2015年江苏省职业学校技能大赛赛项一览表

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3人 中职、高职各3 个人 人，教师2人 中职、高职各3 个人 人，教师2人 中职、高职各3 个人 人，教师2人 团体 1组 团体 1组 个人 2人 个人 3人 中职分服务专业组 中职、高职团体 和其他专业组各1 （2人/组），教师 组，高职2组，教 个人 师2人 中职3人，高职、 个人 教师各2人 中职3人，高职、 个人 教师各2人 中职、高职各3 个人 人，教师2人 个人 个人 中职6人 个人 个人 中职、高职各4 个人 人，教师2人 个人 2人 个人 2人 个人 中职3人 个人 中职、高职各6 人，教师3人 2个节目 学生、教师各2人 学生、教师各2人
类别 序 号
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 八、 财经 商贸 类 48 49 50 51 组 别
竞赛项目
中职 高职 教师 移动互联与物联网技术 网络搭建及应用 网络综合布线技术 电子商务技术 智能家居安装维护 动画片制作 计算机辅助设计（工业产品 CAD） 数字影音后期制作技术 会计手工账务处理（会计手工账 务处理、点钞、传票翻打） 会计电算化（会计电算化、点钞 、传票翻打） 珠算（珠算、点钞、手工帐务处 理） 现代物流中心作业 物流运输作业 叉车作业 物流单证处理 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √源自文库
十一 、文 化艺 术类
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个人 个人 个人 个人
项目类型
各市参赛人（组） 数/组别 2人 2人 2人 2人 2人 2人 中职1组，高职、 教师2人 3人 3人 1组 1组 3人 中职2人、高职、 教师各3人 3人 2人 2人 1组 1人 1组 2人 2人
个人 个人 个人 个人 个人 个人 中职学生团体 （4 人/组）；高 职、教师个人 个人 个人 团体（2人/组） 团体 个人 个人
二、 土木 水利 类
13 装配钳工技术 14 15 16 17 18 19 20 21 焊接技术 数控车加工技术 数控铣加工技术 数控车床装调与维修 液压与气动系统装调与维护 模具制造技术 电子产品装配与调试 单片机控制装置安装与调试
三、 加工 制造 类
22 机器人技术应用 23 机电一体化设备组装与调试 24 制冷与空调设备组装与调试 25 电气安装与维修 26 电机装配与运行检测 四、 能源 与新 能源 类 五、 交通 运输 类
项目类型 团体 团体 团体 团体 团体 个人 个人 个人
各市参赛人（组） 数/组别 1组 2组 1组 1组 1组 3人 3人
七、 信息 技术 类
52 职业英语技能
53 酒店服务 （餐饮服务） 54 酒店服务 （客房服务） 九、 旅游 服务 类 55 导游 56 57 58 59 中餐热菜 中餐面点 中餐冷盘 果蔬雕
附件：2015年江苏省职业学校技能大赛竞赛项目一览表
类别 序 号
1 一、 农林 牧渔 类 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 组 别
竞赛项目
中职 高职 教师 手工制茶（卷曲绿茶、扁平绿茶 、红茶） 蔬菜嫁接 家禽病理剖解及镜检 农机具维修 艺术插花 建筑装饰技能 工程测量 工程算量 建筑CAD 楼宇智能化系统安装与调试 电梯维修与保养 车加工技术 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
27 光伏发电设备安装与调试
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28 29 30 31 32 33
汽车维修基本技能 二级维护和车轮定位 车身修复 （钣金） 车身涂装（涂漆） 汽车空调维修 城市轨道交通车辆运用与检修
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六、 石油 化工 类
34 工业分析检验 35 化工设备维修 36 化工生产技术
个人 2人 团体 2组 个人 2人 个人 2人 个人 2人 团体 1组 中职团体 （2 人/ 中职2组，高职、 组），高职、教师 教师各2人 个人 团体 2组 中职团体 （3 人/ 中职2组，高职、 组），高职、教师 教师各2人 个人
附件：2015年江苏省职业学校技能大赛竞赛项目一览表
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十、 医药 卫生 类
60 护理技能 61 药物制剂压片技术 62 中药传统技能 服装设计（女式时尚成衣款式、 63 纸样设计与立体造型） 服装工艺（女式品牌服装手工纸 64 样制作、剪裁配伍与样衣试制） 65 艺术设计 66 中国舞及当代舞 67 声乐独唱 68 器乐独奏
个人 个人 个人 团体（2人/组） 个人 团体 个人 个人 中职、高职团体 中职、高职各1 （3人/组），教师 组，教师2人 个人 中职、高职团体 中职2组，高职1 （2人/组） 组，教师2人 中职团体 （2 人/ 中职2组，高职、 组），高职、教师 教师各1人 个人 团体 2组 个人 1人 中职、高职团体 （3人/组），教师 个人 中职2组，高职1 组，教师2人