人教版初三化学下册《化学肥料》课件.ppt
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作用：能同时 均匀地供给多 种养分，有效 成分高。
氮K黄元素缺乏 磷小
钾矮倒
氮肥能促使植物的茎、 叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现：
叶片枯萎发黄
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。 作物缺磷的表现： 生长迟缓、产量降低。
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、 增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加澄清石灰水 无氨味
(NH4①)2CO3、(NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ (NH4)2CO3 有气体产生
④ (NH4)2SO4 无气体产生
⑤ K2SO4 有白色沉淀
⑥ KCl 无白色沉淀
今天你学到了什么？
讨论：化肥和农药的利与弊
利：
弊：
1.营养元素含量高，肥 效快
2. 营养全面，作用效 果全面
3.原料广泛，可以批量 生产
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然 趋势
1.导致土壤酸碱化、植 物生长异常 2.使用不当，造成土壤 板结 3.部分不法商家非法使 用 4.水体富营养化 5.危害人体健康
农药
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2 +NH4OH NH3 ↑+H2O
2、在一支试管中放入硫酸铵（(NH4)2SO4 ） 固体，加入氢氧化钠（NaOH）浓溶液并加 热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸， 观察到红色石蕊试纸变蓝色
(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
实验探究
产使 量用 更化 高肥 。使
作 物 成 长 更 快 ，
第十一单元
课题2 化学肥料
肥料的分类
农家肥料:
人、动物的粪便， 植物残体等制成.
肥料
化学肥料简称化肥。以矿物，水， 化学 空气等为原料用化工方法和物理 肥料 方法制成的含有农作物生长所需
营养元素的一种盐或者其它化合 物。
化肥简介
• 营养元素 • 主要的化学肥料
• 碳、氢、氧
• 氮肥（含N元素 磷肥（含P元素
、氮、磷、 钾肥（含K元素
钾、钙、镁
自主学习：阅读课本80-81页， 边阅读边思考下列问题。
1、可用作氮肥、磷肥、钾肥的化合物各有 哪些？对农作物的生长各有什么作用？
2、什么是复合肥料？举例说明，有什么特点？
3、不合理施用化肥和农药会带来哪些环境问 题？在农业生产上应如何合理使用化肥和农药？
• 1：看状态、颜色以及闻气味 • 2：试水溶性。 • 3：与熟石灰混合研磨闻气味 • 4：利用不同的熔点鉴别 • 5：利用硫酸盐与氯化钡溶液反应生成白色硫酸
钡沉淀鉴别。
1、观察样品的颜色和气味。取少量样品放入
归纳
1 试管中，加入蒸馏水，振荡，观察样品是否
初步 区分
溶于水。颜色为灰白色粉末且不易溶于水的
化肥的简易鉴别
氮肥(N)
碳酸氢铵
氯化铵
磷肥(P)
磷矿粉 过磷酸钙
钾肥(K)
硫酸钾
氯化钾
外 白色晶 白色晶 黄褐色 灰白色 白色晶 白色晶
观体
体 色晶体 晶体 体
体
气 刺激性 无氨味 无气味 无气味 无气味 无气味 味 氨味
溶
解 溶于水 溶于水 不溶于 部分溶 溶于水 溶于水
性
水 于水
常见化肥的鉴别
1
化学肥料的定义
2
化学肥料的分类及作用
氮(N)肥 NH4NO3 、NH4Cl 、CO(NH2)2
化学肥料 磷(P)肥 Ca(H2PO4)2
N黄P小K矮倒 钾(K)肥 K2SO4 、KCl 复合肥料 KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
3
化肥、农药的利与弊
4
常见化肥的鉴别
看色、闻味、溶水、加碱
课后作业：学会归纳，完成下列表格。
种类
物质
在植物生长中的作用
缺乏时的表现
氮肥 尿素、氨水、铵
盐、硝酸盐
植株矮小瘦弱，叶片 发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
磷肥
能促进作物根系发达，增强 抗寒抗旱能力，能促进作物 提早成熟，子粒饱满
钾肥 硫酸钾、氯化钾
复合 肥
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地 供给多种养分，有效成分高。
