《银色的马车从天上来》教学设计

银色的马车从天上来
一、教学目标
1、学唱歌曲《银色的马车从天上来》，指导学生用欢快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁、美好的心灵。

2、学习切分节奏型“X X X ”。

二、教学重、难点
1、重点：指导学生把握歌曲情绪，用轻快、富有弹性的声音歌唱，并进行独特的音乐活动。

2、难点：切分节奏“X X X ”的把握。

三、教学方法:听唱法
四、教具:多媒体、口风琴
五、教学过程与内容设计
1、导入新课：同学们，我们现在的季节是——冬季，你喜欢冬天吗？你喜欢冬天的什么景物？雪花是冬爷爷派来的使节，它带着冬爷爷的叮嘱与祝福，乘着银色的马车“哒、哒、哒、哒”地向我们走来了。

听歌曲《银色的马车从天上来》
2、初听歌曲，谈感受。

3、复听歌曲，谈歌曲中听到了什么。

4、新歌教学
①学习旋律
A、用“la”哼唱歌谱
B、指导学生用唱名演唱。

②学习歌词，有感情地齐读歌词，想一想：
A、这首歌词运用了什么修辞手法？
B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？
导言：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？
C、齐唱。

③歌曲处理，教师置疑，小组讨论。

A、过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？
B、结束句“快去迎接雪花”共出现几次？该如何处理？
5、音乐活动：（形式：小组活动）
导言：同学们，我想在我们教室里塑造一幅鲜活的雪景图，老师给你提供三种方式：
A、歌唱
B、表演
你可以选择自己喜欢的方式来尽情地表现音乐。

①小组合作创编阶段，老师巡视指导。

②才艺展示阶段。

6、总结性评价
六、课后作业
1、复习背唱歌曲《银色的马车从天上来》。

2、预习新课《踏雪寻梅》。

七、教学反思。