第三次科技革命的背景
二十世纪的科学技
z（地域空间） x（历史时间）
20世纪四 五十年代
至今
一、第三次科技革命出现的原因
科学理论出现重大突破 一定的物质、技术基础形成
可能性
二战期间和战后各国对高科技迫切需求
必要性
二、第三次科技革命的主要技术成就
列举第三次科技革命的主要技术成就。
• 爱因斯坦提出质能关系式:E=mc (理论） 原子结构模型图
突破口，一时间各种风格和流派层出不穷，它们在
相互影响中共存。
音 代 乐 表 流 人 派 物 及
印象主义： 德彪西（法）
表现主义： 勋伯格（奥地利） 新古典主义：斯特拉文斯基 （俄）
德彪西
法国作曲家德彪西，是印象主义音乐的主要代 表人物，被认为是20世纪音乐界承前启后的天才。 印象主义音乐和印象主义绘画一样，追求的是一种 朦胧的效果。从德彪西的音乐中，人们可以领略到 一种朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。德彪西的交 响诗《牧神午后》以及管弦乐《夜曲》、钢琴曲 《月光》等都是印象主义音乐的代表作。
原 功一１ 颗９ 子 原４ 能 子５ 技 弹年 爆美 术 炸国 （ 成第 军 用 ）
•
1954年6月27日，世界上第一座原子能发电 站在苏联建成。这是由苏联科学院建设的世界第 一座原子能发电站外景。（民用）
１ ９ ６ ４ 年 我 国 第 一 颗 原 子 弹 爆 炸 成 功
人造地球卫星
这是 我个 人的 一小 步, 却是 人类 的一 大步.
登月第一人：阿姆斯特朗
– 识记:
– 计算机网络技术是第三次科技革 命中最为突出的核心技术,也是信 息社会到来的主要标志之一.它集 中反映了第三次科技革命快速、 便捷、高度智能化和全球化的特 点,也反映了科学与技术紧密结合 以及学科交叉渗透的特点.是网络 社会和信息产业发展的先导和基 础.
第三次科技革命
第三次科技革命第三次科技革命发生在战后初期，在50年代中期到70初期达到高潮并以电子计算机为代表、以信息技术为标志的第三次科技革命。
这次科技革命具有新的特点也给人类和世界带来了全方位的变化。
一、第三次科技革命的特点（一）技术革命群体化第三次科技革命和以前的两次技术革命大有不同，它是以群体形式出现的，形成了一个多层次的、紧密联系的、统一整体的高技术群。
它是以核能、电子计算机、宇航三大技术开头，随后又有一批批新技术汇入其中而形成的一个宏大的技术群。
（二）科技经济一体化第三次科技革命使科技与生产及经济紧密结合，科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。
科学与技术的一体化，科学成为技术的先导，基础理论的突破带动了各门技术科学的发展。
（三）发展进程高速化第三次科技革命中的电子计算机在30年内就经历了5代，每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍，这速度远远超过了前两次科技革命。
新技术从发明到运用的时间也大为缩短，科技到生产的周期在缩短。
（四）科技发展全球化第三次科技革命以极快的速度波及世界各国，不仅使科技的国际交流与合作加强，课题规模日益大型化，经费和人员需要量加大，而且科技也成为社会事业，现在科学技术已不再是少数国家的“专利”。
二、第三次科技革命带来的影响一、生产力的革命性变革第三次科技革命波及到社会生产方式的各个领域，成为生产力发展的最主要的源泉和社会进步的最强大的力量，不仅使生产力体系的结构发生了变化也形成了新的社会生产力。
（一）生产工具的巨大变革以微电子技术为标志的现代科技革命使生产工具发生了突破性变化。
首先是数字程序控制机床、带仪器的生产流水线的出现；接着是自动化工厂的应用，在这些工厂中一切生产过程实行电脑控制；最后是机器人出现，在生产过程中形成自动化的机器体系，以前由人操纵与控制的机器现在则由机器人操作。
（二）劳动对象的革命性变化随着现代科技革命的深入，劳动对象在种类、性能与用途上都发生了革命性变化。
第17课：第三次科技革命
一、第三次科技革命的特点和影响
3、第三次科技革命的特点
材料二：电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空 间开发的基础，空间开发又服务于海洋开发和生物工 程，也促进了计算机的更新换代，而生物工程是在分 子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础 上发展起来的综合性技术科学……
