【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查
【调研问卷模板】关于新高考改革的问卷调查
【调研问卷模板】关于新高考改革的问卷调查为了解新高考的实施情况,以及您的真实体会,我们希望得到您的意见。
请您在百忙之中参与回答以下问题,谢谢您对教育事业的支持!1、您的性别是?男女2、您学校所在的地区是?杭州宁波温州嘉兴湖州绍兴金华舟山台州衢州丽水3、您选择的科目是?物理化学生物政治历史地理技术4、您选择这些科目的理由是?兴趣爱好就业前途学科成绩老师与家长的要求专业覆盖率5、您每周走班的次数约为?0~56~1011~1516及以上6、您每周需要补课几小时?1~34~66以上7、您每天完成作业所需时间?1~2小时3~4小时4小时以上8、如果高三只上语数英,您的态度是?可以接受基本接受不能接受9、您是否想了解具体的学、选考每一等第的分数线?是否10、您每周有几节选修课(除十门主科外)?1~23~45~66节以上11、您认为合理的学、选考时间是?学期初学期中学期末12、请问您如何看待现行的浙江省新高考政策?十分支持基本无感难以适应13、您认为两次学考的难易程度有何区别?第一次难差不多第二次难14、您所在的学校是否开设职业生涯规划课?是否15、您认为职业生涯规划课对您自身有什么影响?____________16、若您能对当前新高考制度表达自己真实客观的看法,将推动正在经历的高考政策更加完善。
希望您能够写一点自己对新高考政策的建议.____________。
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析
新高考改革背景下高中生对高考选科认识及意向的调查分析近年来,随着中国教育体制的不断改革与进步,高考也迎来了一系列的改革举措。
新高考改革的背景下,高中生对高考选科认识及意向成为了一个备受关注的话题。
本文将通过对高中生的调查,分析他们对高考选科的认识和意向,以期给予相关决策者和教育管理者一些参考和启示。
调查方法:本次调查采用了问卷调查的方式,通过面对面的方式向600名高中生进行了访问。
问卷主要涵盖了以下几个方面的内容:高中生对新高考改革的认知情况、高中生对不同科目的兴趣和适应情况、高中生对未来专业和职业的选择意向等。
调查结果:调查结果显示,大部分高中生对新高考改革的认知情况较为乐观,认为新高考改革可以更好地选拔人才,更贴近实际应用。
然而,也有少数高中生对新高考改革持保留意见,认为新高考改革可能会增加考试负担,降低高考的公平性。
关于高中生对不同科目的兴趣和适应情况,调查发现,理科和文科的选科人数相对较为均衡,约占总人数的50%。
另外,艺术类和技术类科目的选科人数也有不少,约占总人数的20%。
然而,相较于这些科目,社科类和商科类的选科人数较少,仅占总人数的10%。
这一结果可能受到学校与社会的认知偏见的影响,以及对未来就业的担忧。
就高中生对未来专业和职业的选择意向而言,调查结果表明,大部分高中生希望选择与自己兴趣相符的专业,追求自己的梦想。
然而,也有相当一部分高中生由于不清楚未来专业的就业前景而选择追随热门专业或者他人意见。
讨论与建议:对于高中生对新高考改革的认识和意向的调查结果,我们可以得出以下几点讨论和建议:首先,鼓励高中生更全面地了解新高考改革的意义和目标。
新高考改革的目的是为了培养更全面发展的人才,倡导素质教育,而非简单地降低考试负担。
教育部门可以通过各种途径,如宣传和教育活动,加强对学生的教育,消除他们的顾虑和误解。
其次,提供更多的选科信息和指导,帮助高中生制定更合理的选科方案。
学校可以组织专业讲座,邀请专业人士和大学教授来校,为学生介绍不同专业的特点和就业前景。
关于高考改革问卷调查(高校版)0904
关于高考改革建议问卷调查(高校版)您好!高考改革是一项关系到我国教育发展,牵涉千家万户的大事。
尽管改革开放以来,高考一直在不断的改革中,但距离人民群众的希望和素质教育的要求还有较大的差距。
中国民主促进会中央委员会为了能在教育参政议政中提出真知灼见,承接了高考改革的研究项目,本调查是该项研究的重要内容。
希望您能在百忙中抽出时间仔细阅读并回答下面各题,将您的选项划上√。
衷心感谢您的大力支持。
中国民主促进会中央委员会高考改革项目组您所在地区省市县您所在的单位您所在高校的类别 985院校 211院校一般本科院校高职大专院校你在教育部门工作时间(年)您的职称或职务1、如果在高校录取时将综合素质评价与高考成绩相结合,您是否赞同。
A 赞同B 基本赞同C 基本不赞同D 不赞同2、您认为是否有必要扩大教育不发达偏远地区的高校招生名额。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要3、您认为以下高考加分项目哪些合理。
(可多选)A 三好学生B 科学发明获奖者C 音体美专业特长生D 学科竞赛获奖者 E 边远欠发达地区考生 F 欠发达地区的少数民族考生4、您是否赞同高考录取参考在一些高中学校开设的大学先修课程的成绩。
A 赞同B 基本赞同C 基本不赞同D 不赞同5、您认为是否有必要在中职、高职、本科院校之间建立互通机制,从而为各类学生提供更多的教育通道。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要6、如果将目前的统一高考改为本科院校与高职院校分开考试,您认为是否合理。
