新教科版小学科学六年级上册第一单元完整复习课件

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六年级上册科学全册课件

六年级上册科学全册课件

解释西瓜皮拱为什么不挎呢?
因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分,拱形各部 分相互挤压,结合得更紧密。所以 西瓜皮拱不会挎。


这些建筑有什么共同特点?
它们都有拱形结构
它的拱形在哪里?
赵州桥
它的拱形在哪里?
找拱形在哪里吗?
无数的拱形组成圆顶形
.
.
纸桥的宽度增加, 抗弯曲的能力也
会增加!
纸的厚度与抗弯曲能力
抵抗弯曲
.
实验.题
抵抗弯曲
研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小
1、实验中应该控制哪些量不变?
①垫起纸梁高度不变; ②弯曲的标准不变; ③纸梁架空的距离不变; ④放垫圈的位置不变; ⑤纸梁宽度不变。
. 纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录
小测试
这两幅图哪个更省力
G
G
实验计划
实验名称: 研究斜面作用
实验器材: 实验步骤:
斜面、重物、测力计、铁架台
1.搭好实验装置。
2.先测出直接提升物体的力,再测出沿斜面 提升物体的力。
3.改变物体的重量,按步骤1重复做。
4.讨论、整理实验发现。
温馨提示:1.只能改变物体的重量,不能改变斜面的高度。
在生活中,能使我们省力或方便的工具有(螺丝改刀)、 (镊子)、(钳子)等。
剪刀可以用来(剪东西)。
镊子可以帮助我们夹起较(轻)的物体,但(费)力。
构造很简单的机械叫简单机械
如螺丝刀 钉锤 剪子
二、杠杆类工具
构造很简单的机械,叫(简单机械) 如螺丝刀 钉锤 剪子
简单机械包括 杠杆 斜面 轮轴 滑轮
2.拉测力计的要求是匀速直线,边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。

2024年新教科版小学科学六年级上册复习题课件

2024年新教科版小学科学六年级上册复习题课件

2024年新教科版小学科学六年级上册复习题课件一、教学内容1. 生命的奥秘生物的特征与分类植物的生长与繁殖动物的运动与行为2. 地球与宇宙地球的形状与结构地球上的自然资源太阳系与宇宙探索3. 物质的性质与变化物质的分类与性质物质的变化与化学反应能量转化与守恒二、教学目标1. 理解并掌握教材中所学的科学知识,提高学生的科学素养。

2. 培养学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识,提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:生命科学中生物的分类与特征、物质科学中能量转化与守恒的理解。

2. 教学重点:地球与宇宙知识、物质的性质与变化。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、实验器材。

2. 学具:笔记本、文具、实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示生物图片,引导学生回顾生物的特征与分类。

播放地球科普视频,激发学生对地球与宇宙的兴趣。

2. 例题讲解(15分钟)选取教材中的典型例题,对生物、地球与宇宙、物质的性质与变化等知识点进行讲解。

3. 随堂练习(10分钟)根据讲解的例题,设计随堂练习,让学生独立完成,巩固所学知识。

4. 小组讨论与展示(15分钟)将学生分成小组,针对随堂练习中的问题进行讨论。

每组选取代表进行展示,分享解题过程与答案。

提供拓展资源,鼓励学生在课后进一步学习。

六、板书设计1. 生物的特征与分类2. 地球与宇宙3. 物质的性质与变化七、作业设计1. 作业题目:列举生物的三个特征,并说明它们在自然界中的作用。

描述地球的形状,并解释为什么地球是圆的。

解释能量转化与守恒的原理,举例说明。

2. 答案:生物的特征:生长、繁殖、遗传变异。

它们在自然界中的作用:适应环境、促进生物进化、保持生态平衡。

地球是近似于球形的,因为地球的自转使赤道膨胀,形成赤道隆起,使地球呈球形。

能量转化与守恒原理:能量在封闭系统中不会凭空消失,只能从一种形式转化为另一种形式。

最新教科版小学六年级科学上册第一单元第1--8课ppt课件

最新教科版小学六年级科学上册第一单元第1--8课ppt课件

个数
的个数
我们的发现
研讨
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力 进行比较,从数据中我们发现了什么?
找一找,在我们的周围,那些地方应 用了轮轴?他们的哪一部分相当于轮?哪一 部分相当于轴?
探索
轮轴给我们的工作带来了那些方便?
新教科版小学六年级科学上册
第一单元 工具和机械
第5课 定滑轮和动滑轮
导入
研讨

