中最宝贵的时光。
今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的经历和看法。
同时，我要感谢北京大学为我们的学术研究和社会发展所做出的巨大贡献。
二、对学术的热爱与追求谈到北京大学，我们首先想到的就是学术。
学术是我们共同的事业，是我们追求的目标。
作为一名教育工作者，我深知学术的重要性。
我们要始终保持对学术的热爱和追求，不断探索新的领域，不断挑战自我。
只有这样，我们才能不断进步，为人类社会的发展做出更大的贡献。
三、师生间的交流与合作在座的各位师生们，我们有着共同的使命和责任。
我们要加强师生间的交流与合作，共同推动学术的发展。
我们要相互学习、相互借鉴、相互支持。
只有这样，我们才能取得更好的成绩。
同时，我们还要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在未来的学习和工作中能够更好地发挥自己的潜力。
四、面对挑战与展望未来当前，我们面临着许多挑战和机遇。
我们要积极应对挑战，抓住机遇，不断推动学术的发展。
我们要注重培养学生的综合素质和创新能力，让他们在未来的学习和工作中能够更好地适应社会的发展需求。
同时，我们还要加强国际交流与合作，推动学术的国际化发展。
五、结语与期望最后，我希望我们所有的师生们都能继续努力、勇攀高峰、再创佳绩！让我们携手共进、团结合作、砥砺前行！我相信，只要我们齐心协力、共同努力，就一定能够为人类社会的发展做出更大的贡献！同时，我也期待在未来的日子里，与大家共同见证北京大学的辉煌！再次感谢大家对我的支持和鼓励！让我们一起为北京大学的明天而努力奋斗！谢谢大家！。
坚持立德树人-加强社会主义核心价值观教育
坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育前不久，教育部党组书记、部长袁贵仁发表署名文章《坚持立德树人加强社会主义核心价值观教育――深入学习贯彻习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神》。
袁贵仁部长在文章中说，今年五四青年节，习近平同志到北京大学考察，出席师生座谈会并发表重要讲话。
这一重要讲话深刻阐述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和实践要求，深刻指出当代青年践行社会主义核心价值观的时代责任和努力方向，是指引青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南，是全面推进教育改革发展的强大思想武器。
一是深刻理解培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵和基本要求。
党的十八大以来，习近平同志多次就培育和践行社会主义核心价值观做出重要论述、提出明确要求。
在北京大学师生座谈会上的重要讲话，以培育和践行社会主义核心价值观为主题，深刻回答了在当代中国我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观，为什么要自觉践行以及如何培育和践行社会主义核心价值观等重大命题。
深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。
习近平同志指出：“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
”他强调，国无德不兴，人无德不立。
确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。
这些重要论断，深刻阐明了社会主义核心价值观的战略性、基础性、全局性意义。
习近平同志特别指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的丰富内涵。
习近平同志从国家、社会、公民三个层面的价值要求，从理论与实践、历史与现实、国际与国内相结合的辩证角度，全面深刻地阐释了社会主义核心价值观的丰富内涵。
习近平同志指出，富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。
《2024年在北京大学师生座谈会上的讲话》范文
《在北京大学师生座谈会上的讲话》篇一尊敬的北京大学师生们，大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家共同参与这场座谈会。
在此，我要感谢北京大学给我提供的机会，也感谢在座的每一位师生，是你们的热情与智慧，让这个平台充满了生机与活力。
首先，我想谈谈我们今天所处的重要时刻。
我们身处知识的海洋，这里是思想的摇篮，是创新的源泉。
北京大学作为我国最高学府之一，承担着为国家培养高素质人才、推动社会进步的重要使命。
我们每一个人，无论是老师还是学生，都是这个伟大使命的参与者与推动者。
接着，我想分享一下我个人对教育的一些看法。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
在快速发展的时代背景下，我们需要培养出既有专业知识，又有创新精神、实践能力、团队协作能力的学生。
这需要我们每一位教育工作者用心去思考、去实践。
在未来的日子里，我希望大家能够做到以下几点：一是要坚持学习。
知识是无止境的，我们要始终保持对知识的渴望和追求。
同时，我们也要学会如何学习，如何高效地获取、整合、应用知识。
二是要勇于创新。
创新是时代的需求，也是我们每一个人应该具备的素质。
我们要敢于挑战传统，敢于突破自我，勇于探索未知的领域。
三是要注重实践。
理论知识是基础，但更重要的是要将理论知识应用到实践中去。
我们要通过实践来检验理论的正确性，通过实践来提升自己的能力。
在这里，我要特别强调的是团队协作的重要性。
无论是学习还是工作，我们都需要与他人合作，共同完成任务。
团队协作需要的是相互尊重、相互信任、相互支持的精神。
我们要学会倾听他人的意见，学会与他人沟通，学会在团队中发挥自己的优势。
最后，我想说的是，北京大学是一个大家庭，我们每一个人都是这个家庭的一员。
我们要珍惜这个平台，珍惜这个机会，共同努力，为北京大学的发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们齐心协力，北京大学一定能够创造出更加辉煌的明天！谢谢大家！。
《2024年在北京大学师生座谈会上的讲话》范文
