大学生的体育素养大学体育课游戏大全
大学生体育游戏100例教案
二、教学目标：1. 培养大学生对体育运动的兴趣，提高身体素质。
2. 增强团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 培养大学生积极参与体育活动的习惯，丰富校园文化生活。
三、教学对象：大学生四、教学时长：1课时五、教学内容：1. 热身运动2. 体育游戏100例六、教学步骤：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的拉伸运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动等。
2. 进行慢跑，让学生充分活动身体，为游戏做好准备。
二、体育游戏100例（55分钟）1. 游戏一：老鹰捉小鸡- 游戏规则：将学生分成若干小组，一组扮演老鹰，其余学生扮演小鸡。
老鹰捉小鸡，小鸡要躲闪，最后剩下的小鸡成为老鹰，继续游戏。
2. 游戏二：捆绑行动- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相等。
用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区。
3. 游戏三：叫号接龙- 游戏规则：将队员等分成四个小组，依次编上号码。
将黑板一分为四，分别写上“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写个字。
4. 游戏四：占领阵地- 游戏规则：每队六人，要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半。
5. 游戏五：接力赛跑- 游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行接力赛跑，以最快速度完成比赛。
6. 游戏六：篮球运球- 游戏规则：学生分成若干小组，进行篮球运球比赛，要求运球过程中不得掉球。
7. 游戏七：跳绳比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，以跳绳数量最多的小组为胜。
8. 游戏八：拔河比赛- 游戏规则：学生分成若干小组，进行拔河比赛，以胜利的小组为胜。
三、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、慢跑等。
七、教学评价：1. 学生对体育游戏的兴趣程度。
适合大学生的体育游戏及教案
一、教学目标1. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的速度、耐力和灵活性。
3. 增进学生之间的沟通与交流。
二、教学内容1. 游戏名称：趣味接力赛跑2. 游戏规则：（1）参赛队伍分为若干小组，每组人数相同。
（2）每组队员依次进行接力跑，以完成规定的圈数。
（3）接力过程中，队员需完成指定任务，如：跳绳、拍球等。
（4）每组完成规定圈数，用时最短者为胜。
三、教学过程1. 准备活动（1）教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
（2）讲解游戏规则，确保学生了解比赛流程。
2. 游戏进行（1）将学生分成若干小组，每组人数相同。
（2）每组队员依次进行接力跑，完成规定的圈数。
（3）在接力过程中，队员需完成指定任务，如：跳绳、拍球等。
（4）每组完成规定圈数后，记录用时。
3. 比赛结果（1）统计各小组用时，用时最短者为胜。
（2）宣布比赛结果，颁发奖品。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结比赛过程中的优点与不足。
（2）强调团队协作的重要性，鼓励学生在日常生活中发扬团队精神。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在比赛中的积极性，评价其参与度。
2. 团队协作：观察学生在比赛中的配合程度，评价其团队协作能力。
3. 体能锻炼：根据学生在比赛中的表现，评价其速度、耐力和灵活性。
五、教学延伸1. 鼓励学生在课后组织类似的活动，提高身体素质。
2. 引导学生将团队协作精神运用到学习、生活中。
教学时间：45分钟教学地点：学校操场教学器材：接力棒、跳绳、篮球等注意事项：1. 教师应确保学生在比赛过程中注意安全。
2. 针对不同体能水平的学生，可适当调整比赛规则，确保比赛公平、公正。
大学生体育游戏教案100篇
一、教学目标：1. 提高学生的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 篮球运球技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范篮球运球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行篮球运球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结运球技巧。
教案二：足球射门比赛一、教学目标：1. 提高学生的足球射门技巧。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 足球射门技巧。
2. 团队协作。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范足球射门技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行射门练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行足球射门比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结射门技巧。
教案三：乒乓球发球与接发球比赛一、教学目标：1. 提高学生的乒乓球发球与接发球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 乒乓球发球与接发球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范乒乓球发球与接发球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行发球与接发球练习，教师巡视指导。
4. 比赛环节：进行乒乓球发球与接发球比赛，学生分组进行对抗。
5. 总结与反馈：教师点评学生的表现，总结发球与接发球技巧。
