小学科学-二年级-教科版《不同材料的餐具》课件
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教科版《不同材料的餐具》精品教学课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
观察并完成活动手册
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
材料
特点
不锈钢碗 : 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 : 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗: 光滑、声音浑浊 木碗 : 粗糙、声音浑浊
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
2 不同材料的餐具
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
它们都有哪些特点呢?我们如何知道呢?
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢?
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
观察并完成活动手册
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
第2单元
材料
材料
特点
不锈钢碗 : 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 : 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗: 光滑、声音浑浊 木碗 : 粗糙、声音浑浊
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第2单元
材料
2 不同材料的餐具
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第2单元
材料
它们都有哪些特点呢?我们如何知道呢?
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
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第2单元
材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢?
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1
教科版《不同材料的餐具》精品教学 课件1 1、谁若游戏人生,他就一事无成;谁 不主宰 自己, 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望 在的地 方,痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行,路上少不 了质疑 和嘲笑 ,但那 又怎样 ,哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛,我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球,那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
二年级上册科学课件《2.不同材料的餐具》教科版
示范:
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
银白色 有颜色 有条纹 反光 反光 不反光
坚硬(摸) 光滑 较重(掂) 较轻
粗糙 较重
白色 反光
光滑 较重
有气味 有气味 有气味 无气味
清脆 大
清脆 小
低沉 小
清脆 大
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT) 二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
神秘的盒子
活动规则: 1、前4名同学提问餐具或材料的特点,老师只能回答“是”或 “不是”。 2、从第5名同学开始猜餐具。 3、问题中不得出现“金属”“塑料”“木头”“陶瓷”“碗”“勺子”6 个关键词。
例子:这件餐具是不是光滑的?
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
神秘的盒子
瓷碗 瓷勺 塑料碗 塑料勺 金属碗 金属勺 木碗 木勺
活动规则: 1、前4名同学提问餐具或材料的特点,老师只能回答“是”或“不是”。 2、从第5名同学开始猜餐具。
例子: 1、这件餐具是不是粗糙的? 2、这件餐具是不是用塑料做的? 3、这件餐具是不是勺子?
观察四种材料
实验要求: 1、除金属以外选择1种或2种材料观察并 记录,写在手册第10页。 2、爱护学具,特别是易碎的学具。
二年级上册科学课件《2.不同材料的 餐具》 教科版 二年级上册科学课件《2.不同材料的 餐具》 教科版
神秘的盒子
神秘的盒子
瓷碗
瓷勺
塑料碗
塑料勺
金属碗
金属勺
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
银白色 有颜色 有条纹 反光 反光 不反光
坚硬(摸) 光滑 较重(掂) 较轻
粗糙 较重
白色 反光
光滑 较重
有气味 有气味 有气味 无气味
清脆 大
清脆 小
低沉 小
清脆 大
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT) 二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
神秘的盒子
活动规则: 1、前4名同学提问餐具或材料的特点,老师只能回答“是”或 “不是”。 2、从第5名同学开始猜餐具。 3、问题中不得出现“金属”“塑料”“木头”“陶瓷”“碗”“勺子”6 个关键词。
例子:这件餐具是不是光滑的?
二年级上册科学课件-《2.不同材料的 餐具》 教科版 (共11张PPT)
神秘的盒子
瓷碗 瓷勺 塑料碗 塑料勺 金属碗 金属勺 木碗 木勺
活动规则: 1、前4名同学提问餐具或材料的特点,老师只能回答“是”或“不是”。 2、从第5名同学开始猜餐具。
例子: 1、这件餐具是不是粗糙的? 2、这件餐具是不是用塑料做的? 3、这件餐具是不是勺子?
观察四种材料
实验要求: 1、除金属以外选择1种或2种材料观察并 记录,写在手册第10页。 2、爱护学具,特别是易碎的学具。
二年级上册科学课件《2.不同材料的 餐具》 教科版 二年级上册科学课件《2.不同材料的 餐具》 教科版
神秘的盒子
神秘的盒子
瓷碗
瓷勺
塑料碗
塑料勺
金属碗
金属勺
二年级上册科学课件《2.不同材料的餐具》 教科版
拓展 你还知道哪些物品可以用不同
材料制成?