第17课:第三次科技革命
-
一、第三次科技革命的兴起
1、第三次科技革命的开始
二十世纪四五十年代以来，人类在原子 能、计算机、航天技术、生物工程等领域 取得了重大突破，标志着新的科学技术革 命的到来，这次科学技术革命称为第三次 科技革命。
第三次科技革命起源于美国，随后波 及到西欧和日本等发达国家，进而又逐渐 向许多发展中国家扩展，最终形成了世界 范围的科技革命。
一、第三次科技革命的特点和影响
4、第三次科技革命的影响
材料五：世界银行公布的2003年全世界的国内生 产总值(GDP)统计数字：美国 10.9万亿美元； 日 本 4.3万亿美元；欧盟8.2万亿美元，中国 1.4万亿 美元。
含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖
而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因 彼此相同。
英国克隆羊 中 国 克 隆 牛
美 国 克 隆 猫 日本克隆鼠
中 国 克 隆 兔
韩 国 克 隆 狗
美 国 克 隆 猪
一、第三次科技革命的特点和影响
3、第三次科技革命的特点
材料一:科学技术商品化周期在19世纪为50年， 一战前为30年，二战后缩短为7年，70年代后只需 3到5年。从蒸汽机发明到瓦特的可用作机器动力 的蒸汽机，用了72年；从1831年发电机模型到电 动机，用了57年；从1946年电子计算机问世，30 年内经历了5代更新。
三次科技革命
4．垄断组织的出现，从经济发展与资本主义 社会发展的角度来看，实际上反映了 A．资本主义进入大工业生产的阶段 B. 自由资本主义从此得到充分发展 C．对资本主义生产关系的局部调整 D．资本主义已无法容纳生产力的发展
5．两次工业革命对一些后进国家来说是交 叉进行的，这对它们来说 A为其向帝国主义过渡创造了条件
• （2）图示是光绪十三年（1887年）国文教 科书的一页，从中我们可以获取哪些信息 • ①中国当时受到了第二次工业革命的影响 • ②电话在当时的日常生活中得到广泛应用 • ③在当时的教学中已经开始讲授近代科学的 知识 • ④电话的应用完全改变了中国人的生产、生 活方式 • A①②③④ B ①③ • C ①③ D ②③
D、亚洲国家按照西方制度对社会进行改造。
C
4、二战期间，美国研制了原子弹并用于实践， 1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最 初是用来计算炮弹弹道的研制成功远程液体燃 料火箭，是用于空袭英国的。以上史实说明： A、科技革命是战争爆发的导火线； B、科技是决定战争胜负的关键；
C
C、二战加速了第三次科技革命的到来； D、第三次科技革命加速了二战的爆发。
例7.下列属于第三次科技革命成果的是
① ② ③ ④ A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析：本题考查几种科技出现的时代，通过图片判断 ②是飞机，属于第二次工业革命的成果，可以排除。
• 例8 下列文明成果最早经阿拉伯人传入西方 的是
•A蔡伦与造纸术
•B指南针 •C突火枪
•D地动仪
• 例9、三次科技革命对人类的生产、生活等 各个方面都产生了深刻的影响。 • 据此回答（1）——（3）题： • （1）英国工业革命后，大量的棉纺织厂在 城市得以兴建，这种现象出现的关键因素 是 • A城市人口众多，便于提供自由劳动力 • B交通工具有了生大突破 • C改良蒸汽机的使用 • D城市居民的购买力水平高，市场大
第三次科技革命的兴起及重大成就
随着电子计算机技术的普及， 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网（internet)”已经成 为人们获取信息、进行交流的重 要工具。不论是孩子，还是老人， 都能“坐在家中，知晓天下事”。
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
（埃尼阿克）在美Biblioteka 宾夕法尼亚大学诞生。科技的应 用给我们提 供了便利的 交通工具
科技的应用提高了我们的生活质量，减轻了家务。
科技的应用给我们提供了快捷的通信
科技的应用为我们的学习和工作提供了方便。
第三次科技革命的兴起及重大 成就
自学导航
1、第三次科技革命兴起的时间、背景?