教案四：羽毛球扣杀与挑球比赛一、教学目标：1. 提高学生的羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 培养学生的反应能力。
3. 增强学生的身体素质。
二、教学内容：1. 羽毛球扣杀与挑球技巧。
2. 反应能力。
三、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸。
2. 技术讲解：教师示范羽毛球扣杀与挑球技巧，学生跟学。
3. 分组练习：学生分组进行扣杀与挑球练习，教师巡视指导。
大学体育游戏教案大全文库
一、教案名称：团队协作挑战赛一、教学目标：1. 培养学生的团队合作精神。
2. 提高学生的身体素质和协调能力。
3. 增强学生的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 团队协作游戏2. 素质拓展训练三、教学时间：2课时四、教学对象：大学体育课程学生五、教学器材：1. 跳绳、呼啦圈、气球、篮球等。
2. 拓展训练器材（如：攀岩墙、高空断桥等）。
六、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍游戏规则和目标，强调团队合作的重要性。
2. 分组：将学生分成若干小组，每组6-8人。
3. 游戏一：跳绳接力- 每组队员依次跳过一根跳绳，最快完成的小组获胜。
4. 游戏二：呼啦圈传递- 每组队员手持呼啦圈，从起点开始，依次将呼啦圈传递到终点，最快完成的小组获胜。
5. 游戏三：气球接力- 每组队员手持气球，从起点开始，依次将气球传递到终点，最快完成的小组获胜。
6. 总结：分享游戏中的感受，强调团队合作的重要性。
第二课时：1. 导入：回顾第一课时的游戏，介绍素质拓展训练。
2. 拓展训练一：攀岩墙- 学生分组进行攀岩训练，锻炼勇气和团队协作能力。
3. 拓展训练二：高空断桥- 学生分组进行高空断桥训练，锻炼心理素质和团队协作能力。
4. 总结：分享训练中的感受，强调身体素质和心理素质的重要性。
七、教学评价：1. 学生对游戏和训练的参与度。
2. 学生在游戏和训练中的团队协作能力。
3. 学生在游戏和训练中的身体素质和心理素质。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队精神和沟通能力。
3. 鼓励学生在游戏中积极思考，勇于尝试。
以上是大学体育游戏教案大全文库中的一种教案，教师可根据实际需求选择和调整教学内容，以丰富学生的体育课程。
体育课热身小游戏大学生教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过热身小游戏，提高学生的身体素质和活动能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，为体育课程打下良好的基础。
教学内容：1. 热身小游戏：猜数字、接力跑、摸石头过河2. 热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本节课的热身小游戏和热身操。
2. 学生进行简单的自我介绍，增进彼此了解。
二、热身小游戏1. 猜数字a. 学生分成若干小组，每组选一名代表进行猜数字。
b. 教师报一个数字，代表在规定时间内猜出数字，猜对的小组得一分。
c. 每轮猜数字结束后，进行下一轮游戏，直至比赛结束。
2. 接力跑a. 学生分成若干小组，每组排成一列。
b. 第一名学生跑到指定地点，完成指定任务后，返回起点将接力棒传给下一名学生。
c. 依次进行，直至最后一名学生完成接力任务。
3. 摸石头过河a. 学生分成若干小组，每组在规定时间内，将石头放在地上，依次走过石头。
b. 每组在规定时间内完成任务的，得一分。
c. 比赛结束后，得分最高的小组获胜。
三、热身操1. 头部运动：左右转动头部，前后点头，环绕颈部。
2. 肩部运动：上下摆动手臂，前后摆动手臂，环绕肩膀。
3. 腰部运动：左右摆动腰部，前后弯腰，环绕腰部。
4. 腿部运动：上下摆动腿部，左右摆动腿部，环绕腿部。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的热身小游戏和热身操，强调热身的重要性。
2. 学生分享自己的感受和收获，互相鼓励。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 观察学生在热身小游戏中的参与度和表现，评价学生的团队协作精神。
2. 观察学生在热身操中的动作规范性和完成度，评价学生的身体素质。
3. 收集学生对本节课的评价和建议，不断改进教学方法。
大学体育游戏教案大全
大学体育游戏教案大全教学目标：通过大学体育游戏的教学，提高学生的体育素养和团队合作能力，培养学生积极向上的价值观和乐观向上的心态。
以下是一些大学体育游戏的教案，供参考：教案一：足球游戏目标：通过足球游戏，培养学生的足球技能，加强团队协作和沟通能力。
1. 游戏名称：防守奇袭游戏规则：将学生分为两个队伍，一方防守，一方进攻。
进攻方的目标是尽可能多地踢进对方球门，防守方的目标是抢夺球权，并阻止对方得分。
游戏时间为10分钟，最终进攻方得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：传球接力赛游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组站成一条直线，前面的学生手持足球。
当教师发出指令时，第一个学生将球传给后面的学生，一直传到队伍的最后一名学生。
传到最后一名学生后，队伍回到起点继续传球，直到规定的时间结束。
传球次数最多的小组获胜。
教案二：篮球游戏目标：通过篮球游戏，培养学生的篮球技能和团队协作能力。
1. 游戏名称：全场狂飙游戏规则：将学生分为两个队伍，场内设置多个篮筐，每个队伍都需要尽可能多地将球投进对方的篮筐里。
游戏时间为10分钟，最终投球次数最多的队伍获胜。
2. 游戏名称：三人篮球游戏规则：将学生分为若干小组，每个小组由三名学生组成。
每个小组内的三名学生需要在规定的时间内，尽可能多地投球进对方的篮筐。
小组内的三名学生可以互相传球，但每名学生只能在规定区域内进行投篮。
时间结束后，投球次数最多的小组获胜。
教案三：排球游戏目标：通过排球游戏，培养学生的排球技能和团队合作能力。
1. 游戏名称：乱打乱抢游戏规则：将学生分为两个队伍，每个队伍站在自己的一侧，用手或拳头将球拍向对方一侧。
学生可以跑动和跃起来拦截对方的球。
当球落地或出界时，对方得分。
游戏时间为10分钟，最终得分最高的队伍获胜。
2. 游戏名称：接球比赛游戏规则：将学生分为若干小组，在场上随机分布多个发球者。
