对第三批新高考改革试点的看法

对第三批新高考改革试点的几点看法

2月26日，教育部网站发布消息称，确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市启动高考综合改革，对第三批新高考改革试点官宣，引发基层热议。

一、可以减轻学习负担。江苏高考向来竞争异常激烈，考试模式也可以说在全国范围内特立独行，现在所实施的08高考方案即“3+2+学业水平测试”模式，高考分数只算语数外三门，总分480，另外两门选修按ABCD等级划分。总分值过低使得每分必争，出现多一分压倒千人的“惨烈”局面，最终导致高中学生几乎把所有的精力扑在语数外三门上，车轮战式的上课模式简直让学生崩溃，学习异常枯燥且压力巨大。与此同时另外两门选修课则颇受冷落，特别是影响到江苏考生的理科学习能力，也给一部分偏科学生的利益造成直接损害。而据之前所披露的新高考方案来看，“3+3”算6门总分的模式，最直接的影响就是分值区间拉大，切实减轻学生的竞争压力，让语数外不强的学生可以从另外三门中进行“拉分，既减轻高压状态下的学习负担，又能增加学习的信心。同时，由于各科都算分数、地位相对平等，也会让学校对不同学科教学一视同仁，最终有助于学生综合知识素质能力的提升，促进全面发展。

二、将对学校日常教学管理提出更高要求。一是现有的高考模式下，各个学校的教学精英大都集中在语数外之中，其他6门特别是偏文科类的历史、政治、地理由于教学任务轻不受重视，导致教师教学能力有所欠缺。新高考如若执行，各学校势必要花心思招引高水平副科教师，还要提升原有教师的能力，任务较重；二是开班模式将发生变化，新高考中除语数外之外另6门任选3门，理论上可以有20种组合方式，这对于习惯了固定开设4、5种班级的各个学校来说，简直不可能完全任由学生自由选择，最可能的结果就是仍然按照各个学校的计划开设固定几种班级，学生根据爱好选课的自主选择权得不

到真正落实。不过“走班制”的模式倒可以解决这一问题，只是这样的话学校的日常教学管理将十分繁重，即使有也只能是极少数的学校可以执行；三是各种配套改革措施需要到位。江苏作为一个绝对教育强省，高考中存在的问题绝不仅仅是改一个考试模式就能解决的，更需要各种配套措施的有力保障。比如进一步提高省内院校招收省内生源的比例、提高普通高中入学率、严格执行各项减负政策、详细制定新方案的推行办法和问题解决措施等等，以此来保证此次高考改革真正得民心、顺民意、见实效。

2019.2.27