1、在什么情况下杠杆省力呢?
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距 离时,杠杆省力。
2、在什用力么点情到况支下点的杠距杆离费小力于阻呢力?点到支点的距离
时,杠杆费力。
3、在什用力么点情到况支下点的杠距杆离既等不于阻省力力点也到不支点费的力距呢离?
时,杠杆不省力也不费力
拓展
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆?
新教科版小学六年级科学上册
第一单元 工具和机械
第7课 斜面的作用
探索
斜面
探索
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,_________ • 我的理由是_____________
研讨
探究一
温馨提示 1.沿斜面匀速提升。
提升不同的物体 (单位:牛顿)
研讨
杠杆尺的介绍 谁能说说下面的杠杆尺,它有什么特点。
1、横杠能围绕支点转动。 2、横杠处于平衡状态。 3、横杠左右两边有小格, 距离相等。 ……
研讨
挂在杠杆尺左 边的钩码看作 是重物,钩码 挂的格数就是 重点的位置。
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
拓展
课堂评价:
学完这节课,你掌握了什么
科学知识?你有什么感想?能应

六年级上册科学总复习课件(最新教科版)

六年级上册科学总复习课件(最新教科版)
把握考点,精准复习
最新教科版六年级上册科学期末总复习
第一单元《微小世界》知识点 第1课 放大镜
1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 (1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不透明的球体,太阳只能照亮地球表面的一半,地球上被阳光 照到的地方处于白昼,没被照到的地方处于黑夜。 2.昼夜交替是地球常见的天文现象。 3.地球上一昼夜的时间是24小时(或1天)。 4.昼夜交替的假说 我们可以用手电筒模拟太阳,用地球模型(或乒乓球等球体)模拟地球。通 过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。 5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案,结合其他事实我们发现:昼夜交替 与地球自转有关。
第3课 人类认识地球运动的历史
1.“地心说”和“日心说”
3. 地球会绕地轴自转,地球的自转产生了昼夜交替现象。 4.地球还会绕着太阳公转。
第4课 谁迎来黎明
1.地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐先 迎来黎明。 2.坐在前进的汽车上观察窗外的树木,树木的运动方向是向后。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图 像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放 大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体 的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。 光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。 6.显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。

教科版小学六年级上科学第一单元复习_图文

教科版小学六年级上科学第一单元复习_图文
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<<工具和机械>>课题
⒈使用工具 ⒉杠杆的科学 ⒊杠杆类工具的研究 ⒋轮轴的秘密 ⒌定滑轮和动滑轮 ⒍滑轮组 ⒎斜面的作用 ⒏自行车上的简单机械
温馨提示:读读课题,也可以快速浏览课文, 简单说说你印象最深的是哪些知识 。
一、使用工具
1.(机械 )是能使我们省力或方便的装置。
省力
√ √ √
√ √
6、在生产和生活中,人们只使用省力杠杆。 (× )
7 、 轮 轴 是 一 种 变 形 的 杠 杆 。 (√ )
8、小杆枰也是一个杠杆类工具,制作小杆枰
时,要固定好提绳的位置,不然,做出来的小
杆枰就不能准确称出东西,提绳的位置实质就
是杠杆支点的位置。
(√

9、在生活中,我主要运用了轮轴的省力作用,
铅笔盒
3.0 牛 1.7 牛 1.35 牛 1.25 牛
一盒钩码
11.5 牛 8.0 牛 7.1 牛 5.3 牛
一本书
4.8 牛 3.3 牛 2.9 牛 2.1 牛
请你仔细分析实验结果,说说你的发现:
_______________________________________________
____________________________________________。
A、
B、
C
7、旗杆顶部、窗帘顶部安装的滑轮属于 (A