2、第三次科技革命在哪些领域有重大突 破？核心是什么？
1、第三次科技革命兴起的时间：
2、第三次科技革命在哪些领域取得 的重大突破？
3、第三次科技革命的核心是什么？： 4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
20世纪四五十年代
原子能、计算机、
航天技术、生物工程 电子计算机的广泛应用
美国
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向？
6、生物工程中最引人注目的是什么?
1981年世界上第一架 航天飞机试航成功
1969年，两名美国宇航员登上月球，人 类第一次在另外一个星球上留下足迹！
自18世纪中期以来，人类社会经历了三次科技 革命，使人们越来越认识到科学技术是第一生产力。 我们一定要牢牢树立科教兴国的战略思想，以崇尚科 学为荣。希望同学们能多思考、多实践、参与科学、 走进科学，相信不久的将来，我们的生活会更加美好！
互联网
为人类创造了崭新 的工作和生活方式。
人类进入信 息化的社会
克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗 传性疾病、研制高水平新药等研究中发 挥作用，它既给人类带来巨大利益，也 会给人类带来灾难和问题，世界各国应 该制定法律来加强管理，严禁复制人类！
第三次科技革命(1)
（1）原子能：1945年7月，美国成功地爆
炸了第一颗原子弹。苏联于1949年9月爆炸 了第一颗原子弹。1952年1月英国的第一颗 原于弹爆炸成功。1960年2月法国爆炸了第 一颗原子弹。1964年10月，中国第一颗原子 弹试爆成功。由于原子武器的巨大破坏性和核 垄断的被打破，造成了谁也不敢首先使用核武 器的局面。大战结束后，美、苏等国开始在和 平利用原子能方面进行研究。1954年，苏联 建成第一座核电站，从此开始了人类和平利用 原子能的时代。
（4）航天技术：1919年，美 国物理学家戈达德预言火箭能 冲破地球引力到达月球，甚至 更遥远的太空。
1969年7月21日，美国 宇航员阿姆斯特朗，实 现了人类第一次登月。
杨利伟
（5）生物工程：生物工程是在分子生物学、遗
传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来 的综合性技术学科。生物工程的核心是基因工程， 克隆技术尤为引人注目。
（3）计算机技术：1946年，第一台电子计算机在美
国问世。电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心， 而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方 向。国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接 成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数 据的通信媒介。它是人类历史发展中的一个里程碑，人类 由此进入了信息化的时代。目前互联网上的用户已达三亿 多，极大地改变了人们的工作、学习和生活方式。
－蒸汽机车（英、报等 1814年）
核心是基因工程，克隆 技术尤为引人注目)
它们最早出现是哪一次工业革命的 成果？
B
C
D
A
F
E
H
第一次的是（BCD ），第二次的是（AEF），第三次的是（ GH）
交通工具的变迁：
科学技术的发展与三次科技革命1
思考：科技，教育，经济三者 之间的关系。
经济是社会活动的驱动力，经济的
繁荣能为教育和科技的发展奠定物 质基础。教育是基础，它以发展能 促进进步，也为经济发展培养人才， 第一生产力，教育和科技的发展能 促进经济的飞速发展。
三次科技革命给我们的思考和 启示
1.科学技术是第一生产力。 2.政治对经济具有反作用。 3.每一次科技革命的出现都是实践的需要。 4.任何事物都是共性和个性的统一，是普 遍性和特殊性的统一。 5.社会意识对社会存在有反作用，也说明 事物是相互联系的。
第二次工业革命的特点：
A.科学和技术开始密切结合，技术发明 以科学进步为基础。 B.几乎同时发生在几个先进的资本主义 国家并迅速传播。 C.侧重于基础工业，重工业，能源工业 部门。 D.在一些尚未完成第一次工业革命的国 家形成两次工业革命在时间上的交叉。
第三次工业革命的特点：
A.科技在推动生产力的方面起着越来越 重要的作用，转化为直接生产力的速度 加快。 B.科学与技术密切结合相互促进。 C.科技各领域间的相互渗透，相互促进 更明显。 D.这次科技革命就其规模，深度，影响 都远远超过前两次。
