第五章品牌设计
品牌管理大纲
《品牌管理》大纲第一章品牌概论第一节品牌的内涵一、品牌的定义—传统定义品牌是名字，词语，标志，符号或设计，或以上元素的组合，使卖家能藉之界定其产品或服务，使与竞争对手的同类产品或服务相互区分。
(AMA) 一现时的定义“品牌是扎根于顾客脑海中对某些东西的感知实体(Perceptual Entity)，根源于现实，却反应某种感知，甚至反映顾客的独特性。
"(Kevin Keller, 1998) 一品牌实质品牌，就其实质来说，它代表着销售者(卖主)对交付给买者的产品特征、利益与服务的一贯性承诺。
久负盛名的品牌就是优质质量的保证。
不仅如此，品牌还是一个更为复杂的符号，蕴含着丰富的市场信息。
因此，品牌含义有六个层次：-属性：品牌代表特定的商品属性，这是品牌最基本的含义。
-利益：品牌体现某种特定的利益，而品牌利益相当程度的受制于品牌属性。
-价值：品牌体现生产者的某些价值感。
-文化：品牌附着特定的文化。
-个性：品牌反映一定个性。
-使用者：品牌暗示了购买或使用产品的消费者类型。
品牌最持久的含义是其价值、文化与个性。
它们构成了品牌的基础，揭示了品牌间差异的实质。
二、品牌与产品—品牌与产品的区别认知区别：产品是具体存在的，品牌存在于消费者的认知中。
形成区别：产品是生产部门生产，品牌形成于整个经营环节。
要素区别：产品重在质量与服务，品牌重在定位与传播。
—品牌与产品的联系产品是品牌的载体：品牌利益是产品功能属性转化而来，品牌核心价值是对产品利益的高度提炼，品牌借助产品来兑现对消费者的承诺。
产品质量是品牌质量的基础：品牌质量是消费者对品牌所有方面品质的感知，产品质量是核心，品牌质量还包括服务质量、传播质量、人员素质质量一切形成品牌的要素质量。
第二节品牌的意义一、品牌对消费者的意义一品牌是消费者购买产品的重要外在线索一购买品牌产品有助保护消费者权益一品牌能降低购买风险一品牌能满足消费者情感需求二、品牌对生产者的意义一培养消费者忠诚一稳定产品的价格一降低新产品投入市场风险一抵御竞争者，保持竞争优势第三节品牌外延的扩大品牌外延的扩大是指品牌化的载体在不断扩大，产品是品牌的载体，产品内涵从有形产品扩大到服务、人员、地点、组织、事件等。
品牌形象设计与传播策略手册
品牌形象设计与传播策略手册第一章品牌形象设计概述 (2)1.1 品牌形象的定义与重要性 (2)1.1.1 品牌形象的定义 (2)1.1.2 品牌形象的重要性 (2)1.2 品牌形象设计的要素 (3)1.2.1 品牌名称 (3)1.2.2 品牌标志 (3)1.2.3 包装设计 (3)1.2.4 产品特性 (3)1.2.5 服务质量 (3)1.2.6 企业文化 (3)1.2.7 品牌传播 (3)第二章品牌视觉识别系统 (3)2.1 品牌标志设计 (3)2.2 标准字体设计 (4)2.3 色彩体系构建 (4)第三章品牌形象传播基础 (4)3.1 品牌传播渠道选择 (4)3.1.1 电视媒体 (4)3.1.2 网络媒体 (5)3.1.3 户外媒体 (5)3.1.4 印刷媒体 (5)3.1.5 公关活动 (5)3.2 品牌传播策略制定 (5)3.2.1 品牌定位策略 (5)3.2.2 品牌故事策略 (5)3.2.3 品牌形象代言策略 (5)3.2.4 品牌联合策略 (5)3.2.5 品牌促销策略 (5)3.3 品牌传播效果评估 (6)3.3.1 问卷调查法 (6)3.3.2 数据分析法 (6)3.3.3 舆情监测法 (6)3.3.4 实地调研法 (6)3.3.5 财务指标法 (6)第四章品牌形象宣传物料设计 (6)4.1 宣传单页设计 (6)4.2 海报设计 (6)4.3 企业形象宣传册设计 (7)第五章品牌形象与企业文化 (7)5.1 企业文化在品牌形象中的体现 (7)5.2 企业文化与品牌形象的融合 (7)5.3 企业文化的传播与推广 (8)第六章品牌形象与市场营销 (8)6.1 品牌形象在市场营销中的作用 (8)6.2 品牌形象与市场营销策略的结合 (8)6.3 市场营销中的品牌形象传播 (9)第七章品牌形象与消费者关系 (9)7.1 品牌形象与消费者认知 (9)7.2 品牌形象与消费者情感 (10)7.3 品牌形象与消费者忠诚度 (10)第八章品牌形象危机管理 (11)8.1 品牌形象危机的预防 (11)8.2 品牌形象危机的处理 (11)8.3 品牌形象危机后的修复 (11)第九章品牌形象创新与升级 (11)9.1 品牌形象创新的必要性 (11)9.2 品牌形象升级的策略 (12)9.3 品牌形象创新与升级的实施 (12)第十章品牌形象设计与传播案例分析 (13)10.1 成功案例解析 (13)10.2 失败案例反思 (13)10.3 案例启示与建议 (14)第一章品牌形象设计概述1.1 品牌形象的定义与重要性1.1.1 品牌形象的定义品牌形象，是指在消费者心中形成的关于品牌的一种总体印象和认知。
如何使用InDesign设计品牌标识和名片
如何使用InDesign设计品牌标识和名片InDesign是一款专业的排版设计软件，广泛应用于平面设计、出版和印刷行业。
它提供了丰富的工具和功能，可以帮助设计师创建高质量的品牌标识和名片。
本文将介绍如何使用InDesign设计品牌标识和名片，并根据功能分类分为以下章节。
第一章：了解品牌标识设计品牌标识是企业形象的核心元素，它代表了企业的形象、价值观和个性。
在设计品牌标识之前，首先要了解企业的目标受众、理念和品牌识别要素。
这些要素包括企业的名称、标志、标语、配色方案和字体选择等。
同时，还需要研究竞争对手的品牌标识，以确保设计的独特性和与市场的差异化。
第二章：使用InDesign设计品牌标识InDesign提供了丰富的矢量图形和文本处理工具，可以轻松创建品牌标识。
首先，选择适当的画布大小和分辨率，并设置正确的颜色模式。
然后，在画布上绘制企业名称和标志，并选择适当的字体和颜色。
通过调整字距、行距和字号等参数，使文本与标志相互呼应，并体现出品牌的特点。
最后，将设计导出为适当的文件格式，如PDF或EPS，以便在不同媒介上使用。
第三章：设计名片布局名片是一种小型宣传物料，承载了企业的联系信息和个人身份。
在设计名片时，应注意简洁、清晰和易读性。
首先，选择合适的纸张尺寸和方向，一般为标准信尺寸，横向或纵向。
然后，确定名片的布局方式，可以是竖直排列或水平排列。
根据企业需求，决定是否包含企业名称、个人姓名、职位、联系信息和企业标志等元素。
布局时要注意合理安排空白间隔，并保持整体平衡和美感。
第四章：使用InDesign设计名片InDesign提供了丰富的排版和设计工具，可以轻松创建专业的名片设计。
首先，创建一个新的文档，并设置适当的页面尺寸和分辨率。
然后，使用线条、形状和矢量图形工具创建背景或装饰元素。
接下来，排版名片内容，选择合适的字体、字号和颜色。
通过调整文本框大小、位置和间距，使名片布局整洁、有序。
最后，添加企业标志和其他图像，调整大小和位置，使名片更具吸引力和品牌特色。
品牌CIS设计课件.pptx
种具体化、视觉化的符号识别传达方式。 它是将企业理念、企业文化、服务内容、 企业规则等抽象语言，以视觉传播的手 段，将其转换为具体符号概念，应用在 形象的展开上。
根据心理学报告显示：人所感觉接收到 的外界信息中，83％来自眼睛，11％来 自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉 ，另有1％来自味觉。因此，视觉因素在 企业识别系统中具有非常重要。
“松下精神”主要体现在松下精神、松下纲领、 松下信条、松下哲学四个方面。
松下精神主要包括： (1)产业报国精神 (2)光明正大精神 (3)友好一致精神 (4)奋斗向上精神 (5)礼节谦让精神 (6)适应同化精神 (7)感激报恩精神
