丝网花教案第 4课—郁金香
郁金香的设计与制作教案03
郁金香的象征性词语为博爱、体贴、高雅、富贵、能干、聪颖等。
（三）观察丝网郁金香
由于丝网材料软，不能直接塑形，其内部需要铁丝帮助支撑。
1、想一想
郁金香花瓣如何制作？分为几个步骤。有几种方法？
小组展示
（1）取一张绿色绿色手揉纸，大小为80mm*180mm。
（2）将纸对折，截取长约150mm的彩色铁丝1根作为主叶脉，放于纸中间，露出10mm左右铁丝作为叶柄，用胶水把纸对粘，然后用剪刀剪出郁金香花叶的形状。
（3）用同样的方法制作两到三片花叶，将花叶做适当的卷边造型处理。
（4）最后用绿色胶带把叶柄固定在花杆上，这样一束郁金香就制作完成了。
（4）在花朵底部，用绿色胶带加以固定，一朵花就完成了。
注意安装花瓣时要将底部绑线位置对齐，缠胶带时也要将QQ线完全包裹。
教师简单小结
4、播放课件中另一种组合方式
请学生说一说有什么不同？
学生回答
教师简单介绍，加深学生的了解。
5、观察郁金香叶子。
请学生看《手工制作补充材料》
讨论：花叶怎么制作？并说出需注意的地方。
3、教学过程设计
1、导入
欣赏各种花卉图片
我们已经学会了用卡纸、皱纹纸来做花，但自然界中还有许多形态各异的花，我们还能用什么材料来制作呢？
引出课题《郁金香的设计与制作》
二、讲授新课
（一）欣赏各种丝网花图片。
百合、睡莲、郁金香
（二）简单介绍郁金香
在外形上，一支郁金香有1-3个花头，3-5对生叶子，花单朵生于花茎顶部，呈碗形，叶子呈条形。花瓣为倒卵形的复瓣花瓣，有6片。
小学五年级丝网花活动教案
丝网花制作项目介绍丝网花的色彩艳丽，造形丰富，由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，是仿真花中的一朵奇葩。
丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作可产生多种效果。
我们基地开设丝网花制作这项实践活动，既可锻炼学生的动手能力，提高学生的审美水准，又能激发学生的创新意识。
既可提升学生独立活动能力，又能养成通力合作精神。
既能感受活动的快乐，又能享受活动的成就感，更能培养学生做事注重细节的作风。
学情分析活动对象是小学五年级学生，他们活泼好动，充满好奇心。
由于他们平时缺少做手工的机会，所以，对我们的实践活动有很大的期待和很高的热情，在教学时要有足够的耐心。
另外，学生之间存在差异，如城里学校的孩子和乡下学校打工子女，存在差别；就一个班的学生，也存在差别。
因此，在活动中要尊重学生的个体差异。
活动目标1．知识目标：了解花的常态构成及丝网花的相关知识。
了解相关工具的正确使用。
了解相关材料的用途。
2．能力目标：锻炼学生动手能力。
启发学生想象力和创造力。
养成一定的审美鉴赏力。
学会做事注意细节。
3．情感目标：牢记安全理念，养成节俭意识，形成环保理念，提高审美素养，享受活动的成就感。
活动重点1. 学会正确规范地使用工具。
2．掌握郁金香的制作程序。
活动难点1．学习如何美观地整出一朵逼真的丝网花2. 做到举一反三地制作多种花瓣花朵活动材料用材：彩色丝网1根绿丝网1截绕线1支花芯2-5根细铁丝2根花杆1根胶带纸1卷工具：塑料圆套1个尖嘴钳1把剪刀1把活动过程一、休息室板块：1、进入休息室，使学生迅速就座并安静下来。
师生问好：老师：“上课！”学生：“起立！”老师：“同学们好！”学生：“老师好！”老师：“请坐！”2、自我介绍：欢迎_______学校_____班级的老师和同学们来实践基地参加综合实践活动。
我姓____，大家可以叫我____老师，接下来的80分钟将由我陪同大家，老师和同学们如果在过程中有什么问题，可以问我，我将尽我所能为大家服务。
11 丝网花之郁金香(说课稿)苏教版五年级下册综合实践活动
11 丝网花之郁金香（说课稿）一、活动背景本次活动是苏教版五年级下册综合实践活动课程中的一项，主要是为了让学生通过体验制作综合素质教育中的一项重要内容——美育。
本次活动以制作丝网花之郁金香为主题，旨在让学生通过自己的动手能力和创新思维，了解郁金香的由来和文化内涵，同时体验手工制作的乐趣，感受美的魅力，提高综合素质。
二、活动目标1.了解郁金香的特点和文化内涵，学习郁金香的关键要素和制作技巧；2.学生通过创意设计和手工制作，体验美的魅力，增强创新思维；3.提高学生的动手能力和团队意识，培养艺术欣赏能力和审美情趣。