每个小组的学生轮流接住发球者发出的球，并将球传给自己小组内下一个接球的学生。
大学生体育游戏_教案
课程目标：1. 培养学生对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 通过体育游戏，增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
3. 培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。
4. 培养学生良好的体育道德和人际交往能力。
教学对象：大学生教学课时：2课时教学地点：操场教学器材：篮球、足球、排球、标志碟、秒表等教学过程：第一课时一、准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、教学游戏一：篮球接力赛1. 时间：20分钟2. 内容：将学生分成若干小组，每组进行篮球接力赛。
3. 要求：每组队员依次传球，传至指定地点后，由最后一名队员将球投入篮筐，然后返回起点，下一组队员开始。
4. 目的：提高学生的篮球技能，增强团队合作意识。
三、教学游戏二：足球颠球比赛1. 时间：15分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行足球颠球比赛。
3. 要求：在规定时间内，队员需用脚连续颠球，不得落地。
4. 目的：提高学生的足球技能，增强身体协调性和灵活性。
四、总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：回顾本节课所学内容，总结游戏中的亮点与不足。
3. 目的：巩固所学知识，让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。
第二课时一、准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动3. 目的：让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
二、教学游戏三：排球传球接力赛1. 时间：20分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行排球传球接力赛。
3. 要求：每组队员依次传球，传至指定地点后，由最后一名队员将球投入网内，然后返回起点，下一组队员开始。
4. 目的：提高学生的排球技能，增强团队合作意识。
三、教学游戏四：标志碟掷远比赛1. 时间：15分钟2. 内容：将学生分成若干小组，进行标志碟掷远比赛。
3. 要求：在规定时间内，队员需用脚将标志碟掷向目标区域，掷得远者获胜。
4. 目的：提高学生的投掷技能，增强下肢力量。
体育游戏教案100篇大学
1. 理解篮球运球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的运球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 篮球运球基本技巧2. 运球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习【教学过程】1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解篮球运球的基本技巧，如手指、手腕、手臂的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行运球练习，包括原地运球、行进间运球、高低运球等。
4. 身体协调性训练：进行运球加跳绳、运球加折返跑等练习。
5. 团队配合与对抗练习：进行分组对抗，培养学生的团队协作精神。
教案二：《足球传球技巧训练》【教学目标】1. 理解足球传球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的传球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 足球传球基本技巧2. 传球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解足球传球的基本技巧，如脚背、脚内侧、脚外侧的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行传球练习，包括原地传球、行进间传球、高球传球等。
4. 身体协调性训练：进行传球加折返跑、传球加跳跃等练习。
5. 团队配合与对抗练习：进行分组对抗，培养学生的团队协作精神。
教案三：《排球发球技巧训练》【教学目标】1. 理解排球发球的基本技巧和动作要领。
2. 提高学生的发球技能，增强身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
【教学内容】1. 排球发球基本技巧2. 发球过程中的身体协调性训练3. 团队配合与对抗练习【教学过程】1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 技术讲解：讲解排球发球的基本技巧，如手臂、手腕、身体的运用，身体协调性等。
3. 技术练习：分组进行发球练习，包括原地发球、行进间发球、高球发球等。
4. 身体协调性训练：进行发球加折返跑、发球加跳跃等练习。
体育课游戏大全
体育课游戏大全体育课是学生们最期待的一堂课程，其中的游戏环节更是倍受欢迎。
通过游戏，学生们能够锻炼身体、培养团队合作精神，并且体验到运动的乐趣。
下面是一些适合体育课的游戏，希望对老师和学生们有所帮助。
1. 抢夺绳子这是一个激动人心的团队竞争游戏。
将学生分成两个队伍，队员们分别站在一根绳子的两边，争夺绳子的控制权。
目标是让绳子移动到自己队伍的一侧。
这个游戏可以锻炼学生的力量、速度和团队协作。
2. 躲避球躲避球是体育课中经典的游戏之一。
学生们分成两个队伍，站在球场两侧，互相投掷软质球进行攻击。
被击中的队员将被淘汰出局。
这个游戏可以锻炼学生的反应能力、灵活性和投掷准确度。
3. 拔河比赛拔河比赛是体育课上常见的竞技项目之一。
将学生分成两个队伍，各站在一条绳子的两侧，通过拉绳子的力量决定胜负。
这个游戏可以锻炼学生的团队合作意识、力量和耐力。
4. 发球墙发球墙是一个提高学生发球技巧的游戏。
在球场上设置一个用来反弹球的墙壁，学生们需要站在一定距离的位置，将球发出并击中墙壁。
通过连续的发球练习，学生们可以提高他们的技术水平和击球精度。
5. 跳绳比赛跳绳是一项锻炼全身协调性和耐力的运动，适合体育课的游戏环节。
学生们可以进行跳绳比赛，挑战自己的记录。
这个游戏既锻炼了身体，又培养了学生的毅力和耐心。
