鄂教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读
专题03为学之道类(教师版)-【新课标拓展阅读】2023年中考语文文言文阅读考点解读及模拟演练
03 文言文阅读- 为学之道类（一）《论语》三章子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就①有道②而正③焉，可谓好学也已。
”（选自《论语·学而》）子曰：“不患人之不已知，患不知人也。
”（选自《论语·学而》）叶公④问孔子于子路，子路不对。
子曰：“女奚⑤不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔⑥。
”（选自《论语·述而》）【注释】①就：靠近。
②有道：指有道德修养的人。
③正：匡正。
④叶公：姓沈，名诸梁，楚国的大夫。
⑤奚：为什么。
⑥云尔：如此罢了。
参考译文：孔子说：“品德高尚的人吃饭不追求饱足，居住不追求安适，做事勤勉而且言谈谨慎，靠近有道德修养的人（，向他们学习）来匡正自己（的不足），可以说是爱好学习了。
”孔子说：“不担忧别人不了解自己，只担忧自己不了解别人。
”叶公向子路询问孔子（是个怎样的人），子路没有回答。
孔子说：“你为什么不说：他这个人啊，努力学习时就忘记了吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，（竟然）连自己将要衰老也不知道，如此罢了。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）君子食．无求饱（吃饭）（2）可谓好．学也已（爱好）（3）叶公问孔子于．子路（向）（4）女．奚不曰（同“汝”，你）2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）敏于事而慎于言。
做事勤勉而且言谈谨慎。
（2）不患人之不已知，患不知人也。
不担忧别人不了解自己，只担忧自己不了解别人。
3.“不患人之不已知，患不知人也”与课文《＜论语＞十二章》中观点相近的一句是（B）A.温故而知新，可以为师矣B.人不知而不愠C.不义而富且贵，于我如浮云D.三人行，必有我师焉4.说说选文对你的学习有哪些启示。
示例：①要向品德高尚的人学习；②要勤奋学习，乐于学习；③要全身心地投入，一心一意地学习；④要有年轻、积极的心态，更要有进取心和斗志。
盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②。
汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。
湖北省中考语文试卷按考点分类汇编文言文阅读专题含解析
文言文阅读专题鄂州【甲】隆中对亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”（节选自陈寿《隆中对》）【乙】高帝求贤诏盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。
今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。
贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游②者，吾能尊显之。
布告天下，使明知朕意。
御史大夫昌③下相国，相国酂侯④下诸侯王，御史中执法⑤下郡守。
其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义⑥、年。
有而弗言，觉免。
年老癃⑦病，勿遣。
（选自《古文观止》）【注释】①伯：同“霸”。
②游：交游。
“从我游”即参加治理天下。
③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。
④酂侯：即萧何。
曾为沛县吏，秦末佐刘邦起义。
在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。
⑤御史中执法：即御史中丞。
御史大夫的副手。
⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。
⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。
11．解释下列句中加点的词。
（4分）（1）谓为信然．．（2）此人可就．见，不可屈致也（3）患在人主不交故．也（4）欲其长久世世奉宗庙亡．绝也12．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）孤不度德量力，欲信大义于天下。
（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。
13．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（2分）A．惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与．亮友善君与．俱来B．凡三往，乃．见问今是何世，乃．不知有汉C．其．有意称明德者其．如土石何D．皆待贤人而．成名千里马常有，而．伯乐不常有14．甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是。
专题03 课外文言文阅读(期末热点好题)20篇(原卷版)-【好题汇编】备战2023-2024学年八
专题03 课外文言文阅读（期末热点好题）20篇（原卷版）温馨说明：分三个版块，第一版块为重温经典题型8篇，第二版块跃升精练7篇，第三版块期末预测5篇。
重温经典一、课外阅读（2023上·上海徐汇·八年级上海市徐汇中学统考期末）阅读下文，完成小题。
明帝在西堂会诸公饮酒．．．．．．①．，．因厉声曰．．．．：．“．今．．．．．．？．”．周伯仁为仆射．．．．．，．何如尧舜时．．．．．，．未大醉．．．，．帝问．．：．“．今名臣共集虽同人主．．．．②．令收．．，．因欲杀之．．．．．．．，．遂付廷尉．．．．。
．后数日，诏．．．．，．复那得等于圣治．．，．作手诏满一黄纸．．．．．．．！．”．帝大怒．．．，．还内出周，群臣往省之，周曰：“近知当不死，罪不足至此。
”【注】①仆射：魏晋南北朝至宋尚书省的长官。
①廷尉：古代官职名，主管司法。
1．解释下列句中加点的词。