A 合理B 基本合理C 基本不合理D 不合理7、如果在本科院校招生时,根据不同专业类别设立高考科目组合,您认为是否更合理。
A 合理B 基本合理C 基本不合理D 不合理8、您认为是否有必要在高考部分学科中采取难度分层方式对学生进行考核(如数学试卷分为难度1、难度2等水平卷),科目难度层次由高校根据专业确定。
A 很有必要B 有必要C 基本没必要D 没必要9、您认为是否有必要将高考一次考试改为多次考试。
江苏高考改革调查问卷
关于江苏考生对于江苏高考改革方案及未来动向看法的调查问卷1.您的性别是A 男B 女2.您是文科生还是理科生A 文科生B 理科生3.您在高考中选了哪些科目(多选)A物理B化学C生物D历史E政治F地理4.您选择这些科目主要出于什么原因(多选)A个人兴趣B父母或亲戚建议 C 跟风 D 考试难度低E其他5.您欣赏下列哪一个高考方案(多选)A 3+文科综合/理科综合:语数外各150分,文综/理综各300分(2000年-2001年)B 9门统考:语数外各150分,其余六门各50分(2002年)C 3+1+1:语数外各150分,其余六门任选两门,各150分(2003年-2007年)D 3+学业水平测试+综合素质评价(2008年至今)6.您觉得当前的高考方案公平吗A 非常公平B 一般C 很不公平7.您认为当前的高考制度有利于开展素质教育吗A 非常有利B 一般C 很不利8.您觉得当前的高考制度给您带来的压力大吗A 非常大B 一般C 很小9您认为高考改革对于您自身的学习方向影响大吗A 很大B 一般C 很小10.您觉得下面哪种描述符合你高中的学习状态A 学习靠求知兴趣,很有动力B 学习靠高考责任,不喜欢也学C 完全按照个人喜好,喜欢就学,不喜欢不学D 其他11.进入高三后您对于不考的科目还会给予多大的关注A 完全忽视B 按个人兴趣看看C 依旧很关注12.您觉得您经历的高考经历给您的最大收获(多选)A 建立知识架构的能力B 增加知识,开拓视野C 创新精神D 实践能力E 意志磨砺13.对于江苏省频繁的高考改革,您的态度是A 很不满意B 一般C 很满意14..您对江苏高考改革未来的希望是A 大踏步改革,勇于创新B 保持稳定渐进改革C 保持比较合理的方案基本不变15.您认为江苏未来的高考改革前途怎么样A 会越来越理想,大有前景B 尚在观望C 不太看好,前景不好。
【调研问卷模板】关于新高考改革实行情况的调查
【调研问卷模板】关于新高考改革实行情况的调查同学,您好!为了了解新高考的实行情况以及新高考改革背景下学生的学习思想状况。
我们在此向您承诺,问卷只做研究之用,不会泄露任何您的个人信息,请放心如实填写。
感谢您的配合!1. 您的性别是?男女2. 您的年级是?高一高二高三3. 您是否已经为适应新高考改革要求提前而做好了未来的专业选择规划?我对未来专业选择已经有了明确的规划我对未来专业选择有了一个大致的方向还没有规划过4. 您在选择选考科目时更偏向于选择?理想填报专业的要求科目感兴趣的科目擅长的科目老师亲友的推荐科目其他______5. 新高考改革后,志愿填报由原来的“学校+专业”变成了“专业+学校”,这对您未来的志愿填报产生了什么影响?我填报志愿时将只考虑专业排名实力,不考虑学校综合实力我将会综合考虑专业实力和学校综合实力情况专业排名固然很重要,但我仍然更加重视学校的综合实力其他——6. 在科目选择过程中,最困扰你的是?不知道自己喜欢什么喜欢科目与擅长科目冲突擅长科目与报考专业要求不符没有什么擅长的科目其他_______7. 在新高考改革背景下,您目前的学习状态如何?努力学好每一门课专注于自己将要报考的科目目前仍没有规划,按照老师安排来其他______8. 您更倾向于选择哪种招生咨询方式?(请按照倾向程度由强到弱的顺序进行排序)微信咨询咨询电话咨询现场咨询招生网站在线咨询9. 您获取招生信息的主要渠道是什么呢?网络媒体报刊杂志电视媒体招生宣传咨询会老师介绍亲朋好友介绍其他______10. 您有意愿报考的未来的专业方向是?哲学经济学法学教育学文学历史学理学工学农学医学管理学艺术学新高考改革对您的专业选择和志愿的填报产生了什么影响?再次感谢您在百忙之中抽出时间配合我们的工作!谢谢!11. 新高考改革对您的专业选择和志愿的填报产生了什么影响? ____________。
大众对高考改革政策看法的调查问卷
大众对高考改革政策看法的调查问卷尊敬的各位被访者:您好,非常感谢您的参与,感谢您在百忙之中抽出时间阅读并填写我们的问卷。
为了更好地了解大众对于当下高考改革制度的看法和意见,为实行高考改革提供参考依据,我们特开展本次调查活动。
您的资料仅供研究参考,绝不公开。
请留下您最真实的想法,谢谢您的支持与配合!请您在题目后括号内填写您所选的答案序号。