6. 篮球射击篮球射击是一个有趣的游戏，可以提高学生的篮球技巧。
学生们分成几个小组，每个小组轮流进行篮球射击比赛。
通过比赛，学生们可以提高他们的投篮准确性和团队合作能力。
7. 拼图接力拼图接力是一个寓教于乐的游戏，可以培养学生的观察力和团队协作精神。
将一幅拼图分成若干块，学生们分成若干个小组，每个小组轮流进行接力拼图。
通过拼图接力，学生们可以锻炼他们的思维能力和团队合作意识。
8. 障碍赛跑障碍赛跑是一个考验学生速度和灵活性的游戏。
在比赛场地设置一些障碍物，学生们需要跨越障碍物，并尽快到达终点。
这个游戏可以让学生们体验到竞争的乐趣，同时锻炼他们的身体素质。
体育课体能游戏
跑的游戏：
1．排头做啥我做啥
目的：发展综合素质，提高模仿能力
2．体操棒，呼号扶棒
3．双脚跳绳接力
目的：发展灵敏素质和跳跃能力
4．丢手绢
目的：集中注意力，提高反应速度和奔跑能力
5．指鼻子
发展灵敏素质,提高兴奋性
6．大鱼网
7．十字接力
8．螃蟹赛跑
目的：发展下肢力量，锻炼相互协调配合的能力
两人背对夹球,半蹲同侧行
9．蜘蛛行
目的：发展四肢力量他身体的协调性
10．两人三足跑
目的：提高动作的灵活性和协调性，培养齐心协力的精神。
11.摇船过河
目的：发展力量素质和人协调性
12．包袱剪刀锤
目的：发展弹跳力及髋关节的灵活性，用脚跳，跳高一点
13．跑跳综合练习
目的：提高腿部力量和速度以及身体的协调性。
画出起点线和终点线跑，并脚前跳，蹲跳，下蹲走，单脚跳，双脚跳，先完成租为胜14．踏石过河
目的：发展弹跳了及判断能力，培养勇敢顽强的精神
单脚跳，双脚跳，跨跳接合等，石头可根据游戏者的情况而定。
大学体育游戏教案大全
大学体育游戏教案大全教案标题：大学体育游戏教案大全教案目标：1. 通过体育游戏的方式，培养大学生的身体素质和团队合作精神。
2. 提供多样化的体育游戏选择，满足不同学生的兴趣和需求。
3. 培养学生的领导能力和创新思维，激发他们参与体育游戏的积极性。
教案概述：本教案旨在为大学体育课程提供一系列的体育游戏教案，以促进学生的身体发展和团队合作能力。
教案将包含不同类型的体育游戏，如球类游戏、田径比赛、团队合作游戏等，以满足学生的兴趣和需求。
每个教案将包含游戏的目标、规则、准备工作、教学步骤和评估方法等内容。
教案一：足球游戏教案目标：提高学生的足球技能和团队合作能力。
规则：根据足球比赛规则进行游戏，包括传球、射门、防守等。
准备工作：准备足球场地、足球、球门等器材。
教学步骤：1. 介绍足球游戏规则和目标。
2. 分组进行足球游戏训练，包括传球、射门、防守等练习。
3. 进行小组对抗赛，评估学生的技能和合作能力。
评估方法：观察学生的足球技能和团队合作表现。
教案二：篮球游戏教案目标：提高学生的篮球技能和团队合作能力。
规则：根据篮球比赛规则进行游戏，包括传球、投篮、防守等。
准备工作：准备篮球场地、篮球、篮筐等器材。
教学步骤：1. 介绍篮球游戏规则和目标。
2. 分组进行篮球游戏训练，包括传球、投篮、防守等练习。
3. 进行小组对抗赛，评估学生的技能和合作能力。
评估方法：观察学生的篮球技能和团队合作表现。
教案三：田径游戏教案目标：提高学生的跑步、跳远、投掷等田径项目的技能。
规则：根据田径比赛规则进行游戏，包括短跑、跳远、铅球等项目。
准备工作：准备田径场地、计时器、跳远板、铅球等器材。
教学步骤：1. 介绍田径游戏规则和目标。
2. 分组进行田径游戏训练，包括短跑、跳远、投掷等项目的练习。
3. 进行小组比赛，评估学生的技能和表现。
评估方法：使用计时器、测量工具等来评估学生的田径技能。
教案四：团队合作游戏教案目标：培养学生的团队合作精神和领导能力。
体育简单大学小游戏教案
教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
2. 提高学生身体素质和协调能力。
3. 增强学生间的友谊和沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的体育氛围。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学地点：操场或室内体育馆教学器材：篮球、足球、跳绳、接力棒等教学过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 进行简单的拉伸运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
二、游戏一：篮球接力1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组队员依次进行篮球传球，从起点传到终点，再传回起点。
3. 限时3分钟，看哪个小组传接球次数最多。
4. 活动结束后，评选出优胜小组。
三、游戏二：足球保龄球1. 在场地中央放置一个足球，作为“保龄球”。
2. 学生分为若干小组，每组依次站在足球前方，用足球踢向“保龄球”。
3. 规定时间内，看哪个小组踢倒的“保龄球”数量最多。
4. 活动结束后，评选出优胜小组。
四、游戏三：跳绳比赛1. 学生分为若干小组，每组4-6人。
2. 每组队员依次进行跳绳，要求连续跳绳。
3. 限时3分钟，看哪个小组跳绳次数最多。
4. 活动结束后，评选出优胜小组。
五、游戏四：接力比赛1. 学生分为若干小组，每组4-6人。
2. 每组队员依次进行接力跑，从起点跑到终点，再跑回起点。
3. 规定时间内，看哪个小组接力跑次数最多。
4. 活动结束后，评选出优胜小组。
六、总结与反思1. 教师对本次活动进行总结，强调团队合作精神和竞争意识的重要性。
2. 学生分享活动中的感受和收获，互相鼓励，共同进步。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性。
2. 学生在活动中的团队合作精神和竞争意识。
3. 学生身体素质和协调能力的提高。
教学延伸：1. 定期组织类似的体育活动，丰富校园文化生活。
2. 鼓励学生参加校内外体育比赛，提高自身综合素质。
3. 加强体育课程教学，培养学生的体育兴趣和运动技能。
大学体育游戏教案大全
一、教案名称：围圈放物追逐活动性游戏教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：10分钟教学地点：学校田径场教学器材：标志物若干教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站成一个圈，围圈放物，每个人手中都拿着一个标志物。
2. 教师喊“开始”，学生开始追逐圈中的标志物。
3. 学生在追逐过程中，如果抓到其他同学手中的标志物，则将标志物传给自己，同时继续追逐其他同学手中的标志物。
