英文阅读方法
高中英语阅读理解的技巧和方法(精选5篇)
高中英语阅读理解的技巧和方法（精选5篇）1.高中英语阅读理解的技巧和方法第1篇文章的转折也是体现作者观点和文章主题的地方，一些明显的转折词包括：but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等。
策略：转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其中的某一方。
因此，在阅读过程中看到转折词，最好能作上标志以方便做题时候的查找。
2.高中英语阅读理解的技巧和方法第2篇中考阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似容易，但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。
策略：其中要注意以下几点原则：① 如果出现需要进行运算的题目，一般来说文章的原始数据不是正确答案;② 如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分相符合，那么要注意这些数字和时间所对应的不同问题，只选择与题目相关的那个数据;③ 要注意年份和世纪之间的差别，比如1999 年就是20 世纪，20XX年就是21 世纪，也就是说世纪的数字是年份的前两个数字加1。
3.高中英语阅读理解的技巧和方法第3篇例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。
这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。
策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。
4.高中英语阅读理解的技巧和方法第4篇个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，而我在新东方的课堂的上也是建议给每位同学们练习这种方法，养成很好的阅读习惯。
这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。
此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。
英语阅读理解的方法和技巧
英语阅读理解的方法和技巧
一。
想要做好英语阅读理解，首先得有个好心态。
别一看到密密麻麻的英文就头疼发怵，得鼓起勇气，相信自己能搞定。
1.1 词汇量是基础。
就像盖房子得有砖头一样，单词就是阅读理解的砖头。
平时得多积累，遇到生词别放过，随手记下来，反复看。
别三天打鱼两天晒网，得持之以恒。
1.2 语法知识也不能少。
知道句子结构，才能明白句子意思。
主谓宾、定状补，搞清楚了，读起文章来才不会云里雾里。
二。
阅读的时候，得讲究方法。
2.1 先快速浏览文章，了解个大概。
看看题目，心里有个数，知道要找啥。
2.2 读的时候要细心，别走马观花。
注意一些关键词、关键句，它们往往是解题的关键。
2.3 遇到不认识的词，别慌。
根据上下文猜猜意思，有时候能八九不离十。
三。
做完题也别松劲。
3.1 检查一遍答案，看看有没有粗心大意的地方。
3.2 把做错的题好好分析分析，为啥错了，是没读懂还是理解错了，下次可别再犯同样的错误。
做英语阅读理解就像打仗，得有勇有谋。
有勇气面对，有方法应对，才能战无不胜。
只要肯下功夫，多练多总结，阅读理解这道坎儿，咱一定能迈过去！。
英语阅读理解解题技巧方法
英语阅读理解解题技巧方法英语阅读理解解题技巧1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。
此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。
特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
快速提高阅读理解的方法一、前提。
想要提升阅读理解的水平，有两点必须得要提升，一是词汇量，而是语法知识。
有了这两点前提，我接下来介绍的做题方法才能更好地帮助你。
二、看题目。
在做一篇阅读之前，先看看阅读后面对应的题目，只看题干不看选项，以免对你的判断有影响，带着问题看文章。
三、真正理解全文内容。
看完题目后，可以大概了解文章主要是说什么，然后细看文章(语法的重要性)，不要只是扫过去了，要明白文章到底介绍了什么(很多人读文章的时候会走神)，有看不懂得地方就做标记，把阅读做完后看看答案解析，再去理解之前不懂得句子。
四、定位。
整篇文章看完后，在文中找到题目对应的答案处，即做好定位，往往题干中提到的某一个词或词组会相应出现在文章段落中，仔细理解段落，选出正确答案。
高考英语提高方法1、首先，提高高三英语你需要去买一个3500词乱序版的英语单词高考必备的小书，注意，一定是乱序版，因为乱序版不容易记混。
一定要选对书。
2、一般这种书里面都分几个部分，比如基础部分，重点部分，提升部分。
把基础部分的单词平均分一下，二十天内掌握即可。
3、高三英语背单词需要注意的是，你不必为了背单词而背。
英语快速阅读的6个技巧及7个方法
英语快速阅读的6个技巧及7个方法人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而在采纳“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，那么关于英语（快速阅读）的技巧有哪些?下面就是我给大家带来的英语快速阅读的6个技巧，盼望大家喜爱!英语快速阅读的6个技巧英语快速阅读的技巧1. 推想(prediction)阅读正文前，就标题(假如有标题的话)来合理推想资料的也许内容，也可在读了二、三段之后猜测下段内容。