这种需要就会比十所大学更能 把科学推向前进。
启示：
每次科技革命的出现都是由于实 践的需要，实践是认识发展的动 力，实践从需要推动了认识的发 展。
第一次工业革命的特点：
A.工业革命是从发明和使用机器开始的，它使 人类处于蒸汽时代。 B.发明机器的大都是具有实践经验的工人和技 师。 C.工业革命开始于轻工业部门。 D.首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边 地区扩展。 E.纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等 部门成为资本主义工业的五大支柱。
高三历史第三次科学技术革命
第11课第三次科学技术革命一、第三次科学技术革命的兴起1、兴起时间：20世纪四五十年代；2、兴起标志：以原子能技术（为首要标志）、航天技术、电子计算机的应用为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。
3、兴起条件（1）科学理论出现了重大突破，提供了适当的理论指导；（2）世界经济的迅速发展，具备了一定的物质、技术基础；（3）社会发展的需要，提供了强大的动力；①二战和战后各国对科技的需要是新科技革命迅速到来的最重要原因；②美苏争霸和军备竞赛的影响；1、科学技术转化为直接生产力的速度加快，极大地推动了生产力的发展；2、科学和技术密切结合，相互促进；3、科学技术各个领域之间相互渗透；※现代科技发展出现两种趋势：①科学高度分化——学科增多，分工更细，研究越深；②科学高度综合性发展——学科间的联系越来越密切，渗透更深；三、第本次科学技术革命的影响1、推动了社会生产力的大发展；（1）新科技革命条件下，提高劳动生产率的手段：①生产技术的不断进步；②劳动者素质和技能的不断提高；③劳动手段的不断改进；（2）科学技术已成为第一生产力（因为整个生产力的提高主要依靠科技发展）；（3）科技进步已成为提高劳动生产率和整个经济增长的源泉；2、促进了社会经济结构和社会生活结构的变化；（1）经济结构变化：造成第一、第二产业的比重下降，第三产业的比重上升；（2）阶级结构变化：白领扩大，蓝领下降；（3）生活结构变化：科技进步，使人的衣、食、住、行、用等各方面发生变革；（4）促使各国普遍加强对科学研究的投入；①美国：里根实施“战略防御计划（即星球大战计划）”；②美国：克林顿提出“信息高速公路”计划；③日本：采取“科学技术立国”战略；④西欧：制定“尤里卡”计划；⑤中国：制定“八六三”计划；（5）推动了国际经济格局的调整；①科学技术的竞争成为现代国际竞争，特别是综合国力竞争的关键；②科学技术水平的差距，进一步扩大了发达国家与发展中国家的经济差距；（重要表现）③第三次科技革命对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战；※归纳总结：。
2024年新一轮科技革命的浪潮
新兴产业的投资机遇
生物技术：投资于基因编辑、 生物制药等领域，推动医疗健 康产业发展
人工智能：投资于AI技术研发 和应用，如自动驾驶、智能语 音助手等
绿色能源：投资于太阳能、风 能等可再生能源项目，推动能
源结构转型
太空探索：投资于太空探索和 太空资源开发，开拓新的经济
增长点
对传统产业的冲击与转型机遇
医疗健康
智能医疗设备：如智能手环、 智能血压计等，实时监测健康 状况
远程医疗：通过互联网进行 在线诊断和治疗
基因编辑：如CRISPR技术， 用于治疗遗传性疾病
人工智能辅助诊断：通过AI算 法分析医疗数据，辅助医生诊
断疾病
新一轮科技革命 的挑战与机遇
技术伦理问题
人工智能的伦理问题：如何确保AI的公平、透明和可解释性 基因编辑的伦理问题：如何平衡医学进步与伦理道德 隐私保护问题：如何在大数据时代保护个人隐私 网络安全问题：如何应对日益复杂的网络攻击和威胁
科技革命对全球经济的影响
推动经济增长：科技革命提高了生产效率，促进了经济增长 创造就业机会：科技革命带来了新的产业和就业机会 提高生活水平：科技革命提高了人们的生活质量和便利性 促进国际贸易：科技革命促进了国际贸易和全球化进程
新一轮科技革命 的关键技术
人工智能技术
自然语言处理：让机器理解 并处理人类语言
区块链技术
区块链技术的定义和原理 区块链技术的应用场景 区块链技术的优势和挑战 区块链技术的未来发展趋势和前景
生物技术
合成生物学：设计和构建新 的生物系统和生物工程
基因编辑技术：CRISPRCas9，基因治疗和基因改造
生物制药：利用生物技术生 产药物，如抗体、疫苗等
生物3D打印：利用生物材料和 细胞打印出人体组织和器官
第三次科技革命兴起的时间、标志、进程、原因