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
任务一:你还知道哪些物品可以用 不同材料制成?
任务二:你还知道哪些材料可以做 成不同物品?
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点,老师回答“是”或“不是”,最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点? 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点?
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的 餐具》 教科版
不同材料的餐具
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的知道呢?
探索
研究四种材料的 餐具各有什么特点, 并记录下来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
谢谢
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT) 二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
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材料制成?
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
任务一:你还知道哪些物品可以用 不同材料制成?
任务二:你还知道哪些材料可以做 成不同物品?
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点,老师回答“是”或“不是”,最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点? 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点?
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的 餐具》 教科版
不同材料的餐具
二年级上 册科学 课件《2 .不同 材料的知道呢?
探索
研究四种材料的 餐具各有什么特点, 并记录下来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
谢谢
二年级上 册科学 课件-《 2.不同 材料的 餐具》 教科 版(共12 张PPT)
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教科版科学《不同材料的餐具》课件完美版1
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餐具欣赏
教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
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餐具欣赏
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我们的日常生活中有各式各样的碗,这些碗都是 用什么材料做出来的呢?
金属碗
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四种材料各有什么特点?
木碗(勺):有花纹、有点粗糙…… 不锈钢碗(勺):坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的…… 塑料碗(勺):较轻、光滑、有颜色、坚硬…… 陶瓷碗(勺):坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、 敲击时声音是脆脆的……
这个盒子里现在放了一种餐具。 请同学们通过刚才的观察来描述这
个餐具或这种材料的特点。 老师来回答“是”或“不是”。
最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。ห้องสมุดไป่ตู้
教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
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通过观察,同学们对于不同材料的特点有了更多的认识,接下来我们一 起做“神秘的盒子”游戏吧。
教科版科学《不同材料的餐具》课件 完美版1
你还知道哪些物品可以用不同材料制成?
防火 板桌
桌
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课堂总结
不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同 的物体。目的是引领我们多维度地观察材料 的特点而非从某一种用途进行观察,使观察 活动更具科学性。
(有、无)气味 声音:(清脆、低沉)
教科版《不同材料的餐具》PPT课件1
两个同学上台做“神秘的盒子”游戏: 一个同学描述餐具或材料的特点,另一同 学回答“是”或“不是”,最后猜出盒子 里的餐具是什么。
第2单元 材料
说一说用这些材料做成的碗和勺子各 有什么优点和缺点
第2单元 材料
达标检测
1.对餐具进行观察,我们可以使用的方 法有(看 )( 摸)(闻 )(听)。
2.判断: (1)我们使用的餐具可以用不同的材 料做成。 ( √ ) (2)某一种材料做成的餐具既有优点, 有优缺点。 (√ )
第2单元 材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢?
1.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣,开放学生的思维 ,让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案,鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”,理 解意思 就行 7.师生总结,生答,师引导总结。
第2单元 材料
2 不同材料的餐具
第2单元 材料
它们都有哪些特点呢?我们如何知完成活动手册
第2单元 材料
材料
特点
不锈钢碗 : 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 : 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗: 光滑、声音浑浊 木碗 : 粗糙、声音浑浊
第2单元 材料
第2单元 材料
说一说用这些材料做成的碗和勺子各 有什么优点和缺点
第2单元 材料
达标检测
1.对餐具进行观察,我们可以使用的方 法有(看 )( 摸)(闻 )(听)。
2.判断: (1)我们使用的餐具可以用不同的材 料做成。 ( √ ) (2)某一种材料做成的餐具既有优点, 有优缺点。 (√ )
第2单元 材料
你还知道哪些物品可以用不同的材料制 成呢?