（1）明帝在西堂会．诸公饮酒会：（2）周伯仁为．仆射为：2．对画线句意思理解最恰当的一项是（）A．几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。
B．几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。
C．后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。
D．后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。
3．“帝大怒”的原因除了周伯仁直言明帝之治同尧舜之治相差甚远外，还有（用自己的话回答）（2023上·上海·八年级上海市民办新复兴初级中学校考期末）富弼①，字彦国，少有骂者如不闻，人曰：“骂汝。
”彦国曰：“恐骂他人。
”又曰：“呼姓名而骂，岂骂他人？”彦国曰：“天下无同姓名者乎？”告者大惭。
及为相，尝语子孙曰：“忍之一字，众妙之门。
睦族处事，尤为先务。
若清俭之外，更加一忍，则何事不便？”【注】①富弼（bì）：北宋名相、文学家。
4．解释下列句中加点词。
（1）少．有骂者如不闻少：（2）若．清俭之外若：5．对画线句的理解，最恰当的一项是（）。
湖北省部分地市中考语文真题汇编03文言文阅读(2021年整理)
湖北省部分地市2018年中考语文真题汇编03文言文阅读编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省部分地市2018年中考语文真题汇编03文言文阅读）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为湖北省部分地市2018年中考语文真题汇编03文言文阅读的全部内容。
03文言文阅读恩施州比较阅读下面两段文言文，完成23-27题。
(10分，每小题2分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半."其此之谓乎？(选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册）【乙】君子之学必好问。
问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也.理明矣，而或不达于事;识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决焉？（选自《孟涂文集》）【注释】①奚：怎么。
23．解释下列加点词的意思。
（2分)(1）不知其旨．也旨：▲（2）然后能自反．也反: ▲（3）君子之学必好．问好：▲（4）舍．问，其奚决焉舍: ▲24．请用“／”给【乙】文中画线文字断句，限划两处.（2分）相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
25．将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）(1）虽有至道,弗学,不知其善也。
（2)好学而不勤问，非真能好学者也。
26．【甲】【乙】两段文字的中心论点分别是什么？(用原文作答）（2分）27．【甲】【乙】两段文字的论证方法有哪些相同之处？（2分）23．(2分）（1)旨：甘美，美味，甘味（2）反：反省 (3）好:喜欢，喜爱（4）舍：放弃，舍弃24．（2分）相辅而行者也／非学无以致疑／非问无以广识.25．（2分）（1）虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。
湖北省2020年中考语文三年真题分类汇编专题：单篇文言文阅读 (教师版)
专题单篇文言文阅读【2019·湖北宜昌卷】群文汇读文房四宝不仅是书写工具，更是文化图腾。
北宋作家苏易简的《文房四谱》一书，详尽展示了笔墨纸硯的辨识与妙用，完美重现了古代文人的生活意趣。
学有余力，值得一览。
文房四谱(节选)苏易简（笔）《墨薮》云:取崇山绝．仞中兔毛，入九月收囗，取其笔头长一寸，管长五寸，锋齐腰强者妙，今之小学①者言笔，有四句诀云;“心柱硬，覆毛薄，尖似锥，齐似凿。
”（墨』《墨法》云:松烟二两丁香麝香干漆各少许以胶水溲②作挺③火烟上熏之一月可使．。
入紫草木色紫，入秦皮木色碧，囗色俱可爱。
（纸）《资暇》云:松花笺，代以为薛涛笺，误囗，松笺其来旧矣。
元和之初，薛涛尚．斯色，而好制小诗，情其幅大，不欲长剩，乃命匠人狭小为之。
蜀中才子既以为便，后栽诸笺亦如是．，特名曰薛涛笺。
（砚）或云:端州石砚匠识山石之文理，遭之五七里得一窟，自然有圆石青紫色，琢之为砚，可值千金。
（注释）① 小学：中国传统语言学。
②溲(sǒu):调和。
③挺:硬而直，这里指块状的墨。
④自然:天然。
25．请结合语境，解释文中加点词的意思。
绝．（_____）使．（_____）尚．（_____）是．（_____）【答案】绝(极，极高的)；使(使用)；尚(崇尚，喜欢)；是(这样)。
【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。
只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。
注意“绝”这里应解释为“极高的”。
26．请将“其”“也”“之”三个文言虚词准确还原到文中的方框内。
A.八九月收囗B. 囗色俱可爱C.松花笺，代以为薛涛笺，误囗【答案】 A之 B.其 C.也【解析】本题考查对文言虚词“其”“也”“之”的用法。
A.八九月收之，之：代词，代指前面的兔毛。
B. 其色俱可爱，其：代词。
C.松花笺，代以为薛涛笺，误也。
也：用在句尾，表示判断语气。
2019年湖北省中考语文真题汇编之文言文阅读
2019年湖北省中考语文真题汇编之文言文阅读汇编说明1. 含武汉、鄂州、黄冈、黄石、咸宁、襄阳、孝感、荆门、荆州、随州、十堰、宜昌12地市。
2. 方便大家对比查阅，保持试卷原题号，有答案。
1. 【湖北武汉】阅读下面的文言语段，完成8-10题。
晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。
晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。
扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
其将来辞, 何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。
