2020年广东省梅州市蕉岭县事业单位招聘考试真题及答案

2020年广东省梅州市蕉岭县事业单位招聘考试真题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、根据处理时限的要求，公文可分为（）。

A、平件

B、缓件

C、急件

D、特急件

【答案】ACD

【解析】按处理时限要求，公文分为平件、急件、特急件三类。

2、甲乙两人分别独立开发相同主题的发明，但甲完成在先，乙完成在后。依据专利法规定（）。

A、甲享有专利申请权，乙没有

B、甲不享有专利申请权，乙有

C、甲，乙都享有专利申请权

D、甲不享有专利申请权，乙也没有

【答案】C

【解析】根据《专利法》规定，两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。题中甲乙两人都有权利申请专利。故选C。

3、某县交通局会计郭某给检察机关写举报信，反映了交通局局长杨某违法挪用大笔公款行为。郭某的这一行为属于（）。

A、法的执行

B、法的遵守

C、法的适用

D、法的解释

【答案】B

【解析】法的遵守，即守法，不仅包括消极、被动的守法，而且还包括根据授权性法律规范积极主动地去行使自己的权利，实施法律，无论此行为是否恰当。郭某写信举报局长违法的行为属于法的遵守行为。故选B。

4、下列公文标题不正确的是:（）。

A、公告

B、《关于司机李某开车去北京的通报决定》

C、《浙江省人民政府令》

D、《国务院关于加强城市规划工作的通知》

【答案】B

【解析】B选项中同时使用了通报、决定两个文种。

5、公文根据行文方向可分为（）三种类型。

A、上行文

B、下行文

C、平行文

D、交叉文

【答案】ABC

【解析】本题考查公文分类。公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。按照行文方向可以分为上行文、下行文和平行文。故本题选择ABC。

6、人民法院对（）审理的案件，一律公开宣告判决。

A、公开

B、不公开

C、公开审理或者不公开

D、公开审理和不公开

【答案】D

【解析】依据《行政诉讼法》，第八十条人民法院对公开审理和不公开审理的案件，一律公开宣告判决。

当庭宣判的，应当在十日内发送判决书;定期宣判的，宣判后立即发给判决书。

宣告判决时，必须告知当事人上诉权利、上诉期限和上诉的人民法院。

7、关于世界地理，下列说法不正确的是（）。

A、里海是世界上最大的内陆湖

B、刚果盆地是世界上最大的盆地

C、巴西高原是世界上最高的高原

D、安第斯山脉是世界上最长的山脉

【答案】C

【解析】青藏高原是世界上最高的高原，巴西高原是世界上面积最大的高原，可知C项说法错误，当选。

8、下列不属于行政决策的特征的是（）。

A、决策主体的特定性

B、决策内容的广泛性

C、决策的程序性

D、决策的权威性

【答案】C

【解析】情况有时候会是突发的，这个时候的决策也就不可能按照程序来进行。因此决策的程序性不属于行政决策的特征。

9、在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）。

A、从外在形象到内在本质的飞跃

B、从个性认识到共性认识的飞跃

C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃

D、从理性认识到实践的飞跃

【答案】D

【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃，这是因为:（1）认识世界的根本目的在于指导实践，改造世界。只有理性认识回到实践，才能发挥指导实践、改造世界的巨大作用，使精神力量转化为物质力量。脱离实践的理论是空洞的理论。（2）实践需要理论的指导。只有理性认识回到实践，才能提高实践的自觉性、预见性、坚定性。脱离理论指导的实践是盲目的实践。（3）检验和发展认识。只有理性认识回到实践，才能检验理性认识的真理性，使之得到检验、修正、补充和发展，这是整个认识过程的继续。故本题答案为D。

10、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。不属于行政决策的是（）。

A、积极方案

B、消极方案

C、临时方案

D、应变方案

【答案】B

【解析】行政决策方案分类一般有四种：积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。B项不属于行政决策方案。

11、以下关于中国古代学术典籍的说法不正确的是（）。

A、《尚书》是我国第一部上古历史文献和部分追述古代事迹著作的汇编

B、《诗经》是我国第一本诗歌总集，汇集了从东周初年到春秋中期的305篇诗歌

C、《论语》是记载孔子及其学生言行的一部书，成书于春秋战国之际，由孔子的学生及其再传学生记录整