三、活动内容1.首先，老师先讲解郁金香的历史文化背景，重点介绍郁金香的由来、特点、文化内涵以及与中国文化的关联；2.其次，老师讲解郁金香花的结构组成和制作技巧，以图解的形式配合实物展示让学生了解丝网花的制作步骤；3.接着，老师组织学生分组进行丝网花的制作，每组学生按照老师演示的步骤，依次完成丝网花的各个环节；4.最后，老师会就学生的作品进行互评，评选出最好的几个作品，并对学生的完成情况给予评价和指导。
四、活动过程1.老师在讲解郁金香的文化内涵时，利用PPT讲解并配合图文资料介绍，以讲故事的方式吸引学生的注意力；2.在讲解丝网花制作的步骤时，老师通过实物展示和图解形式的图示动态演示，让学生更加容易理解制作过程；3.在丝网花的制作过程中，老师和助教老师帮助学生解决遇到的问题，提出指导性的建议，鼓励学生发挥自己的创造力；4.在活动最后，老师进行作品展示和评分，点评出站出来的几组作品，并给出指导性的意见和建议，鼓励学生在今后的学习中更加努力。
五、活动评估本次活动的评估分为两个方面，一个是对学生的作品进行评选，另一个是对学生的素质进行综合评估，主要包括以下几个方面：1.对学生的创新能力和动手能力进行评估；2.对学生的团队合作能力、学习态度和思维习惯进行评估；3.对学生的艺术欣赏能力和审美情趣进行评估。
2024年小班主题优秀教案及教学反思《郁金香》
2024年小班主题优秀教案及教学反思《郁金香》一、教学内容本节课选自教材《2024年小班主题优秀教案》第四章《花的秘密》，详细内容为“郁金香”。
通过对郁金香的观察、了解和描绘，让学生认识这种美丽的花朵，学会表达对美的感受。
二、教学目标1. 让学生了解郁金香的外形特征、生长环境和花语，提高学生的观察力和审美能力。
2. 培养学生动手操作和表达能力，激发学生对自然美的热爱。
3. 培养学生合作交流的意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：郁金香的外形特征和花语的记忆。
教学重点：观察、描绘和表达郁金香的美。
四、教具与学具准备教具：郁金香图片、郁金香实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示郁金香图片，引导学生说出这种花的特点，引出课题。
2. 新课导入：（1）观察郁金香实物，让学生从颜色、形状、花瓣等方面进行观察，并用自己的语言描述。
（2）讲解郁金香的生长环境和花语，让学生了解这种花的文化内涵。
3. 实践操作：（1）分发画纸和彩笔，让学生动手画出一朵郁金香。
4. 小组活动：（1）将学生分成若干小组，每组合作完成一幅郁金香拼贴画。
（2）学生互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 作品展示与评价：（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价和建议。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 郁金香颜色：红、黄、紫等形状：高脚杯、球形等花语：爱的告白、永恒等2. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的郁金香，并为其上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、描绘和表达，让学生对郁金香有了更深入的了解。
在实践操作环节，学生的动手能力和创造力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生的参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后查找其他花卉的资料，了解其特点和花语。
（2）组织学生去公园或植物园实地观察花卉，提高学生的观察力。
苏科版五年级下册劳动第11课《丝网花之郁金香》教学设计
苏科版五年级下册劳动第11课《丝网花之郁金香》教学设计一. 教材分析《丝网花之郁金香》这一课是苏科版五年级下册劳动教材的一部分。
本节课主要让学生了解丝网花制作的基本技巧，并通过制作郁金香的过程，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材内容主要包括郁金香的结构特点、丝网花的制作方法以及作品的欣赏。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的动手能力和观察力，对周围的事物充满好奇心。