士鲂、张老止之。
公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。
君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。
臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。
不能致训，至于用钺。
臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。
”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。
吾子之讨，军礼也。
寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。
子无重寡人之过，敢以为请。
”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。
（选自中华书局《左传》，有删节）【注释】①魏绛：晋国中军司马，主管军法。
②仆：指驾车的人。
③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。
④公：指晋侯。
⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。
&下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.无失也失: 耽误B•其将来辞. 辞: 陈说C•吾子之讨. 讨: 处罚D.子无重寡人之过重: 看重9. F列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇A .臣之罪重/敢有不从以怒/君心请归死于司寇B .臣之罪重敢有不/从以怒君心/请归死于司寇C .臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇D .臣之罪重敢有不/从以怒君心请归/死于司寇10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是A •晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。
B •魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。
C •魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。
文言文单篇阅读-【好题汇编】三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(湖北专用)含解析
三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（湖北专用）专题08 文言文单篇阅读（原卷版）【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】课外阅读冯异者，颍川人也。
好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。
汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。
光武①略地颍川，久攻不下。
异出行，为汉兵所执。
其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。
异曰：“异一夫之用，不足为强弱。
有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。
”光武曰：“善。
”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。
观其言语举止，非庸人也，可以归身。
”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。
”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。
光武署异为主簿，苗萌为从事。
李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。
异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。
昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。
彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。
君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。
”轶虽知长安已危，欲降又不自安。
乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。
惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。
”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。
异为人谦退不伐③，行与诸将相逄，辄引车避道。
每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。
【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。
①黜：废，贬退。
①伐：自我夸耀。
①屏（bīnɡ）：退避。
（节选自《后汉书冯异列传》，有删改）9．下列句子中加点词语意义和用法相同．．的一项是（）A．项伯畔．楚而归汉攻亲戚之所畔．B．辄引．车避道属引．凄异C．异一夫之．用又间令吴广之．次所旁丛祠中D．以．佐国安人先帝不以．臣卑鄙10．下列对文中画波浪线部分的断句，最合理．．．的一项是（）A．彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也B．彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也C．彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也D．彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也11．下列对选文的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。