这对快速理解和整体把握（文章）内容以及推想诞生词的词义范围有乐观的意义。
由于（英语单词）一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的详细把握上也有微小的差别。
英语快速阅读的技巧 2. 关键词句(key word and topic sentences)。
在对文章的整体内容有了基本熟悉的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领悟文章的主要内容，并留意到是否对自己有利用价值。
英语快速阅读的技巧3. 略读或扫瞄或跳读(Skimming)Skim有拂过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速拂过，从中提取最简单取得的精华”。
用于阅读，或译为略读，或译为泛读，好像都未把其微小的意思译出。
而这种读法却包含有原词的全部意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。
因此，我们可以把这种读法理解为快速扫瞄课文，领悟文章大意。
一般而言，通过标题可知道文章的主题。
对文章的首段和末段要多加留意，以便发觉的观点。
英语快速阅读的技巧4. 查阅(Scanning)Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。
Scan就是通常所说的“扫描”。
其特点是快，但又要全部扫及。
Scan这个词的词义好像冲突，它既可以理解为“认真地端详”，也可以理解为“粗略地扫瞄”。
这种状况倒成了扫读的绝好证明。
英语阅读理解的技巧和方法
英语阅读理解的技巧和方法
英语阅读理解在学习英语过程中起着至关重要的作用。
通过有效的技巧和方法，我们可以提高自己的阅读理解能力，从而更好地掌握英语语言。
以下是一些提高英语阅读理解能力的技巧和方法：
1. 建立良好的阅读习惯
首先，建立良好的阅读习惯是提高阅读理解的基础。
定期阅读英文材料，如英
语文章、小说、报纸或杂志，可以让我们熟悉不同风格和类型的英文表达，并提高阅读速度和理解能力。
2. 关注文章结构和逻辑
在阅读过程中，要注意文章的结构和逻辑关系。
了解文章的开头、中间和结尾
部分，以及主题句、支持句和结论句之间的逻辑关系，有助于更好地理解文章的内容。
3. 利用上下文推测词义
遇到不认识的单词时，可以通过上下文来推测其意思。
关注单词周围的词语和
句子，以便更准确地理解文章的含义。
4. 注意关键信息
在阅读过程中，要注意关键信息和细节。
重点关注文章中的主题思想、论据和
结论，有助于更好地把握文章的主旨。
5. 进行适当的朗读和复述
读完一段文字后，可以适当地进行朗读和复述，以帮助加深对文章内容的理解。
通过复述可以检验自己对文章内容的掌握程度，并发现理解不透彻的地方。
6. 多做练习和模拟测试
最后，多做练习和模拟测试是提高阅读理解能力的有效方法。
选择一些适合自
己水平的阅读材料，进行练习和测试，有助于提高阅读速度和理解能力。
通过以上这些技巧和方法，我们可以更好地提高英语阅读理解能力，从而更好
地掌握英语语言。
只有不断地实践和努力，才能在英语阅读方面取得更好的成绩。
英语阅读理解的八大技巧
英语阅读理解的八大技巧英语阅读理解的八大技巧英语阅读理解是英语学习中非常重要的一项技能。
无论是在学习、工作还是日常生活中，我们都需要通过阅读理解来获取信息和进行沟通。
下面将介绍八种有效的技巧，帮助你提升英语阅读理解能力。
1. 提前预测在开始阅读一篇文章之前，快速浏览标题、副标题、插图和首段。
通过这些信息，尝试预测文章的主旨、结构和可能的内容。
这样可以帮助你更有针对性地阅读，提高信息理解的准确性。
2. 理解段落主题有效的阅读理解需要理解每个段落的主题和信息。
每段的主题句通常出现在开头或结尾，通过划线或摘要的方式记录下来。
理解段落主题有助于整体把控文章结构，便于后续的细节理解和信息提取。
3. 注意关联词关联词（如however, therefore, in addition）在文章中起到衔接和连接各个句子、段落的作用。
注意这些关联词的使用，有助于理解文章的逻辑关系和信息的流转。
可以通过圈画关联词或整理关联词表格的方式加强记忆。
4. 阅读细节理解文章细节对于准确获取信息至关重要。
注意关注与主题相关的关键词、数字、日期等细节信息，可以为你的理解提供有效支持。
刻意训练自己在阅读过程中提炼和记录细节，提高信息收集和记忆的能力。
5. 推理推断阅读理解不仅仅是对文字表面意思的理解，还需要进行推理推断。
根据上下文以及个人知识和经验，推断作者的意图、观点和可能的结果。
这种能力的锻炼可以帮助你更深入地理解文章，并进行自己的思考和分析。
6. 多种文体的阅读扩大阅读范围，涉猎不同类型的文章，如新闻报道、科技文章、社论等。
每种文体都有其独特的写作方式和词汇表达。
通过阅读不同的文体，培养自己对不同类型文章的理解和适应能力。
7. 多样化的阅读材料不仅限于课本和教材，还可以尝试阅读其他形式的英语材料，如英文小说、杂志、网站等。
多样化的阅读材料可以让你接触到更多真实语言和不同主题的文章，提高对语言的理解和运用能力。
8. 每日练习英语阅读理解需要持续的练习和锻炼。
怎样做好英语阅读
怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读怎样做好英语阅读呢?这是很多考生头疼的问题，下面店铺给大家整理了做好英语阅读的方法，欢迎大家参考!【做好英语阅读方法】第一步：准备好阅读材料，训练阅读速度，捕捉文章大意。
不要查字典、看译文。
在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。
对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。