氮肥、 为磷肥，其余为氮肥和钾肥。
磷肥、
钾肥 的步 骤和 方法
2、取少量压碎的熟石灰放入研钵中与 样品均匀混合研磨，闻到氨味的是氮肥 （氯化铵，硫酸铵，碳酸氢铵），其余
是钾肥。
提高：
为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥， 某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
硝酸钠 磷酸二氢钙
NaNO3 Ca(H2PO4)2
Baidu Nhomakorabea磷酸钙
氯化钾
Ca3(PO4)2 KCl
碳酸钾
K2CO3
硝酸钾 这是 硝酸铵
化料学分肥类 KNO3
什么NH4NO3 肥料？硫酸钾
K2SO4
尿素 CO(NH2)2
磷酸镁 Mg3(PO4)2
氮(N)肥
磷(P)肥
钾(K)肥
复合肥
定义：化肥中 同时含有两种 及两种以上的 营养元素
氮肥(N)
硫酸铵
氯化铵
钾肥(K)
硫酸钾
氯化钾
加熟石灰 研磨（搅拌）
放出有刺激性 放出有刺激性 无有刺激性 无有刺激性 气味的氨气 气味的氨气 气味气体生成 气味气体生成
加熟石灰
注意!施用铵盐时不要和 碱性物质一起施用
铵盐（NH4+ )的检验
1、把氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙(Ca(OH)2 固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。
②工业生产中的废气、废液和废渣的随 意排放
③农业生产中化肥、农药的使用不当
④城市生活污水的大量排放
A. ①②
D B. ①③
C. ②③
D. ②③④
【例4】某同学家中种植的植物比
正常的植株矮小瘦弱，叶尖发黄，
严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该
A 施加下列哪一种化肥:( )
A. KNO3
B. KCl
C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2
（双刃剑）
随堂练习
【例1】下列物质可以直接做肥料
施用的是（ ）
A. 氢氧化钙 B
B. 硝酸铵
C. 氢氧化钾
D. 硝酸
【例2】 下列化肥属于复合肥料
D 的是:(
)
A. NH4Cl
B. NH4NO3
C. K2SO4
D. KNO3
【例4】造成水体污染的主要原因是
()
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接 触
氮K黄元素缺乏 磷小
钾矮倒
氮肥能促使植物的茎、 叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现：
叶片枯萎发黄
磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。 作物缺磷的表现： 生长迟缓、产量降低。
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、 增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
有氨味
加澄清石灰水 无氨味
(NH4①)2CO3、(NH4)2SO4
② KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
③ (NH4)2CO3 有气体产生
④ (NH4)2SO4 无气体产生
⑤ K2SO4 有白色沉淀
⑥ KCl 无白色沉淀
今天你学到了什么？
讨论：化肥和农药的利与弊
利：
弊：
1.营养元素含量高，肥 效快
2. 营养全面，作用效 果全面
3.原料广泛，可以批量 生产
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然 趋势
1.导致土壤酸碱化、植 物生长异常 2.使用不当，造成土壤 板结 3.部分不法商家非法使 用 4.水体富营养化 5.危害人体健康
农药
2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2 +NH4OH NH3 ↑+H2O
2、在一支试管中放入硫酸铵（(NH4)2SO4 ） 固体，加入氢氧化钠（NaOH）浓溶液并加 热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸， 观察到红色石蕊试纸变蓝色
(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑
实验探究
产使 量用 更化 高肥 。使
作 物 成 长 更 快 ，
第十一单元
课题2 化学肥料
肥料的分类
农家肥料:
人、动物的粪便， 植物残体等制成.