中考语文总复习文言文专题 03《湖心亭看雪》知识点检测题(教师版)
中考语文总复习文言文专题《湖心亭看雪》知识点检测题一、理解背默题1.点明时间地点及当时环境的句子是：崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
2.描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境（从听觉入手，描绘出一幅天寒地冻、万籁俱寂的寒冬静默图；作者不从视觉写大雪，而通过听觉来写出冰天雪地、万籁无声的森然寒意；与柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同；写出大雪纷飞，一片寂静）的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
3.展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：独往湖心亭看雪。
4.描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
5.运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象（写水天交融、白雪皑皑；形容湖上雪光水气，一片弥漫，从总写的角度生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫景象；总写湖山夜雪全景图）的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
6.文中采用白描手法，化大为小，寥寥几笔，突出景物的特征，传达出景物的形与神，把景物写意山水画（用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境）的句子是：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
7.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
8.点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。
9.以舟子的似嗔似怪之语收束全文（含蓄表达文章主旨；“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用；借舟子的话来点明作者看雪的痴态；议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情；做人做事，必须要有一种执着、痴迷的精神，就会想到文中的一句。
衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行）的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
二、词语解释题1．湖中人鸟声俱绝绝：消失。
专题03 文言文对比阅读(纯文言篇)【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编
专题03 文言文对比阅读（纯文言篇）（基础题+提升题+创新题三位一体）（2024上·上海青浦·九年级一模卷）阅读下面选文，完成下面小题【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！【乙】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
【丙】庆历末，富文忠公①镇青州，会河决商胡②，北方大水，流民坌③入京东。
公劝所抚八州之民出粟以助赈给，因坊村择寺庙及公私空舍，又因山崖为窟室，以处流离。
择寓居官无职事者，各给以俸，即民所赘聚④，籍而受券，以时给之。
明年夏，大稔⑤。
计其道里，资遣还业。
八州之间所活者，无虑⑥五十余万人。
仁宗嘉之，拜公礼部侍郎，公曰：“恤灾赈乏，臣之职也。
”卒辞不受。
【注释】①富文忠公：北宋名相富弼。
②商胡：地名。
③坌：并；一齐。
④即民所赘聚：让他们到流民聚集的地方去。
⑤大稔：大丰收。
⑥无虑：大约。
1．【甲】诗的作者是。
2．解释下列句中的加点词。
（1）属．予作文以记之( ) （2）卒．辞不受( )3．对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A．计算方圆百里的道路，出资修路让他们回去从事本业。
B．计算灾民回家的路程，出资修路让他们回去从事本业。
C．计算方圆百里的道路，资助路费让他们回去从事本业。
D．计算灾民回家的路程，资助路费让他们回去从事本业。
4．为【丙】文“籍而受券”中“籍”的注释选择最合适的一项是（）A．通“藉”，凭借B．书籍，书册C．登记入册D．籍贯【丙】文“流民坌入京东”是因为“”。
6．【乙】文“，”两句反映了滕子京的政绩。
【丙】文富弼解决灾民食宿的具体措施是：（1）；（2）（用现代汉语回答）。
以上表现出两位官员忠于职守、的人物特点。
（2024上·上海静安·九年级一模卷）阅读下面的文言文，完成下面小题[甲]岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
2024年中考语文真题分类汇编——教师版——专题03 综合性学习
2024年中考语文真题分类汇编——教师版——专题03 综合性学习1．（2024·山东济宁·中考真题）学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。
(1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。
（不出现具体数字）(2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。
记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。
