优秀教师备课思路探究

优秀教师备课思路探究

成功的人，只比你多做了一点。其实，优秀教师也一样，他们的成功或许也只是源于比别人“多做了一点点”。任勇老师在他的著作《优秀教师悄悄在做的那些事儿》。列举了很多教师如何在学习中成长，在实践中成长，在自省中成长，从而成为优秀教师的案例。它的精彩事例，大到“激活课堂” “超越自我”，小到“记住学生的姓名” “解放左手”，无一不是优秀教师不说，却悄悄在做的事。这些不说的事，恰恰是促使其成为优秀的真谛。

从书中我深深的体会到，作为一名教师可以在课前、课中、课后做很多事。今天主要为大家介绍的是优秀教师在课前应该做哪些事。作为一个老师而言，课前最主要的就是备课，那如何备课呢？书中作者给出了以下建议。

一、每天备课多一点

备课不能仅仅备自己认为上课需要讲的内容，而应该根据所授知识，既备知识的由来，又备知识的延伸，既备不同类型的问题，又备同一类问题的不同要求.......只有这样，才能在教学中根据学生接受知识的情况，适当调整教学进度、难度，使学生左右逢源，提高教学

效果。因此教师备课应当向蜂蜜那样，广采百花，然后酿蜜；应当像大海那样，汇纳众流，成其渊博。

二、终身备好每节课

选择了教师这个职业，你就需要终身备课。终身备课，也是最高层次的备课。今天看到一个题目，也许就是明年某节课的精彩例子；今天读到一个生动的故事，也许就是后年某节课巧妙的导言；今天对某个问题的深入研究，也许就是未来某节课授课内容的延伸.......

有这些，我们都应当及时地记录在备课本里或电脑文件夹里，以备来日之需。

三、活用教材

教学中要有教材，但不唯教材，而要活用教材。要创造性的使用教材，要树立大教材观，整合一切教学资源为“我”所用。活用教材就要做到把握教材，吃透教材，激活教材，改组教材，拓展教材，备好重点。

四、重视集体备课

集体备课是最直接、最有效的校本教研活动，对促进教师专业发展最可行。

五、提前几分钟进教室

充分利用课前三四分钟，与学生沟通、对这节课内容所需的教学设备进行检查，了解学生的学习情况，或者对个别学生进行指导和激励等，这样不仅可以提醒学生调整状态，也有助于师生做好迎接新课的准备。

六、不带着情绪进教室

从道理上说，教师要以愉悦的心情、面带微笑、用饱满的热情走进教室，面对学生。但人非草木，孰能无情。教师所要面临的压力，也是教师不可能时时有愉悦的心情。那教师如何做到“不带着情绪去教室”呢？适当分解，适度宣泄，心理训练，请假一天。

七、记住学生的姓名

课堂上，教师能熟记并且随时叫出学生的名字，同时投以信任的目光，学生会感到惊喜、兴奋，感到教师了解自己、重视自己，这样就缩短了师生间的距离，对学生来说，这是“课堂上的一道亮丽风景”。

八、尊重每一位学生

在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会，尤其对于数学教学来说，在训练学生解决问题能力时，要多予以鼓励、肯定，对他们在学

习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心，让他们品尝到成功的滋味。

以上就是任勇老师在他的书中提到的优秀教师在备课时会做的事。选择了做教师，就选择了做一名终生的学习者。教师的专业发展之路漫长而艰辛，但每一次的努力过后终会收获更多的惊喜。如果你也正在努力成为优秀教师的路上，今天分享的好书希望能给你带来新的视角。