4. 游戏持续进行，直到所有标志物都被学生抓到。
三、注意事项1. 学生在追逐过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
2. 引导学生总结游戏中的收获，如反应速度、团队合作等。
二、教案名称：尽快回到你的同伴身边并蹲下，看谁最先完成教学目标：1. 提高学生的反应速度和协调能力。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
教学对象：大学体育课程学生教学时间：20分钟教学地点：一大片开阔地教学器材：音乐播放设备教学过程：一、准备活动1. 学生自由分组，每组人数为4-6人。
2. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
二、游戏规则1. 学生站在开阔地的两端，分成两组。
2. 教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行活动。
3. 当音乐停止时，学生需尽快回到自己的同伴身边并蹲下。
4. 每组第一个完成的学生或团队获胜。
三、注意事项1. 学生在活动过程中，注意保持安全距离，避免发生碰撞。
2. 教师应随时关注学生的安全，确保游戏顺利进行。
四、总结与评价1. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与游戏。
体育游戏100例
体育游戏100例一、游戏名称：卷爆竹1、游戏目的：增强学生对口令的反应能力、灵活的敏捷性。
2、以一个人为轴，众人手拉手，绕轴心的同学卷缠在一起，到最后一个人绕完后喊一声“点火了！放！”然后大家迅速分开向四处逃散，轴心的人就要抓住一个人。
让她背自己步行几步，然后这两个人都排在最外层。
由轴心的第二个人轮做轴心。
3、游戏规则：在绕轴心缠在一起时，大家的手不许松开，没喊“点火”之前不许跑开，直到口令下达。
二、游戏名称：冰棍1、游戏目的：通过“冰棍”这个游戏，培养学生的身体基本素质，即反应能力及奔跑速度。
增强学生之间团结协作精神。
2、游戏方法：几个人通过“猜拳”形式找出输的那一个做追赶者去追其他几人。
如果被追人要被追上时，可立刻喊“冰棍”，并站立不动，这时追赶人可罢休，站着的人等同伴解放，只要同伴避开追赶者碰他一下后，方可活动，继续参加游戏。
如果追赶者抓住了没说“冰棍”的被追赶者，那么这个被抓住的人就成为新的追赶者，继续去捉别人，照此循环。
人多分组进行。
3、游戏规则：①喊了“冰棍”的人不准笑，身体不许动，只有被解救出来后才能活动，否则将成为新的追赶者。
②追赶者不准苦守“冰棍”，故意消耗时间，不准逗引“冰棍”发笑。
③做此游戏者要严格遵守规则。
三、游戏名称：看谁算得快跑得快1、游戏目的培养学生的计算能力，锻炼学生思维敏捷性和反应的灵活性。
2、游戏方法①把学生分成六组，分别代表数字1、2、3、4、5、6，排成六路纵队。
②老师提出一些简单的加减乘除运算，例：3+2= 第五组的同学就迅速跑到规定的终点线上，谁算错、算慢、跑慢就要被罚（唱歌或者表演其他节目）③十五道这样的计算题，对表现好的加以表扬。
④要求：⑴老师口令清楚、准确。
⑵同学们的小错误要及时纠正，切勿指责。
因为游戏的目的是寓教于乐，横加指责会使学生情绪低落。
不能达到预期目的。
3、游戏规则①听到老师的口令后迅速计算、快跑。
②同学之间不许相互提示。
③计算对而速度慢或速度快而计算错误都不给予及格成绩。
大学体育游戏教案大全
大学体育游戏教案大全大学体育游戏教案大全一、教案名称：篮球游戏——穿越篮圈教学目标：通过游戏，提高学生的篮球技术与配合能力。
教学内容：篮球游戏规则介绍及实践操作。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
二、教案名称：足球游戏——抢断大作战教学目标：通过游戏，提高学生的足球技术和团队合作意识。
教学内容：足球抢断技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
三、教案名称：网球游戏——乒乓球大战教学目标：通过游戏，培养学生的网球技能和反应能力。
教学内容：乒乓球基本技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
四、教案名称：排球游戏——传递大挑战教学目标：通过游戏，提高学生的排球传球和接球技术。
教学内容：排球传球和接球基本技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
五、教案名称：游泳游戏——冲浪上岸教学目标：通过游戏，提高学生的游泳技巧和水上安全意识。
教学内容：冲浪基本姿势和技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
六、教案名称：田径游戏——跳远大挑战教学目标：通过游戏，提高学生的跳远技术和爆发力。
教学内容：跳远基本技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
七、教案名称：羽毛球游戏——轻盈飞行教学目标：通过游戏，培养学生的羽毛球技能和敏捷性。
教学内容：羽毛球基本技巧及游戏规则介绍。
教学方法：游戏引导法。
教学时间：50分钟。
以上是一些大学体育游戏教案的简单介绍，每个教案都针对不同的体育项目，通过游戏的方式帮助学生提高相关的技能和意识。
这些教案可以根据实际情况进行调整和改进，以适应学生的学习需求。
体育游戏教案大学生大全
一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的身体协调性、灵活性和反应速度。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 游戏名称：接力赛跑2. 游戏器材：接力棒、秒表、标志物3. 游戏场地：宽敞的操场三、教学过程（一）准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生分组，每组人数为8-10人。
（二）基本技能训练1. 教师讲解接力赛跑的基本规则和技巧。
2. 学生进行接力棒传递练习，熟悉传递方式。
（三）游戏过程1. 将学生分为若干小组，每组排成一列，站在起点线后。
2. 每组的第一位同学手持接力棒，站在起点线前。
3. 教师发令，第一位同学开始跑向终点线，到达后迅速将接力棒传给下一位同学。
4. 下一位同学接过接力棒，继续跑向终点线，以此类推。
5. 最后一位同学跑回起点线，将接力棒交还给教师。
6. 教师记录每组完成接力赛跑的时间，并给予评价。
