三学校结对工作方案

城关小学校际结对交流共建实施方案

为贯彻落实教育局2012年《校际交流结对》精神，构建兄弟学校共建、共享、共赢机制，实现兄弟学校间优势互补、均衡发展、共同进步，推动学校又好又快地发展，我校继续与殿市镇中心小学结对交流并与第四小学建立新的共建关系，从而形成了三校结对共建的新格局，现结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以校际结对共建为总抓手，以平等交流、共同研讨为原则，依托多种形式的交流，实行全方位、立体式的沟通交流，通过听、评、看、研讨等活动，相互借鉴教育教学管理经验，实现教育资源共享、形成发展共赢机制，引领和带动学校管理和课堂教学改革，提高教育教学质量，加快学校内涵发展步伐，办好人民满意教育。

二、工作目标

以“促进均衡、提升质量”为工作主线，以提升办学水平为宗旨，立足学校的常规工作，着眼教师日常教育教学行为，重点采用互动、互助、共享三大结对交流活动方式，提高教师业务素养和教育水平，提升学校管理水平，提高学校教育教学质量。

三、组织领导

组长：陈义君刘伟李广生

副组长：高峰宋锦丽尚欣

马增华张锐石景荣高亚军冯治安

四、交流内容及方式

1.管理交流。通过校际学校领导之间的互动交流，就学校的宏观管理、校园文化建设、办学特色、高效课堂建设等方面，开展改革与创新研讨，共谋学校发展。

2.德育工作，在班级常规管理、班级文化建设、主题队会活动、心理咨询、家校联系等各方面进行广泛交流，组织专题经验交流或培训活动，组织结对班主任观摩，提升班主任专业素养以及教育艺术。

3.结对帮教。教师间通过各种途径相互切磋，围绕课标、教材分析、教法研讨与高效课堂案例分析等，学习科学的教学理念和先进的教学方法，努力提高教学水平。

4.资源共享。各校对获取的新的教育理论资料、前沿信息在校际间交流共享，丰富教师的学习内容，达到教育资源共享的目的。

5.教学研讨。各校定期选派学科带头人、骨干教师，到结对学校进行教学示范、专题讲座、“同课异构”等多种形式的教学互助活动，促进课堂教学改革，提高课堂效率。

五、活动安排

六、保障措施

1、结对各校明确一名分管校长作为结对的专职联系人，校际间要加强电话联系，及时通报信息，统筹安排相关活动。

2、结对各校应提前一周向对方通报各自的教育教学活动方案，提前准备。

城关小学

殿市中心小学

第四小学

2014年9月