_______________________（30字以内）专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。
对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。
(3)【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。
（100字左右）《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简·爱》【答案】(1)示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。
(2)示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？(3)示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。
孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。
而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。
2003年湖北各地区中考语文文言文阅读试题12篇(含答案与翻译)
2003年湖北各地区中考语文文言文阅读试题汇编禹门大蛇（明）薛渲有大蛇，穴禹门．．（地名，山西河津，古龙门所在地）下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，如是者累年。
一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树端，牢不可脱。
每其身一上下，则树为之起伏，如弓张弛状。
久之，树枝披折，蛇堕水中。
数日，蛇浮，死水之漩隈．（隈，山、水弯曲的地方）。
10、（4分）（1）用现代汉语写出“穴禹门下岩石中”一句的意思。
（2）用“╱”线标出下列句子中加横线的部分的停顿之处（第句限标一处）。
树为之起伏，如弓张弛状。
蛇浮，死水之漩隈。
11、（3分）问题回答：蛇堕入水中之前“每其身一下上，则树为之起伏”的原因是什么？把你认为最有可能的一种原因写在下面，并简要地说明理由。
【参考译文】有一条大蛇，洞穴位于禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下面的岩石中。
（它）经常用尾巴缠住山崖上的树梢，头垂到河中，伺机捕食鱼鳖之类的水生动物，吃完了再往上回到洞穴中，像这样过了好多年。
有一天，（它）再次下到河中捕食，竟然不马上起来，只是尾巴缠在树梢，十分牢固不能脱落。
每一次蛇的身体一上一下的动，树也因此一起一伏，就好像弓一松一紧的样子。
持久下去，树枝被折断，蛇坠落到水中。
几天后，蛇浮了起来，死在水流旋转弯曲的地方。
（2003湖北鄂州）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，浩王立，好一一听之，处士逃。
1、南郭处士是一个什么样的人? 他为什么要“请为王吹竽”?答：没有做官的读书人(或不会吹竿的读书人)；为了生存。
2、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?答：必三百人吹竽，齐宣王用人失察。
3、齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走?答：南郭处士有自知之明，他知道自己吹竽技艺不精(或怕露馅、怕杀头)。
4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么?【参考译文】齐宣王让人吹竽，一定要三百人（一起吹）。
湖北省武汉市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编：文言文阅读(含解析)
文言文阅读湖北省武汉市2023年中考语文试卷五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。
（15分）及世祖殂，和士开威权益盛，太尉赵郡王高叡等言于齐主，请出士开为外任。
会胡太后觞朝贵于前殿，叡面陈士开罪失，云：“士开城狐社鼠，受纳货赂。
臣等义无杜口，胃死陈之。
”太后曰：“先帝在时，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”仪同三司安吐根曰：“臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定。
”太后曰：“梓宫在殡，事太匆匆，异日论之，王等且散。
”葬毕，叡等促士开就路。
太后欲留士开过百日，数不许，有中人知太后密旨者，谓叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦违？”叡曰：“吾受委不轻。
今嗣主幼冲，岂可使邪臣在侧？”遂更见太后，苦言之。
太后令酌酒赐叡，叡正色曰：“今论国家大事，非为卮酒。
”言讫，遽出。
旦日，叡将复入谏，妻子咸止之。
叡曰：“社稷事重，吾宁死事先皇，不忍见朝廷顛沛，”至殿门，又有人谓曰：“殿下勿入，恐有变。
”叡曰：“吾上不负天，死亦无恨。
”入见太后，太后复以为言，叡执之弥固，出至永巷，遇兵，执送华林园，令杀之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.吾宁死事先皇事：侍奉B.死亦无恨恨：怨恨C.执送华林园执：逮捕D.叡久典朝政典：主持12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定A.臣本商胡/得在诸贵/行末既受/厚恩岂敢惜/死不出士开/朝野不定B.臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩岂敢/惜死不出/士开朝野不定C.臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩/岂敢惜死/不出士开/朝野不定D.臣本商胡/得在诸贵/行末既受厚恩/岂敢惜死不出/士开朝野不定13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.高叡等大臣不顾太后阻拦拖延，执意要和士开外放任官。
B.高叡坚守道义，严拒和士开的贿赂，并一再冒死举报他。
C.即使明知直言进谏会带来杀身之祸，高叡仍然不改初衷。