对真题，更加要控制在规定的时间内完成，阅读时就要随时对可能的考点作出标记，最后结合解题技巧来解题。
这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。
第二步：总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。
1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。
①准确性英语初学者在词汇的使用上一般太宽太泛，欠缺准确性。
比如想到走，只会用walk, 其实表示“走”的词汇有很多，如：stroll漫步, 闲逛; stagger 摇晃地走等等。
②形象性英语母语的人在使用英语的时候用词经常非常形象化，而我们一般用词就比较刻板。
比如上升，很多人只会用increase, 其实用climb 这个简单的词就很形象。
再如下文：Diana’s sudden death triggered a global ou tpouring ofgrief and boosted an already thriving “Diana Industry”. Described in an editorial in the Daily Mirror tabloid as the “grief industry”, interest in Diana has also spawned hundreds of “exclusive”biographies by people who claim to have been close to her.trigger n. (枪的)扳机; v. 引发, 引起, 触发spawn n.鱼等的)卵; v. 产卵，催生，造成，使产生③多样性词汇的多样性也是看一个语言学习者词汇掌握是否丰富的重要方面。
英语阅读理解方法技巧
英语阅读理解方法技巧英语阅读理解方法技巧以下是店铺收集整理的关于英语阅读理解技巧方法，欢迎参考!1. 读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2. 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3. 既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
4. 既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5. 既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。
根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题、词句理解题、主题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。
下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。
一、先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。
阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。
客观信息题可以从文章中直接找到答案; 而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。
其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。
特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。
一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的能力。
没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。
近几年的高考阅读速度大约是每分钟 40 个词左右。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。
英文阅读理解技巧略读扫读跳读
英文阅读理解技巧略读扫读跳读英文阅读理解是学习英语时必不可少的一项技能，而阅读速度的快慢也直接影响到我们的学习效率和理解能力。
在英文阅读中，有三种常用的阅读技巧：略读（skimming），扫读（scanning）和跳读（skipping）。
以下将详细介绍这三种阅读技巧的特点和方法。
略读（Skimming）是一种快速阅读的技巧，用于获取文章的整体概念和主要内容。
略读的目的是快速了解文章的结构和大意，而不需要深入细节。
在进行略读时，可以注意以下几点：阅读标题，摘要和第一句话；浏览段落的首尾句和一些关键词；注意文章中的图表、图像和标点符号。
通过略读，可以迅速了解文章的主题和大致内容，从而决定是否需要深入阅读。
扫读（Scanning）是一种针对特定信息进行快速的阅读技巧。
扫读的目的是根据阅读目标快速找到所需要的信息，比如一些词的定义、一些数字等。
在进行扫读时，可以注意以下几点：利用标点符号、数字等特殊符号进行；注意文章结构，通过段落标题、首句或尾句寻找目标信息；使用眼睛快速在文章中进行左右扫动，以快速定位目标信息。
通过扫读，可以在短时间内找到所需要的具体信息，提高阅读效率。
跳读（Skipping）是一种对于非重要信息进行跳过的阅读技巧。
在阅读长篇文章时，有些信息可能与我们的阅读目的无关，可以跳过不读，从而节省时间和精力。
在进行跳读时，可以注意以下几点：跳过与主题无关的段落、例子和解释；略过熟悉的事实和知识点；忽略与阅读目的无关的细节。
通过跳读，可以更集中地阅读与目标相关的信息，避免陷入无关的琐碎细节。
在实际阅读中，可以灵活运用这三种阅读技巧。