1.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣,开放学生的思维 ,让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案,鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”,理 解意思 就行 7.师生总结,生答,师引导总结。
第2单元 材料
2 不同材料的餐具
第2单元 材料
它们都有哪些特点呢?我们如何知完成活动手册
第2单元 材料
材料
特点
不锈钢碗 : 反光、光滑、坚硬、 声 音 清脆 陶瓷碗 : 光滑、坚硬、声音清脆 塑料碗: 光滑、声音浑浊 木碗 : 粗糙、声音浑浊
第2单元 材料
最新教科版小学二年级科学上册《不同材料的餐具》优质教学课件
5
小组活动:研究四种材料的特点?
6
三、研讨1:四种材料各有什么特点?
《不同材料的餐具》班级记Leabharlann 表金属陶瓷塑料
木头
用眼
用手
用鼻
用耳
7
游戏:神秘的盒子
用科学的词语描述
猜一猜:盒子里的餐具是(
)
8
三、研讨2:四种材料做的勺子和碗 各有什么优点?什么缺点?
材料的不同特性决定了材料的不同功能
9
四、拓展:你还知道哪些物品可以用不同材 料制成?
教科版二上《材料》单元
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的?
金属 塑料
陶瓷
木头
2
一、聚焦
四种材料各有什么特点? 我们如何知道呢?
3
二、探索
讨论:可以采用哪些观察方法?
颜色 花纹 条纹 光泽度…… 是否粗糙 轻重 软硬 ……
气味
声音
4
实验要求及活动手册
人人 观察
及时 记录
轻声 交流
金 属 碗
需
塑 料
求
椅 子
碗
塑
料
选
择
小结:同一种物品可以用不同的材料制成,同一 种材料可以制成不同的物品。
10
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么 收获?
课后作业 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
12
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
14
15
《不同材料的餐具》(课件)-2021-2022学年科学二年级上册
不同材料的餐具
任务一、说一说你知道的常 见生活中的餐具有哪些?
这些餐具你都认识或使用过吗?
任务二、想一想这些餐具都 是些什么材料?这些材料有 何特点呢?
提示:特点可以从外观上进行简单描述哦!
白色的,比较重,很光滑,属于陶瓷 橙红色,非常轻,较色的,重,有条纹,属于木材
如何观察四种材料
可以充分应用我们的感官呀 眼睛 手 鼻子 耳朵
一起动起来吧!
说一说观察什么呢?
课堂小任务: 完成对应的 学生手册
任务三、互动游戏之你在摸什么?
下面是一个神奇的盒子,根据你的感觉,猜一猜吧!
课后
课后小作业:思考一下这 些不同的餐具都各有什么 优点呢?各有什么缺点呢?
自觉评分: 五颗星:能够知道不同餐具的材料及优缺 三颗星:能够根据用途选择不同的餐具 一颗星:能够认真遵守课堂纪律
谢谢观看!
任务一、说一说你知道的常 见生活中的餐具有哪些?
这些餐具你都认识或使用过吗?
任务二、想一想这些餐具都 是些什么材料?这些材料有 何特点呢?
提示:特点可以从外观上进行简单描述哦!
白色的,比较重,很光滑,属于陶瓷 橙红色,非常轻,较色的,重,有条纹,属于木材
如何观察四种材料
可以充分应用我们的感官呀 眼睛 手 鼻子 耳朵
一起动起来吧!
说一说观察什么呢?
课堂小任务: 完成对应的 学生手册
任务三、互动游戏之你在摸什么?
下面是一个神奇的盒子,根据你的感觉,猜一猜吧!
课后
课后小作业:思考一下这 些不同的餐具都各有什么 优点呢?各有什么缺点呢?
自觉评分: 五颗星:能够知道不同餐具的材料及优缺 三颗星:能够根据用途选择不同的餐具 一颗星:能够认真遵守课堂纪律
谢谢观看!
教科版【二年级】上册科学不同材料的餐具课件PPT
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科学课件《不同材料的餐具》精品PPT课件1
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点,老师回答“是”或“不是”,最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点? 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点?
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
拓展
你还知道哪些物品可以用不同 材料制成?