湖北省中考语文试题精选汇编：文言文阅读-最新教育文档
湖北省2019年中考语文试题精选汇编：文言文阅读内容预览：湖北省2019年中考语文试题分类汇编：文言文阅读专题十堰环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
19.解释下列加点词语。
（1）其西南诸峰，林壑尤美（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（3）若夫日出而林霏开20.用现代汉语翻译下面句子。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
21.选出下边对文章分析不正确的一项A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。
22.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。
19.(3分)①代词，指滁州城，②意趣，情趣。
③散。
(每小题1分。
)20．(3分)示例一：山势回环，路也跟着拐弯。
有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭，示例二：山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。
(给分应扣住“峰回路转”；“翼然”；“者……也……”三个要点，各1分。
)21.(3分)不正确的是B。
是为了引出醉翁寄情与山水的乐趣。
22. (3分)从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。
专题03 文言文阅读之赏析字词句式-2024年中考语文二轮复习考点突破
根据甲文方框处前“岂以为利” 中的“岂”是疑问词，表反诘 语气，可知此处应使用“哉”；
参考译文： （甲）当时范仲淹执掌开封府，每次进见，总 是讨论当时政事的得失，宰相厌恶他，贬斥他 镇守饶州。欧阳修面见谏官高若讷，高若讷诋 毁嘲弄范仲淹，认为范仲淹应当被罢免。欧阳 修写信批评他，因此被贬为峡州夷陵令。第二 年，迁任乾德县令，又被任命为武成军节度判 官。康定初年，范仲淹被重新起用担任陕西经 略招讨安抚使，征辟欧阳修担任掌书记。欧阳 修笑着说:“我为您直言，难道是为了私利吗? 同 时被贬斥不同时升迁也是可以的。”推辞不去。
接于目者千态万状。余与平之相对忘言，心境悠然，
而不知其为中州车尘马足问也。
【注释】①本文是于谦巡行到郑州，给友人沈平 之写的。绿筠：绿竹。②按部：巡查部属。③郡文学：
点明情感
明朝的官名。④闯然：生动活跃的样子。⑤翔鸾翥凤： 比喻丰赡富丽的文辞。
品味下面的句子，结合加点词进行赏析。
清风徐来，天籁振发，如聆箫韶琴瑟。日光穿云， 翠影散乱，如睹翔鸾翥凤。
【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公： 指欧阳修。③辟：征召来授予官职。掌书记：官名。
结合材料，在【甲】文方框处选择合适的虚词并说明理由。 A也 B．哉 C．者
思 答题思路
也：句末语气词，表示判断或 解释的语气。 哉：表示感叹的语气。跟疑问 词合用，表示疑问或反诘的语 气。 者：用在形容词、动词或形容 词性词组、动词性词组后面， 表示有此属性或做此动作的人 或事物。
练习详解
晚年尤好种植，奇花异卉，常满阶庭。 C舍旁有斐园、竹波轩、青罗阁诸胜，咸与 客游处。D性既宁澹，好学之外，嗜欲益清， 反觉口耳为烦面也。行世有《盟鸥集》 《郢雪编》《永誉录》《砚史》，凡若干 卷。
湖北省部分地区2020年中考语文试卷汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题黄冈市（三）阅读下面文言文选段，完成20-24题。
（14分）【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）【乙】晏子为齐相，出。
其御①口之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驰马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出志念②深矣常有以自下③空者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足，妾是以求去也。
”其后夫自损抑。
晏子怪而问之，御以实对。
晏子荐以为大夫。
（节选自《晏子春秋·内篇杂上》）【注释】①御：马夫。
②志念：志向和思考的东西。
③自下：谦虚。
20.解释下列加点的词语。
（4分）（1）性行淑均．．（）（2）拥大盖，策．马（）（3）身相．齐国（）（4）晏子怪．而问之（）21.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.愚以为．．宫中之事晏子荐以．为大夫B.此悉贞良死节之．臣其御之．妻从门间而窥C.试用于．昔日，先帝称之曰能未尝不叹息痛恨于．桓、灵也D.其．夫为相御其．后夫自损抑22.用“/”给下面的语句划分节奏，划两处。
（2分）今者妾观其出志念深矣常有以自下者23.翻译下面的文言语句。
（4分）（1）悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
______________________________________________________________________________ （2）然子之意，自以为足，妾是以求去也。
(精校word版)2018年中考语文湖北省所有地市试题汇编系列—文言文阅读专题(附答案解析)
2018年中考语文湖北省所有地市试题汇编系列—文言文阅读专题（附答案解析）武汉市阅读下面的文言语段，完成下列小题。
关羽字云长，河东解人也。
亡命奔涿郡，先主①于乡里合．徒众，而羽与张飞为之御侮。
先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。
先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。
随先主周旋，不避艰险。
从先主就刘表。
表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。
曹公追至当阳长坂，先主斜趣．汉津，适与羽船相值，共至夏口。
孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。
先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。
先主西定益州，拜羽董督荆州事。
羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。
亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。
”羽美须髯，故亮谓之髯。
羽省书大悦，以示宾客。
（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）【注释】①先主：指刘备。
②曹公：指曹操。
③孟起：马超的字。
④益德：张飞的字。
8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A. 先主于乡里合．徒众合：聚集B. 先主斜趣．汉津趣：奔赴C. 适．与羽船相值适：前往D. 孙权遣兵佐先主拒．曹公拒：抵御9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A. 羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类B. 羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类C. 羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类D. 羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A. 关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。
B. 关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。
C. 曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鄂教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分）(2017·杭州模拟) 阅读下面文言文，完成小题。
苏峻乱，诸庾逃散。
庾冰时为吴郡，单身奔亡。
民吏皆去，唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨①覆之。
时峻赏募觅冰，属所在搜检甚急。
卒舍船市渚②，因饮酒醉还，舞棹向船曰：“何处觅庾吴郡？此中便是。
”冰大惶怖，然不敢动。
监司见船小装狭，谓卒狂醉，都不复疑。
自送过浙江，寄山阴魏家，得免。
后事平，冰欲报卒，适其所愿。
卒曰：“出自厮下，不愿名器。
少苦执鞭，恒患不得快饮酒，使其酒足馀年，毕矣。
无所复须。
”冰为起大舍市奴婢使门内有百斛酒终其身。
时谓此卒非唯有智，且亦达生。
——《世说新语》刘真道少时，常渔草泽，善歌啸，闻者莫不流连。
有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸，乃杀豚进之。
道真食豚尽，了不谢。
妪见其不饱，又进一豚。
食半余半，乃还之。
后为吏部郎，妪儿为小令史，道真超用之，不知所由，问母，母告之，于是赍牛酒诣道真。
道真曰：“去，去！无可复用相报。
”——《世说新语》【注】①籧篨：粗竹席。
②渚：岸边（1）写出下列划线词解释错误的一项（）A . 属所在搜检甚急（通“嘱”）B . 适其所愿（符合、满足）C . 少苦执鞭（贫苦）D . 于是赍牛酒诣道真（送，携带）（2）对文中画横线的部分断句恰当的一项（）A . 冰为起大舍市/奴婢使门内/有百斛酒终其身。
B . 冰为起/大舍市奴婢使门/内有百斛酒终其身。
C . 冰为起大舍/市奴婢/使门内有百斛酒/终其身。
D . 冰为起大舍市/奴婢使门内有/百斛酒/终其身。
（3）把下列句子译成现代汉语①唯郡卒独以小船载冰出钱塘口，籧篨覆之。
②有一老妪，识其非常人，甚乐其歌啸．（4）郡卒和老妪都是普通的老百姓，他们各有哪些方面值得我们学习？请结合其言行进行分析。
2. （14分）(2019·齐齐哈尔) 阅读下列文言文，回答小题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自《送东阳马生序》）【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
（节选自《为学一首示子侄》）（1）请解释句中划线的字。
①尝趋百里外趋：________②吾材之庸不逮人也材：________（2）翻译下列句子。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②吾资之昏不逮人也。
（3）请划分下面语句的朗读节奏，只划一处。
人之为学有难易乎（4）阅读【甲】、【乙】两文，分别归纳出“故余虽愚，卒获有所闻”和“聪与敏者自败”的原因。
（5）请从文章内容、写作手法等方面比较【甲】、【乙】两文的异同点。
3. （17分） (2017八上·乐山月考) 阅读文言文，回答问题记承天诗夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1）解释下列句子中划线词的意思。
①念无与为乐者________②但少闲人如吾两人者耳________（2）下列划线词意思和用法相同的一项是（）A . 欣然起行然则何时而乐耶B . 念无与为乐者莲，花之君子者也C . 遂至承天诗寻张怀民遂与外人间隔D . 相与步于中庭皆以美于徐公（3）把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（4）下列对文意理解有误的一项是（）A . 文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B . 文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C . “闲人”即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D . 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
（5）结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