（四）游戏规则1. 每组只能有一次接力棒传递失误，失误后需重新开始。
2. 严禁使用违规手段，如推搡、拉扯等。
3. 每组只能有一名同学在终点线后等待接棒，其他同学不得越过终点线。
（五）游戏结束1. 教师宣布比赛结果，对获胜小组进行表扬。
2. 学生进行放松活动，包括拉伸、慢跑等。
四、教学评价1. 观察学生在游戏过程中的表现，如团队合作、遵守规则等。
2. 评价学生在接力赛跑中的速度、协调性和反应速度。
3. 关注学生的参与度和兴趣，鼓励他们积极参与体育活动。
五、教学延伸1. 组织学生进行其他接力游戏，如接力跳绳、接力投篮等。
2. 鼓励学生在课余时间进行体育活动，提高身体素质。
3. 定期举办班级体育比赛，增强班级凝聚力。
通过本节课的教学，旨在培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。
同时，让学生在游戏中体验快乐，培养良好的体育道德品质。
体育游戏100例教案大学
一、教学目标1. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
3. 激发学生的运动兴趣，培养学生健康的生活方式。
二、教学内容1. 热身运动：跑步、跳绳、做操等。
2. 游戏项目：100个体育游戏。
三、教学过程第一课时1. 热身运动（1）组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，时间约5分钟。
（2）让学生跟随音乐做操，时间约5分钟。
2. 游戏项目（1）抓手指：两人一组，相对站立，互相抓手指，看谁先抓到对方的五个手指。
（2）拔河比赛：分成两队，比赛双方各自拉住绳子的一端，看哪一队能够将对方拉过中线。
第二课时1. 热身运动（1）组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，时间约5分钟。
（2）让学生跟随音乐做操，时间约5分钟。
2. 游戏项目（1）猜拳游戏：两人一组，进行猜拳比赛，看谁赢的次数多。
（2）接力赛跑：将学生分成若干组，每组进行接力赛跑，看哪一组先到达终点。
第三课时（1）组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，时间约5分钟。
（2）让学生跟随音乐做操，时间约5分钟。
2. 游戏项目（1）老鹰捉小鸡：一人扮演老鹰，其他人扮演小鸡，老鹰要捉到小鸡，小鸡要躲避老鹰。
（2）丢手绢：一人手拿手绢，边跑边丢，其他人追赶丢手绢的人，看谁先抓住丢手绢的人。
第四课时1. 热身运动（1）组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，时间约5分钟。
（2）让学生跟随音乐做操，时间约5分钟。
2. 游戏项目（1）抢凳子：将凳子放在场地中央，学生站成一排，音乐响起时学生开始围着凳子跑，音乐停止时学生要迅速抢坐凳子，抢不到凳子的学生被淘汰。
（2）三人四足：三人一组，用布条将两人的脚绑在一起，看哪一组先到达终点。
第五课时1. 热身运动（1）组织学生进行跑步、跳绳等热身运动，时间约5分钟。
（2）让学生跟随音乐做操，时间约5分钟。
2. 游戏项目（1）踩气球：每人脚踩一个气球，看谁先踩爆自己的气球。
（2）猜猜我是谁：一人扮演猜猜我是谁的角色，其他人轮流描述自己，猜猜我是谁要猜出描述的人。
大学体育课前游戏教案设计
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过游戏，提高学生的身体素质，增强体质。
2. 培养学生团结协作、勇敢顽强的精神品质。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。
教学内容：1. 游戏名称：触球追人2. 游戏器材：实心球一个，手榴弹或立柱3个教学过程：一、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师讲解游戏规则，让学生了解游戏过程。
二、基本部分（30分钟）1. 游戏进行：（1）将学生分成甲、乙、丙三个队，各队人数相等。
（2）在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。
（3）实心球放在三角形的中心点上，手榴弹或立柱分放在三角形的角顶处。
（4）教师发令后，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。
（5）游戏开始，各队排头按规定路线进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到（以手拍背）时，即为本队得1分，随后站到本队队尾；第2名学生按同样方法进行，直至全队做完。
（6）以得分多的队为胜。
2. 游戏规则：（1）追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。
（2）触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必须放回原处后才准继续跑。
三、结束部分（5分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师总结本次游戏，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。
3. 学生反馈意见，提出改进建议。
教学评价：1. 学生在游戏过程中的参与度、积极性。
2. 学生对游戏规则的遵守程度。
3. 学生在游戏中的团结协作、勇敢顽强的精神品质。
教学反思：1. 在游戏过程中，关注学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对学生的实际情况，适当调整游戏难度和规则。
3. 注重培养学生的团队精神，提高学生的综合素质。
有趣体育游戏教案大学课程
课程类型：大学体育课程课时：1课时教学对象：大学一年级学生教学目标：1. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的团队合作意识。
2. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高学生的反应速度、协调能力和耐力。
3. 增强学生之间的友谊，营造积极向上的校园体育氛围。
教学内容：1. 游戏名称：快乐传球2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组队员手拉手围成一个圈，圈内放置一个篮球。
游戏开始后，篮球在圈内依次传递，要求每位队员用单手传球，不能用手接球。