考点：第三次科技革命兴起的时间、标志、进程、原因时间：20世纪四五十年代以来标志：在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破，标志着第三次科技革命的到来。
进程：起源于美国，随后涉及西欧和日本等发达国家，进而又逐渐向许多发展中国家扩展，最终形成了世界范围的科技革命。
原因：科学理论的进步（如爱因斯坦相对论等自然科学理论迅速发展）；战争的推动（战时军用技术转为民用）。
核心：电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展的方向。
时代：信息时代——国际互联网的出现是人类历史发展的一个里程碑，人类由此进入信息化的社会。
例题1下列关于第三次科技革命的说法，不正确的是A.主要在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破B.第三次科技革命使人类历史进入了“电气时代”C.它开始于20世纪四五十年代D.电子计算机的广泛使用是其核心答案：B解析：B例题2科技发明促进了社会进步，也催生了许多新兴的职业。
下列职业与第三次科技革命有关的是（）A.火车司机B.轮船司机C.飞行员D.网络工程师答案：D解析：D1. 在1999年以来短短十几年时间里，我国“神舟”系列飞船实现了从无人到有人，单人到多人的重大突破。
这一成就属于第三次科技革命中的A.计算机领域B.生物工程领域C.原子能领域D.航天技术领域2.全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内进行定位、导航的科技发明。
这一系统运用了第三次科技革命中的①生物工程②原子能③计算机网络④航天技术A.①②B.②③C.③④D.②④3.科技革命推动了产业创新。
以下工业部门，诞生于第三次科技革命中的是（）A.钢铁工业B.汽车工业C.电力工业D.航天工业4.二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年，美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。
以上史实表明A.战争客观上加速了新科技革命的到来B.科技革命是战争的导火线C.只有德国和美国将科技运用到战争中D.第三次科技革命加速了二战的爆发1.D解析：我国“神舟”系列飞船实现了从无人到有人，单人到多人，指的是我国发展的载人航天技术，答案D。
高三历史专题七三次科技革命
高三历史专题七三次科技革命一、三次科技革命兴起的历史条件：二、三次科技革命的主要成就1、第一次工业革命（18世纪中期——19世纪中期）①哈格里夫斯发明（1765年）：第一次工业革命开始的标志②瓦特：：第一次工业革命的主要标志③富尔顿：（美国、1807年）、史蒂芬孙：（英国、1814年）2、第二次工业革命（19世纪70年代——20世纪初）①电力的广泛应用：电灯、发电机、电动机等②内燃机和新交通工具的创制：柴油机、汽车、远洋轮船、飞机等③电讯事业的发展：电话、无线电报④化学工业的建立：出现塑料、炸药等3、第三次科技革命（20世纪40年代中期以来）原子能技术、航天技术、电子计算机的应用；还包括人工合成材料、分子生物学、遗传工程等三、三次科技革命的特点：1、第一次工业革命：①先从英国开始，然后再扩展到其他资本主义国家②从发明和使用机器开始到机器生产机器③发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师，科学与技术尚未真正结合④技术革新的过程：纺织——动力——交通⑤集中于轻工业部门2、第二次工业革命：①科学与技术开始紧密结合②几乎在几个主要资本主义国家同时进行③一些国家两次工业革命交叉进行④集中于基础工业和重工业部门3、第三次科技革命①科学技术转化为直接生产力的速度加快②科学和技术密切结合③科学技术各个领域间相互渗透，在高度分化的基础上又高度综合四、三次科技革命的重大影响：1、生产力方面：第一次工业革命：大机器生产出现，极大提高了社会生产力，将人类推进到“时代”；第二次科技革命：极大提高了社会生产力，将人类推进到人类进入“时代”；第三次科技革命：极大提高了社会生产力，将人类推进到“时代”。
2、社会关系方面：⑴第一次工业革命：社会阶级结构：近代两大对立阶级-- 和形成，资本主义生产方式确立；生产组织形式：取代，成为最主要的生产组织形式社会经济结构：轻工业发展迅速社会生活结构：交通工具和人们的生活方式发生变化；城市化进程加快生产关系调整：促进了资本主义国家内部自由改革运动的高涨，自由资本主义发展起来。
16第三次科技革命