首先通过略读获取文章的主题和大意，然后通过扫读寻找需要的具体信息，最后通过跳读忽略与阅读目的无关的信息。
这样可以提高阅读效率，减少阅读时间，更好地理解和掌握文章的内容。
总之，略读、扫读和跳读是英文阅读中常用的三种技巧。
通过合理运用这些阅读技巧，可以提高阅读速度和理解能力，更好地掌握英文阅读材料。
英语阅读理解的方法和技巧
英语阅读理解的方法和技巧在学习英语过程中，阅读理解是非常重要的一项技能。
掌握有效的阅读方法和技巧，可以提高阅读速度和理解能力，帮助我们更好地掌握英语。
本文将介绍一些英语阅读理解的方法和技巧，帮助你在学习英语过程中取得更好的成绩。
一、提前阅读题目在开始阅读一篇英语文章之前，我们应该先阅读一下相关问题和题目。
这样可以帮助我们引起对文章主题的兴趣，并且有针对性地收集与问题答案相关的信息。
通过提前阅读题目，我们可以更加有条理地阅读文章，更好地理解文章的内容。
二、划重点关键词阅读时，我们可以通过划重点的方式来注意和记忆文章中的关键词。
这些关键词可以是名词、动词、形容词或者是表示转折、因果关系的连接词。
划重点关键词有助于我们更好地理解文章，并且在回答问题时能够迅速找到相关信息。
三、注意上下文语境阅读时，我们要注意文章上下文的语境，尤其是一些词语和句子的含义。
通过理解语境，我们可以更准确地理解文章中的意思，避免死记硬背单个单词的意义。
四、培养词汇积累习惯词汇是阅读理解的关键。
我们应该积极扩充词汇量，提高对单词的熟悉程度。
可以通过背单词、阅读英文原著、查阅英语词典等方式来加强词汇积累。
词汇量的积累可以帮助我们更轻松地理解文章，并且加快阅读速度。
五、不要过度依赖词典在阅读理解过程中，我们尽量不要过度依赖词典。
可以先利用上下文和自身的语感来推测单词的意思，然后再查阅词典进行确认。
这样可以提高自己的猜词能力，同时避免在阅读中频繁使用词典而影响阅读速度。
六、多做练习阅读理解是需要不断练习的。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，进行常规的阅读练习。
做阅读理解题时，既要关注正确答案，也要关注答题思路和解题方法。
通过多做练习，我们可以提高自己的阅读能力和解题技巧。
七、注重整体把握阅读理解文章往往是一个整体，我们要注重把握文章的整体结构和主题思想。
通过把握整体，我们可以更好地理解和解答文章中的问题，并且能够将各个段落和句子之间的关系串联起来。
英语阅读方法有哪些
英语阅读方法有哪些
在所有英语考试中，阅读题都占有很重的分量。
英语阅读方法有哪些？下面小编来给大家介绍，希望对大家有帮助！
1、三种常见阅读方法
精读法：精读法是指对全文全面而系统的掌握。
在词汇的层面上，通过一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一个生词的意思和用法。
在句子的层面上，如果遇到了结构复杂难以理解的长句，要通过语法知识对句子的结构进行完整的分析，首先理出主谓关系，然后逐步分解句子的其他部分。
在篇章的层面上，要认真研究通篇文章，对全文的中心思想有一个精确的认识，并且文章的每一个细节，同时还要了解与文章相关的一些背景知识。
当然，这种方法并不适合应试，而主要适用于平时的英语学习。
考生在考研复习的过程中要把精读和泛读结合起来，对一些重点文章、尤其是考研真题文章进行精读学习，才能从根本上提高自己的能力。
关于如何研读真题，下文将有更详细的介绍。
扫读法：扫读法是指在阅读文章过程中只寻找那些重点信息阅读，如只找与阅读题题干相关的部分进行阅读，从而快速定位关键信息，而略过其他的内容。
这种方法有较大的难度，适用于英语水平和能力较高的考生，一般考生要谨慎使用。
因为扫读法要求考生能够在短时间内快速扫过一篇文章的所有段落，如果没有对于英语足够的敏感性，则有限不仅找不到有用的信息，还很可能略过了一些关键的内容。
考生可以尝试一些这种方法看看是否适用于自己，但是在考研实战中还是谨慎为好。
跳读法：跳读法是指以一般的顺序从头到尾地阅读一篇文章，但是在阅读的过程中速度并不一致，而是有快有慢。
读到文章的重要部分时，可以减慢速度;而读到一些无关大局的细枝末节时，则快速跳过。
英文阅读技巧
英文阅读技巧引言英语作为全球通用语言，掌握一定的英文阅读技巧对于学习、工作以及日常生活都非常重要。
然而，对于许多非母语英语使用者来说，英文阅读可能是一项具有挑战性的任务。
本文将介绍一些帮助提高英文阅读技巧的方法和建议，旨在帮助读者更好地理解和应用英文文本。
技巧一：词汇扩展拓展词汇量是阅读英文文本的基础。
以下是一些增加词汇量的方法：1.背单词：通过使用词汇书、手机应用程序或在线资源，每天学习一些新的单词，并查阅其定义和用法。
将新学到的单词应用到句子中，以加深记忆。
2.阅读英文材料：选择适合自己水平的英文材料进行阅读，包括英文报纸、杂志、学术论文等。
通过广泛阅读，可以接触到不同领域的词汇，并且更容易记忆和理解。
3.使用词汇图册：词汇图册是一种将相关单词和其含义以图表方式呈现的工具。
通过使用词汇图册，可以提高单词的联想记忆，加深对词汇的理解。
4.参加语言交流活动：通过与母语为英语的人交流，可以提高语言表达能力和词汇量。
参加英语角、交流会或者找到一个语言交换伙伴，都是提高自己英文能力的有效途径。
技巧二：理解段落结构理解段落结构是有效阅读英文文本的关键。
以下是一些建议：1.关注主题句：主题句通常位于段落的开头或结尾，用于概括段落的内容。
识别主题句可以帮助读者更好地理解文章的主要观点。
2.注意过渡词：过渡词（例如，“然而”、“因此”、“而且”等）可以提供段落和句子之间的逻辑关系。
注意这些关键词并理解它们在文章中的作用和连接方式。
3.划分段落：将文章划分为段落，每个段落讨论一个特定的主题或观点。
通过理解每个段落的内容，可以更好地掌握文章的整体结构和作者的意图。
技巧三：上下文推测在阅读英文文本中，不理解某个词汇或短语时，可以通过上下文推测来获得更多的信息和理解。