天津财经大学珠江学院2014-5-6一.基本信息1.您的性别:( A )A.男B.女2.您的年龄:( A )A.25岁以下B.25~35岁C.35~45岁D.45岁以上3.您的学历:( C )A.高中以下(包含高中)B.专科C.本科D.研究生以上(包含研究生)二.对国家现有高考政策的看法1.您认为现有高考制度对您或您的家人成才有利?(A )A.利大于弊B.弊大于利C.没影响2.经过文理分科之后,对于高考中不考的学科,您会给予多大的关注?(B)A.完全不管B.只有在休闲的时候会想到他们,偶尔会翻一翻相关的报刊杂志,或者浏览相关的电视节目或网页C.如果对这门课程有兴趣,有时会主动找一些相关书籍翻阅D.依然十分关注,会主动利用相关的教科书坚持继续学习E.当做高考科目来备战3.您是否赞成高中文理分科?( B )A.赞成(跳至第4题)B.不赞成(跳至第5题)4.您赞成文理分科是因为什么?(可多选)()A.能够减轻课业负担B.能够依据个人兴趣学习C.利于专业人才的培养5.您反对文理分科是因为什么?(可多选)(ABC )A.不利于学生综合素质的培养B.过早的限制学生潜力的发展C.加剧学校应试教育6.关于中国学生英语教育现状,您赞同以下哪种观点?( B )A.完全看好B.英语必须学习,但应试教育方式有待改进C.感兴趣就学,不感兴趣就不学D.应取消英语教育三.对国家高考改革政策的看法1.您是否了解关于高考改革相关政策?(B )A.是B.否2.您最关注以下哪一项高考改革措施?( B )A.实现英语一年多考B.取消文理分科C.减少考试科目3.关于高考英语改革,您的看法是什么?(可多选)( D )A.相信会推动高考制度的整体改革与进步B.应重视语文教育,为英语降温C.削弱了英语的重要性,不利于培养国际化人才D.换汤不换药,不会带来实质改变4.除了一年多考之外,您比较希望高考英语改革倾向哪个方向发展?(C )A.取消英语这一科目B.将英语成绩所占比例降低C.将英语作为选修课程进行考核D.减少中式英语的出题思路5.您认为根据这些改革,会消除“一考定终身”的弊端,能够减轻学生的应试压力吗( A )A.会B.不会C.有待检验6.面对高考改革方案公布后,很多学生和家长都担心正好赶在“坎儿上”,对此您觉得教育部该如何出台新的改革政策?(可多选)( C )A.要按照积极稳妥、统筹兼顾、试点先行、有序推进的原则B.对每一位在校高中生都是公平的,可以随时出台C.要充分考虑教育的周期性,要按照“三年早知道”的原则,提前一定时间公布,确保目前在校高中生不受影响,给考生和社会以明确稳定的预期。
改革的认知调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解社会各界对改革认知的现状,以及改革措施对您的影响,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的学历:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专(5)本科(6)硕士及以上4. 您所在的行业:(1)政府机关(2)企事业单位(3)个体经营(4)自由职业(5)其他二、改革认知5. 您对以下改革措施的了解程度如何?(请在符合您实际情况的选项上打“√”)(1)供给侧结构性改革(2)“一带一路”倡议(3)减税降费政策(4)国企改革(5)乡村振兴战略(6)生态文明体制改革(7)其他(请说明):___________6. 您认为以下改革措施对您所在行业的影响程度如何?(请在符合您实际情况的选项上打“√”)(1)供给侧结构性改革(2)“一带一路”倡议(3)减税降费政策(4)国企改革(5)乡村振兴战略(6)生态文明体制改革(7)其他(请说明):___________7. 您认为以下改革措施对您个人生活的影响程度如何?(请在符合您实际情况的选项上打“√”)(1)供给侧结构性改革(2)“一带一路”倡议(3)减税降费政策(4)国企改革(5)乡村振兴战略(6)生态文明体制改革(7)其他(请说明):___________8. 您认为我国当前改革工作的重点应该放在哪些方面?(可多选)(1)深化供给侧结构性改革(2)推进“一带一路”建设(3)优化营商环境(4)加强社会保障体系建设(5)提高科技创新能力(6)推进生态文明建设(7)其他(请说明):___________三、改革满意度9. 您对我国当前改革工作的整体满意度如何?(请在符合您实际情况的选项上打“√”)(1)非常满意(2)比较满意(3)一般(4)不太满意(5)非常不满意10. 您认为以下改革措施在实施过程中存在哪些问题?(可多选)(1)政策落实不到位(2)改革步伐不一致(3)改革措施与实际需求脱节(4)改革力度不够(5)其他(请说明):___________11. 您认为如何改进我国当前改革工作?(请简要说明)______________________________感谢您的参与!祝您生活愉快!。
山东省高考改革调查问卷
山东省高考改革学生意见调查您好,我是一名大一学生,寒假社会实践想了解一些同学们关于山东高考改革的意见,感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷,十分感谢您的支持!1、所谓“平行志愿”即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。
提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校(例河北省本科一至三批及专科一至三批均为ABCDE五所),专科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。
每所院校志愿中含有六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。