A、定滑轮 B、动滑轮 C滑轮组
8、下列哪种情况能平衡( B )。
A
B
C
9、下列物品中,应用斜面原理制成的是( B )。
A、跷跷板 手
B、楼梯

小学科学(教科版) 六年级上册 第一单元 复习资料

小学科学(教科版)   六年级上册    第一单元  复习资料

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。

3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。

5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角锤、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。

2.常用的杠杆类工具中羊角锤、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。

2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)
目录:
一 工具和机械 二 形状与结构 三 能量 四 生物的多样性 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习
什么叫机械
当第一次听到“机械”这个词时,你首先想到了什么?
看看下面这些物品它们之间有什么关系?
这些物品都有什么共同的作用,你知道吗?
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械,结构比较简单,它们属于简单机械;
像电钻这样的机械,是由两种或两种以上的简单机械构成的,比较复杂,它们属于复杂机械,也可以叫做机器。
简单机械
复杂机械
想一想
生活中还有哪些简单机械和复杂机械?
支点
用力点
阻力点
2.像撬棍这样的简单机械叫做 。
杠杆
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
省力
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
费力
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
第一单元 工 具 和 机 械
斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。
斜面能省力吗?
实验计划
实验名称:实验器材:实验步骤:
研究斜面作用
斜面、重物、测力计
1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力,再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量,按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。

新教科版小学六年级科学上册复习资料(最全整理)

新教科版小学六年级科学上册复习资料(最全整理)

教科版六年级上册科学复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。

3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。

4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。

5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。

6.常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机、园林剪。

三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。

2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。

2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

教科版六年级上册科学第一单元课件.ppt

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提绳
秤盘
秤砣
46
杆秤也是杠杆类工具。 让我们制作一个小杆秤,研究它是怎样称量出物体重量的。
47
48
现在我们能解释“秤砣虽小,能压千斤”的道理了吗? 提绳的位置对秤的使用有什么影响?
49
( 1 )选 取 一 次 性 筷 子 一 根 , 用 刀 及 砂 纸 打 磨 光 滑 ; ( 2 )把 铁 皮 剪 成 圆 形 制 成 秤 盘 , 用 细 绳 在 圆 盘 四 周 绑 好 吊 起 ; ( 3 )在 打 磨 好 的 秤 杆 的 一 端 钻 上 一 个 洞 , 把 圆 盘 挂 上 ; ( 4 )用 一 颗 5 克 左 右 的 螺 母 绑 上 绳 子 制 成 秤 砣 ; ( 5 )把 秤 杆 、 圆 盘 、 螺 母 挂 好 , 找 出 整 个 系 统 的 重 心 , 在 重 心上钻上小洞,挂上绳子作为提纽, (6)不放物体使杆秤平衡,找出零刻度线的位置并做好记号; ( 7 ) 放 上 20 克 的 物 体 , 找 出 20 克 物 体 平 衡 时 秤 砣 的 位 置 , 此 处 即 为 20 克 物 体 的 位 置 ; ( 8 ) 在 零 刻 度 线 到 20 克 位 置 之 间 平 均 画 上 20 个 刻 度 , 每 一 刻 度即为1克。
60
找一找 ,在我 们的周围 ,哪些地 方 应用了 轮轴? 它们的哪 一 部分相 当于轮 ?哪一部 分 相当于 轴?轮 轴给我们 的工作 带来了 哪些方便 ?
61
课堂练习一
1、由轮和轴固定在一起,可以转动的机械被称为 ( 轮轴 )。 2、在轮上用力带动轴,( 省力 );在轴上用力带动 轮,( 费力 费力 )。 3、 轴不变,( 轮越大 ),用轮 带动 轴转动 就越 ( 省力 )。 4、轮轴原理应用举例:( 汽车方向盘 水龙头开 水龙头开关 )、( 门锁把手 关 )、( 门锁把手 汽车方向盘 )、( 扳手拧螺帽 )等。

新教科版小学六年级上册科学第一单元(课堂PPT)

