三年级上册数学第六单元第3课时《乘火车》优秀教案

《乘火车》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第六单元第3课时
【教学目标】
1.探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。

2.运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。

3.在计算多位数乘一位数乘法的过程中，养成认真计算、细心检查的好习惯。

【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。

教学难点：理解两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的算理。

【教学准备】
ppt课件。

【教学过程】
一、创设情境，提出问题。

1.情境引入：乘火车。

2.发现火车中的数学信息：
①这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。

②卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。

3.学生提出数学问题：
①卧铺车厢一共能乘多少人？
②这列火车一共能乘多少人？
二、探索新知，解决问题。

1.出示问题①：5节卧铺车厢可乘多少人？
（1）学生根据题意，列式：72×5=。

（2）学生交流不同的计算方法。

①拆乘口算。

②列表格。

③竖式。

2.出示问题②：7节硬座车厢可乘多少人？
（1）学生根据题意，列式：118×7=
（2）学生交流不同的计算方法：
①拆乘口算。

②竖式：结合错例说明计算方法。

（3）小结：
①个位上的乘积满几十，就向十位进几。

十位上的乘积满几十，就向百位进几。

②计算时，不要忘记加进上来的数。

③保持认真计算、细心检查的好习惯。

3.出示问题③：这列火车一共能乘多少人？
学生根据前两问的结果直接作答。

三、练习应用，巩固提升。

1.采蘑菇。

说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解答。

2.算一算。

四、全课总结。

在这节课中，你收获了什么？。