(完整word)二年级环境教育教案.pdf
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三、关注城市环境 一、教学目标： 1、知识目标：列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 2、能力目标：能够设计并实施调查社区环境变化的活动，并得出初步的结论， 在全班进行交流。 3、情感目标：引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的 每一个细节做起。 二、教学重点：组织好调查。 三、教学方法：交流、汇报、观察、讨论。 四、教学过程： 引言：上节课我们学习了农村生态系统的一些知识， 从中可以看出人在其中起着 一定的作用， 因此， 它属于人工生态系统。 今天我们再来学习一种更为复杂的人 工生态系统——城市生态系统。 首先请同学们看书 P103 页和 P105 页，思考 1、什么是城市生态系统？ （答：城市生态系统是以人为主体， 城市居民与自然环境、 社会环境相互作用而 形成的统一整体， 是复杂的人工生态系统。 其组成成分不仅有生物和非生物， 还 包括人类和社会经济要素。 ） 2、城市生态系统具有什么样的特点？ （答：城市生态系统的特点是人类起主导作用。 ） 讲述：同学们回答得很好， 一是城市生态系统中人类起着主导作用： 城市中的一 切设施都是人制造的， 人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。 城市生 态系统中的生产者绿色植物的量很少； 消费者主要是人类； 分解者微生物的分解 功能不强。 二是高度开放： 城市生态系统不论在能量上还是在物质上， 都是一个 高度开放的生态系统。 这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依 赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。 三是易造成环境污染： 城市生态 系统的自我调节能力弱， 容易出现环境污染等问题。 城市生态系统的营养结构简 单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。
二年级环境教育教案
第一课 布置我的房间 活动目标： 1、让学生学会布置自己的房间，有舒适温馨的生活环境 2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习惯 3、体会美与生活的直接联系 活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题 活动时间： 2 周时 活动设计： 一、激情导入 随着生活水平的不断提高， 人们对居室环境的要求也越来越高。 同样的空间， 如 果家具与室内装饰色彩协调， 摆放合理， 在加上有花草等装饰物品的点缀， 会让 我们更感到生活的舒适温馨。 让我们来一起学习、 自己动手来把我们自己的房间 打扮一番吧！ 二、探索研究 1、疑惑千千问 （ 1） 家居环境应注意什么问题呢？ （ 2） 我来提问 我来建议 2、探索新干线 （ 1）向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。 （ 2）我来评价 说一说自己对小组成员的房间的布置的看法，说一说有点，提一提建议。 三、实践作业 听取了同学的建议结合自己的所得重新布置自几的房间， 并邀请几位同学来看一 看，评一评。 四、我是设计师 1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2、设计自己未来的家 教学反思：
四、小区的环境 教学目标： 1．了解新小区的环境美、设施全的特点。 2．感受小区工作人员的辛劳与用心。 3．激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学过程： 一、导入：同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、 西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。 （板书课题） 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1．介绍自己居住的小区：
二、为了健康—— 关注我们周围的生活环境 教学目标：使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居 室环境问题的措施，养成良好的生活习惯。 教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。 教学过程： [学生活动 ] 调查某一个时段班级同学生病的人数。 一、人体健康与环境污染 1．环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因素 2．环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险期 3．环境致病的特点：复杂性、隐蔽性 4．环境致病的类型：急性危害、慢性危害、远期危害 二、学校的环境污染问题
3、目前我国城市的污染主要有哪些？ （答：从气污染、固体废弃物污染、水污染和噪声污染等。 ） 讲述：同学们回答得很好， 我国 600 多个城市中， 大气质量符合国家一级标准的 还不到 1%。近十年来，我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤 烟型污染。而空气中二氧化硫含量过高，是造成酸雨的主要原因。 下面请同学们按小组汇报一下调查社区环境的变化的情况。 （过程略） 讨论： 1、“城市环境特别是空气质量一定比乡村差” ，这种说法对吗？ （答：这种说法不对。一般来说，由于城市人口密集、交通拥护、各种污染导致 城市空气质量下降。但是通过人们的共同努力，空气清新、环境优美、生态良好 的绿色城市是可以实现的。 ）
