课题计划措施及操作过程
课题的路线和实施步骤
课题的路线和实施步骤引言在进行任何课题研究之前，明确课题的路线和实施步骤非常重要。
本文将提供给您一个课题路线和实施步骤的指南，帮助您规划和顺利执行您的课题研究。
课题的路线以下是一种常见的课题研究路线，供您参考：1.确定研究方向：首先，您需要明确自己要研究的领域和具体课题。
这可以是一个既有的问题，一个领域的改进或者一个新的研究领域。
2.文献综述：在正式开始研究之前，您需要对相关文献进行综述。
这将帮助您了解当前该领域已有的研究成果和现有问题，并帮助您确定您的研究的研究点。
3.确定研究目标和研究问题：基于文献综述的结果，您需要明确您的研究目标和研究问题。
这个步骤非常重要，因为它将指导您接下来的研究工作。
4.设计研究方法：在确定了研究目标和问题之后，您需要设计研究的方法。
这包括实验设计、数据采集方法和分析方法等。
确保您的设计能够回答您的研究问题，并且有足够的科学性和可靠性。
5.实施研究：根据您设计好的研究方法，开始实施研究。
这可能包括实验操作、数据收集和数据分析等步骤。
6.解释和总结研究结果：在完成研究数据收集和分析之后，您需要解释和总结您的研究结果。
这将涉及对数据进行统计分析，并根据结果回答您的研究问题。
7.撰写研究报告：最后一步是撰写研究报告。
您需要将研究的背景、目标、方法和结果等内容整理成一份完整的报告，并确保其结构清晰和逻辑严谨。
实施步骤以下是针对每个阶段的实施步骤的具体说明：研究方向确定阶段•确定您感兴趣的研究领域和主题。
•通过文献、会议等方式了解该领域的最新发展和现有研究问题。
•与导师、同行交流，获取意见和建议。
文献综述阶段•收集相关文献，包括学术论文、书籍、专利等。
•阅读并理解文献内容，提炼出其中的关键信息和问题。
•分析文献之间的联系和差距，找出当前研究的研究点。
研究目标和问题确定阶段•根据文献综述的结果，明确您的研究目标。
•思考并提出与目标相关的具体研究问题。
•确保您的研究目标和问题与当前研究领域相符。
课题的实施步骤和具体措施
课题的实施步骤和具体措施引言在进行任何研究或课题实施之前，明确实施步骤和具体措施对于取得良好的结果至关重要。
本文将介绍如何制定和执行课题的实施步骤和具体措施，以确保顺利完成课题并取得预期的成果。
I. 制定实施步骤在开始课题实施之前，需要制定清晰的实施步骤，以确保整个过程有序进行。
1.明确课题目标和研究问题–定义课题的目标和研究问题–确定研究目的和预期结果2.收集和评估相关资源–收集与课题相关的文献、数据和信息–评估资源的可靠性和适用性3.制定详细的研究计划–制定时间表和里程碑–安排实施所需的资源和人力4.进行实施前的准备工作–设计实施所需的实验方法或调查问卷–确定实施的范围和参与人员–确保有足够的实施资金和设备5.实施课题–遵循研究计划进行实施–记录实施过程中的重要信息和数据–解决实施过程中的问题和困难6.数据分析和处理–对收集到的数据进行统计和分析–撰写数据分析报告，得出结论7.结论和总结–根据研究结果得出结论–总结实施过程中的经验教训和改进建议II. 具体实施措施在进行课题实施时，需要采取一系列具体措施，以确保实施的顺利进行。
•项目管理–制定项目计划和时间表–分配项目任务和责任–监督项目进展并及时调整•数据收集–根据课题要求收集相关数据–确保数据的准确性和完整性–对数据进行分类和整理•实验设计–根据课题需求设计实验方案–控制实验条件和变量–进行实验数据的记录和分析•调查问卷–设计调查问卷的结构和内容–确定调查对象和样本–收集和分析问卷数据•文献综述–收集相关文献和研究成果–对文献进行综合分析和总结–将文献综述结果与课题联系起来•数据分析–使用统计软件进行数据分析–绘制图表和图像进行数据可视化–对分析结果进行解释和讨论•论文撰写–根据课题需求撰写论文–遵循学术规范和格式要求–进行论文初稿和修改结论制定清晰的实施步骤和具体措施对于课题的成功实施至关重要。
本文介绍了制定实施步骤的方法，并列举了具体的实施措施。
课题开展的实施步骤及计划
课题开展的实施步骤及计划1. 确定课题目标和研究问题•确定课题的研究目标和要解决的问题。
•调研相关领域的现状和前沿，确定研究的切入点和重点。
•提出具体的研究问题和假设。
2. 制定研究计划和时间安排•制定详细的研究计划，明确每个阶段的目标和任务。
•根据任务的复杂程度和重要性，合理安排时间，确保进度的合理性。
•分解任务，制定每个任务的具体步骤和时间节点。
3. 收集和整理相关文献和资料•查阅相关文献和资料，了解研究领域的最新进展和现有研究方法。
•组织和整理收集到的文献和资料，建立文献库或文件夹，方便后续的查阅和引用。
4. 开展实证研究和数据采集•设计合适的实证研究方法，包括实验、问卷调查、访谈等。
•确定研究样本和数据采集的时间和地点，制定详细的数据采集计划。
•开展数据采集工作，按照事先设计的方法和流程进行实证研究。
5. 数据分析和结果验证•对采集到的数据进行整理和清理，确保数据的质量和完整性。
•运用统计学和相关分析方法，对数据进行分析和处理。
•验证研究结果的合理性和准确性，根据需要进行相关的修正和验证。
6. 撰写和编辑研究报告•根据研究的结果和分析，撰写研究报告的各个部分，包括引言、方法、结果、讨论和结论等。
•检查和编辑研究报告，确保论述的逻辑性和连贯性。
•对研究报告进行格式调整和排版，使其符合学术要求和规范。
7. 完善和提交研究成果•进一步完善研究报告，根据评审意见和意见提出相应的修改。
•提交研究报告和其他相关材料，按照要求提交给项目组织者或指导教师。
•准备演讲和展示的内容，向相关人员介绍研究的目的、方法和结果。
8. 总结和反思•对整个研究过程进行总结和反思，分析研究中的不足和改进之处。
•提炼研究中的经验和教训，为未来的研究工作提供参考和借鉴。
•将研究成果和经验分享给他人，提高自身和他人的研究水平。
通过以上8个步骤，可以系统地开展课题研究工作，保证研究的科学性和可行性。
根据每个步骤的要求和内容，制定详细的计划和安排，确保研究工作的顺利进行。
课题研究方案及落实措施