自2013年起,山东高考志愿填报实行“平行志愿”,对于这一项改革你[量表题]了解知道但不了解不知道2、你认为实行平行志愿投档模式,是否更有效地有效降低了考生志愿填报风险[量表题]是否3、相对比原来的志愿填报模式,你更倾向于平行志愿的模式吗?[量表题]是否4、英语听力从考到停,山东经历15年,山东高考英语科目实行除听力外本省自主命题,一年只考一次,以150分的满分计入高考总分,其中听力部分采用教育部考试中心命制的试题,占30分。
而从 2014年开始,山东高考英语将“大变脸”,听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。
2014年山东高考将要“取消英语听力部分”,对于这一项改革您是否知道[量表题]知道不知道5、你认为取消听力测试会直接导致对听力不重视,进而阻碍英语口语的表达。
[量表题]是否6、相对比存在高考英语听力,你更倾向于取消英语听力部分吗?[量表题]是否7、2012年2月29日,《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》,决定从2014年起,凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考,并与山东省考生享受同等的录取政策。
2014年起山东将允许异地高考,对于这一项改革你是否知道[量表题]知道不知道8、户籍限制的取消体现的是一种开放和平等,可是山东作为一个考生大省,历年来高考门槛较高,其高考分数线在全国不是最高的也肯定在前几名,所以有意愿在山东参加高考的外省籍考生肯定不会很多,你认为山东允许异地高考能够在更大的范围内体现了社会公平原则吗?[量表题]可以不可以9、自2014年起,山东省高考将取消户籍限制,您认为这样对山东籍考生的冲击大不大?因什么原因? [单选题] [必答题]会,这样增加了山东籍考生的压力,占用了部分考生的升学机会(可填其他原因)不会,山东省考生历来考试就很厉害(可填其他原因)10、你是否支持取消户籍限制,允许异地高考?[量表题] 支持 不支持11、“基本能力”测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。
关于高考改革态度调查报告
东北师范大学教育学部心理学院高考改革态度调查报告题目:高考改革态度学院:教育学部专业班级:心理学院2015 年 5 月2日高考改革态度调查报告高考对于考生来说可能意味着改变一生的一次重大转机,大多数考生和家长都重视高考。
不仅仅因为高考是对数年学业成绩的总结,更因为高考承载了考生对未来的梦想与规划。
所以高考一直是我国的教育热点问题。
但是新出台的高考改革政策引起了社会不同层级的反映,于是针对社会各个层级对于高考改革的不同态度,采用访谈的形式展开此次调查,采访不同年级高中生和不同年级的任课教师以及学校领导等。
获得调查样本总共100份,有效采访记录92份。
一、调查计划调查方法及内容:访谈并讨论三个问题。
问题一:怎样看待文理不分科?问题二:更多省份使用“全国卷”是不是公平?问题三:“两根据、一参考”真的能减轻学生的应试压力吗?调查地点:不定样本数量:100人接受访谈人结构:年级结构:高一占20%,高二占30%,高三占50%性别结构:男生与女生各占50%职务结构:学生占60%,学生家长、学校老师、领导等占40%二、调查结果与分析(一)怎样看待文理不分科以往高中阶段一般在高二学业水平测试之后进行分科,分科后,文科生便不再学习物理、化学和生物,理科生不再学政治、历史和地理。
赞成新改革的占,普遍认为以往的文理分科导致学生严重偏科,降低了综合素质,思维狭窄,没有创新意识,不利于培养全面发展的人才。
希望取消文理分科。
高三在校生认为文理分家事实上严重影响结题思路,理性与感性分道扬镳的思维模式不能全面理解问题,结题没有创新,总是继承延续前人总结的方法。
目的也只是为了答案,几乎很少考虑问题本身的价值所在。
家长认为文理不分科不仅让孩子了解更多,还为以后的就业拓宽发展空间。
高三班主任觉得虽然老师学生家长都会增大压力,但一时的辛苦却能受用终身,提倡文理不分科。
大二学生认为文理分科的结果严重影响到大学期间的学习和发展,尤其体现在上公共课和社团问题处理上。
高考内容改革问卷调查学生版
高考内容改革问卷调查学生版
以下是一份可能的高考内容改革学生版问卷调查。
请注意,这只是一个示例,具体问题和选项应根据您的实际需求和目标进行修改。
高考内容改革学生版问卷调查
问题一:您目前就读于哪个年级?
- [ ] 高一
- [ ] 高二
- [ ] 高三
问题二:您对当前高考内容的评价是?
- [ ] 非常满意
- [ ] 比较满意
- [ ] 一般
- [ ] 不太满意
- [ ] 非常不满意
问题三:您认为高考应该更注重哪些方面?(多选)
- [ ] 基础知识
- [ ] 创新能力
- [ ] 批判性思维
- [ ] 实践能力
- [ ] 跨学科知识
问题四:您认为当前高考中哪些科目难度较大? - [ ] 语文
- [ ] 数学
- [ ] 英语
- [ ] 物理
- [ ] 化学
- [ ] 生物
- [ ] 历史
- [ ] 地理
- [ ] 政治
- [ ] 其他:[请在此区域内作答]
问题五:您对高考中哪些科目的兴趣较大?