《在北京大学师生座谈会上的讲话》篇一尊敬的北京大学师生们，大家好！首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次座谈会。
我是今天的主讲人，很荣幸能在这里与大家分享我的观点和经验。
一、开场致辞北京大学，作为中国高等教育的瑰宝，一直以其深厚的学术积淀、严谨的治学态度和开放的学术氛围，吸引着来自全国各地的优秀学子。
在这里，每一位师生都是我们国家的未来和希望。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨学术、交流思想、碰撞火花。
二、对北京大学的感情与期望我对北京大学有着深厚的感情。
这里不仅是我求学的地方，更是我成长的地方。
我见证了这里的发展与变迁，也见证了这里师生们的努力与拼搏。
我希望在未来的日子里，北京大学能够继续保持其领先地位，培养出更多优秀的人才，为国家的繁荣和民族的复兴做出更大的贡献。
三、关于学术研究在学术研究方面，我认为我们应该保持开放、包容、创新的态度。
我们要敢于挑战传统观念，敢于探索未知领域，敢于提出新的问题和新的解决方案。
同时，我们还要注重跨学科交流与合作，打破学科壁垒，实现资源共享和优势互补。
只有这样，我们才能取得更多的学术成果，为人类文明的进步做出更大的贡献。
四、关于师生关系在师生关系方面，我认为我们应该建立一种互相尊重、互相学习、互相帮助的关系。
老师应该以身作则，为学生树立良好的榜样；学生应该虚心学习，积极进取，不断提高自己的综合素质。
同时，我们还要注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在未来的工作和生活中能够更好地发挥自己的潜力。
五、关于未来发展对于未来的发展，我认为我们应该继续坚持“以人为本”的理念，关注学生的成长和发展，为他们提供更好的学习环境和资源。
同时，我们还要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化和先进经验，为推动全球化和人类命运共同体建设做出我们的贡献。
六、结语最后，我想说，北京大学是我们共同的家园，每一位师生都是这个家园的成员。
我们要共同努力，为北京大学的未来发展贡献自己的力量。
教育必须培养社会发展所需要的人
教育必须培养社会发展所需要的人作者：吴俊来源：《社会主义核心价值观研究》2018年第03期习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调坚持办学正确政治方向时指出：“古今中外，关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。
培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。
” （习近平：《在北京大学师生座谈会上的讲话》，《人民日报》2018年5月3日第2版）毋庸置疑，教育培养什么样的人与这个国家和社会发展需要什么人密切相关。
古今中外，每个国家在人才培养的具体要求上有所不同，但无一例外都把自己的政治要求、国家发展需要作为人才培养的衡量标准。
一、每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的在古希腊城邦社会，城邦不仅是公民生活的政治共同体，也是公民实现自己作为人的本质的教育共同体，它在孕育对近代西方民主政治产生深远影响的政治文明的同时，开创了按照自己的政治要求培养公民的教育传统。
作为城邦不同政体的典型代表——斯巴达和雅典，尽管它们的教育有着自身的独特性，在内容和形式上存在着明显差异，但都服务于同一个目的，即培养合格的能够献身于国家的成员，即城邦的合格公民。
亚里士多德在研究希腊国家政体时指出，要按照政体精神教育公民，“所谓按照政体的精神教育公民，并不是说要公民们学习寡头党人或平民党人的本领。
应该培养公民的言行，使他们在其中生活的政体，不论是平民政体或者是寡头政体，都能因为这类言行的普及于全邦而收到长治久安的效果。
”（亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，商务印书馆1965年版，第275页）也就是说，在亚里士多德看来，如果不能培养出符合政体的基本精神（宗旨）的公民，那么对于这个政体的发展来说终究是不行的，因为只有培养出符合政体精神的公民才能为其所属的政体服务。
随着资本主义的兴起，在阶级社会，由资产阶级或无产阶级统治的教育都是服务于各自不同的政治目的，依托于各自特定的政治立场，按照各自相应的政治要求进行的。
《2024年在北京大学师生座谈会上的讲话》范文
《在北京大学师生座谈会上的讲话》篇一亲爱的北京大学师生们：大家好！今天，我有幸站在这里，与大家共同参与这场座谈会，我感到无比荣幸和激动。
首先，我要感谢组织者为我们提供了一个交流思想、分享经验的平台。
接下来，我想借此机会与大家分享我的一些观点和想法。
一、回顾与展望首先，我想回顾一下北京大学的发展历程。
作为中国最顶尖的学府之一，北京大学一直以来都是国内外关注的焦点。
我们走过了漫长的岁月，经历了风风雨雨，但始终秉持着“爱国、进步、真理、民主”的校训，为国家和人民培养了无数优秀的人才。
如今，我们站在新的历史起点上，要继续为国家的繁荣和民族的复兴贡献力量。
二、教育的重要性其次，我想谈谈教育的重要性。
教育是国之立国之本，是民族振兴的基石。
作为教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。
我们要不断更新教育观念，改革教学方法，努力培养学生的创新精神和实践能力。
只有这样，我们的学生才能适应未来社会的需求，为国家的发展做出更大的贡献。
三、师生的共同责任接着，我想强调一下师生的共同责任。
教师是学生的引路人，我们要以身作则，用自己的言行影响学生。
学生是未来的希望，我们要努力学习，积极进取，为国家的繁荣做出自己的贡献。
同时，我们还要关注社会热点问题，积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中去。
四、未来的发展最后，我想谈谈未来的发展。
我们要继续推进教育改革，提高教育质量。
我们要关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还要加强国际交流与合作，吸收世界各国的优秀文化成果，为我们的学生提供更广阔的发展空间。
五、结语在座的各位师生们，北京大学是我们共同的家园。
我们要共同努力，为我们的家园添砖加瓦。