肥料
化学肥料简称化肥。以矿物，水， 化学 空气等为原料用化工方法和物理 肥料 方法制成的含有农作物生长所需
营养元素的一种盐或者其它化合 物。
化肥简介
• 营养元素 • 主要的化学肥料
• 碳、氢、氧
• 氮肥（含N元素 磷肥（含P元素
、氮、磷、 钾肥（含K元素
钾、钙、镁
自主学习：阅读课本80-81页， 边阅读边思考下列问题。
1、可用作氮肥、磷肥、钾肥的化合物各有 哪些？对农作物的生长各有什么作用？
2、什么是复合肥料？举例说明，有什么特点？
3、不合理施用化肥和农药会带来哪些环境问 题？在农业生产上应如何合理使用化肥和农药？
• 1：看状态、颜色以及闻气味 • 2：试水溶性。 • 3：与熟石灰混合研磨闻气味 • 4：利用不同的熔点鉴别 • 5：利用硫酸盐与氯化钡溶液反应生成白色硫酸
钡沉淀鉴别。
1、观察样品的颜色和气味。取少量样品放入
归纳
1 试管中，加入蒸馏水，振荡，观察样品是否
初步 区分
溶于水。颜色为灰白色粉末且不易溶于水的
化肥的简易鉴别
氮肥(N)
碳酸氢铵
氯化铵
磷肥(P)
磷矿粉 过磷酸钙
钾肥(K)
硫酸钾
氯化钾
外 白色晶 白色晶 黄褐色 灰白色 白色晶 白色晶
观体
体 色晶体 晶体 体
体
气 刺激性 无氨味 无气味 无气味 无气味 无气味 味 氨味
溶
解 溶于水 溶于水 不溶于 部分溶 溶于水 溶于水
性
水 于水
常见化肥的鉴别
1
化学肥料的定义
2
化学肥料的分类及作用
氮(N)肥 NH4NO3 、NH4Cl 、CO(NH2)2
化学肥料 磷(P)肥 Ca(H2PO4)2
N黄P小K矮倒 钾(K)肥 K2SO4 、KCl 复合肥料 KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
3
化肥、农药的利与弊
4
常见化肥的鉴别
看色、闻味、溶水、加碱
课后作业：学会归纳，完成下列表格。
种类
物质
在植物生长中的作用
缺乏时的表现
氮肥 尿素、氨水、铵
盐、硝酸盐
植株矮小瘦弱，叶片 发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
磷肥
能促进作物根系发达，增强 抗寒抗旱能力，能促进作物 提早成熟，子粒饱满
钾肥 硫酸钾、氯化钾
复合 肥
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地 供给多种养分，有效成分高。
氮肥、 为磷肥，其余为氮肥和钾肥。
磷肥、
钾肥 的步 骤和 方法
2、取少量压碎的熟石灰放入研钵中与 样品均匀混合研磨，闻到氨味的是氮肥 （氯化铵，硫酸铵，碳酸氢铵），其余
是钾肥。
提高：
为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥， 某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。
硝酸钠 磷酸二氢钙
NaNO3 Ca(H2PO4)2
Baidu Nhomakorabea磷酸钙
氯化钾
Ca3(PO4)2 KCl
碳酸钾
K2CO3
硝酸钾 这是 硝酸铵
化料学分肥类 KNO3
什么NH4NO3 肥料？硫酸钾
K2SO4
尿素 CO(NH2)2
磷酸镁 Mg3(PO4)2
氮(N)肥
磷(P)肥
钾(K)肥
复合肥
定义：化肥中 同时含有两种 及两种以上的 营养元素
氮肥(N)
硫酸铵
氯化铵
钾肥(K)
硫酸钾
氯化钾
加熟石灰 研磨（搅拌）
放出有刺激性 放出有刺激性 无有刺激性 无有刺激性 气味的氨气 气味的氨气 气味气体生成 气味气体生成
加熟石灰
注意!施用铵盐时不要和 碱性物质一起施用
铵盐（NH4+ )的检验
1、把氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙(Ca(OH)2 固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。
②工业生产中的废气、废液和废渣的随 意排放
③农业生产中化肥、农药的使用不当
④城市生活污水的大量排放
A. ①②
D B. ①③
C. ②③
D. ②③④
【例4】某同学家中种植的植物比
正常的植株矮小瘦弱，叶尖发黄，
严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该
A 施加下列哪一种化肥:( )
A. KNO3
B. KCl
C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2
（双刃剑）
随堂练习
【例1】下列物质可以直接做肥料
施用的是（ ）
A. 氢氧化钙 B
B. 硝酸铵
C. 氢氧化钾
D. 硝酸
【例2】 下列化肥属于复合肥料
D 的是:(
)
A. NH4Cl
B. NH4NO3
C. K2SO4
D. KNO3
【例4】造成水体污染的主要原因是
()
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接 触