课题研究方案及落实措施在科学研究和学术领域中，课题研究方案是一项必要的前置工作，这不仅能够让研究者在研究之前拥有清晰的研究思路和目标，更可以确保研究结果的准确性和科学性。
本文将会从课题研究方案及落实措施两个方面探讨如何制定一份高质量的课题研究方案。
一、课题研究方案1. 研究背景和目的课题研究方案的第一部分应该是介绍研究背景和目的。
我们需要在此明确研究的背景和重要性，并且明确研究目的和问题，为后续研究打下基础。
例如在研究某一种新型药物时，我们需要说明该药物的背景和没发现它的原因，同时明确研究目的和研究问题，即在实验条件下判断该药物是否符合药品标准。
2. 研究方法和步骤研究方法是研究方案最重要的组成部分之一。
我们需要在此介绍采取的各种研究方法，例如实验室研究、问卷调查、统计分析等等。
接下来需要介绍研究步骤，例如在实验室研究中，我们需要描述实验的步骤及相应的仪器和设备。
3. 预期结果和价值在课题研究方案中，我们必须说明预期结果和价值。
这是研究方案的重要组成部分，它能够确保研究的结果能够有一个明确的方向和价值。
例如，在研究某一种新型药物时，我们需要说明预期结果，即该药品是否符合药品标准，是否有副作用等等。
我们还需说明研究价值，可能是药品的生产和销售，或者是科学领域的进一步发展等等。
二、落实措施1. 团队负责和角色分配人力资源是任何一项工作的重要组成部分，特别是涉及到科学研究和学术领域。
在课题研究方案中，我们需要明确团队负责和角色分配，确保每个团队成员都了解其工作职责和实行方式。
2. 时间计划安排时间计划安排是每个项目的一个重要组成部分，尤其是研究项目。
我们需要根据研究的性质和复杂度制定一份详细的时间计划表，以确保研究进度得到有效的控制和管理。
3. 经济预算和资金预算在课题研究方案中，经济预算和资金预算是非常重要的，这能够确保研究资金的科学分配和使用。
我们需要在研究方案中具体说明研究所需的经济预算，以及资金来源和分配方案。
课题工作计划及阶段进度(模板7篇)
课题工作计划及阶段进度(模板7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题的实施方案和实施计划
课题的实施方案和实施计划一、课题背景近年来，随着社会的发展和进步，教育领域也面临着新的挑战和机遇。
作为教育工作者，我们需要不断提高自身的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源和服务。
因此，本课题旨在探讨课题的实施方案和实施计划，以期为教育教学工作提供有效的指导和支持。
二、课题目标1.明确课题目标和意义，为教育教学工作提供有效的指导和支持；2.提出课题实施的具体方案和计划，为教育教学工作提供有效的指导和支持；3.总结课题实施的效果和经验，为教育教学工作提供有效的指导和支持。
三、课题实施方案1.明确课题研究的范围和内容，确定研究的重点和难点；2.搜集相关的文献资料，了解国内外相关领域的最新研究成果；3.开展实地调研和案例分析，深入了解教育教学实践中存在的问题和挑战；4.组织专家座谈和学术交流，汇聚各方智慧，形成共识和建议；5.制定课题研究的具体方案和计划，明确研究的时间节点和任务分工；6.开展课题研究的实施工作，按照计划逐步推进，及时总结经验和调整方向。
四、课题实施计划1.确定课题实施的时间节点和阶段目标，制定详细的计划表；2.明确课题实施的任务分工和责任人，建立健全的工作机制；3.开展课题实施的过程管理和监督评估，及时发现和解决问题；4.组织课题实施的经验交流和成果展示，推广和应用研究成果；5.总结课题实施的效果和经验，提出改进建议和展望，为下一阶段的工作提供参考。
五、课题实施的保障措施1.加强组织领导，明确课题实施的重要性和紧迫性；2.落实经费支持，保障课题实施的顺利进行；3.加强团队建设，提高团队成员的专业素养和工作能力；4.加强对外交流，积极寻求合作和支持，共同推进课题实施。
六、课题实施的预期效果1.提出切实可行的教育教学改进方案，为教育教学工作提供有效的指导和支持；2.推动教育教学改革和创新，提高教育教学质量和水平；3.促进教育教学工作的可持续发展，为未来的教育教学工作奠定坚实基础。
七、结语课题的实施方案和实施计划是教育教学工作的重要组成部分，它关系到教育教学工作的质量和效果。
关于课题实施方案5篇
课题实施方案关于课题实施方案5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的课题实施方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
课题实施方案篇1一、课题的提出（一）课题提出的背景体育是全面发展教育的重要组成部分。
正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。
从我校教学情况来看，可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。
然而课外活动作为体育课教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。
但在校中学生对课外体育锻炼的认识不明确,对课外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够，中学生可利用的课外体育锻炼的场地设施也不足。
（二）课题研究的意义和实用价值1、学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。
如果没有在课外体育活动中去反复练习巩固，那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。
相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。
2、课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有一定的运动技能深度。