1.注意上下文提示：文本中的其他词汇和句子可能会提供关于未知词汇的线索。
注意词汇周围的修饰词、对比词和类似词可以帮助推测其含义。
2.使用词典或在线工具：当遇到不熟悉的词汇时，及时使用词典或在线翻译工具查询其含义。
英文阅读的4个技巧
英文阅读的4个技巧英文阅读的4个技巧阅读是学习英语重要的一部分，但许多学生都觉得阅读很难。
下面是店铺理的一些建议可以是你通过使用在母语中用到的技巧来帮助你提高阅读。
01、Read for Gist读主旨Gist = the main ideasGist=主旨，要点Read the text a first time. Don't stop. Read to understand the main ideas, and don't look up new words. You'll be surprised that you can usually understand the general idea of the story.首先通读全文。
不要中途停下，在阅读的过程中理解主旨，不要查新词。
你会惊讶地发现，你总是能够理解故事的大意。
02、Use Context读上下文Context refers words and situations that are around a word you don't understand. Look at the example sentence: 上下文指的是围绕一个你不理解地词语地一些词组和语境。
请看例句：I went to the shlumping to buy some chitla for dinner.What's 'schlumping'? - it must be a store because you bought something there.Shlumping是什么意思?——它肯定指的是一个商店，因为你是在那儿买东西。
What's 'chitia'? - It must be food because you are going to eat it for dinner.Chitia是什么意思?它肯定是一种食物，因为你晚餐得吃它。
英语阅读理解答题方法及技巧
英语阅读理解答题方法及技巧阅读理解是英语考试中的重要部分，掌握一些方法和技巧可以帮助提高答题效率和准确率。
下面是一些简单且实用的答题方法和技巧：1. 阅读前的准备在开始阅读之前，先浏览文章的标题、段落和图表，了解文章的结构和大意。
这样可以帮助你对文章的内容有一个大致的了解，减少在阅读过程中的困惑。
2. 主题句和关键词在阅读过程中，要注意抓住每个段落的主题句和关键词。
主题句通常出现在段落的开头或结尾，它能帮助你理解该段落的主要内容。
关键词则是文章中的重要信息，对理解文章的主旨很有帮助。
3. 多读多练多读英文文章并进行练是提高阅读能力的关键。
可以选择一些有趣的英文材料，例如报道、小说或文章，进行阅读，并尝试做一些相关的理解题。
逐渐掌握阅读英文的技巧和表达方式。
4. 上下文推断在阅读理解中，很多时候答案并不直接出现在文章中，而是需要通过上下文推断得出。
要注意文章中的转折词、关联词等，它们能够帮助你理解文章的逻辑关系和推断相关信息。
5. 划重点和摘要在阅读过程中，可以使用划重点和摘要的方式来帮助记忆和理解。
将文章中重要的信息或关键词划出来，或者用自己的话对文章进行摘要，有助于加深记忆和理解。
6. 时间分配在考试中，时间是非常宝贵的。
要合理分配时间，根据每个问题的难易程度决定花费的时间。
如果遇到难题，可以先跳过，先解答其他相对简单的问题，然后再回过头来解答难题。
以上是一些英语阅读理解的答题方法和技巧，希望对你有所帮助。
记住，在真正的考试中，要保持冷静和专注，灵活运用这些技巧，相信你会取得好成绩的！参考资料：。
英语阅读理解有哪些技巧
英语阅读理解有哪些技巧1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。
过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。
不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。
不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则能够先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。
2、先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你能够先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出准确答案。
3、使用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识实行猜测，也许这也是一个能够尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种水平。
同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文实行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。
当然，方法的使用也是建立在你一定量的训练的基础上的，想不通过辛勤的劳动而找到一种万能的解题方法，这只能是徒劳的。
III. 如何实行阅读理解的训练和复习这里，请同学们注意一下平时的阅读训练和考试时的做题方式的不同。
平时阅读训练的过程一般可分三步，即选材、阅读和总结。
1、选材。
英语文章都能够作为英语阅读材料，但不是所有的文章都适合你现在来阅读，太容易的和太难的文章都不会给你带来较多的协助，相反，有时甚至还会使你失去阅读的兴趣。