我相信，只要我们齐心协力，北京大学一定能够迎来更加美好的明天！最后，我希望大家能够珍惜在北大的时光，努力学习、积极进取、开拓创新。
让我们携手共进，为祖国的繁荣和民族的复兴贡献我们的力量！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在北京大学师生座谈会上的讲话各位同学，各位老师，同志们：今天，有机会同大家一起座谈，感到非常高兴。
再过两天，就是五四青年节，也是北大建校120周年校庆日。
首先，我代表党中央，向北大全体师生员工和海内外校友，向全国各族青年，向全国青年工作者，致以节日的问候！近年来，北大继承光荣传统，坚持社会主义办学方向，立德树人成果丰硕，双一流建设成效显著，服务经济社会发展成绩突出，学校发展思路清晰，办学实力和影响力显著增强，令人欣慰。
五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。
青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。
今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。
从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
这在中华民族发展史上、在人类社会发展史上都是划时代的。
我在党的十九大报告中提出了我国发展的战略安排，这就是：到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
广大青年生逢其时，也重任在肩。
我说过，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。
每一代青年都有自己的际遇和机缘。
我记得，1981年北大学子在燕园一起喊出“团结起来，振兴中华”的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个口号，万众一心为实现中国梦而奋斗。
广大青年既是追梦者，也是圆梦人。
追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。
广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
同学们、老师们！近代以来我国历史告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。
坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。
我们的今天就是这样走过来的，我们的明天需要青年人接着奋斗下去，一代接着一代不断前进。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。
今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。
我在党的十九大报告中提出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。
当前，我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。
大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。
借此机会，我想就学校培养什么样的人、怎样培养人，同各位同学和老师交流一下看法。
我先给一个明确答案，就是我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
前不久，我在十三届全国人大第一次会议上向全体代表讲过：“中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。
”我讲到中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
这种伟大精神是一代一代中华儿女创造和积淀出来的，也需要一代一代传承下去。
“国势之强由于人，人材之成出于学。
”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。
大学对青年成长成才发挥着重要作用。
高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。
为此，有3项基础性工作要抓好。
第一，坚持办学正确政治方向。
《礼记·大学》说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”古今中外，关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。
培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。
所以，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。
我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。
今年是马克思诞辰200周年，在世界人民心目中马克思至今依然是最伟大的思想家。
中国共产党的主要创始人和一些早期著名活动家，正是在北大工作或学习期间开始阅读马克思主义著作、传播马克思主义的，并推动了中国共产党的建立。
这是北大的骄傲，也是北大的光荣。
要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。
要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
要把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信。
只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，我们的大学就能在世界上有地位、有话语权。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。
人无德不立，育人的根本在于立德。
这是人才培养的辩证法。
办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。
要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。
要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