全国青少年网络文明公约
善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自护意识 维护网络安全 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
太空时代
1969年，两名美国宇航员登上月球！
DNA即脱氧核糖核酸，是 一种起遗传作用的高分子化 合物。它的每一片段都储存 着特定的遗传信息，称作基 因。
生物工程的核心是基因工程， 而在基因工程的发展中，克 隆技术尤为引人注目。
DNA双螺旋结构模型
1996年， “多利”羊 诞生于英国，它是世界 上第一只克隆羊。
如何看待克隆技术？ 利:克隆技术是人类科学技术的一大进步，
有积极的意义：利用克隆技术，可以改变农作物的基因型， 提高农作物的产量；对医疗保健工作产生重大的影响；保 护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。
神九宇航员:刘洋、刘旺、景海鹏
2000年世界第一例体细 胞克隆山羊在中国诞生
杂交水稻之父——袁隆平
2000年世界第一例体细胞克隆山羊在中国诞生
董雅娟夫妇与他们的克隆牛
二、第三次科技革命的特点
材料1：硅谷的地理学名是圣他克拉拉谷。
在硅谷不到4000平方千米的表面上，聚集了斯坦福大学、 伯克利大学、加州大学旧金山分校等世界一流大学。 每年产生3000多项技术专利，每年有30--40家公司上市， 每周有11家IT企业诞生，每天“制造”62位百万富翁 。 1998年，硅谷的总产值约有2000亿美元，大约是中国全国 GDP的四分之一，它是当今信息技术发展的神经中枢。
核电站
核医学
电子计算机
1945年，美国制成世 界上第一台计算机。
现代计算机的诞生
第一 台电子计 算机是 1945年在 美国宾夕 法尼亚大 学诞生的 。
《第三次科技革命》 说课稿
《第三次科技革命》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《第三次科技革命》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《第三次科技革命》是初中历史教材中的重要内容。
这一内容在教材中具有承前启后的作用，它既是对前两次工业革命的延续和发展，又为当今世界的科技发展和社会变革奠定了基础。
教材通过对第三次科技革命兴起的时间、背景、主要标志、特点和影响等方面的阐述，展现了这一科技革命的全貌。
同时，教材还通过丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和感受第三次科技革命的巨大影响力。
二、学情分析本节课的授课对象是初中学生，他们对新鲜事物充满好奇心和求知欲，已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力。
但是，对于较为抽象的科技革命概念和复杂的历史影响，学生可能理解起来存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要采用生动形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识与能力目标了解第三次科技革命兴起的时间、主要标志和领域。
理解第三次科技革命的特点和影响。
培养学生分析问题、解决问题的能力，以及通过历史现象认识历史发展规律的能力。
2、过程与方法目标通过阅读教材、分析资料，培养学生自主学习和合作学习的能力。
通过课堂讨论、角色扮演等活动，提高学生的思维能力和表达能力。
3、情感态度与价值观目标使学生认识到科学技术是第一生产力，激发学生热爱科学、勇于创新的精神。
让学生认识到科技发展对人类社会的双重影响，培养学生的辩证思维能力和社会责任感。
四、教学重难点1、教学重点第三次科技革命的主要标志和特点。
第三次科技革命的影响。
2、教学难点如何理解第三次科技革命对社会经济结构和社会生活结构的影响。
如何引导学生正确看待科技发展带来的负面影响。
五、教法与学法1、教法讲授法：通过讲解，让学生系统地了解第三次科技革命的相关知识。
三次科技革命
在经济全球化的今天，我们正满怀信心，抓住机遇，迎接挑战。
三次科技革命对我们生产生活产生的重大
影响
蒸汽动力推动了交通运输工具的进步，轮船和火车诞生，方便了人们的生活。但环境污染问题也逐渐显露。
极大提高社会生产力，密切了世界各地的联系，资本主义开始走向帝国主义时代。
极大提高了劳动生产率，促进了经济迅速发展；新型工业产生，第三产业迅速发展；推动社会生活的现代化；给各国经济的发展带来机遇；也带来竞争和挑战；促进经济全球化和知识经济的出现