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常见的简单机械有哪些?它们有什么作用?我 们为了省力或者为了工作方便,应该怎样选用不同的简 单机械?
让我们从使用工具开始研究吧。
1
1、使用工具
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2
学习目标:
1、通过对生活中使用工具经验的回顾 和用熟悉的工具解决具体问题,感受 工具能帮助我们省力或提供方便,初 步形成工具和机械的概念。
94
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡 定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时,两边才平
2
2
平衡 衡。说明定滑轮
2
1
不平衡 不省力。
3
1
不平衡
95
• 像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮 。
96
组装一个动滑轮实验装置,用它
提升重物。测量用了多大的力,记录并 分析数据,看看动滑轮有什么作用。
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17
常见工具的识别和使用
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18
螺丝刀
1、用途及种类(俗称改锥、起子)
• 螺丝刀是用来旋紧或松开头部带沟槽的

螺丝钉的专用工具。它的工具部分用碳 素工具钢制成,并经淬火硬化。
丝 • 一般分为四种类型:标准螺丝刀、十字
刀 螺丝刀、弯头螺丝刀、快速螺丝刀。
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共同的(轴 )转动的装置,轮轴也是一种变形
的(杠杆 ),当大轮带动小轮时,是(省力 )
的,大轮越大越省力;当小轮带动大轮时,是
( 费力 )的。
89
动滑轮
定滑轮
90
钟祥市中果园小学 张竹燕

升旗的时

教科版小学六年级上册科学总复习课件

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右边(用力点)情况
钩码数 用力点到支点
(个)
的距离(格)
2
3
6
1
2
3
3
2
2
3
3
2
3
4
用力情况 1.省力; 2.费力; 3.不省力也不费力
费力 费力

杠杆尺的记录表
左边(阻力点)情况
钩码数 阻力点到支点 (个) 的距离(格)
右边(用力点)情况
钩码数 用力点到支点
(个)
的距离(格)
用力情况
1.省力; 2.费力; 3.不省力也不费力
定滑轮能省力吗?我们这样来研究:
1.组装一个定滑轮实验装置。 2.用测力计直接提升钩码,记录用了多 大的力。 3.借助定滑轮提升同样多的钩码,记录 用了多少力气。 4.比较两次使用的力的大小。你有什么 发现?
定滑轮作用实验记录表
左边钩 码个数 1
2
3
右边钩 码个数
定滑轮的状态 (平衡或不平衡)
我们的发现
费力: 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。
省力: 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。
左边(阻力点)情况
钩码数 阻力点到支点 (个) 的距离(格)
右边(用力点)情况
钩码数 用力点到支点
(个)
的距离(格)
用力情况
1.省力; 2.费力; 3.不省力也不费力
2
3
6
1
费力
2
3
3
2
费力
2
3
2
3
不省力也不费力
三个重要位置:
用力点
支点 阻力点
阻力点
用力点
支点
用力点 支点

教科版小学六年级科学上册知识点复习

教科版小学六年级科学上册知识点复习

教科版小学六年级科学上册复习资料六(3)班老师:魏天肃第一单元工具和机械一、运用工具1.机械是能使我们省力或便利的装置。

2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫简洁机械。

3.用螺丝刀可以比拟便利的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比拟便利的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用处。

二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆。

2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围围着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克制阻力的位置叫阻力点。

3.当阻力点到支点的间隔小于用力点到支点的间隔时,杠杆省力;当阻力点到支点的间隔大于用力点到支点的间隔时,杠杆费劲;当阻力点到支点的间隔等于用力点到支点的间隔时,杠杆不省力也不费劲。

4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点间隔的标记,是探讨杠杆作用的好工具。

5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的探讨1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费劲的是(火钳、镊子)。

2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费劲杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费劲杠杆。

有些杠杆类工具设计成费劲的是因为它有便利的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。

3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。

4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。

5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的隐私1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。