他们在四年级的时候已经学习过简单的丝网花制作技巧，对本节课的内容具有一定的了解。
但学生在制作过程中，对细节的处理和创意的发挥仍有待提高。
三. 教学目标1.让学生了解郁金香的结构特点，掌握丝网花制作的基本技巧。
2.培养学生动手操作的能力，提高观察力和创造力。
3.培养学生合作、交流和分享的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握丝网花制作的基本技巧，制作出结构正确、色彩搭配合理的郁金香。
2.教学难点：对郁金香细节的处理，创意地运用色彩和材料。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解制作过程中的技巧和注意事项。
2.实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品。
4.欣赏法：学生欣赏优秀作品，激发创造力和灵感。
六. 教学准备1.准备教材、课件和相关的视频资料。
2.准备丝网、颜料、剪刀、胶水等制作材料。
3.准备示例作品和优秀作品供学生欣赏。
4.准备计时器，用于控制课堂时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示郁金香的图片，引导学生观察郁金香的结构特点，让学生说出自己所知道的关于郁金香的知识。
2.呈现（5分钟）教师通过课件和视频资料，讲解丝网花制作的基本技巧，包括丝网的选用、颜料的调配、剪裁和粘贴等。
3.操练（15分钟）学生分组合作，开始制作丝网花。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
教师针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
11 丝网花之郁金香(教案)苏教版五年级下册综合实践活动
11 丝网花之郁金香（教案）苏教版五年级下册综合实践活动一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解丝网花的起源、特点和制作方法。
（2）学会制作丝网花的基本步骤，能够独立完成一朵郁金香花的制作。
（3）培养学生的动手能力、观察力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论和实践，掌握丝网花的制作技巧。
（2）培养学生的合作意识和团队精神。
（3）通过实践，提高学生的审美能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统手工艺的热爱和传承。
（2）培养学生对美的追求和欣赏。
（3）培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）丝网花的制作方法和步骤。
（2）培养学生动手能力、观察力和创造力。
2. 教学难点：（1）丝网花制作过程中的细节处理。
（2）引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
三、教学准备1. 教师准备：（1）了解丝网花的起源、特点和制作方法。
（2）准备丝网花制作所需的材料：丝网、铁丝、剪刀、钳子、胶水等。
（3）准备示范作品和制作过程的PPT。
2. 学生准备：（1）自备丝网花制作所需的材料。
（2）了解丝网花的基本知识。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍丝网花的起源、特点和制作方法。
（2）展示示范作品，激发学生的兴趣。
2. 学习制作方法（1）教师讲解丝网花的制作步骤，并示范制作过程。
（2）学生跟随教师一起制作，掌握制作技巧。
3. 学生实践（1）学生独立制作一朵郁金香花。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创作展示（1）学生完成作品后，进行展示。
（2）师生共同评价，选出优秀作品。
5. 总结与拓展（1）教师总结本节课的学习内容，强调制作过程中的注意事项。
（2）鼓励学生课后继续探索丝网花的制作技巧，创作出更多优秀的作品。