在规定时间内，传球次数最多的小组获胜。
3. 游戏名称：抢滩登陆4. 游戏规则：学生分成若干小组，每组队员手拉手站在起点线后。
游戏开始后，队员们在规定时间内，通过合作、跳跃等方式，将球传至终点线。
最先完成的小组获胜。
教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、跳绳等，以充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师讲解本次课程的教学目标、内容和方法。
二、基本部分（30分钟）1. 快乐传球a. 学生分成若干小组，每组队员手拉手围成一个圈。
b. 教师将篮球放置在圈内，讲解游戏规则。
c. 游戏开始，篮球在圈内依次传递，要求每位队员用单手传球，不能用手接球。
d. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
e. 在规定时间内，传球次数最多的小组获胜。
2. 抢滩登陆a. 学生分成若干小组，每组队员手拉手站在起点线后。
b. 教师将篮球放置在终点线处，讲解游戏规则。
c. 游戏开始，队员们在规定时间内，通过合作、跳跃等方式，将球传至终点线。
d. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
e. 最先完成的小组获胜。
三、结束部分（10分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生和小组，并提出改进意见。
3. 学生整理场地，回收器材。
教学评价：1. 学生参与活动的积极性和主动性。
2. 学生在游戏过程中的团队合作精神。
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大学生的体育素养-大学体育课游戏大全小学体育游戏大全1-1：电子琴一、游戏准备：在地上划一个如图1-1的游戏图形，图形尺寸视学生年龄大小而定。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。
发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标等返回击二下鼓，依次类推。
最后击完五下鼓后跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜三、游戏规则：1．唱跳者速度不能过快。
2．模仿者不能跳错，否则为失败。
四、教学建议：1．教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再正式比赛；2．适合小学低年级选用。
1-2．击鼓二、游戏方法：队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。
三、游戏规则：做错者必须返回起点重做。
四、教法建议：1．教师要鼓励游戏者顽强奋斗，为集体争取荣誉。
2．教育游戏者动脑筋安排本队出场顺序。
3.要求游戏者正确对待胜负，自觉遵守规则。
4．跑的距离和标志多少可视对象决定。
1-3．赶鸭子一、游戏准备：一个圆圈，准备长竹竿一根，如图1-3二、游戏方法：。
游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出来一个为失误。
失误者换成赶鸭人，游戏重新开始。
三、游戏规则：1、持竿者的竿头必须触地，违者触及人为无效。
2、鸭子因躲闪跑出圈外为失误。
四、教法建议：1、赶鸭人比较吃力，如果累了就可以举竿，和动作迟缓者互换角色。
2、教育持竿者不得用力抡竿，以免造成伤害事故。
3、适合小学低年级学生选用。
一、游戏准备：藤圈若干个。
场地布置如图1-4：二、游戏方法：各队等半分成甲乙两组相对站立于两条起点线之后。
裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚头上取出，之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。
依次往返到最后全队完成，先三、游戏规则：套错圈者必须重新套圈。
四、教法建议：1、向游戏者说明圈从下向上套为进，反之则为出。
而另一端队员也必须先进后出。
2、教育游戏者动脑筋，如何才能做到快进、快出。
3、适合小学低年级学生选用。
1-5:梅花斗艳二、游戏方法：成斜纵队于起点线后。
发令后，各队排头朝前跑出，来到梅花图案中圈，拿起五只小沙包，在迅速返回拍及第二个队员，自己退到队尾。
接着本队的第二个队员来到梅花图案把小沙包收拢回中圈，如此一开一收往返接力。
最后先完成的队为优胜。
三、游戏规则：包放出圈外为失误，须重放。
四、教法建议：1、教师先讲解游戏方法与规则，经过练习后再进行比赛。
2、各队队员的比赛次序可由各队自行安排。
3、适合小学中高年级学生选用。
1-6：割麦子二、游戏方法：再等分成甲、乙两组，相对排纵队于起终点线后。
发令后，各队甲组排头手持接力棒当镰刀。
料瓶代替）时依次用左手提起，从下面挥过再放下，共做三次，然后跑至对面，把“镰刀”传递给队尾。
接着，乙组排头做，如此接力，直至最后一人为止，以先完成任务的队为优胜。
三、游戏规则：“麦子”不得少割，倒了应扶好再跑。
四、教法建议：1、培养游戏者热爱劳动的思想品质。
戏还可在最后一人割后，把收割的麦子全部收回，以示“丰收”。
3、适合小学低年级选用。
1-7．信鸽放飞的数队。
发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉者可为本队夺得以得分多的队为胜。
三、游戏规则：如果途中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。
四、教法建设：1、人数多，可多分几个场地进行。
2、告诉游戏者只有快跑，信鸽才不掉落的道理。
1-8．跑城小圆圈，再分成四格，相对格里各放一枚不同颜色的小物件，在离它5—8米远的两头各划一个直径为2米的大圆圈，如图1-8：三人，两人站于圈内相对而立手拉手，一侧臂上举，一侧臂下举，当城门，另一人背对小圆圈，一脚踩格。
发令后，迅速跑到自己的移动一格棋子，如此连续快速进行，一旦使自己的棋子移进对方所在的格内，即可得分，接着轮换下一人做，最后以得分多的队为三、游戏规则：1、做城门的不能散架，否则重做。
2、棋子压线，需要重新摆好再跑。
四、教法建议：1、教师先讲解游戏方法、规则，经过练习，再进行比赛。
2、人多可分几个队进行比赛。
3、适合小学中高年级学生选用。
1-9:跳皮筋追人的四组，每组排头各站皮筋的一边。
