正确使用标点符号

高考备考讲座
正确使用标点符号
一、高考要求
本考点要求学生熟悉标点符号 的种类,掌握各种标点符号的用法、 作用及书写位置,着重掌握冒号、 分号、破折号、引号、问号的用法 及标号与点号的连用；能给现代文、 文言文加标点；对错漏标点能加以 改正或补出,做
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之 一,从以前高考情况看，高考关于标点符号使用 的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性。 考查的基本要求包括：1、能够正确理解语 义，辨别语气，分析句子结构。这是正确使用标 点符号的前提。2、掌握各种标点符号的用用法， 这是正确使用标点符号的基础。3、具有正确使 用标点符号的能力。4、具有识别、改正标点符 号使用错误的能力。 复习的重点是：进一步熟悉掌握标点符号的 用法，并能发现并改正使用中的错误。
• 【解析】 句号是句末点号,分号是句内 点号。既然已经用了句号,表明整个句子已 结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号 改为逗号,或者分号改为句号。
• 10. 冒号后面揭示范围不清 • 毛泽东有两句诗: “独有英雄驱虎豹,更 无豪杰怕熊罴 ”,我从中感受到了共产党人 的大无畏精神。
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【解析】从表面上看,冒号后面的内容, 全是提示的范围。其实不然。这里提示的, 只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将 逗号改为引号内句号。
• 8. 句中没有逗号径直用分号
• 打好这一仗的关键是:一要发动群众； 二要找准目标；三要速战速决。
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【解析】 顿号、逗号、分号、冒号,虽同 为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应 先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能 乱了秩序。只有在“分行列举”的各项之 间才能直接用分号。
• 9. 句中已用句号再用分号 • 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的 精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有 模而不舍的精神,持之以恒； ……
标点符号的判定,还要结合语境、 语意。
• 例如: • 1、“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶 慌忙地说。 2、“你放着罢,祥林嫂!”四婶慌忙大声说。 【解析】两个句子意思差不多,一个是常式句, 一个是变式句,但标点符号都一样,为什么? 因为这是一个单句,“祥林嫂,你放着罢!”只不 过在主谓之间停顿了一下,而第2句,谓语提 前,但感叹号还是放在单句之后。
• 11.句中短暂停顿用冒号 • 本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、 程乃珊在一起谈笑风生。 【解析】 "三位女杰"和"王安忆、王小 鹰、程乃珊"是同位词组,中间只需短暂停顿, 不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破 折号,让王、王、程作"三位女杰"的说明词 语。
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• 12.同一句中用两个冒号 • • 【解析】 “宣布”后面是冒号,“措施” 后面又是冒号,这是不符合标点符号使用习 惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一 个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一 个改为逗号。 晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两 项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
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• 15.不是书名用书名号 • • 《丽达公寓》即日发售, …… 【解析】书名号用于书名、篇名、报纸 名、刊物名。 “丽达公寓 ”,是商品房的名 称,是不能用书名号的。不能为了突出某一 表述对象,便滥用书名号。
句末点号：
标 点 符 号
点号
包括句号、问号、感叹号三种,表示 一句话说完之后一个较大的停顿。
句中点号：
包括逗号、分号、顿号和冒号四种, 表示句中的停顿和结构关系。
标号
标号主要标明语句的性质和作用, 包括引号、破折号、括号、省略号、 着重号、书名号、连接号、间隔号 和专名号九种。
五、高考考查标点符号的特点
2、综合语用题中的改错题
• 阅读下面的文字，然后回答问题。（2005 年高考浙江卷） • 我翻阅《茶经》,寻思着是什么样的感 动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还 是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与 血肉之躯融合之后的那股甘醇？ • （1）指出上文中存在的两处标点符号的错 误。（2分）
3、表述题要求指出因标点符号位置不同 而导致的表意差异。
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再如分号,用在表示偏正关系的多重复句的分 句之间,主要目的在于避免产生歧义 。例如: 5、 桥砖是深褐色,表明它的历史的长久；但都 完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。 6、他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒 凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。 【解析】例5是转折关系的偏正复句,例6是因果 关系的偏正复句,两者都用了分号。如果两者用上 逗号就很容易同前后的意思混淆,如果用上句号又 会把前后的意思割断,用上分号就显得前后关系清 楚了。
• 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄 梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了 新剧目。 【解析】 “越剧、沪剧、淮剧”是一个层 次；它和“安徽黄梅戏、河南豫剧”组成 联合词组,又是一个层次。不同层次之间都 用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗 号。
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• 5. 连词前面用顿号
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观众长时间地等待,只为一睹她的 风采、或签上一个名。
• 一是实用性。命题材料都与现 实生活结合起来,考查常见标点符 号的使用,例如逗号、顿号、引号、 分号、书名号、破折号、括号、句 号、问号等。