达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学生的练习兴趣势必减弱，造成学生活动量难以控制，练习的效果不高。
如果课外体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。
二、课题研究的理论依据（一）社会学依据：学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家长对中学生课外体育锻炼的支持力度不够等因素,严重影响着中学生参加课外体育锻炼的积极性。
中学生的课外体育锻炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培养体育锻炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很容易形成体育锻炼的“疲惫症”。
科研课题的实施步骤及研究措施
科研课题的实施步骤及研究措施引言在科学研究中，课题的实施步骤以及研究措施将直接决定研究成果的质量和效果。
本文将介绍科研课题的实施步骤以及常见的研究措施，帮助研究者更好地进行科研工作。
一、课题的选择1.研究领域选择：根据自己的专业背景和兴趣，确定研究领域，选择与之相关的课题。
2.研究意义评估：对选定的课题进行研究意义评估，确定其对学术、行业或社会的重要性。
二、课题分析和设计1.梳理前人研究：对该领域以及相关课题的前人研究进行全面的文献调研和文献综述，了解已有研究进展和存在的问题。
2.确定研究目标：根据前人研究的缺点和待解决的问题，确定自己的研究目标和科学问题。
3.制定研究方案：根据研究目标确定研究方法和实施方案，包括实验设计、数据采集和数据处理等步骤。
三、实施步骤1.实验准备：搭建实验平台，准备所需材料和设备，制定实验操作规范。
2.数据采集：根据研究方案进行实验数据的采集，确保数据的准确性和可靠性。
3.数据处理：对采集到的数据进行合理的统计分析和处理，运用合适的统计方法得到科学的结论。
4.结果解读：根据数据处理的结果，对研究问题进行解读和分析，得出科学的结论。
5.论文写作：根据实施步骤和科学结论，编写科研论文，清晰地叙述研究的背景、目的、方法、结果和结论等内容。
四、研究措施1.数据收集与整理：充分收集相关文献和实验数据，进行整理和分类，为后续分析和归纳提供基础。
2.研究方法的选择与改进：根据研究目标和问题的特点，选择适当的研究方法，并不断改进和优化方法的操作流程。
3.团队协作与资源共享：积极与同行进行交流和合作，共享资源和经验，在研究中建立合作团队，提高研究效率和质量。
4.学术会议和论文发表：积极参加学术会议，向同行和专家汇报研究成果，争取更多的学术交流和合作机会。
并且将研究成果整理成论文，并选择合适的期刊或会议进行发表。
结论科研课题的实施步骤和研究措施是科学研究的基础和关键。
通过合理的课题选择、详细的课题分析和设计以及科学的实施步骤和研究措施，能够提高研究效率，保证研究结果的准确性和可靠性。
课题实施方案及进度安排
课题实施方案及进度安排一、课题背景。
当前，我国经济社会发展进入新阶段，科技创新已成为推动经济增长的重要动力。
作为高校教师，我深知科研工作对于学术水平和教学质量的重要性，因此，我选择了一个与我所在学科密切相关的课题进行研究，旨在提高我个人的科研水平，同时为学科发展做出贡献。
二、课题内容。
本课题主要研究内容为XXX，通过对XXX进行深入分析和研究，旨在探索XXX的规律和特点，为XXX领域的发展提供理论支持和实践指导。
三、研究方法。
在研究方法上，本课题将采用XXX方法进行研究，包括XXX、XXX等多种研究手段，以确保研究结果的科学性和可靠性。
四、研究进度安排。
1. 前期准备阶段。
在前期准备阶段，我已经对XXX领域的相关文献进行了梳理和归纳，对XXX的研究现状和发展趋势有了较为清晰的认识，为后续的研究工作打下了坚实的基础。
2. 研究方案制定阶段。
在接下来的工作中，我将着重制定详细的研究方案，包括研究的具体内容、研究方法的选择、数据的采集和分析等，以确保研究工作的有序进行。
3. 研究实施阶段。
一旦研究方案确定，我将立即投入到研究实施阶段，采集相关数据，进行实地调研和实验，以获取研究所需的原始资料。
4. 研究成果整理阶段。
在研究实施阶段结束后，我将对所获得的数据进行整理和分析，撰写研究报告和论文，力求将研究成果得以充分展现。
五、预期成果。
通过本课题的研究，我期望能够取得一系列具有学术价值和实践意义的成果，包括发表高水平的学术论文、参与相关学术会议的交流和讨论、申请相关科研项目的立项等。
六、总结。
本课题的研究将是一个系统而复杂的过程，需要我付出大量的心血和精力，但我坚信通过自己的不懈努力，一定能够取得令人满意的研究成果，为学科的发展做出积极的贡献。
同时，我也将不断总结经验，提高自身的科研水平，为学术研究事业贡献自己的力量。
课题的主要步骤、方法、措施及安排
课题的主要步骤、方法、措施及安排：一、主要步骤：1.问题定义与文献综述：明确研究的问题，查阅相关文献，理解研究背景和现状，为后续研究打下基础。
2.研究设计：根据研究问题，确定研究方法，设计实验或调查方案。
3.数据收集：根据研究方法，实施实验或调查，收集数据。
4.数据分析：对收集的数据进行整理、统计和分析，提取有意义的信息。
5.结果解释与讨论：根据分析结果，得出结论，并对其意义和可能的影响进行讨论。
6.总结与展望：总结研究成果，指出研究的局限性和未来研究方向。
二、方法：1.文献研究法：通过查阅文献，了解研究问题的历史和现状。
2.调查研究法：通过问卷、访谈等方式，收集研究对象的数据。
3.实验法：通过实验操作，观察和记录实验数据。
4.案例分析法：对特定案例进行深入剖析，获取详细信息。
5.数理分析法：利用数学模型和统计分析工具对数据进行处理。
三、措施：1.确保数据质量：采取有效措施，确保数据收集的准确性和完整性。
2.实施质量控制：在研究过程中，对各个环节进行质量监控，确保研究质量。
3.资源保障：提供必要的研究资源和设施，保证研究的顺利进行。