所以，你能够选择与你学习的水准（即现在你所学的教科书上的课文的水准）相配套的阅读文章，它们可从你平时的练习册以及各类考卷的阅读理解题中找到。
这些文章篇幅不大，阅读过程中还能够逐步培养自己的应试水平。
4种有效的英语阅读技巧
4种有效的英语阅读技巧阅读是英语学习的重要组成部分，那么英语阅读有什么技巧，掌握了技巧会更有质量的完成答题哦，以下是店铺为大家整理的4种有效的英语阅读技巧，仅供参考，希望能够帮助大家。
4种有效的英语阅读技巧11. 快速泛读(fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2. 计时阅读 (timed reading)课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3. 略读 (skimming)略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
据统计，训练有素的略读者(skimmer)的.阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
略读可以运用下列技巧：(1)要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。
预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
英语阅读理解技巧[实用]
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英语阅读理解技巧[实用]英语阅读理解技巧1技巧一：详略得当对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。
而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
技巧二：显性信息查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意(1) 表示因果关系的词或词组：because，reason，due to，since，so that，therefore等(2) 表示目的关系的词或词组：in order to，so as to，by等(3) 表示转折关系的词或词组：but，however，yet等(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to，unlike，like等技巧三：题文同序英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
技巧四：分解对应分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
技巧五：选小不选大四级阅读中，问题的'范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：(1) 选项的信息与原文内容相反(2) 选项将原文的意思张冠李戴(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素英语阅读理解技巧2小学英语阅读理解方法有什么一、构建小学英语“体验式”阅读体系小学英语“体验式”阅读的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感，使其形成正确的语音、语调，初步具备运用所学英语进行阅读的能力。
阅读作为语言学习的一个重要手段，它既可以扩大学生的词汇量，又可以使学生在阅读过程中了解英美等国的文化背景、生活习俗、思维习惯及英语语言的特点。
九种快速阅读英语的方法与快速阅读英语的技巧
九种快速阅读英语的方法与快速阅读英语的技巧人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如规律、数字、文字等非形象化的信息。
下面就是我给大家带来的九种（快速阅读）英语的（方法）与快速阅读英语的技巧，盼望大家喜爱!九种快速阅读英语的方法与快速阅读英语的技巧(一)九种快速阅读英语的方法：Preview the mrial youre going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant mrial--to develop clues about the structure of the work。
1、先预览一下你的阅读材料。
留意主标题、章节安排、和其他相关材料，旨在构筑阅读材料的结构布局。
(拓展：)Adjust your reading speed as you read the mrial. Slow down when you need to be sure that you comprehend a section of mrial. Speed up if you are already familiar with (or dont need to know) other sections。
2、在阅读的同时调整阅读速度。
对于需要理解领悟的篇章，放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容，快速读过。
(拓展：)Readers can dramatically improve their reading speeds by taking in several words in the line of text at one time (instead of sounding out each word, or focusing on each letter of the word. Compr programs like Speed Reader or Rapid Reader are designed to help readers improve reading speeds with fhing letters and words. You may also want to learn more about othertechniques。