五、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 在制作过程中，教师要引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
3. 注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的审美能力和创新意识。
2024年《郁金香》小班教案精选
2024年《郁金香》小班教案精选一、教学内容本节课选自2024年《郁金香》教材第二章第三节，主要详细内容为认识郁金香，了解其生长特点及花语，通过实践活动，学会种植和养护郁金香。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解郁金香的种类、生长习性和花语，认识到郁金香在我国及世界各地的应用。
2. 技能目标：培养学生动手实践能力，学会种植和养护郁金香。
3. 情感目标：培养学生热爱自然、关爱生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：郁金香的种类、生长习性和花语。
难点：如何种植和养护郁金香，以及在实际操作中可能出现的问题。
四、教具与学具准备教具：郁金香实物或图片、PPT、花盆、土壤、郁金香球茎、肥料等。
学具：记录本、笔、小铁锹、浇水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示郁金香图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些美丽的花是什么吗？”2. 新课导入：介绍郁金香的种类、生长习性和花语，让学生对郁金香有全面的了解。
3. 实践活动：分组进行种植和养护郁金香的实践活动，教师现场指导。
4. 例题讲解：讲解如何选择合适的土壤、种植深度和浇水方法等。
5. 随堂练习：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
7. 作业布置：布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 郁金香种类2. 生长习性3. 花语4. 种植与养护方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，以“我心中的郁金香”为主题，写一篇短文。
我心中的郁金香是那样美丽，它象征着热烈的爱情和永恒的祝福。
通过本节课的学习，我了解了郁金香的种类、生长习性和花语。
在实践活动过程中，我学会了如何种植和养护郁金香，感受到了大自然的神奇与美好。
2. 作业题目：列举三种郁金香的种类及其花语。
（1）红郁金香：热烈的爱情。
（2）黄郁金香：财富与高贵。
（3）紫郁金香：永恒的爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在欣赏美丽的郁金香的同时，了解其生长特点和花语，培养学生的审美情趣和环保意识。
苏科版五年级下册劳动第11课《丝网花之郁金香》说课稿
苏科版五年级下册劳动第11课《丝网花之郁金香》说课稿一. 教材分析《丝网花之郁金香》这一课是苏科版五年级下册劳动教材中的一课。
本课旨在让学生了解和掌握丝网花制作的基本技巧，并通过制作郁金香的过程，培养学生的动手能力和创造力。
教材内容详细，步骤清晰，既有理论知识，又有实践操作，适合学生自主学习和动手实践。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手能力，对于丝网印刷有一定的了解，但可能对于丝网花的制作还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生掌握丝网花的制作技巧，并鼓励学生发挥自己的创造力，制作出独特的郁金香。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解丝网花制作的基本技巧，学会制作郁金香，提高动手能力。
2.过程与方法：学生通过实践操作，掌握丝网花的制作方法，培养观察力和创造力。
3.情感态度价值观：学生体验劳动的乐趣，增强自信心，培养对美的追求和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握丝网花制作的基本技巧，制作出美丽的郁金香。
