2017学校结对帮扶工作汇报

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学效果,使我们的教师受益匪浅。有效地提高
了我校教师在实际教学中的应用能力。通过师
生交流活动加深了师生之间的友情。
网络交流,友谊永存。通过一年多的相互了解,

使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友 谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学
方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、
教学方法、教师心理等方面得到了提高与发
聚英&弘文结对帮扶总结 爱心 知识 经验 友谊

感受与启发
我们深刻的认识到开展帮扶活动,必须真抓实干, 要与学校教育教学工作密切联系,在交流上,易 实不易虚,帮扶活动要达到真正意义上的互助与 合作,要真正地为教师、学生的发展服务,真正 解决教育教学遇到的问题,真正把好的经验做法 落到实处。在今后的工作中,我们将继续坚持从 实际出发,注重实效,相互促进,共同提高,为 逐步改变我校的办学条件,实现基础教育均衡发 展作出我们应有的贡献。
聚英&弘文结对帮扶总结
01 加强学校科研间的交流,以学校科研骨干为核心,进行学
习交流,促进学校科研突破,促进教师的科研能力。
加强学校学生之间的交流,增进了解,互相 沟通,共同学习。
02
03 加强我校校园网站建设,以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的
合作与交流,促进学校间的共同发展,教师间的共同进步,学生间的共同 成长。
展。.
团结互助、亲密互访。教师们热情 参与两校大型活动。

加强学习赢进步
通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效 颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了 办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升 了我校教师自身业务素质,为我校的进一步 发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作 中,对各位老师和领导们的付出令我校全体 师生深受感动,在此,我谨代表弘文学校全 体教师表示诚挚的感谢。
聚英小学&
结对帮扶工作总结
2017-2018学年度 第一学期

领导高ห้องสมุดไป่ตู้重视
学校领导都十分重视结对帮扶工作,并 把它作为向高品质高质量学校学习的极 好机会,在校长的带领下,学校领导早 早的召开了“结对帮扶工作会议”,成立领 导小组,制定相关工作计划和实施方案, 并且明确了工作职责,使得此项工作能 够持续有效的开展。

反思不足与新年设想
“学而不思则罔,思而不学则殆”经过一个 学期的交流与学习,虽然取得了一些成绩。 但是我们依然反思不足,希望能为今后取 得更大进步奠定基础。
聚英&弘文结对帮扶总结
学校师资相对较少,教师有外出学习欲望,可

是由于课程的压力,教学工作的延续性,想出
去学习而又怕影响课程。.
标题内容
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聚英&弘文结对帮扶总结
双方学校协商成立工作领导小组:
聚英小学
弘文学校
组 长: 何金春 副组长:李国辉、赖志康 成 员:邹学丽、刘应超、李文杰
余锦江、肖雪涛、麦慧玲 徐晓、王晓华、林文苑 王贤舜、吕丹丹、林楠
刘小群 朱原坪、张瑜 饶跃忠、钱定兵、姜珊 罗铁成、叶游子、宁静 姜慧芳、李娟、陈振鸿 张春英、袁康林、杨凤霞
标题内容
聚英&弘文结对帮扶总结
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领导带头,更新办学理念。学期开学初,学校
领导就学校的发展规划与新学期的工作计划,

就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行
深入了的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商
学校发展大计,确定工作重点,相互协调,制
定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。.
聚英&弘文结对帮扶总结
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2017年九月份帮扶行事历
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2017年十月份帮扶行事历
聚英&弘文结对帮扶总结
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2017年十一月份帮扶行事历
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2017年十二月份帮扶行事历
聚英&弘文结对帮扶总结

活动丰富多样
在学校工作会议上,学校领导多 次向老师们阐述结对帮扶工作的意 义。因此,在受帮扶过程中,老师 们虚心学习,真诚面对,以心换心, 以情促行。在工作中具体做到,主 动加强联系,建立稳定的互访机制, 提高我校办学效益。
.教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学

理念的不同,硬件设施的落后,使教师在实施
教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。
.学校团队建设的困惑。帮扶学校都有着良好

的互助团队,而作为民办学校,师资少,精英
少,能给予出谋划策的人少,指导教师因为也
有繁重的课务负担,有时也疲于应付。

学校之间交流互动活动开展的还较少。没有形 成常态化。
教师切磋,取长补短。自开展活动以来,我校
曾先后几次派教师到聚英小学参观学习,对方

也经常派优秀教师到我校指导实际教学,通过
开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺,
提高了我校课堂教学效果。.
.教学展示,提高能力。本学期聚英小学的优秀
教师几次送课到校,简明新奇的课堂教学设计,

精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教
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