消极影响
战争：一战中的飞艇，飞机。毒气弹，坦克，远程大炮，二战中的原子弹
第三次科技革命时：中国处于解放战争时期和建国初期。由于帝国主义国家长期敌视、封锁、，中国没有发展科技革命的和平环境，也缺乏正常的交流；建国后受苏联高度集中的政治体制影响，“左”倾思潮泛滥，没有落实知识分子政策，教育发展受到冲击，科学技术失去了发展的好机会。
我们应该如何应对新的科技革命（第三次科技革命）（知识经济）？
共同特点
都创造了巨大的生产力，促进经济的迅速发展；极大改变人们的生活方式，使社会面貌发生翻天覆地的变化；促进世界格局发生变化
影响
积极影响
创造力巨大生产力为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础，促进欧美诸国先后实现工业化，由农业国变成工业国。社会面貌发生了根本变化，日益分裂为两大对立阶级---资产阶级和无产阶级，城市化、国内工业和开始。
启示
科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；
我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质；
第三次科技革命及其互联网发展史
第三次科技革命及其计算机、互联网发展史前言：第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。
它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。
这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革，而且也影响了人类生活方式和思维方式，使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。
80年代以来，国内史学工作者对第三次科技革命史的研究日益深入，相关研究成果不断问世。
第三次科技革命它加剧了资本主义各国发展的不平衡，使资本主义各国的国际地位发生了新变化；使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中，贫富差距逐渐拉大，促进了世界范围内社会生产关系的变化。
一、基本概况1、第一次工业革命18世纪60年代，资产阶级统治在英国的确立海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺积累了大量资本圈地运动的进一步推行造成了大批雇佣劳动力工场手工业的发展积累了一定的生产技术。
18世纪中叶英国成为世界上最大的资本主义殖民国家，国外市场急剧扩大。
主要发明有棉纺织：一系列纺织机器的发明动力：瓦特改良蒸汽机（1782年）交通运输：富尔顿－轮船（美、1807年）；史蒂芬孙－蒸汽机车（英、1814年）。
其特点是：首先发生在英国，并以英国为主体；以轻工业为主导；以蒸汽动力为主要标志；技术发明主要源于工人和技师的实践经验。
2、第二次工业革命19世纪70年代，资本主义制度在世界范围内确立，资本原始积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金，自然科学取得突破性进展，世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。
表现在：电力的广泛应用（西门子－发电机（1866）、格拉姆－电动机（1870））；内燃机和新交通工具的创制（卡尔·本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机（1903））；新通讯手段的发明（贝尔－电话（1876）、马可尼－无线电报（1894—1896））。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么首先在美国兴起？
• 第三次科技革命之所以首先在美国兴起，绝非偶 然现象，而有其客观必然性。 • 这集中表现在两个方面： 一是由于战后初期美国拥有雄厚的物质基础、 众多优秀的科技人才、蓬勃向上的民族创新精神、 优越的地理环境和巨大的市场容量等方面的优势， 为第三次科技革命首先在美国兴起创造了前提条 件和可能性； 二是战后以来，美国政府高度重视科技，积极 采取措施推动科技事业的发展，直接促成第三次 科技革命首先在美战时军用技术迅速转为 民用，促进了第三次科技革命的产生 与发展； • 2.在科学技术领域，爱因斯坦的相对论 等自然科学理论迅速发展，并在重要 领域取得突破； • 3.科学技术的社会化，是第三次科技革 命成功的社会保证。