2.教学难点：学生对于丝网花的制作方法的理解和运用，以及创造力的发挥。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、实践法、评价法等多种教学方法。
利用多媒体展示丝网花的制作过程，引导学生观察和思考；通过示范和讲解，使学生掌握制作技巧；学生动手实践，培养学生的动手能力；最后进行作品评价，提高学生的自信心和欣赏能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种丝网花作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2.理论知识：讲解丝网花制作的基本技巧和步骤，使学生了解制作过程。
3.示范演示：教师演示制作郁金香的过程，引导学生观察和思考。
4.学生实践：学生动手制作郁金香，教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评。
6.总结反思：教师引导学生总结本课所学，反思自己的制作过程，提出改进措施。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出本课的重点内容，包括丝网花制作的基本技巧和步骤，以及郁金香的制作方法。
手工(丝网花)教案
手工(丝网花)教案
课程内容百合花
教学时间14课时
教学目标学生学会百合花的制作方法，能自己独立完成百合。
教学重点、
难点
百合的组装，花的整形
教学准备22#铁丝4#、8#套筒花芯胶带花杆丝网
教学过程教学后记(红花石蒜)材料：
丝袜：白色×2条，荧光红×2条。
铁丝：P24绿色×20支。
#26银
色×20支，粗太卷×2支。
粉红色花心一束，绿色胶带纸少
许。
1、铁丝用免洗筷卷5圈拉开成
12㎝，折成如图左侧开关。
第一
层套白色，第二层套荧光红丝袜。
2、将花心用#24铁丝折一个钩，
包上绿纸胶带，再组合第一层3
片，第二层3片花瓣，即成一朵
小花(含苞花可用3片花瓣组合)。
3、每一大枝花石蒜约
有6～11朵小花组合
而成。
(铁苞百合)材料：
丝袜：淡绿色×2条，白色×2条，淡黄色
×1条，缎染绿×1条，铁丝：#24绿色×
5支，#22银色×3支，细太卷×1支，花
苞1个，花心一组，绿色纸胶带少许。
丝网花郁金香的制作专业知识讲座
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4、倒着扎上第 一层大花瓣
依次扎上3片 大花瓣
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5、在第一层花瓣 夹缝处扎上第二层 小花瓣
扎上全部花 瓣后的造型
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下课了
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教学目标
1、掌握丝网花—郁金香的制作方 法、步骤。 2、培养学生的动手操作能力及发 现美、欣赏美、创造美的能力。
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郁金香是பைடு நூலகம்兰的国 花。它的花语是：爱的 表白，荣誉的皇冠，永 恒的祝福。纯手工制作 的郁金香象征着高贵与 幸福。
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1、用5号、6号套 筒各绕3个圈
全国优质课获奖课题《郁金香》教案
全国优质课获奖课题《郁金香》教案一、课题简介本教案是一份全国优质课获奖课题，主题为《郁金香》。
郁金香是一种美丽的花卉，具有丰富的文化内涵和园艺价值。
通过本课题的教学活动，旨在帮助学生深入了解郁金香的特点、分类、栽培和保护等知识，培养学生的观察能力和园艺兴趣。
二、教学目标1. 了解郁金香的历史意义和文化背景；2. 掌握郁金香的分类和特点；3. 研究郁金香的栽培技术和养护方法；4. 培养学生的实践动手能力和团队协作意识；5. 培养学生的科学观察和问题解决能力。
三、教学内容1. 郁金香的起源和传播历史；2. 郁金香的分类和特点；3. 郁金香的栽培技术；4. 郁金香的养护方法；5. 郁金香的露地种植实践。
四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生介绍郁金香的历史背景、分类特点和栽培技术等相关知识。