4.风险管理：识别可能的研究风险，并制定应对措施，以应对可能的意外情况。
5.沟通与协作：建立有效的沟通机制，促进团队成员之间的协作。
四、安排：1.时间表：详细列出研究的各个阶段及其时间安排。
2.任务分配：明确每个阶段的主要任务，并分配给相应的团队成员。
3.进度监控：定期检查研究进度，确保研究按计划进行。
4.预算与资源需求：列出研究所需的预算和资源，并进行合理分配。
5.风险评估与管理：定期评估研究风险，并采取相应措施进行管理。
小课题实施方案步骤
小课题实施方案步骤一、确定课题。
在进行小课题实施方案之前，首先需要确定研究的课题。
课题的确定应该是基于实际需求和研究的目的，要具有一定的实践意义和研究价值。
在确定课题时，需要考虑到研究的可行性和有效性，避免选取过于宏观或者过于狭窄的课题，保证研究的深度和广度。
二、制定实施计划。
确定课题之后，需要制定详细的实施计划。
实施计划应当包括研究的时间安排、研究的内容和方法、研究所需的资源和条件等方面。
在制定实施计划时，需要充分考虑到实际情况和可行性，确保实施计划的合理性和有效性。
三、收集资料。
在实施小课题的过程中，需要充分收集相关的资料和信息。
这些资料和信息可以来自于图书资料、网络资源、实地调研等渠道。
在收集资料的过程中，需要注意对资料的筛选和整理，确保所收集到的资料具有可靠性和权威性。
四、开展调研。
在收集资料的基础上，需要开展实地调研。
通过实地调研，可以深入了解研究对象的实际情况，获取更加真实和全面的信息。
在调研过程中，需要注意对调研结果的分析和总结，确保调研的结果具有说服力和可操作性。
五、分析数据。
在收集资料和开展调研之后，需要对所获得的数据进行分析。
数据分析是研究工作的核心环节，通过对数据的分析可以得出科学的结论和有效的建议。
在数据分析的过程中，需要运用相关的统计方法和工具，确保分析结果的科学性和可靠性。
六、撰写报告。
最后，需要将研究的结果和成果整理成报告。
报告应当包括研究的背景和意义、研究的方法和过程、研究的结果和结论等内容。
在撰写报告的过程中，需要注意报告的结构和表达方式，确保报告的逻辑性和清晰度。
小课题实施方案的步骤就是以上所述，通过系统的规划和实施，可以确保研究工作的顺利进行和取得有效的成果。
希望以上内容能够对你有所帮助，祝你的研究工作顺利成功！。
课题研究活动计划具体措施
课题研究活动计划具体措施第一篇：课题研究活动计划具体措施课题研究活动计划具体措施1、加强业务学习、提高业务素质首先要抓好政治、历史、地理《课程标准》的贯彻和落实。
本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出展。
利用课余时间学习《课程标准》。
最后，每位教师还要写出学习新课标的体会，并进行交流讨论，达到学以致用的目的。
2、切实抓好教育教学常规管理工作教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。
因此，本学期要求教师做好以下三个方面的工作。
（1）精心备课。
备课要规范，教师要深入挖掘教材，吃透教材，研究课标，继续应用目标教学的形式展开教育教学活动。
（2）认真上课。
新课程强调在教学过程中，要达到知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观的和谐发展。
（3）认真批改作业，用心辅导学生。
各科教师要根据自己的实际情况，布置适量的作业，教师批改作业要认真及时，要面向全体学生，每周至少批改一次。
要有简单的评语或激励性语言。
并做好批改记录，发现问题及时评讲，解决好学生中一些共同性问题。
同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真批改。
认真讲评，否则提高质量只是一句空话。
3、强化小专题研究，贯穿于教研组工作过程中小专题的定位是“小”而“专”。
是将教学中存在的问题和困惑进行研究。
本学期政史地三个学科教师，根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的小专题进行课题研究。
在课题研究前，每位教师的小专题的确定本着“小而精、有实效、可操作性强”的原则。
在课题研究的过程中，每位教师的小专题都与教学实际和学生实际相结合，与现有的教学条件和学校的实际情况相适应,达成预定目标。
根据学校的安排，组内教师根据小专题去撰写相关的教育教学论文、案例、反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处。
在学期末要求本组教师，均有一至两篇教学反思或教学案例。
这样教师在总结反思中既有利于促进了自己专业成长，同时也形成了浓厚的教育科研氛围。
课题研究方案及落实措施
课题研究方案及落实措施一、研究背景与目的随着科学技术的不断发展和社会进步的推动，各个领域的研究课题也越来越广泛和重要。
为了提高研究的针对性和实用性，制定一份科学合理的课题研究方案，并且能够有效地贯彻执行，就显得尤为重要。
本课题研究方案的背景为XXXXX（略），主要目的是XXXXX （略）。
二、研究内容与方法为了全面深入地开展研究工作，本研究方案将从以下几个方面进行具体探索：1. 可行性分析：通过对相关数据的收集和分析，评估研究的可行性和必要性，确保研究能够顺利进行。
2. 研究目标明确：明确本次研究的目标和重点，确保研究的针对性和实用性。
根据实际情况，设定合理的研究目标和预期成果。
3. 文献综述：通过查阅相关文献资料，对该领域已有研究成果进行归纳和总结，了解已有的研究现状和认识差距。
4. 数据采集与分析：采用XXXXX（具体方法）方法，收集相关数据，并通过适当的统计分析方法进行数据处理和分析。
5. 结果与讨论：根据数据分析的结果，进行科学客观的讨论和解释，得出结论，并提出相关建议和对策。
三、落实措施为了确保研究方案的有效实施，需要采取以下措施：1. 时间规划：合理安排研究的时间进度，确保按计划完成各个阶段的研究工作。
2. 预算支持：根据实际需要，提出相应的经费需求，并申请研究经费的支持。