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对于一个事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的
因果原则
1、隐性因果：即问题出现因果词，但原文找到的句子没有因果词，一般集中与段落的前两句；尤其是前一句是因后一句是果。
2、显性因果：①因果名词（在问题中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis ②因果动词：base on ,be due to , result from , result in ③因果连词或介词：because, with, why , for, as ④因果副词：therefore , thus ,as a result 在文章中看见因果词就要想到后面会考到；在选项中看到因果词，就要想到文中的因果现象。
实验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一个结果
——四级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词：find, show, identify, observe, notice一般看到含有这几个词的句子要注意，通常看后面有没有类似的词出现在问题中；反之，看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词，这些都是近义词。
4、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书
5、授课内容与方式 对阅读一般性了解，结合一篇文章讲一讲四级的阅读方法 细节题的导入 3细节题考试原则常考的语言现象 5概括四句话：1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 其中核心是浏览原文作标记
如何准备四级阅读
1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1）先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。
3、三种情况：①全文性的例子，答案为本文的主题；②段落性的例子，答案指向段落主题句，在本段的首末句；③在没有标志词的情况下，问一个单词例证什么，通常等于问该单词在句子中的意思；01-6-29例证题和指代题一样，比较干扰选项是比较不出来的，选出正确答案了就不要看其他的选项了。
对于文章写的比较郁闷，作者观点不明确的文章，作者对文中的问题一般表示关注。 Concerned
2、最高级，最高级表现形式是+est 或 most。
3、词汇首段，作为比较来考的词汇有：——like,unlike,different from ,differ from
4、句型结构 ——as……as
二、绝对意义 ——first , least, none
三、唯一性 ——only solely unique
文章中出现两个对立观点时，作者可以明确支持其中一派；如果不明确支持其中一派，他的态度一般是折衷的。
词义题
一、返回原文找到被考的词或短语
二、做题方法
①根据上下文确定同义或反义关系（寻找词性和语法功能相同的词，根据他们来确定意思）
②根据词根或动词词组的副词判断意义
三、字面意思或大纲中的第一个意思通常不是答案
四、细解题错位的做题方法
列举原则：①原文连续提3-4项叫列举 ②列举这种语言现象常与except题型相对应 ③问某一段没有提到什么，其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少
关于实验型文章
①在实验型文章中，通常可以根据问题中的动词定位 ②答案基本上按顺序寻找
实验型文章包括：①代表人物 ②实验目的 实验目的=主题=1。2段的目的不定式 ③实验结果 有实验结果的句子一般被考到，其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。
指代原则
一、做题步骤：
1、返回原文找到指代词所在的位置
2、向上搜索名词性的词组或句子
3、用四个选项替换该指代题
二、判断原则——简单地说是就近指代。就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之接近的名词。
三、补充说明
——this that it such 既可以指代单数名词，也可以指代他们之前的句子。
细节题定为原则：细节出现多次，优先考虑首次定位
原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项
作词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系
两个动词分不开的时候看主语 doubt or challenge
一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的
出现连串数字或者年代时常被考到
2）先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。
3）读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟
实验型文章实验目的指向主题或目的不定式
第一段首末出现转折常与主体挂钩.