第二，建设高素质教师队伍。
人才培养，关键在教师。
教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。
建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。
这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。
这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。
要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。
高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。
2014年教师节时我同北京师范大学的师生代表座谈时就如何做一名好老师提出了4点要求，即：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
我今天再强调一下。
古人说：“师者，人之模范也。
”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。
教师思想政治状况具有很强的示范性。
要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。
师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。
我们的教师队伍师德师风总体是好的，绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。
同时，也要看到教师队伍中存在的一些问题。
对出现的问题，我们要高度重视，认真解决。
要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
第三，形成高水平人才培养体系。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。
”社会主义建设者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才实学。
学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。
目前，我国大学硬件条件都有很大改善，有的学校的硬件同世界一流大学比没有太大差别了，关键是要形成更高水平的人才培养体系。
人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题来建设，可以借鉴国外有益做法，但必须扎根中国大地办大学。
人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等，而贯通其中的是思想政治工作体系。
加强党的领导和党的建设，加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才培养体系的重要内容。
要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。
当今世界，科学技术迅猛发展。
大学要瞄准世界科技前沿，加强对关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新。
要下大气力组建交叉学科群和强有力的科技攻关团队，加强学科之间协同创新，加强对原创性、系统性、引领性研究的支持。
要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队，力争实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破。
同学们、老师们！当代青年是同新时代共同前进的一代。
我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。
广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。
青年是国家的希望、民族的未来。
我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望。
对广大青年来说，这是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。
2014年我来北大同师生代表座谈时对广大青年提出了具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领这4点要求。
借此机会，我再给广大青年提几点希望。
一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。
爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。
我们常讲，做人要有气节、要有人格。
气节也好，人格也好，爱国是第一位的。
我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。
要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。
爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。
二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。
苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
”王守仁说：“志不立，天下无可成之事。
”可见，立志对一个人的一生具有多么重要的意义。
广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。
幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。
1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上说：“中国的青年运动有很好的革命传统，这个传统就是‘永久奋斗’。
我们共产党是继承这个传统的，现在传下来了，以后更要继续传下去。
”为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。