2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。

3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

草履虫:对外界的刺激能够产生灵敏的反应。
如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液, 在载玻片的另一端滴一滴淡水,然后把这两滴水 连通起来。这时可以看到,草履虫都聚集在培养 液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐,食盐 对草履虫有伤害作用,这时就可以看到,草履虫 逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草 履虫能够趋向有利的刺激,逃避有害的刺激。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
探索二:观察水中微小的生物
分组实验
水蚤:是一种小型甲壳动物,体小,呈
卵圆形,左右侧扁,长仅1~3毫米。体外具有2 片壳瓣,背面相连处有脊棱。后端延伸而成长 的尖刺(壳刺)。头部伸出壳外,吻明显,较尖。 水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动; 当触角上举时,身体则下沉,好似在水中跳跃。 在短时间内能够大量繁殖,呈一片红色,故称 红虫。除少数生活在海水中,多为各种淡水水 域中最常见的浮游生物,是鱼类的优良饵料。
我们的发现:除病毒外,绝大多数生物体都是由细 胞组成的。
变形虫
喇叭虫
小结
除病毒外,绝大多数生物体都是由 细胞组成的。细胞是生物最基本的结构 和功能单位。
6.观察水中微小的生物
教科版·六年级科学上册
探索 探索一:制作微小生物的装片
洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤:
交流:如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢?
2.加入第二个凸透 镜,并和第一个放 大镜相互平行。
3.上下移动第二个凸 透镜,观察到最大的 清晰图像。
4.反复移出、移进第 二个放大镜,比较观 察到的图像大小。
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索二:认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二:认识光学显微镜

科学教科版六年级上册全册单元复习课件

科学教科版六年级上册全册单元复习课件

科学教科版六年级上册全册单元复习课件一、教学内容1. 生命世界植物的生长与繁殖动物的生长与繁殖人类的生长发育与遗传2. 物质科学物质的性质与变化物质的状态与转换能量及其转化3. 地球与宇宙地球的结构与运动天气与气候宇宙的探索二、教学目标1. 加深对生命世界、物质科学、地球与宇宙三个领域知识的理解,形成完整的知识体系。

2. 提高学生的科学思维能力,培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。

3. 激发学生热爱科学、探索未知世界的兴趣,培养学生的科学素养。

三、教学难点与重点教学难点:1. 理解物质的性质与变化、物质的状态与转换等概念。

2. 掌握地球的结构与运动、天气与气候等知识点。

3. 深入理解生命世界的生长、繁殖等过程。

教学重点:1. 三个领域的知识框架构建。

2. 实践操作能力的培养。

3. 科学探究方法的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材、模型等。

2. 学具:笔记本、文具、实验报告单等。

五、教学过程1. 导入:创设实践情景,引导学生回顾三个领域的学习内容。

提问方式检查学生对重点知识的掌握情况。

2. 内容回顾:生命世界:以植物、动物、人类为例,回顾生长、繁殖等过程。

物质科学:通过实验现象,回顾物质的性质、状态与变化等概念。

地球与宇宙:展示地球模型,回顾地球结构、天气与气候等知识。

3. 例题讲解:选取具有代表性的习题,进行详细讲解,帮助学生巩固知识点。

4. 随堂练习:设计不同难度的练习题,让学生自主完成,检查学习效果。

对学生进行个别辅导,解答疑惑。

对三个领域的知识进行梳理,形成知识框架。

强调重点、难点,提醒学生注意。

六、板书设计1. 生命世界:植物生长、繁殖动物生长、繁殖人类生长发育、遗传2. 物质科学:物质性质、变化物质状态、转换能量、转化3. 地球与宇宙:地球结构、运动天气、气候宇宙探索七、作业设计1. 作业题目:生命世界:描述一个生物的生长、繁殖过程。