2. 实践操作法：组织学生进行郁金香的实地观察，研究种植技术并动手参与。
3. 合作研究法：鼓励学生之间合作、分享和交流经验，培养团队协作精神。
五、教学评估1. 课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、回答问题、提出观点等进行评估。
2. 实践操作：对学生进行种植实践环节的完成情况和效果进行评估。
3. 作业成绩：通过给学生布置相关作业，评估学生对郁金香知识掌握的情况。
六、教学资源1. 课本资料：教师准备相关的郁金香知识点的教材资料供学生参考。
2. 视频资料：播放一些郁金香的相关视频，帮助学生更加直观地了解郁金香的特点和栽培方法。
3. 实际种植场地：提供郁金香种植的实践场地，供学生进行实地观察和操作。
七、教学计划本课题教学按照以下安排进行：1. 第一课时：介绍郁金香的起源和传播历史；2. 第二课时：讲解郁金香的分类和特点；3. 第三课时：研究郁金香的栽培技术；4. 第四课时：了解郁金香的养护方法；5. 第五课时：进行郁金香的露地种植实践。
八、教学总结通过本课题的教学活动，学生能够全面了解郁金香的相关知识，培养学生对花卉的兴趣和观察能力。
小学综合实践丝网花之郁金香教案
小学综合实践丝网花之郁金香教案郁金香是一种美丽的花卉，常被人们用于装饰庭院、花坛和花圃。
在小学综合实践课程中，丝网花制作是一个非常有趣和富有创造力的活动，可以培养学生的动手能力和想象力。
下面是一份《小学综合实践丝网花之郁金香教案》，希望对老师们在教学中有所帮助。
一、教学目标：1. 了解郁金香的特点和种类。
2. 学习丝网花的制作步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和想象力。
二、教学准备：1. 郁金香的图片和介绍材料。
2. 丝网、剪刀、彩色纸、钢笔和颜料等制作丝网花所需的材料。
3. 制作丝网花的示范作品。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师可以播放一段郁金香的图片或视频，引起学生对郁金香的兴趣，并简要介绍郁金香的特点和种类。
2. 介绍丝网花制作（15分钟）教师介绍丝网花的制作，并展示示范作品，让学生了解丝网花的外观和效果。
3. 制作丝网花（60分钟）（1）准备工作：教师向学生展示所需的材料，并让学生准备好所需工具。
（2）制作步骤：①学生用剪刀和彩色纸制作丝网花的花瓣，根据示范作品上的花瓣形状进行剪裁。
②学生使用钢笔或颜料在彩色纸上绘制花瓣的纹路和颜色。
③学生将花瓣叠放在一起，并用丝网固定住，形成完整的郁金香花朵。
④学生可以根据自己的想象添加花蕊和叶子等细节。
4. 分享作品（15分钟）学生完成丝网花后，教师可以让学生互相展示自己的作品，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
5. 总结和评价（10分钟）教师与学生一起总结制作丝网花的过程，并对学生的表现进行评价。
鼓励学生将丝网花带回家与家人分享。
四、教学延伸：1. 让学生了解郁金香的生长过程，并观察植物的生命周期。
2. 组织学生参观花坛或花园，让他们亲自观察和接触郁金香和其他花卉。
3. 鼓励学生设计自己独特的丝网花造型，并在班级中进行展示和分享。
4. 组织学生进行丝网花艺术展览或参加相关比赛，激发他们的创造力和竞争意识。
通过这个小学综合实践丝网花之郁金香教案，学生们可以在制作丝网花的过程中感受到动手的乐趣，并培养他们的想象力和创造力。
中小学综合实践教育《丝网花郁金香制作》教案
活动
（器材）
准备
（一）工具：套筒，剪刀，尖嘴钳。QQ线，绿色胶带。
（二）材料：彩色金属丝，丝网，花梗，花蕊，叶片。
活
动
过
程
活动组织：
(一).进入活动室之前强调安全工作。
1.不随意打闹，嬉戏。
2不破坏活动室内艺术成品。
3正确使用活动工具，不要用活动工具互相攻击。
(二).学员分组，选出小组长。
活动步骤:
一．导入谈话：介绍丝网花的由来以及艺术价值。
丝袜花：最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝网花”。丝袜花在日本最初是人们将破损的弃之可惜又留之无用的丝袜， 经巧妙构思创作出来的，并逐渐风靡全日本，成为许多家庭主妇的新宠。