3. 人员配备：明确研究组成员的职责和任务，并合理安排研究人员的配备和协作。
4. 研究条件：提供必要的研究条件和设备支持，确保研究工作能够正常进行。
5. 定期报告：建立与相关部门的定期沟通和报告机制，及时向上级汇报研究进展和成果。
总结：本课题研究方案以科学合理的方法和务实可行的措施，旨在探索XXXXX并解决相关问题。
通过严谨的研究设计和研究实施，我们相信能够取得令人满意的研究成果。
同时，通过有效的实施措施，确保研究工作能够顺利进行。
我们期待着该研究能够对相关领域的发展和应用起到积极的促进作用。
课题研究的步骤和计划
课题研究的步骤和计划第一篇：课题研究的步骤和计划五、课题研究的步骤和计划本课题研究时间为一年，（2014年3月——2015年3月）。
在一年级及二年级分别进行实验研究。
1、2014年3月——2014年6月，原始数据及案例的收集、测试、教师调研阶段。
操作方法：教师随笔、手记、学生表现记录、学生日记、访谈以及问卷调查等。
2、2014年7月——2014年8月，数据的整理，将问题分类，阶段性总结。
3、2014年9月——2014年12月，试验干预阶段，通过开放性课堂、德育活动以及民主性的班级管理、家校互动等手段对赏识教育培养学生的爱心和责任心进行研究。
4、2015年1月——2015年3月，汇总数据，进行分析形成结论、写出成果论文。
完成结题报告。
结题。
六、课题预期的成果和表现形式课题预期的成果爱心方面：1、学生爱父母：知道父母生日、能主动替父母做力所能及的家务、能体谅父母和家庭的困难，为父母分忧。
2、爱老师、爱学校：对老师有礼貌，爱护公务、主动帮助老师做好班级以及学校的事。
3、爱同学：和同学友好相处、不做有损同学的事，主动帮助有困难的同学、能选择和平的手段解决与同学之间的矛盾。
4、爱社会、爱祖国：积极参加社会公益活动。
责任心方面：1、知道自己是家庭的一员、积极主动的承担力所能及的事。
2、明确自己是学校的一员，主动爱护学校的一草一木。
爱护班级的公物。
3、学习责任心：自觉完成作业、干净整齐不打折扣的完成。
包括口头作业预习作业等。
课题研究最终成果：逐步提升学生的爱心和责任心。
课题研究后的表现形式：学生之间互帮互助。
在学习上自觉主动。
体谅父母和老师。
从而促进学习成绩的提升。
第二篇：课题研究步骤一、课题研究步骤（一）准备阶段（2010．3——2010．7）1、拟定课题方案，确定课题组成员；学习有关理论，抓好技能培训；讨论课题开展的一些具体工作；对课题组成员实行分层次培训。
2、做好网络平台的构建，网络资源收集、分类工作。
科研课题的操作计划与步骤安排
科研课题的操作计划与步骤安排一、项目概述本科研课题旨在研究并解决（研究领域）领域中的（具体问题）。
通过深入分析和实验研究，本课题期望为该领域的学术进步和实际应用提供有力的理论支持和实践指导。
二、项目目标1. 完成对（具体问题）的理论分析和文献综述。
2. 设计并实施（实验/研究方法），收集相关数据。
3. 分析数据，得出结论，为（研究领域）领域提供解决方案。
4. 撰写科研论文，并在相关学术会议或期刊上发表。
三、项目操作计划第一阶段：准备阶段（时间：1个月）1. 确定研究课题，进行文献调研，完成研究背景和问题分析。
2. 明确研究目标和预期成果。
3. 制定详细的研究计划和时间表。
第二阶段：研究阶段（时间：4个月）1. 设计和实施实验/研究方法。
2. 收集和整理数据。
3. 定期召开课题组会议，讨论研究进展和遇到的问题。
第三阶段：分析与总结阶段（时间：1个月）1. 分析收集到的数据，验证研究假设。
2. 撰写研究报告和论文。
3. 总结研究成果，提出未来研究方向。
四、项目步骤安排第一步：课题立项（时间：1周）1. 撰写课题申请书，提交给相关部门。
2. 获得课题批准，明确课题负责人和成员。
第二步：文献调研（时间：2周）1. 搜集与课题相关的文献资料。
2. 撰写文献综述，明确研究背景和问题。
第三步：研究设计（时间：1周）1. 设计实验/研究方法，确定数据收集和分析方式。
2. 制定研究计划和时间表。
第四步：数据收集（时间：4周）1. 实施研究计划，开始收集数据。
2. 定期整理和备份数据，确保数据安全。
第五步：数据分析与结果呈现（时间：2周）1. 分析收集到的数据，得出研究结果。
2. 撰写研究报告和论文草稿。
第六步：论文撰写与投稿（时间：2周）1. 完善论文草稿，进行修改和润色。
2. 选择合适的学术会议或期刊，提交论文。
五、项目监控与评估1. 定期召开课题组会议，汇报研究进展。
2. 对照项目时间表，确保研究按计划进行。
课题实施方案及流程
课题实施方案及流程一、课题背景。
当前，随着社会经济的不断发展，各行各业对人才的需求越来越大，教育也逐渐成为社会关注的焦点。
作为教育工作者，我们需要不断改进教学方法，提高教学质量，以适应社会的需求。
因此，本课题旨在探讨课题实施方案及流程，以期提高教学质量，培养更多的优秀人才。
二、课题目标。
1.明确课题研究目标，明确课题实施的目的和意义。
2.深入分析课题研究的重要性，提出可行的实施方案和流程。
3.探索创新的教学方法，提高学生的学习效果和创造力。
三、课题实施方案。
1.确定课题研究的范围和内容，明确实施方案的基本框架。
2.收集相关资料，进行调研分析，了解当前教学状况和存在的问题。
3.制定详细的实施计划，明确每个环节的具体任务和责任人。
4.组织相关人员进行讨论，不断完善实施方案，确保实施的可行性和有效性。
四、课题实施流程。
1.开展前期准备工作，包括确定课题研究的范围和内容，收集相关资料，制定实施计划等。
2.组织相关人员进行调研分析，了解当前教学状况和存在的问题，为后续工作提供数据支持。
3.根据调研结果，制定具体的实施方案，明确每个环节的任务和时间节点。
4.组织实施方案的讨论和完善，确保实施方案的可行性和有效性。
5.根据实施方案，组织相关人员进行实施工作，监督和检查实施进展情况。
6.总结实施过程中的经验和教训，及时调整实施方案，确保实施效果的最大化。
五、课题实施效果评估。