物质科学:举例说明物质的性质、状态与变化。

教科版六年级上册科学复习 PPT

教科版六年级上册科学复习 PPT

会很快把电池里的电能用完,所以要尽 快 断开 。 做通电线圈和指南针的实验时,线圈应 立
放,
指南针尽量靠近线圈的 中心 ,指南针偏转的
角度最大 。通电线圈也可以产生 磁性 ,并
且可以把 磁 集中。
2.由 线圈 和 铁芯 组成的装置叫电磁铁。 电磁铁是一种可以利用电流产生 磁性 的装置。
制作电磁铁时,应把 绝缘导线 按照 同一 方向 绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生 磁性 ,断 开电流 磁性 消失。电磁铁也有南北 极 ( 北极用字母N表示,南极 用字母S表示)。电 磁铁的南北极与电池的 正负极 接法和线圈 缠绕方向 有关,当电池正负极接法 改变 时, 它的磁极也会发生 改变 ;或者把电磁铁线圈 的 缠绕方向 改变时,它的磁极也会发
但增加了厚度,( 大大增强了材料的抗弯
曲能力
)。
拱形的力量
拱形承载重量时,能把压力(向下和向外) 传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产 生一个(向外推的力),抵住这个力,拱 就能承载很大的重量。
古代城门做成拱形是为了( 坚固 ) 。
做框架
像铁塔这样骨架式的构造叫做( 框架结构)。框 架结构中,( 三角形) 框架比四边形框架更加
的 通断 ,使电灯亮或灭。激光可以打孔或切割材料, 说明激光有 能量 。
8.各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)—
—把
化转学化能成电能;太阳能电池——把
光转能
化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——在
2.像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
杠杆上有三个重要的位置: 支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转 动的位置叫 支点 ;在杠杆上用 力的位置叫 用力点 ;杠杆克服 阻力的位置叫 阻力点 。
重点

最新教科版小学科学六年级上册《地球的运动单元整理《》教学课件

最新教科版小学科学六年级上册《地球的运动单元整理《》教学课件
4
“日心说”和“地心说”都是人类认识地球运动以及宇宙的历
史上具有代表性的学说。通过改进我们的地球仪,发现地球上昼夜
交替是由于地球自转造成的。
5
我们通过模 拟实验发现谁先迎 来黎明和转动方向 有关,通过坐汽车 和坐转椅,发现我 们实际的运动方向 和看到景物的移动 方向相反,由此, 我们根据太阳东升 西落现象推断地球 是自西向东转的, 转动一周约24小
6
古人通过观 察四季正午时阳光 下物体的影长,发 现长短不一样。我 们模仿古人自制了 一个简易的圭表, 发现四季影长不一 样是由于正午时太 阳的仰角不一样造 成的,夏至时太阳 仰角最大,冬至时 太阳仰角最小。
7
地球围绕太阳公转过程中,地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保 持不变,造,和地球离太阳的远近没有关系。地球公转一周要一8 年。
越是东边的城市越先迎来黎明
学说 ——地心说(托勒密)、日心说(哥白尼)
地球围绕太阳公转——四季变化
公转方向——自西向东
公转 公转特点——地轴倾斜,倾斜方向始终不变
公转一周时间——1年
地球公转造成四季正午时阳光下物体影子长短变化11
测一测:你能解决问题吗?
12
1.右图中,北京、上海、重庆、拉萨四个城市最先
造成的。 A、距离太阳的远近 B、地轴倾斜 CC、、地地轴轴倾倾斜斜并并且且方方向向不不变变 13
今天的学习,你有什么收获?
课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
15
16
17
教科版六年级上册
《地球的运动》单元整理
回顾:本单元我们学了什么?
2
这一课中,我们用气泡图整理了已知的地球知识,制作了地球
结构模型、海陆分布模型和自转模型,用模型表达了我们知道的地
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进木头就越

使用斜面就能 省力 ,而且斜面的 坡度越 平缓 越省力,坡度越 陡 越 不省力。生活中应用斜面的地方很多, 如 “S” 形盘上公路 、各种刀类 、 各种 针类 、螺丝钉的 螺纹 ,高架桥 的 引桥 等 。螺丝钉的螺纹是斜面的变 形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋 进木头就越 省力 。
盘山公路
重点
当用力点到支点的距离
大于阻力点到支点的距离时,
杠杆

阻力点
用力点
支点
当用力点到支点的距离 大于阻力点到支点的距离时, 杠杆 省力 ;
阻力点
用力点
支点
当用力点到支点的距离
小于阻力点到支点的距离时,
杠杆

阻力点
用力点
支点
当用力点到支点的距离 小于阻力点到支点的距离时, 杠杆 费力 ;
阻力点
用力点
所以螺丝刀的刀柄总是要比 刀杆 粗 一些。
当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就
组成了
, 这时整个扳手相当
于 ,螺帽部分相当于