发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋，再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩跳，并力争动作迅速一旦拍到就可为本组得一分。
接着轮换各组下一人继续进行，最后以得分多的组为胜。
三、游戏规则：1、必须按规定顺序和动作去做，违者算失分。
2、在规定时间内未能追拍上，可判为平局。
四、教法建议：1、鼓励游戏者关心集体争取荣誉。
2、鼓励游戏者总结跳得好跑得快的体会。
3、根据游戏的对象，可减低或增大跳皮筋的难度。
4、适合小学低中年级选用。
1-10：转炉炼钢的两队，各队入圈后一半人手拉手围成圈当“转炉”；另一半人分别坐在两人拉手之间，双臂伸开搭在左右两边的队员肩上当“矿石”。
，并唱歌，当裁判员宣布：“出钢了”各圈立即开一个豁口，转炉内的“矿石”变成“钢水”由豁口点线跑去，哪队“钢水”先跑到终点为胜。
接着各队互换角色再进行游戏。
三、游戏规则：1、转炉不得散架。
2、不得抢跑。
戏适合中学生做，小学生做时如果抬不动同伴，可让同伴单脚搁在手上转圈。
1-11．欢乐的小矿工的数队，各排纵队于起点线后。
发令后，各队排头脖颈上系一条毛巾朝前跑出，依次从三个矿井口跳进去再从下，把毛巾传递给下一个人，自己退队尾。
接着下一个人做，方法同前，直至最后，以先完成的队为胜。
三、游戏规则：如果碰倒藤圈必须放好重做。
四、教法律议：1．培养游戏者热爱劳动，为实现四化作贡献。
2．教育游戏者注意生产安全，做到快速、安全完成任务。
3．适合小学低年级选用。
1-12．爆破通过猜拳选一人当守卫者，其他人都当爆破手进圈。
游戏别在5只腰鼓上各敲三下如让守卫者追拍顺利返回圈，就和守卫者互换角色。
接着换下一人进行，最后以得分多者为胜。
则：未完成任务前不得返圈。
游戏培养机敏勇敢的品质，学英雄做英雄。
．教育游戏者要快速、果断、勇敢。
卫者三次没有追上爆破者，可换一守卫者，以免过累。
4．适合小学低年级选用。
1-13：消防队，。
三、游戏规则：游戏者不许直接跳下肋木。
四、教法建议：1、教师先讲解游戏方法、规则，经过练习再进行比赛。
2、教育游戏者既要发扬勇敢无畏的精神，又要做到安全。
3、适合小学中高年级、初中选用。
．抢圈追逃追者得一分，其余二人各得一分。
接着，．适于小学中高年级选用。
1-15：跨岛追拍-14的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。
裁判发令圈，未抢得者为追者，退回追柏区。
接着，占圈的三人拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追则被追者无分，进行，以得分多的队为胜。
追逃过程中不能越出追拍区。
游戏者冲过追拍区要机智、快速、果断。
戏者可用假动作使追拍者判断错误。
3圈，再在其周围划许多多。
如图1-15：当逃者，在各圈之间跨跃以进入大圈休息，追者是。
分散在场地上当“山靠近的一个三、游戏规则：1．在追拍中跑出圈外为失误。
2．只能拍击，不得推、拉或踢绊。
1、教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行比赛。
2、告诉游戏者善于保存体力，躲避追拍。
3、适合小学低中年级选用。
16．捉兔三、游戏规则：只准拍击，不准推拉脚绊。
四、教法建议：1．注意轮换扶圈人，使大家都有机会参加游戏。
2．适合小学低中年级选用。
17．翻饼接力四、教法建议：个。
如图圈，游戏开始，逃者钻过哪个拍到对方三就互换角色。
意一只藤圈，进行。
准备四把羽毛球拍和四只的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍迅速朝前跑出，依次进入圆圈各翻一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。
三、游戏规则：1．不得用手去扶讲。
2．翻饼落地，必须捡起重做。
四、教法建议：1．此游戏非常欢乐有趣，但开始时学生因未掌握翻饼技术容易落地，比赛之前应给学生练习翻饼机会。
教师讲解游戏方法和规则。
2．适合小学中高年级选用。
1-18．登陆演习跑线，距线前20—30米米。
红旗若干面。
如图1的若干个队，成纵队于起跑线后，各队队长持红旗于排头。
听到裁判发今后，立即跑向跳箱处，迅速设法都站到跳胜。
三、游设规则：只要有一人未上箱或挤掉下来，就算失误。
四、教法建议：1、教师要有意识地启发引导学生，体力好的先上去，然后把体力差的同伴拉上箱，只有团结协作才能赢得胜利。
2、开始时可先做低箱，然后逐步加高，增大难度。
3、适合小学中高年级、初中选用。
1-19：志在四方大圆圈，离大圆圈5米处等。
离大圆圈8米划6个相等。
如图1-19：1-23．跑中抛接。
上划一条起跑线，方拴一根一2绳。
者分成人数相等纵队站在起跑线一个排球。
如图。
持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。
如此依次进行，以先跑完的队为胜。
三、游戏规则：1．球从绳底下过去不算，要重新抛接。
2．途中掉了球在掉处拾起重跑。
3．抛起的球不能落地，否则重抛。
4．跑回后必须递球给同伴，不许扔球。
四、教法建议：虑游戏者的对象，决定跑的距离，相应减小或增大难度。
如运球跑等。
1-27．高高抛快快跑、游戏准备：排球或足球一个，场地划法见图1一27所示：戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。
游戏开始，在大圆圈内。
当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。
同时，站在圈外的接球者进入圈内接本队离自己最近的一名队员。
这个队员接球后立即运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得及跑回线上的任何一名甲队的队员，掷中一人即得一分。
之后双方交换，游戏重新开始。
三、游戏规则：1．乙队队员若不能掷中甲队队员，则甲队做跑者，但乙队需换一名接球者。
2．抛球人若将球抛出圈外，对方即可得一分。
3．乙队运球到小圆圈后，甲队没有人跑回起跑线得二分；如果没人未跑回半安全区又得一分，若能掷中甲队再得一分。
若掷不中则甲队得一分。
乙队运球到小圆圈前，甲队已全部跑回线上，甲队得二分。
4．只能投击对方腹部以下，违者算失误。
四、教法建议：1、教师先讲解游戏方法和规则。
通过练习再进行比赛。
2．提示游戏者要机警快速，并注意安全。
1-28．翻身接力一、游戏准备：选篮球场一块或在场地上划三条相距10米的平行线，作为起中终点。