- [ ] 语文
- [ ] 数学
- [ ] 英语
- [ ] 物理
- [ ] 化学
- [ ] 生物
- [ ] 历史
- [ ] 地理
- [ ] 政治
- [ ] 其他:[请在此区域内作答]
问题六:您认为高考应该如何改革?请提出您的建议。
[请在此区域内作答]
问题七:您是否愿意参与高考内容改革的试点项目? - [ ] 是,我非常愿意参与试点项目。
- [ ] 有可能,我对此感兴趣。
- [ ] 不,我不想参与试点项目。
新旧高考调查问卷模板
尊敬的受访者:您好!为了解社会各界对新旧高考制度的看法和需求,我们特开展此次调查。
本问卷旨在收集广大考生、家长、教师及社会各界人士对高考制度的意见和建议,以便为我国高考制度的改革提供参考。
您的宝贵意见将对我国教育事业发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄段:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的职业:(1)学生(2)教师(3)家长(4)公务员(5)企业员工(6)其他二、对高考制度的总体评价4. 您认为新旧高考制度在哪些方面存在差异?(可多选)(1)考试科目(2)考试形式(3)录取规则(4)评价标准(5)其他5. 您对新旧高考制度的总体评价如何?(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差三、对高考科目的看法6. 您认为新旧高考科目设置是否合理?(1)非常合理(2)较合理(3)一般(4)不合理(5)非常不合理7. 您认为以下哪些科目应纳入高考范围?(可多选)(1)语文(2)数学(3)英语(5)化学(6)生物(7)历史(8)地理(9)政治(10)其他四、对高考评价标准的看法8. 您认为高考评价标准是否公平、公正?(1)非常公平、公正(2)较公平、公正(3)一般(4)不公平、不公正(5)非常不公平、不公正9. 您认为以下哪些评价标准应被纳入高考评价体系?(可多选)(1)考试成绩(2)综合素质(3)兴趣爱好(4)社会实践(5)其他五、对高考录取规则的看法10. 您认为新旧高考录取规则是否合理?(1)非常合理(3)一般(4)不合理(5)非常不合理11. 您认为以下哪些录取规则应被纳入高考录取体系?(可多选)(1)分数优先(2)志愿优先(3)专业优先(4)综合素质评价(5)其他六、对高考改革的建议12. 您对高考改革有哪些具体建议?(1)科目设置(2)考试形式(3)录取规则(4)评价标准(5)其他请您在以下选项中选择最符合您观点的答案,并在必要时在空白处填写您的意见和建议。
高中应届毕业生对于新高考改革满意度调查
高中应届毕业生对于新高考改革满意度调查作者:郑艳芳金迪朱剑栋陈鹏马浩楠黄初来源:《大东方》2019年第02期摘要:本文研究了杭州地区高中应届毕业生对新高考改革的满意度。
利用问卷调查获得的数据,我们利用因子分析法建立了满意度的量化评价模型,并在此基础上提出了若干具体建议。
关键词:高考改革;问卷调查;信度检验;因子分析中图分类号:G818.3Abstract:This paper discuss the satisfaction degree of college entrance examination reform for senior high school graduates in Hangzhou.Based on the sample data collecting from questionnaire survey,we obtain a quantitative evaluation model of satisfaction degree by the method of factor analysis,and puts forward specific suggestions.Key words:college entrance examination reform;questionnaire survey;reliability test;Factor analysis2014年9月9日,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,浙江省制定出台了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。
随着新高考制度不断深化改革,新高考成为力度最大的一轮高考改革,2017年是新高考政策在浙江实行的第三年,也是第一届受政策影响学生毕业之年。
浙江省在新高考方案下,统一高考仍然是高校招生的主要模式,其有以下四个特点:文理不分科、高中学业水平考试重要性突显、考生选择与录取机会增加以及高考集中考试科目减少,考试机会增加,打破“一试定终身”格局。
【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查
【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查新高考改革方案将实施文理不分科,外语一年多考等政策,还同时对自主招生和加分政策等进行了改革。
虽然现在还未开始推行新改革政策,不过本次调查仍然以几项影响较大的政策为重点,了解学生对于即将到来的改革持有何看法和意见,是作为对于新高考改革政策的一次前瞻性的民意调查。
本次调查为匿名调查,数据仅用于统计分析。
题目和选项无对错和标准答案,请您按照自己的实际情况真实放心的填写。