2.将花瓣拉成细长型。
3.在大花瓣的中间加上一根金属丝（也可以在小花瓣的中间加一根金属丝）。
4.网丝。网丝是注意不要挂丝，拉平整。
5.用QQ线绑好往好的丝网，然后剪掉多余的丝网。六片花瓣全部网好。
6组装。
（1）.拿三根花心对折，然后用QQ线扎在花梗一厘米处。
（2）.倒着扎上第一层大花瓣，注意一片一片依次
郁金香的话语是:爱的表白，荣誉的皇冠，永恒的祝福。
今天，我们来学习郁金香的制作。
二．介绍活动工具及工具的作用：套筒，剪刀，尖嘴钳，QQ线，绿色胶带。
三．各小组长领取原材料，介绍原材料，金属丝。丝网，花梗，花蕊，叶片。
四．郁金香制作流程：
1.绕圈。取金属丝用六号七号套筒各绕三个圈作为郁金香的六片花瓣。绕圈是注意留下一致二厘米的金属丝用尖嘴钳剪断金属丝。
花，装点着世界艳丽缤纷，它代表了人们对于生活的希望和向往。做花，是一门艺术，又是一门技术，通过丝网花的制作，我们既欣赏了花 的多姿争艳所具有的特色艺术魅力，又掌握了做花的技能；学会了一技之 长；培养了情趣，陶冶了情操。
五年级下册综合实践活动教案-郁金香的制作 全国通用
郁金香的制作教学目标1.通过动手动脑,学习制作郁金香,掌握制作丝网花的基本技能。
2.通过观察、分解实物,小组讨论与合作,自主探究的学习方式,培养学生创新精神和团结协作的意识,提高学生的动手能力。
3.过本课的学习,激发学生制作兴趣,培养学生耐心细心的劳动态度,同时渗透心中有他人及美的教育。
学情分析做花,是一门艺术,又是一门技术,通过丝网花的制作,学生既欣赏了花的多姿争艳所具有的特色艺术魅力,又掌握了做花的技能;学会了一技之长;培养了情趣,陶冶了情操。
但是现在的孩子动手能力比较差。
重点难点重点:丝网花的制作方法与技能。
难点:创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型,表现出自我个性的张扬力。
教学过程活动1【导入】导入新课，激发兴趣1.同学们,我们一起来欣赏几张图片。
(PPT出示鲜花图)你们喜欢这些花吗?最喜欢什么花?2.的确,花儿是大自然美的使者,是生活中爱的精神,为我们传情达意,给我们带来美的享受。
今天,老师也带来了一束花,谁知道这是什么花?3.你了解得还真不少,老师奖励你上来仔细看一看这束花,看看你有什么发现?是的,正如这位同学观察到的,这不是真花,因为鲜花花期有限,人们为了留住这永恒的美,想出了很多方法,制造出了各种各样的工艺花,有人们常见的塑料花、绢花,而丝网花也是其中的一种,它是由废弃的丝袜做成的,是对花艺的一种升华。
你们瞧!(欣赏图片)丝网花颜色鲜艳,造型美观,今天就让我们一起学着制作郁金香吧!活动2【导入】观察成品，主动探究1.老师课前也做了一些丝网花,请每个组长把桌肚里的丝网花拿出来。
老师想考验一下大家的自学能力,给你们五分钟时间,你们可以用手摸、动手拆,仔细观察,并思考三个问题。
(1)做丝网花需要哪些材料?(2)可能用到哪些工具?(3)制作的步骤是什么?拆的过程注意安全,小组合作完成。
活动3【讲授】交流汇报，明确步骤1.小组汇报刚才探究的问题。
(相机出示PPT)2.你觉得哪一步感觉最困难?3.下面让我们一起再来看一遍录像,仔细看,认真想,想清每一步该做什么。
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教学内容
郁金香的设计与制作
教
学
目
标
通过本课的学习，了解丝网花，学会制作郁金香，掌握做郁金香的基本技能，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。
教学过程
知识点
一、备料：您得先准备一下材料，分别是各色丝网、花芯、24#铁丝、2#花杆、三叉头、绿色胶带等。
二、绕圈：1、取一根24#铁丝2、在打包针或毛衣针上绕圈3、绕成弹簧状4、把它拉直5的圈捏成上图形状。
四、图例说明：1、把捏好的圈套上丝网，用QQ线缠好,QQ线头拉断就可以了，扎头不易散开2、准备3根花芯、1/3根2#花杆3、将花杆弯头，夹紧花芯4、缠上胶带
五、单花组装：1、如图加上花瓣，用QQ线缠紧2、先装3片，成三角形3、每两片之间加一片花瓣，把另三片也加上
六、整枝组装：1、将单花对准三叉头2、花杆插入3、缠上胶带这样，整枝的郁金香就做成了！
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