2、为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？ （答案不同，只要是美化社区的、力所能及的即可。 ） 讲述：我们每一个人都生活在社区中间， 创建良好的社区环境是我们的责任。 讨 论： 1、你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？防止塑料袋对环境的危害， 我们可以做些什么？ 2、从保护城市环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？ 3、我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条 件呢？ 讲述：创建良好的社区环境，我们可以从以下几方面去做： 1、加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放； 2、大力促进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率，增加生物多样性，提 高城市生态系统的净化能力， 并为城市居民创造舒适优美的生活环境， 促进人们 的身心健康； 3、提高城市居民的环境意识，倡导健康的生活方式，使广大居民能够自觉地保 护环境、美化环境。 课后作业：“给你的家居打分” ，按书 P109 页的评价内容给自己的家居打分，根 据得分找出自己家居环境中不利于气污染 3．教室的光线问题 4．校园的环境卫生 三、家庭居室的环境污染问题 1．厨房环境污染 2．卧室环境污染 3．厕所环境污染 4．家庭公共场所环境污染 5．家庭居室周围环境污染 四、养成良好的生活习惯 1．树立保护环境的责任感 2．保护环境，从我做起 3．强身健体，树立理想
二年级环境教育教案
第一课 布置我的房间 活动目标： 1、让学生学会布置自己的房间，有舒适温馨的生活环境 2、帮助学生形成学生自己的事情自己动手的习惯 3、体会美与生活的直接联系 活动准备：了解家居环境需要注意哪些问题 活动时间： 2 周时 活动设计： 一、激情导入 随着生活水平的不断提高， 人们对居室环境的要求也越来越高。 同样的空间， 如 果家具与室内装饰色彩协调， 摆放合理， 在加上有花草等装饰物品的点缀， 会让 我们更感到生活的舒适温馨。 让我们来一起学习、 自己动手来把我们自己的房间 打扮一番吧！ 二、探索研究 1、疑惑千千问 （ 1） 家居环境应注意什么问题呢？ （ 2） 我来提问 我来建议 2、探索新干线 （ 1）向小组的其他同学描述一下自己房间的布置，可用图画的形式展示。 （ 2）我来评价 说一说自己对小组成员的房间的布置的看法，说一说有点，提一提建议。 三、实践作业 听取了同学的建议结合自己的所得重新布置自几的房间， 并邀请几位同学来看一 看，评一评。 四、我是设计师 1、帮助一个喜欢读书、绘画的男孩子设计一个适合他的小房间。 2、设计自己未来的家 教学反思：
四、小区的环境 教学目标： 1．了解新小区的环境美、设施全的特点。 2．感受小区工作人员的辛劳与用心。 3．激发学生热爱生活，关心小区环境。 教学过程： 一、导入：同学们，我们都有优美的居住环境。例如：历山小区、胜利山小区、 西山小区等，下面请同学们说说自己的小区的情况。 （板书课题） 二、联系实际生活，了解小区的特点： 1．介绍自己居住的小区：
二、为了健康—— 关注我们周围的生活环境 教学目标：使学生了解环境致病的因素、阶段、特点、类型，防止教室、家庭居 室环境问题的措施，养成良好的生活习惯。 教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。 教学过程： [学生活动 ] 调查某一个时段班级同学生病的人数。 一、人体健康与环境污染 1．环境致病的因素：生物性因素、化学性因素、物理性因素 2．环境致病的阶段：潜伏期、病状期、显露期、危险期 3．环境致病的特点：复杂性、隐蔽性 4．环境致病的类型：急性危害、慢性危害、远期危害 二、学校的环境污染问题
3、目前我国城市的污染主要有哪些？ （答：从气污染、固体废弃物污染、水污染和噪声污染等。 ） 讲述：同学们回答得很好， 我国 600 多个城市中， 大气质量符合国家一级标准的 还不到 1%。近十年来，我国城市大气污染始终是以烟尘、二氧化硫为代表的煤 烟型污染。而空气中二氧化硫含量过高，是造成酸雨的主要原因。 下面请同学们按小组汇报一下调查社区环境的变化的情况。 （过程略） 讨论： 1、“城市环境特别是空气质量一定比乡村差” ，这种说法对吗？ （答：这种说法不对。一般来说，由于城市人口密集、交通拥护、各种污染导致 城市空气质量下降。但是通过人们的共同努力，空气清新、环境优美、生态良好 的绿色城市是可以实现的。 ）
2、为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？ （答案不同，只要是美化社区的、力所能及的即可。 ） 讲述：我们每一个人都生活在社区中间， 创建良好的社区环境是我们的责任。 讨 论： 1、你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？防止塑料袋对环境的危害， 我们可以做些什么？ 2、从保护城市环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？ 3、我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条 件呢？ 讲述：创建良好的社区环境，我们可以从以下几方面去做： 1、加强对污染物的回收利用，严格控制污染物的排放； 2、大力促进城市的绿化和美化，提高城市的植被覆盖率，增加生物多样性，提 高城市生态系统的净化能力， 并为城市居民创造舒适优美的生活环境， 促进人们 的身心健康； 3、提高城市居民的环境意识，倡导健康的生活方式，使广大居民能够自觉地保 护环境、美化环境。 课后作业：“给你的家居打分” ，按书 P109 页的评价内容给自己的家居打分，根 据得分找出自己家居环境中不利于气污染 3．教室的光线问题 4．校园的环境卫生 三、家庭居室的环境污染问题 1．厨房环境污染 2．卧室环境污染 3．厕所环境污染 4．家庭公共场所环境污染 5．家庭居室周围环境污染 四、养成良好的生活习惯 1．树立保护环境的责任感 2．保护环境，从我做起 3．强身健体，树立理想