1.通过调查问卷、学生作业、考试成绩等方式，对课题实施效果进行评估。
2.根据评估结果，总结课题实施的成果和不足，为今后的工作提供参考和借鉴。
六、结语。
本课题的实施方案及流程，是为了提高教学质量，培养更多的优秀人才而进行的探索和实践。
我们相信，通过本课题的研究和实施，将会为教育事业的发展做出积极的贡献。
希望广大教育工作者能够积极参与，共同推动教育事业的发展。
教研教改课题计划及措施(2篇)
第1篇一、课题背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革已成为推动教育质量提升的关键因素。
为了适应新时代教育发展的需求，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们学校决定开展教研教改课题研究。
本课题旨在通过深入分析教育教学现状，探索创新的教育教学模式，提升教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升。
二、课题名称《基于核心素养的中学教育教学模式创新研究与实践》三、课题目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
2. 构建适应新时代教育需求的创新教育教学模式。
3. 提升学校教育教学质量，促进学生全面发展。
4. 推动学校教育教学改革，为我国基础教育事业发展提供有益借鉴。
四、课题内容1. 核心素养背景下中学教育教学现状分析2. 创新教育教学模式的构建3. 创新教育教学模式的实践探索4. 创新教育教学模式的成果评价与推广五、课题计划（一）第一阶段：准备阶段（2023年1月-2023年3月）1. 组建课题研究团队，明确分工，制定研究方案。
2. 收集国内外相关文献资料，了解国内外教育教学改革动态。
3. 对我校教育教学现状进行调研，分析存在的问题。
4. 制定课题研究进度计划，明确各阶段任务。
（二）第二阶段：实施阶段（2023年4月-2024年6月）1. 深入开展教育教学现状分析，提出创新教育教学模式的具体构想。
2. 组织教师开展教学研讨活动，推动教育教学模式创新。
3. 进行创新教育教学模式的实践探索，形成实践案例。
4. 定期召开课题研究会议，总结经验，改进不足。
（三）第三阶段：总结阶段（2024年7月-2024年9月）1. 对创新教育教学模式的实践效果进行总结评估。
2. 形成课题研究报告，撰写论文。
3. 举办课题研究成果展示活动，推广研究成果。
4. 对课题研究过程进行总结，形成课题研究档案。
六、课题措施（一）加强组织领导1. 成立课题研究领导小组，负责课题研究的总体规划和组织实施。
课题活动计划
课题活动计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实施课题研究的步骤和措施
实施课题研究的步骤和措施引言在进行一项课题研究时，明确的步骤和有效的措施是确保研究的顺利进行和取得有效结果的关键。
本文将介绍实施课题研究的具体步骤和相关措施，以帮助研究人员在课题研究中做出更好的决策。
步骤以下是实施课题研究的六个基本步骤：1.确定研究目标和问题: 在开始一项研究之前，首先需要明确研究的目标和问题。
明确的研究目标将有助于研究人员定位和聚焦研究的方向，而明确的研究问题则有助于研究人员明确需要回答的具体问题。
2.收集和整理相关资料: 在进行实际研究之前，研究人员需要通过收集和整理相关的文献资料来获取背景知识和了解已有的研究成果。
这有助于研究人员在课题研究中避免重复努力，并对研究的问题提供更深入的理解。
3.制定研究设计和方法: 一旦研究目标和问题明确，研究人员需要制定适合回答这些问题的研究设计和方法。
这包括确定研究的范围和参与者，选择合适的数据采集方法和分析方法，以及制定适当的实施计划。
4.实施研究计划并收集数据: 在实施课题研究时，研究人员需要按照事先制定的计划进行实施，并收集所需的数据。
这可能包括采访、观察、实验等不同的方法，研究人员需要遵循科学严谨的原则，确保数据的准确性和可靠性。
5.数据分析和解释: 一旦数据收集完毕，研究人员需要对数据进行分析和解释，以回答研究的问题。
这可能涉及统计分析、图表制作、比较和解释等不同的方法，研究人员需要确保结果的准确性和可信度。
6.总结和撰写研究报告: 最后，研究人员需要总结研究的结果，并撰写研究报告以呈现研究的整个过程和结论。
研究报告应包括研究的背景、目标、问题、方法、结果和讨论等内容，并遵循科学研究报告的规范和格式。
措施为确保课题研究的顺利进行，下面是一些常用的措施：•制定详细的计划: 在进行课题研究之前，制定详细的计划是至关重要的。
计划应包括明确的目标、时间表、任务分解和责任分配等内容，以确保研究按计划进行。
•建立良好的团队合作: 课题研究往往需要团队合作，研究人员之间应建立良好的合作关系，并协调各自的工作。
课题实施方案及进度安排
课题实施方案及进度安排一、课题背景本课题旨在解决当前存在的某一重要问题或满足某一特定需求。
通过开展系统性的研究，我们将探索有效的解决方案，为推动相关领域的发展做出贡献。
二、研究目的和意义本课题的研究目的在于解决某一特定问题，满足某一特定需求。
通过本课题的研究，我们将为相关领域的发展提供有价值的参考和借鉴，并为实现可持续发展做出贡献。
三、研究内容和方法1.研究内容：本课题将围绕某一特定问题或需求展开深入研究，包括相关理论、实践案例、数据分析等方面。
2.研究方法：采用文献综述、实证研究、问卷调查等方法，对研究内容进行全面、深入的分析和研究。
四、预期成果和价值1.预期成果：本课题将形成一份全面的研究报告，包括对某一特定问题或需求的深入分析和解决方案。
2.预期价值：本课题的研究成果将为相关领域的发展提供有价值的参考和借鉴，并为实现可持续发展做出贡献。
五、研究计划及时间表1.研究计划：本课题将分为四个阶段进行，包括文献综述、实证研究、问卷调查和总结分析。