当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就 组成了 轮轴 , 这时整个扳手相当 于 轮 ,螺帽部分相当于 轴 。
生活中我们常用到的轮轴:
水龙头
螺丝刀
扳手
方向盘
脚 蹬 子
车把





5、像旗杆顶部的滑轮那样,
像塔吊的吊钩上可以随着重 物一起移动的滑轮叫做动滑轮 ; 动滑轮有省力 的作用;但使用 它又不能改变 用力方向 。
定滑轮和动滑轮
A
B
力的大小可以 用 测力计 来测 量, 力的单位是 牛顿,简称“牛”, 用字母“ N ” 表示。
6.把定滑轮和动滑轮组合在一起,
就构成了
。使用滑轮组既

,又能改变

火钳、筷子、镊子、面包夹、
鱼竿等是
杠杆;
这些杠杆设计成费力的是为了什么呢?
使用方便
火钳、筷子、镊子、面包夹、 鱼竿等是 费力杠杆;
这些杠杆设计成费力的是为了什么呢?
使用方便
“秤砣虽小,能压千斤”,那
是杆秤利用了
原理的结果;
提绳相当于 ,秤砣相当

,称重物处相当于

“秤砣虽小,能压千斤”,那 是杆秤利用了 杠杆 原理的结果;
(3)比较三次用力的大小,得出结论。 实验说明:斜面坡度大小对省力多少有影响。坡
度越小越省力,坡度越大越不省力 。
单元卷截图
阻力点
用力点 用力点
用力点
支点
支点 阻力点
支点 阻力点
我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场,谢 谢您的海涵;视频、音频可能因为网络原因有缺 失,请谅解;因材施教、因人施教,敬请您斧正 ;辛辛苦苦的作品制作,谢谢尊重;请勿转载, 侵权必究。
2.像撬棍这样的简单机械叫做

杠杆上有三个重要的位置:
支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转
动的位置叫
;在杠杆上用
力的位置叫
;杠杆克服
阻力的位置叫

重点
2.像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
杠杆上有三个重要的位置: 支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转 动的位置叫 支点 ;在杠杆上用 力的位置叫 用力点 ;杠杆克服 阻力的位置叫 阻力点 。
固定在一个位置转动而不移动的
滑轮叫做
;定滑轮的作
用是可以改变
。 但使用
它不能

像塔吊的吊钩上可以随着重
物一起移动的滑轮叫做

动滑轮有 的作用;但使用
它又不能改变

5、像旗杆顶部的滑轮那样, 固定在一个位置转动而不移动的 滑轮叫做 定滑轮 ;定滑轮的作 用是可以改变 用力方向。 但使用 它不能 不省力。
我专注制作了每一课,敬请您使用时斧正、自由编辑使用!
1.使用工具 2.杠杆的科学 3.杠杆类工具的研究 4.轮轴的秘密
5.定滑轮和动滑轮 6.滑轮组 7.斜面的作用 8.自行车上的简单机械
1.机械是能使我们

的装
置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很
简单,又叫
。用

以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,
物体处相当于
,上臂的肱二
头肌处相当于

手握物体处
肱二头肌
肘关节
我们身体上的前臂骨像也是一根
杠杆,肘关节相当于 支点 ,手握 物体处相当于 阻力点 ,上臂的肱二 头肌处相当于 用力点 。
手握物体处
肱二头肌
肘关节
阿基米德曾说:“只要在宇宙
中给我一个支点,我能用一根长长
的棍子把地球撬起来。”这里的棍
子相当于
离的标记 ,是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺 保持平衡的方法是:左边钩码数乘以格数 等于右 边钩码数乘以格数 。
3.常用的杠杆类工具中:
羊角锤、钢丝钳、开瓶器
等是
杠杆;
3.常用的杠杆类工具中:
羊角锤、钢丝钳、开瓶器 等是 省力 杠杆;
跷跷板、天平、订书器等

杠杆。
跷跷板、天平、订书器等 是 不省力也不费力 杠杆。
支点
当用力点到支点的距离
等于阻力点到支点的距离时,
杠杆

阻力点
用力点
支点
当用力点到支点的距离 等于阻力点到支点的距离时, 杠杆 不省力也不费力 。
阻力点
用力点
支点
三点的关系也可以这样理解:

阻力臂


动力臂


支点

当动力臂 等于 阻力臂时
杠杆不省力也不费力。
当动力臂 大于 阻力臂时
杠杆省力; 当动力臂 小于 阻力臂时

阿基米德曾说:“只要在宇宙 中给我一个支点,我能用一根长长
的棍子把地球撬起来。”这里的棍 子相当于 杠杆 。
4.像水龙头这样,
轮子和轴固定在一起转
动的机械,叫做 。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的
工具,所以它的刀柄相当于

刀杆相当于 。
刀柄
刀杆
4.像水龙头这样, 轮子和轴固定在一起转 动的机械,叫做轮轴。
杠杆费力;
三点的关系也可以这样理解:

阻力臂


动力臂


支点

当动力臂
阻力臂时
杠杆不省力也不费力。
当动力臂
阻力臂时
杠杆省力; 当动力臂
阻力臂时Βιβλιοθήκη 杠杆费力;杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距 离的 ,是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺 保持平衡的方法是:左边钩码数乘以 等于右 边钩码数乘以 。
杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距
7.像搭在汽车车厢上的木板
那样的简单机械,叫

7.像搭在汽车车厢上的木板 那样的简单机械,叫 斜面 。
使用斜面就能
,而且斜面的
坡度越
越省力,坡度越 越
不省力。生活中应用斜面的地方很多,
如 “S” 形
、各种

各种
、螺丝钉的 ,高架桥
的 等 。螺丝钉的螺纹是 的变
形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋

可以比较方便的把铁钉从木头中
取出。不同的工具有不同
,不同的
工具也有不同的

1.机械是能使我们 省力 或 方便 的装 置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很 简单,又叫 简单机械 。用 螺丝刀 可 以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,
用 羊角锤 可以比较方便的把铁钉从木头中 取出。不同的工具有不同 用途 ,不同的 工具也有不同的 科学道理 。
一个定滑轮和一个动滑轮组合
在一起成为一个最
的滑轮
组;在使用过程中,滑轮组的组数
越多越
。起重机、吊车、
塔吊等都运用了

6.把定滑轮和动滑轮组合在一起, 就构成了滑轮组 。使用滑轮组既 能 省力 ,又能改变 用力方向 。
一个定滑轮和一个动滑轮组合 在一起成为一个最 简单 的滑轮 组;在使用过程中,滑轮组的组数 越多越 省力 。起重机、吊车、 塔吊等都运用了 滑轮组 。
修成“S” 形为什么?
8、研究的问题:斜面坡度大小对省力多少有影响吗?
我的假设:斜面坡度大小对省力多少有影响。坡 度越小越省力,坡度越大越不省力 。
需要改变的条件:坡度的大小 不改变的条件: 木板的长短、重物、测力计、
拉动测力计的速度等 实验方法:(1)分别搭好三个不同坡度 。
(2)分别从三个不同坡度上拉动重物, 并记录每次测力计上的读数。
提绳相当于 支点 ,秤砣相当 于用力点 ,称重物处相当于 阻力点 。
开瓶器、面包夹、镊子、订书机、
核桃夹、切纸刀等,这些杠杆的支点
都不在

之间。
开瓶器、面包夹、镊子、订书机、 核桃夹、切纸刀等,这些杠杆的支点 都不在 用力点 和 阻力点 之间。
我们身体上的前臂骨像也是一根
杠杆,肘关节相当于
,手握
螺丝刀是根据轮轴原理制造的 工具,所以它的刀柄相当于 轮 , 刀杆相当于 轴 。
刀柄
刀杆
在轮上用力带动轴运动时

在轴上用力带动轮运动时

当轮轴的轴不变时,轮越大并且用
轮来带动轴转动时就越

所以螺丝刀的刀柄总是要比
刀杆
一些。
在轮上用力带动轴运动时 省力 ; 在轴上用力带动轮运动时 费力 。 当轮轴的轴不变时,轮越大并且用 轮来带动轴转动时就越 省力 。
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