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二是注意较高要求的技巧性。选 取的材料内容由短而开始变长,内容的 复杂性是技巧性的具体体现。例如 1997年测试标点的第一个句子就很长： “这个经济协作区,具有大量的科技信 息,较强的工业基础,巨大的生活资料、 生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、 海产、旅游等资源。”因并列词组长 就采用了逗号,分项中的并列就用了顿 号,这是正确的。
考试频率最高的知识点有： ①问号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用句号、冒号、分号、逗号、 顿号显示文章的层次。 命题形式有三种：
1、单项选择题
• 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （2005年高考山东卷） • A姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样 的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？ 是他的体型？他的亲切？还是他的什么？ • B以《团结、友谊、交融、发展》为主题的 第48届世界乒乓球锦标赛，今天在"上海东方明 珠电视塔"广场隆重开幕。 • C"留住济南"图片展深深吸引了观众。那小 巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的 影子━━真可谓"梦忆深深深几许，一街一巷总关 情。" • D据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该 处现有一石碑，正面题"古历下亭址"五个大字， 背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
• 例：（2004年高考福建卷） • 22．下列两个句子标点不同，导致二者意思有哪些 差异？（3分） • ①由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南 区的部分土地实行征用，并给予补偿。 • ②由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南 区的部分土地实行征用并给予补偿。 • （1）句在“并”字前加了逗号，“给予补偿”就有 了不同理解：既可理解为“依照法律规定进行补 偿”，也可以理解为“不依照法律规定”进行补偿。 （2）句去掉“并”字前的逗号，明确了“给予补偿” 是“依照法律规定”进行的。
• 李白的诗多豪迈: “君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回 ”。 为了子孙后代,为了中华民族,他们成了 “盗 火的普罗米修斯。 ” 【解析】用了引号后,句末点号究竟是在引号 内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的, 还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句, 句末点号应放在引号内；下句"盗火的普罗米修斯 ",只是句中的宾语部分,句末点号则应放在引号外。 一般来说,凡前面用了冒号,便是提示下面的引文是 独立成句的。
• 7. 集合词语用顿号
• • 这次“严打”的成功,和广大公安干、 警的努力是分不开的,和公安干、警家属的 支持是分不开的。 【解析】 “公安干警”是集合词 语,“干”,指干部,“警”,指警察。集合词语 是紧密结构,不能用顿号分隔开来。“中、 小学生”,“大、专院校”,“指、战员”,“司、 乘人员”这些词语中的顿号都是不该用的。
【解析】 “或”是连词。在不表并列 关系的连词前面,无论是“或”、是 “和”、是“及”、是“与”,均不能 用顿号。可根据不同句子的情况,或者 删去顿号,或者改用逗号。
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• 6. 概数用顿号 • 看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃 的样子。 • 【解析】 “十七八岁”是邻近两个 数字连用,表示大概年龄。既然是概数, 便不能加顿号。因为概数无须停顿； 一加顿号便成了“十七”和“八”并 列了。这不符合表述原意。
• 3. 分句之间用顿号
• 浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、 奋发、正在向辉煌的明天飞去。
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【解析】这里实际上有三个分句,在第二 个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是 顿号。“欢快、昂扬、奋发”是联合词组。 凡是联合词组,最后一个成分后面,不能用顿 号。
• 4. 联合词组不同层次的词语之间用顿 号
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3、 我们清楚地看到,上海市广大人民群 众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大 贡献。 • 4、 科学的研究表明:人类是由猿猴进化 而来的。 【解析】同是动宾之间,一者用逗号,一 者用冒号,为什么?例3用逗号的条件是,宾语 是一个比较长的主谓词组,不用逗号隔开,读 起来就会感到吃力。例4用冒号的条件是为 了强调宾语的重要性,因而把它放在比较突 出的位置上。
• 13.引语中 “”某某说,“”后用冒号 • “大桥就要通车了, ”他环视了一下会 场说: “请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。 ” 【解析】凡是在一段引语的中间插 “某 某说”, 这 “某某说 ”后面只能用逗号,不 能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。 用了冒号,前面的话便没有着落了。
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• 14.引语中句末点号误置
三、知识要点梳理
• 标点符号16种,这是1990年国家语 委和新闻出版署重新颁布的《标点符 号用法》的最新数字。包括句号 （。）、问号（？）、叹号（！）、 逗号（，）、顿号（、）、分号 （；）、冒号（：）、引号 （“”‘’）、括号（（））、破折 号（——）、省略号（……）、着重 号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、 书名号（《》<>）、专名号（--）。
六、常见标点符号使用差错
• 1. 非疑问句用问号
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我不知道这条路谁能走通?但我一定要 坚定不移地走下去。
【解析】 “这条路谁能走通”,虽然有疑 问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是 一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。
• 2. 倒装句中问号前置 到底去还是不去?我的小姑奶奶。
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【解析】 这是一个倒装句,“我的小 姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问 句,问号应置于句未,才能准确表达出疑 问或反问的语气。不能一看到发问便 加问号。