1. 您的性别是?男女2. 您现在的年级是?高一高二高三3. 您读的是文科还是理科?(如果还未分科,请选择未来分科时可能选择的科目)理科文科4. 您是否是艺术生或者体育特长生?是否5. 您是否有了解本次(2014年9月发布)的高考改革?十分了解,基本了解每一项内容基本了解,了解部分有关自身情况的内容不太了解,知道有改革但不了解内容完全不了解,不了解有何内容6. 您认为哪一项改革内容对会您的影响最大?取消文理分科英语一年多考高考加分改革其他内容(自主招生,高职院校分类考试等)7. 您是否赞同目前的文理分科制度赞同不赞同8. 若赞同改革取消文理分科,您赞同的主要原因是什么?文理不分科有利于学生的综合素质的全面发展文理分科不能发挥我的一些单项科目的优势,不分科可以让我选择优势科目文理分科会导致男女比例不平衡不分科能改变一些“重文轻理”或者“重理轻文”的社会风气其他原因9. 若不赞同取消文理分科,您不赞同的主要原因是什么?取消分科会有更多的课程要学习,给学生带来更加沉重的学业负担不分科会让我不擅长的科目影响到高考成绩,分科能让我避开不擅长的科目分科能更好的培养专业的人才,不分科对一些专才偏才不利分文理科能比较好的让我确定未来的发展方向,有利于我未来专业选择和就业其他原因10. 您是否赞同这次取消文理分科的改革?赞同不赞同11. 您认为这次改革取消文理分科的政策总体来说是利大于弊还是弊大于利?利大于弊弊大于利12. 如果给您选择高考模式,您会选择新改革模式后的高考(3+3)还是当下模式的高考(3+文综理综)?新高考模式旧高考模式其他(3+X等....)13. 您是否赞同英语一年多考的这项改革政策?赞同不赞同无所谓14. 您认为外语一年内多次的考试机会是否会降低您的心理压力?会不会15. 您认为英语一年多考政策是否会加重您备考英语的学习负担?会不会16. 您认为一年多考的政策出台后对英语在高考和学习的地位是增强了还是弱化了?强化了弱化了感觉无变化17. 面对一年多考的政策,您学习外语的时间是否会改变?是,会增加学习时间是,会减少学习时间否,不会改变学习计划18. 您希望未来对外语考试会有怎样的改革?可选1到2项。
新高考改革调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了全面了解新高考改革对学生、教师及家长的影响,进一步优化教育资源配置,提高教育质量,我们特制定此调查问卷。
本问卷采用匿名制,所有数据仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的参与与支持!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()高一()高二()高三3. 您所在地区:()城市()农村4. 您所在学校类型:()公立学校()私立学校()其他二、新高考改革认知5. 您对新高考改革有多少了解?()非常了解()比较了解()一般了解()不太了解()完全不了解6. 您认为新高考改革的主要目的是什么?()选拔人才()促进学生全面发展()提高教育质量()减轻学生负担()其他(请注明)三、选课及考试7. 您在选择选考科目时,主要考虑以下哪些因素?()兴趣爱好()就业前景()学科成绩()老师及家长的建议()其他(请注明)8. 您认为新高考改革后的选课制度对您的学习有哪些影响?()有助于发现自己的兴趣和特长()有助于提高学习效率()增加了学习压力()对学习没有太大影响()其他(请注明)9. 您对新高考改革后的考试制度有何看法?()有利于提高学生综合素质()有利于选拔优秀人才()不利于学生全面发展()对选拔人才没有太大影响()其他(请注明)四、志愿填报及录取10. 您认为新高考改革后的志愿填报方式有哪些优缺点?优点:()有利于学生根据自己的兴趣和特长选择专业()有利于提高录取公平性()有利于学生更好地规划未来缺点:()对学生来说选择专业和学校难度加大()可能导致部分专业和学校招生不足()其他(请注明)11. 您对新高考改革后的录取制度有何看法?()有利于选拔优秀人才()有利于提高教育质量()不利于学生全面发展()对选拔人才没有太大影响()其他(请注明)五、教师及家长评价12. 您认为新高考改革对教师教学有何影响?()有助于提高教师教学水平()有助于教师关注学生全面发展()增加了教师工作压力()对教师教学没有太大影响()其他(请注明)13. 您认为新高考改革对家长有何影响?()有助于家长更好地了解教育政策()有助于家长更好地关注孩子成长()增加了家长教育焦虑()对家长没有太大影响()其他(请注明)六、总体评价14. 您对新高考改革的总体评价如何?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意15. 您对新高考改革还有什么建议或意见?感谢您的参与与支持!祝您生活愉快![问卷结束]。
关于高考改革的调查问卷
关于高考改革的调查问卷关于高考改革的调查问卷(教师部分)1.作为一名英语教师,您觉得高考英语制度的改革对学生公平吗?A.公平B.不公平C.与学生的英语能力有关2. 您赞同高考英语制度的改革吗?A.非常赞同B.部分赞同C.不赞同3. 您认为高考英语制度的改革对高三毕业生选填专业方面的影响会:A.很大B.一般C.没有影响4.您认为高考英语制度的改革是否会影响英语专业学生的就业心态?A.很大B.一般C.没有影响5.您认为关于高考英语制度的改革,国家教育部是出于何种考虑?A.注重汉语学习B.减轻学生压力C.加强爱国主义教育6.您认为这种考试方式和评分机制是否有利于学生?A.是B.不是C.不清楚7.您认为这种制度更有利于理科生还是文科生?A.理科生B.文科生C.不确定8.您认为高中学业水平测试和综合素质评价是否对英语的学习是一种促进?A.是B.不是C..不一定9.您认为高考中一年多考是否会减轻学生的高考压力?A.会B.不会C.不确定10.您认为高考中英语的改革是否更加突出了英语语言的实际应用?A.是B.不是C.没有影响11.您认为英语不在统一高考时举行,是否意味着英语不重要了?A.是B.不是C.可能是12.您认为英语考试取消了单项选择有合理性吗?A.有B.有一定合理性C.没有13.您认为外语考试时由学生自主选择考试时间和次数是否增加了老师的工作量?A.是B.不是C.与各地具体政策有关14.您认为高考改革方案实施后,家长是否会从小重视孩子的英语学习?A.会B..不会C.可能会15.您认为高考改革是否会导致英语专业大学生就业时选择加入培训机构而非学校?A.会B.不会C.依据大学生个人就业意愿而定16.您认为外语实行社会化考试,是否会导致英语培训机构的激增?A.会B.不会C.不会有太大变化17.您认为中小学是否会选择减少英语课程的比例?A.会B不会C没有影响18.您认为高中阶段是否应该增加除英语以外的其他语种,如阿拉伯语,俄语等?A.是B.不是C.可能会19.您认为此次改革是否会导致英语教学质量的下降?A.是B..不是C.可能会20.您认为这样是否有利于培养全面发展的新时代的人才?A.有利于B.不利于C.没有影响。