2.时间表：本课题计划用时12个月，具体时间安排如下：（1）第一阶段（1-3个月）：文献综述；（2）第二阶段（4-6个月）：实证研究；（3）第三阶段（7-9个月）：问卷调查；（4）第四阶段（10-12个月）：总结分析。
六、资源需求和预算1.人力资源：本课题需要一名课题负责人和两名研究人员参与。
2.物力资源：需要购置相关的书籍、资料和调查工具。
3.财力资源：本课题预算为XX万元，用于购买资料、支付研究人员工资和开展实证研究等。
七、风险评估及应对措施1.风险评估：本课题可能面临的风险包括数据收集不全、研究人员离职等。
2.应对措施：对数据收集不全等情况，我们将加大数据采集力度，采用多种途径收集数据；对研究人员离职等情况，我们将提前备选研究人员，确保研究工作的顺利进行。
八、课题组成员及分工1.课题负责人：（姓名），主要负责整体规划、协调和管理课题研究工作。
2.研究人员：（姓名），主要负责进行文献综述、实证研究和问卷调查等工作。
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文言文教学方法创新研究课题研究计划一、课题基本情况1.课题名称：文言文教学方法创新研究2.课题来源：当今文言文教与学的现状3.课题研究类型：应用研究4. 课题负责人：赵玉芳5. 实验时间：2011.1----2012.12二、课题的提出现在的中学生大部分是不喜欢文言文的，这已成为一个不争的事实，在我们设计的问卷调查中发现，大多数中学生是能够理性的看待文言文的地位和社会作用的，学生们都明白这是中华民族悠久、优秀文化的传承，不能够放弃，都在尽可能的去喜欢。
但是，现实问题非常的严重，社会的发展趋势、现实生活人们都不再追求是否具有对古典美的审美能力，是否具有阅读、鉴赏、感悟悠久古文化的能力。
社会不需要这样的人，社会的竞争需要去培养更能适应社会的人，在此，摘录几句学生的观点，毕竟学生的话最能说明问题：“我想学，可用不上。
”“不是我不想学文言文，一是有点难，二是没用”，“我其实很喜欢文言文，也知道对自己有好处，可是我不会花时间去专门研究，老师教一点就学一点，碰到就学，碰不到就算了。
”“学了没用，我不想学，但是考试要考。
”加上多少年来，我们的教学方法呆板，始终是一种基本模式：先介绍作者和时代背景，再读课文读准字音，然后开始逐词逐句的串讲，讲完后再作点所谓的“内容分析”，或者来个“中心归纳”。
整个教学过程中，学生忙着记笔记，课后再死记硬背，应对考试。
即使到今天，课程改革如火如荼的进行，在语文新课程标准的引领下，广大语文教师从宏观到微观，几乎是对语文教育的各个领域、各个层面都作了广泛而积极的改革，但文言文教学基本上还是“波澜不惊”，上海市特级教师钱梦龙就曾经感慨说：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的年代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。
”汇报课、观摩课、示范课等很少有教师愿意选择文言文教学来展示。
连教师都对文言文教学提不起精神，感觉乏趣、乏味、乏力，缺失了现代文教学时的自信和洒脱，学生对文言文又怎能提得起兴趣呢？三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里，也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间，本课题主要达到如下目标：1. 通过理论方面的研究，发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告，以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广；2. 通过实验，探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式；3. 通过以上的研究和实验，使实验学校的教育教学质量有明显的提高，使学习困难的学生学习能力有明显提高。
四、课题研究的基本内容和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手：1、文言文教学对教师所提出的新要求及教师适应对策。
2、如何让学生通过阅读古文，感受中华文化和民族精神，产生民族自豪感和爱国主义情思。
3、文言文背景下创新思维能力的培养的基本途径和方法。
具体解决以下几个问题：⑴、注重学生在学习文言文过程中对实词、虚词及文言文词句的切实理解和运用。
⑵、明确目的，合理串讲，多多鼓励和引导学生扩大文言知识面。
⑶、指导学生学会归纳积累是银，掌握规律是金，融会贯通是点石成金。
五、实验的组织形式本课题组由代课教师组成，理论研究部分由课题组负责人赵玉芳负责，问卷的调查和组织由曹庆梅负责，实验部分由阎伟具体负责。
我们计划在本校进行转变学生学习方式的实验。
六、实验的实施步骤和原则（一）实验的步骤1、课题研究准备阶段（2009、9----2010、12）①成立课题组，制定研究计划，主要内容为理论学习。
②讨论、修订、完善研究计划。
③调查情况，建立分析研究文言文教学方法创新的资料，做好前期工作。
2、课题研究阶段：(2011、1----2011、12)①正常课题会议，学习有关理论、经验。
②实施实验研究，形成规范。
3、课题研究总结阶段（2012、1------2012、12）①做好实验中的数据收集、统计、分析研究工作、反馈信息、制定对策，形成新的课堂教学模式。
②总结研究成果，撰写实验报告。
③讨论成果汇报的内容、形式。
④专家签字，结题（二）、实验的原则：1、坚持科学性原则、整体性原则、实用性原则和适度性原则。
2、遵循学生的认知特点，根据不同年龄，不同特点的学生采用不同的方法，以求达到最佳效果。
七、预期的研究成果课题组计划在两年的时间发表和出版相关的论文和著作，指导实验老师的实验工作。
2012年底撰写《研究报告》，准备接受高新区教育科学规划领导小组办公室组织的专家鉴定。