文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词。
问标题的基本思路：①寻找本文的主题词 ②注意选项范围的大小（不能过小不能过大）91-6-38
问题中含有文中的主题词时，正确答案针对段落主题，在主题句中找
流水账文章一般不考主题
一道题答案有疑问时，找特殊位置，找特殊语言现象
这篇文章给我们的启发是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种：1）各段首句2）全文末句3）文中结论解释句
问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。
②现象解释型的文章，解释为文章主题所在。——问句出现在一段首末句，问句等于现象。回答就是主题。
③问题解决方案型文章，解决方案为文章主题。2001年6月第一篇
2、文章首句中的主题名词，尤其是主语在后文被重复时，暗示首句为本文的主题句。
三、主题题型的变体
1、标题，本文最好的标题
①正确答案对应文章的主题词；②选项范围要恰如其分；2000年12月15题
问段落唯一的例子的意思，答案指向段落主题句。问一个类比或例子不能照抄原文的。实在没有办法就看这个段落那个单词出现的次数多，就可能是本段的主题词。
如果在问题中遇到various change alter different 中的一个词，在文中必有其中另一个词。
如果四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一个是正确的；如果有两个意思都是一样的，那么这两个选项一定都是错误的。
可以标记的地方：1指示性的具体信息 如时间、人物、数字 2与文章结构有关的中心信息 包括：主题句 转折词（but however yet出现这几个词的时候一般都会考到）其他标记题号 考试原则
文章首句出现定义或者概念，通常就是主题
出现转折必会考到
主题在末段的可能性接近于零0
任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大 按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段
当文章的主题句、中心思想很难找的时候，可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词，一般是主题词；另一种方法是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词。
文章第一段出现问句，应该特别关注。
句子题的做题思路：①分析句子的结构，包含这个句子主干的选项为正确答案②看上下句，确定同义或反义关系。
文章比较难的学习方法
1、先找主题 2、学会这一类文章的看法，这类文章的共同特点是：语言难度高，背景较为复杂的文章。出题的方向有：①先看题目②抓重要和特殊语言现象③段落的论述通常从两个方面进行。
主题题型
一、1、有主题句时，与主题句相对应的为正确答案
——如何找主题句：主题句具有总结性，一般位于文中三个地方①全文首句（出现得最多）②一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现主题。③第二段的一、二句，二段对一段进行总结或否定时常出现主题。例如进行总结的文章；进行否定的文章；
如何思考：1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应
2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题，四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的。特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。
3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误。Only most less more
例证题
1、例证题的总原则：问一个例子或类比的目的或原因，答案为该例子前后总结说明性的话。
2、两种模式：①先总结，后例子答案往前找；给出例子时常有提示词：for example ,for instance
②先例子后总结答案往后找；给出总结时常用提示词：therefore thus 等结论性词汇。
注意不良的阅读习惯：1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读
2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看
3、熟悉体型 主题 （main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题）细节（定位原文 关注考试原则）词意（包括指带 上下文推断词义 词根 ）推理（细节性推理题 infer题型 conclude题型）态度（表示态度的首段 选项的含义）
2、文中没有主题句时，各段首句相加，其中共有的词汇为本文的主体词，必须出现在主题题型的正确答案中。
主题词的特征有：①一般为名词或名词词组；②出现频率较高；③一般位于段落首句。
二、根据语言提示寻找主题
1、根据文章结构确定主题，常见的结构有：①结论解释型的文章，结论为主题所在。一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时。