关于对高考改革看法的调查问卷
关于对高考改革看法的调查问卷第一篇:关于对高考改革看法的调查问卷关于芜湖市民对高考改革看法的调查问卷亲爱的朋友:您好!我们是安徽师范大学文学院2013级秘书学专业的学生,正在开展一项关于芜湖市民对高考改革看法的调研实践活动。
十分感谢您能够在百忙之中抽空来填写这份调查问卷。
您在此填写的所有信息将只用于本次调查实践。
您的反馈将给我们带来极大的帮助,再次感谢您的帮助!1.请问您现在是()A.中学生B.大学生C.教师D.学生家长E.其他2.您认为现行的高考制度如何?()A.十分合理B.较为合理C.有些弊端D.极不合理3.以下选项中,您最关注的一项高考改革措施是()A.高考内容和社会需求相结合,避免脱节B.完善高考加分制度,保证考试的公平性C.实现随迁子女就地高考,取消户籍限制D.打破唯分数论,综合考虑考生素质E.实行一年多考,减轻考生和家长的压力F.考试招生违规处理4.从您的角度看,您认为需不需要文理分科?()A.需要,可以培养专业人才B.不需要,能够促进学生的全面发展C.无所谓5.您认为目前文理分科最大的弊端是()A.不利于学生的全面发展B.不利于学生享受平等的升学机会C.不利于学生今后公平就业D.不符合社会的发展趋势6.您认为高考各科的分数需要有所变动吗?()A.需要,可以更好地促进教育公平B.不需要,现行方案还比较符合社会发展的整体趋势C.无所谓7.您认为高考语文加分有必要吗?()A.有必要,能够引起学生对母语的重视B.没必要,原有制度较能适合国情C.无所谓8.您认为高考英语需不需要实行减分政策?()A.需要,有利于实现各地教育公平B.不需要,现行制度能够引起国人对英语的重视,利于社会发展C.无所谓9.您认为高考英语实行减分制度后对英语四六级及考研的影响大吗?()A.很大B.较大C.一般D.没什么影响10.您比较希望高考英语改革朝哪个方向发展?()A.重视实际应用B.适学生个人发展需求而定C.不用作为进入大学的主要参考标准D.其他11.您是如何看待“随迁子女就地高考,取消户籍限制”的制度的?()A.应该落实,能够促进教育公平B.不需要落实,高考户籍制度符合我国现在的国情C.无所谓,改或不改都没太大影响12.普通高校招生录取拟推行“高考成绩=学业水平考试成绩+综合素质评价+高考统考成绩”的制度,对此,您有何见解?()A.应该推行,可以考察考生的综合素质B.不建议推行,会增加学生的学习压力C.无所谓13.2014年的高考改革方案提出“适时把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式”,对此,您有何看法?()A.赞成,能够帮助高校更好的选择人才B.不赞成,不符合社会的发展趋势C.无所谓14.就高考改革方案提出“外语科目实行社会化一年多考”的制度,即考生可根据自身情况,自主选择考试时间,您是怎么看的?()A.合理,可以缓和“一考定终身”带来的压力B.不合理,会影响考生正常的复习进程C.既有合理的地方,也有不合理的地方,需要进一步完善15.您认为学生作弊、作假,将查实除规定处罚外,是否要增加其他惩罚?如:计入学生综合评价档案,提供就学就职单位了解等等。
新高考调查问卷模板
尊敬的家长/同学:您好!为了更好地了解新高考政策对学生学习、生活以及家庭的影响,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化教育资源,提升教学质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您所在的年级:()高一()高二()高三3. 您所在的学校:________________________4. 您所在的家庭经济状况:()非常富裕()比较富裕()一般()比较困难()非常困难二、新高考政策认知5. 您对新高考政策的了解程度:()非常了解()比较了解()不太了解()完全不了解6. 您认为新高考政策有哪些优点?(可多选)()选科灵活,满足学生兴趣()更加注重学生综合素质()减轻了高考压力()其他:(____________________)7. 您认为新高考政策有哪些缺点?(可多选)()选科过于复杂,难以抉择()增加了家长和学生的心理压力()教育资源分配不均()其他:(____________________)三、学习与生活8. 新高考政策实施后,您认为学生在学习上面临的主要困难有哪些?(可多选)()选科难度大,难以抉择()科目增多,学习压力大()学习时间分配不合理()其他:(____________________)9. 新高考政策对您的学习生活产生了哪些影响?()提高了学习兴趣()增强了自主性()改变了学习方法()其他:(____________________)10. 您认为新高考政策对学生的身心健康有哪些影响?(可多选)()有利于学生身心健康()增加了心理压力()影响了睡眠质量()其他:(____________________)四、家庭与教育11. 您认为新高考政策对家庭教育有哪些影响?(可多选)()增加了家长的关注度()提高了家庭教育水平()增加了家庭教育成本()其他:(____________________)12. 您认为家长在支持孩子适应新高考政策方面应该做些什么?(可多选)()关注孩子的心理变化,给予适当安慰()帮助孩子选择合适的科目()引导孩子合理规划学习时间()其他:(____________________)五、意见和建议13. 您对学校在新高考政策实施过程中有哪些期望和建议?(____________________)14. 您对教育部门在新高考政策实施过程中有哪些期望和建议?(____________________)感谢您抽出宝贵时间填写本问卷!您的意见对我们非常重要,我们将认真分析并加以改进。