教科版《 不同材 料的餐 具》精 品课件P PT10
不同材料的餐具
教科版《 不同材 料的餐 具》精 品课件P PT10
聚焦
各种材料都有什么特 点?我们如何知道呢?
探索
研究四种材料的 餐具各有什么特点, 并记录下来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
任务一:你还知道哪些物品可以用 不同材料制成?
任务二:你还知道哪些材料可以做 成不同物品?
谢谢
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
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教科版科学二年级上册第二单元《材料》
不同材料的餐具
猜一猜神秘盒子里面是什么?
不同材料的碗
不锈钢碗
陶瓷碗
木碗
塑料碗
我会观察
观察方法
不锈钢碗
用眼
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
用手
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
观察记录表
塑料碗
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
5、塑料碗有花纹、光滑、比较轻、敲击时声音低且不清脆。
我来猜
游戏规则:同学A拿一种材料做的碗装在盒子里 同学B靠提问餐具的特点,猜出碗的材料。A同学只能回答“是” 或者“不是”。
小结
1、不同材料的餐具有不同的特点。 2、不锈钢碗坚硬、光滑、反光、比较重、摸起来凉凉的 敲击时声音高且清脆。 3、陶瓷碗坚硬、光滑、比较重、敲击时声音高且清脆。 4、木碗有花纹、有点粗糙、比较轻、敲击时声音低且不清脆。
( )有味 ( )无味
( )有味 ( )无味
( )有味 ( )无味
用耳
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
✘ 通过观察,完成上面记录表。如果材料具有这种特点,在(✔ )里打 。
不具有这种特点,在( )里打 。
四种不同材料碗的特点
特点:坚硬、光滑、反光、摸起来凉凉的 敲击时声音清脆
特点:坚硬、光滑、敲击时声音清脆
特点:有花纹、有点粗糙、敲击时声音不清脆
特点:坚硬、光滑、有颜色 敲击时声音不清脆
视频里的小宝宝用的 是什么材料的餐具? 为什么用这种材料的餐具?
你喜欢用什么材料的碗? 说说它们的优点和缺点。
木头碗
( )有颜色 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
陶瓷碗
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
( )有味 用鼻 ( )无味
不同材料的餐具
猜一猜神秘盒子里面是什么?
不同材料的碗
不锈钢碗
陶瓷碗
木碗
塑料碗
我会观察
观察方法
不锈钢碗
用眼
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
用手
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
观察记录表
塑料碗
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
5、塑料碗有花纹、光滑、比较轻、敲击时声音低且不清脆。
我来猜
游戏规则:同学A拿一种材料做的碗装在盒子里 同学B靠提问餐具的特点,猜出碗的材料。A同学只能回答“是” 或者“不是”。
小结
1、不同材料的餐具有不同的特点。 2、不锈钢碗坚硬、光滑、反光、比较重、摸起来凉凉的 敲击时声音高且清脆。 3、陶瓷碗坚硬、光滑、比较重、敲击时声音高且清脆。 4、木碗有花纹、有点粗糙、比较轻、敲击时声音低且不清脆。
( )有味 ( )无味
( )有味 ( )无味
( )有味 ( )无味
用耳
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
( )清脆 ( )低沉 ( )声音大 ( )声音小
✘ 通过观察,完成上面记录表。如果材料具有这种特点,在(✔ )里打 。
不具有这种特点,在( )里打 。
四种不同材料碗的特点
特点:坚硬、光滑、反光、摸起来凉凉的 敲击时声音清脆
特点:坚硬、光滑、敲击时声音清脆
特点:有花纹、有点粗糙、敲击时声音不清脆
特点:坚硬、光滑、有颜色 敲击时声音不清脆
视频里的小宝宝用的 是什么材料的餐具? 为什么用这种材料的餐具?
你喜欢用什么材料的碗? 说说它们的优点和缺点。
木头碗
( )有颜色 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
陶瓷碗
( )有颜色 ( )有花纹 ( ) 反光
( )光滑 ( )粗糙 ( )轻 ( )重 ( )坚硬 ( )柔软
( )有味 用鼻 ( )无味