九年级语文课题组2011年1月文言文教学方法创新研究课题研究的措施及操作过程初中语文新教材，与旧教材相比，有一个明显的变化，那就是增加了文言文的份量，文言文占了选文的1/3，其目的是让学生认识我国光辉灿烂的文化传统，激发学生的爱国主义思想感情，认识古代生活之多姿、欣赏古代文学之精美；积累沉淀古文化知识，强化人文主义教育，提高文化品位。
因此说，文言文教学是语文教学重要的有机组成部分，是不容忽视的一个领域。
众所周知，初中阶段是学习文言文的起始阶段。
特别是初一学生，学习文言文有一定难度，兴趣、信心和方法、技巧在很大程度上是他们学好文言文的重要因素。
具备了浓厚的兴趣和充足的信心，学生就可以积极主动地去学习，产生强烈的求知欲，而掌握了正确、科学的方法和技巧，学生就可以少走弯路，提高学习效率，获得事半功倍的效果。
首先要让学生学会借助注释和工具书解读文本。
这是一种良好的习惯也是一种学习能力。
以往老师授课往往是采用串讲方式，课堂上领着学生字字落实，老师口头解释，学生笔下忙碌，学生自主学习的空间被完全挤兑不说，还极费时间，收效也不理想。
我们以小组合作形式组织文言文诵读教学,要求学生在课下预习的时候，用自己喜欢的符号在有难度不理解的地方做上记号。
然后提出疑惑，先在组内解决，组内依然不能解决的，上课时一并提出大家共同解决。
其次是教师要引导学生在解决一些典型问题的过程中了解文言文的特点，认识文言文阅读的规律，掌握解读文本的方法。
要培养学生阅读文言文的能力，最重要的是保证学生自己学习的过程。
自己体验，自己发现问题，自己解决问题，老师的作用在于激发兴趣，在于指出路径，不可代替学生的体验感知过程。
一、导出兴趣，让学生想学有人说：“兴趣是最好的老师”，这话的确不错。
文言文对初中学生，特别是初一学生来讲，是一个新话题，其学习的兴趣对学好文言文显得尤为重要。
而要让学生对文言文产生兴趣，第一关就是引入新课，要导出兴趣，让学生想学、愿学。
1、故事导入法。
在初中文言文中，有些课文，故事性很强，对这类文言文的教学，可采用故事导入法。
故事本身富有情节，趣味盎然，学生听老师绘声绘色地讲故事，学习兴趣自然倍增；同时，学生也可以借助听来的故事，加深对文言文字词和内容的理解。
这种方法可以降低学生学习文言文的难度，增强学习的兴趣和信心，其自学能力会大大提高。
例如我在教《狼》一课时，就先讲了古代一个屠户卖完肉傍晚回家时遇狼、御狼、杀狼的故事，然后借机引导学生：这个故事在《聊斋志异》里是怎么讲的？它告诉给我们一个什么道理？学生带着这些问题就能主动地去研读课文了。
其它的象《愚公移山》、《口技》、《伤仲永》等都可采用此法。
2、成语导入法。
成语一般都有出处，有些成语就出在初中文言文中，对这类文章，若采用相应的成语来导入，会取得良好的效果。
如何引入呢？在教《曹刿论战》一文时，我先要学生说出或查出“一鼓作气”这个成语的本义和引申义，然后告诉学生：“这个成语就出自我们今天要学的《曹刿论战》中”。
接着，我就范读课文，让学生反复朗读语课文，学生结合注释熟悉课文，其成语的来龙去脉就会很清楚了。
初中语文教材中还有不少的篇目可采用这一方法，如《岳阳楼记》可用成语“先忧后乐”导入，《醉翁亭记》用“醉翁之意不在酒”引入，用“世外桃源”引入《桃花原记》，用“不耻下问”、“温故知新”引入《<论语>十则》等。
3、实物演示法。
这种方法就是教师通过展示、演示实物，来导入与之相关的文言文教学。
《核舟记》是一篇说明核舟大小和雕刻内容的文章，学生对文章内容很生疏。
于是，我在教这课之前，布置学生准备好一个或几个桃核,看看它的大小，对照原文,琢磨琢磨怎样来雕刻这枚核舟,再来教原文，教学效果十分良好。
《口技》一文，采用摹拟语声导入，也属此法。
这种方法的最大优点，就在于它可以增强文言文教学的直观性和趣味性，大大激发学生的学习兴趣，使学生迅速而准确地理解并掌握文言字词及内容。
4、讨论导入法。
在初中语文教材中，象《马说》、《爱莲说》、《陋室铭》、《出师表》等说理性很强的文章，可以采用讨论导入法。
例如，在学《爱莲说》一文时，我先引导学生讨论：你对莲花有哪些了解？2、你喜爱莲花吗？你喜爱莲花的原因是什么？……大部分学生讨论的结果，实质上已触及到了文章的中心。
针对学生形形色色的答案，我并不急于下结论，只是顺势引入课文：“大家的分析都有一定道理，那么宋朝文学家周敦颐又是怎样评价莲花的呢？今天我们就学习他的《爱莲说》”。
自然导入新课，引导学生积极主动地参与文言文学习，除以上四种方法外，其它的象引用式、描述式等，也可试用。
二、授之技法，让学生会学俗话说：授人以鱼不如授人以渔。
教会学生一篇文章不如让学生掌握怎样学会更重要、更有价值。
初中文言文，多是一些短小精焊、浅显易懂的文章，加之注释又十分详细，学生自己完全可以读懂课文，了解大意，过去那种“字字落实”、“句句推敲”的训读课就没必要了。
我们在文言文教学中，注重培养学生的自学能力，强调诵读的重要性，按照“读—释—说—背”程序进行，收到良好的教学效果。
（一）读。
“书读百遍，其义自见”。
读的精妙，不用多言。
一篇文言文，教学伊始，完全不必走老套路，作者、背景可以不管或略作解说。
第一桩要事就是读。
这里的难点在于怎样使学生爱读、多读，读出效果来。
这就需要教师发挥聪明才智，想方设法加以引导。
可以有教师的范读、领读、评读（在读中插入精要的评点，以揭示文章的精妙处），可以有学生的朗读、默读、个人读、小组读、集体读等。
总之，读的形式要多样，要让学生在轻松愉快中进行，最后达到能背诵的程度。
（二）释。
读了以后，学生产生了研究课文的兴趣。
这时，老师要借势引导学生借助工具书，结合注释，理解文章内容。
在这个过程中，一允许学生讨论商量，二要求学生将疑难问题教老师。
完成这一步骤后，再选几名学生，对照课文，复述文章大意，其它同学认真听，听后将与自己理解不同的地方，或译错了的地方提出来，大家再讨论，然后教师明确。
跟串讲相比，这样的疏导释义，既省时省力，又较好地锻炼了学生自学的能力。
（三）说。
疏通词句之后，就是研究文章的内容了。
由于学生对课文都有了一定程度的意会，这个时候，教师可以鼓励学生大胆地说了。
可以说课文写什么，可以说某一段写得怎样精彩，可以说某一句说得如何精妙，也可以说课文给自己的启迪，甚至可以分析课文的不足。