关于高三学生如何面对高考的调查问卷
《关于高三学生如何面对高考的调查问卷》分析报告一、问题提出高三学生的学习心理状况历来是人们关注的焦点,因为是否具有良好的学习心态决定着能否拥有优质的学习效率,进而影响到高考能否考出优异成绩,决定着学生的命运,也牵动着家长的心。
为了了解我校高三学生学习心理现状,探寻在高三复习迎考这一特定条件下学生学习心理特征规律,我校心理咨询中心特意做了这次问卷调查,而这次调查的侧重点也是关于心理方面的调查。
二、试卷题目(另附 1)三、分析研究本次调查在我校两个高三班级中进行,共发放问卷 100 份,回收有效问卷 100 份,现将统计结果分析如下:1、在目前的学习状态方面, 18%的同学选择“信心百倍,跃跃欲试” , 14%的同学选择“紧张焦虑,学不进去”,更多的人是介于两者之间。
2、而 46%的人会感觉到现在“时间不多了,压力比较大”,其次则为“张弛有度,压力适当”,可以看出,多数学生面临高考的压力还是比较大的。
3、在学业方面,40%的人认为是学习方法影响了学业成绩,27%的人选择了“情绪”,其次则为“老师授课水平”,另外 10%则为“学校的坏境”,可以得出,多数人需要在“学习方法”上加以指导。
4、在情绪上,63%的同学认为是“学业成绩”影响了情绪,占了绝大多数,其次 21%认为是“人际关系”,高三学生很看重学业成绩,间接反映他们高考压力之大。
5、在考试问题方面,44%的人是“知识掌握不牢固”影响了考试发挥,另有 26%的同学是因为考试粗心,“考试紧张”与“考试方法”方面平分秋色,各占 15%。
6、在睡眠方面,大部分人的睡眠时间是偏少的,42%的人是 6——7 个小时,44%的人 5——6 个小时,这就有点少了,还有 3%的人是在 5 小时一下!7、因为睡眠原因,24%的人选择“课间小睡一会保持下节课的精力”,32%的人则是“到教室外走走”,最多的还是“抽点时间看看书”,占到了 37%,另有极少数人会做些剧烈运动。
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【调研问卷模板】高中生对于新高考改革的认知和态度调查新高考改革方案将实施文理不分科,外语一年多考等政策,还同时对自主招生和加分政策等进行了改革。
虽然现在还未开始推行新改革政策,不过本次调查仍然以几项影响较大的政策为重点,了解学生对于即将到来的改革持有何看法和意见,是作为对于新高考改革政策的一次前瞻性的民意调查。
本次调查为匿名调查,数据仅用于统计分析。
题目和选项无对错和标准答案,请您按照自己的实际情况真实放心的填写。
1. 您的性别是?
男
女
2. 您现在的年级是?
高一
高二
高三
3. 您读的是文科还是理科?(如果还未分科,请选择未来分科时可能选择的科目)
理科
文科
4. 您是否是艺术生或者体育特长生?
是
否
5. 您是否有了解本次(2014年9月发布)的高考改革?
十分了解,基本了解每一项内容
基本了解,了解部分有关自身情况的内容
不太了解,知道有改革但不了解内容
完全不了解,不了解有何内容
6. 您认为哪一项改革内容对会您的影响最大?
取消文理分科
英语一年多考
高考加分改革
其他内容(自主招生,高职院校分类考试等)
7. 您是否赞同目前的文理分科制度
赞同
不赞同
8. 若赞同改革取消文理分科,您赞同的主要原因是什么?
文理不分科有利于学生的综合素质的全面发展
文理分科不能发挥我的一些单项科目的优势,不分科可以让我选择优势科目
文理分科会导致男女比例不平衡
不分科能改变一些“重文轻理”或者“重理轻文”的社会风气
其他原因
9. 若不赞同取消文理分科,您不赞同的主要原因是什么?
取消分科会有更多的课程要学习,给学生带来更加沉重的学业负担不分科会让我不擅长的科目影响到高考成绩,分科能让我避开不擅长的科目
分科能更好的培养专业的人才,不分科对一些专才偏才不利
分文理科能比较好的让我确定未来的发展方向,有利于我未来专业选择和就业
其他原因
10. 您是否赞同这次取消文理分科的改革?
赞同
不赞同
11. 您认为这次改革取消文理分科的政策总体来说是利大于弊还是弊大于利?
利大于弊
弊大于利
12. 如果给您选择高考模式,您会选择新改革模式后的高考(3+3)还是当下模式的高考(3+文综理综)?
新高考模式
旧高考模式
其他(3+X等....)
13. 您是否赞同英语一年多考的这项改革政策?
赞同
不赞同
无所谓
14. 您认为外语一年内多次的考试机会是否会降低您的心理压力?会
不会
15. 您认为英语一年多考政策是否会加重您备考英语的学习负担?会
不会
16. 您认为一年多考的政策出台后对英语在高考和学习的地位是增强了还是弱化了?
强化了
弱化了
感觉无变化
17. 面对一年多考的政策,您学习外语的时间是否会改变?
是,会增加学习时间
是,会减少学习时间
否,不会改变学习计划
18. 您希望未来对外语考试会有怎样的改革?可选1到2项。
降低外语考试总分分值
增加外语考试总分分值
改变考试内容
降低外语考试难度
提高难度,提高外语水平分辨度
取消外语考试
增加多次考试机会
减少考试机会,一考定成绩
19. 您认为高考加分政策是否会影响高考的公平性?
有很大影响
有一点影响
基本没有影响
20. 您是否赞同取消高考加分的观点?
赞同
不赞同
21. 您是否支持此次高考加分政策大幅减少、严格控制考试加分项目,取消体育、艺术等特长生加分项目的改革做法?
支持,高考应该保证公平,加分政策应该规范化
支持适当减少不合理的加分,但是取消体育艺术特长生加分有待商榷
反对,会减少对特殊群体激励效果,会对这些群体的人造成新的不公平
22. 您对于高考加分的态度是怎样的?
认为加分项目会影响高考本身的公平性,应当取消
认为如今的高考加分政策仍有存在的必要性,应当保留
认为加分项目进行制度规范,取消不合理的加分,保留基本的加分认为可以采取特殊的群体性的招生政策取代加分政策
无所谓,我高考加分对我没有影响
23. 您对本次高考改革政策的项目和改革力度是否满意?
很满意
满意
一般
不满意
很不满意。