4. （19分） (2017九上·相城期中) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
许允为吏部郎① ，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收之。
其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。
”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知’③ ，臣之乡人，臣所知也。
陛下检校为称职与否，若不称职，臣受其罪。
”既检校，皆官得其人，于是乃释。
允衣服败坏，诏赐新衣。
初允被收，举家号哭。
其妇自若云：“勿忧，寻还。
”作粟粥待。
顷之，允至。
（选自刘义庆《世说新语》）【注释】①吏部郎：主管官吏任免、升降的部门的官员。
②虎贲（bēn）：官名，负责侍卫君主和保卫王宫。
③举尔所知：语出《论语·子路》，意思是提拔你所了解的人。
（1）解释句子中的划线字。
①既至________ ②允对曰________（2）翻译文章画线的句子。
其妇自若云：“勿忧，寻还。
”作粟粥待。
（3）根据文章内容，说一说许允能够安然回家的原因。
5. （19分）阅读下面的文言文，回答问题。
刘宣苦读成才景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
会偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。
未几，发解及第③。
取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老孺之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。
(焦珐《王堂丛语》)【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。
②刘公宣：即刘宣。
③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。
④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。
（1）解释下列句中的加下划线字。
①以语使________②及启封________③而文恭知人之名益著________（2）用现代汉语翻译下面句子。
昼夜读书厩中，使初不知也。
（3）用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。
6. （22分） (2017七上·芜湖月考) 阅读文言文，回答问题陈大丘与友期①行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方②时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久，不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。
有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。
（1）解释划线的词①太丘舍去 ________②尊君在不 ________③下车引之 ________④元方入门不顾 ________（2）翻译非人哉！与人期行，相委而去。
（3）阅读上文后，你明白了一些什么道理？7. （12分）(2019·罗平模拟) 阅读下面文言文，完成下列小题。
富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，要妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道：得志，与民由之；不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（1）解释划线词。
①以顺为正者，妾妇之道也________②往之女家，必敬必戒，无违夫子________（2）划线词意义用法相同的一项是（）A . 往之女家何陋之有B . 一怒而诸侯惧而行貌跌丽C . 得志，与民由之由是观之，王之蔽甚矣D . 不得志，独行其道居庙堂之高则忧其民（3）把下面文言句子翻译成现代汉语。
①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（4）下列表述中，不符合文意的一项是（）A . 景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，影响国与国之间的战争与和平，是了不得的男子汉大丈夫。
B . 孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德，奉行的最多也只是“妾妇之道”谈不上是大丈夫。
C . 孟子认为，真正的大丈夫应该是能够身居高位，实现自己的政治理想。
D . 孟子针锋相对地提出真正的大丈夫应该是贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（5）孟子曰：“穷则独善其身，达则兼济天下”，结合选文内容，联系实际谈谈你对“大丈夫”的理解。
8. （17分） (2016九上·单县期末) 阅读文言文，回答问题。
岳阳楼记予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？（1）“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“________”一词照应；“多会于此”中的“此”指代的是________。
（2）作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答）________。
（3）本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是________；在文中作用是________。
（4）根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。
参考答案一、文言文阅读 (共8题；共136分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、。