松下纲领为：
认清我们身为企业人的责任，追求进 步，促进社会大众的福利，致力于社会 文化的长远发展。
(三)MI的内涵与外延
1.企业经营哲学 2.企业价值观 3.企业精神
（四）MI的设计原则
1.MI设计应体现民族化、个性化和概括 化原则 ；
2.企业理念设计应具备导向力、凝聚力、 稳定力等基本功能；
3.企业理念设计的过程应遵循务实、 思广益的原则。（五）MI案例
被誉为“经营之神”的松下集团创始人松下幸 之助先生在总结自己的经营经验时说：“在60 多年的企业经营中，我深切地感受到经营理念 的重要性。换句话说，对于‘公司为什么而存 在，应该本着什么目的，用怎样的方法经营’ 这个问题，必须有一个坚定不移的基本想法实 体。”在他的倡导与影响下，并经过松下公司 长期发展的精炼与沉淀，逐渐形成今天的“松 下精神”。
松下员工信条为：
惟有本公司每一位成员的亲协力、精 诚团结，才能促成进步与发展，我们每 个人都要记住这一信条，努力使本公司 不断进。
品牌化课程设计
品牌化课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解品牌化的基本概念，掌握品牌构建的核心要素；2. 学生能掌握品牌形象设计的基本原则，了解不同行业的品牌策略；3. 学生能了解品牌传播的途径，分析品牌推广的成功案例。
技能目标：1. 学生具备运用设计软件进行品牌形象设计的能力；2. 学生能通过小组合作，完成一个品牌策划案的撰写；3. 学生能运用所学知识，对现有品牌进行问题诊断并提出改进建议。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对品牌化设计的兴趣，激发创新意识和审美观念；2. 培养学生关注社会、关注行业发展的责任感；3. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人意见，善于沟通交流。
课程性质：本课程为市场营销及相关专业高年级学生的专业必修课，旨在通过品牌化课程设计，使学生掌握品牌构建与推广的基本技能。
学生特点：高年级学生对市场营销有一定了解，具备一定的审美和创新能力，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：结合课本知识，注重理论与实践相结合，强调学生动手操作和团队协作能力的培养。
通过本课程的学习，使学生具备实际工作中所需的品牌策划与推广能力。
二、教学内容1. 品牌化基本概念：品牌定义、品牌价值、品牌资产；教材章节：第一章 品牌概述内容列举：品牌定义、品牌的功能与价值、品牌资产的构成。
2. 品牌构建核心要素：品牌定位、品牌视觉识别系统、品牌口号；教材章节：第二章 品牌构建内容列举：品牌定位理论、品牌视觉识别系统设计、品牌口号的创作。
3. 品牌形象设计原则：统一性、简洁性、识别性；教材章节：第三章 品牌形象设计内容列举：品牌形象设计的基本原则、案例分析、设计实践。
4. 品牌传播途径：广告、公关、网络营销；教材章节：第四章 品牌传播内容列举：品牌传播策略、广告策划与执行、公关活动与网络营销。
5. 品牌策划与推广：策划案撰写、品牌推广策略、效果评估；教材章节：第五章 品牌推广内容列举：品牌策划案的结构与撰写方法、推广策略的选择、效果评估方法。
如何使用Illustrator设计品牌标志与标识
如何使用Illustrator设计品牌标志与标识第一章：理解品牌标志与标识的重要性品牌标志与标识是企业在市场中建立品牌认知度和形象的关键元素之一。
它们能够在瞬间传达品牌的价值和风格，并成为消费者对品牌的忠诚度的象征。
因此，设计一个优秀的品牌标志与标识对于企业的成功至关重要。
第二章：进行品牌调研和策略制定在开始设计品牌标志与标识之前，我们需要对目标市场和竞争对手进行全面的调研。
通过了解目标市场的需求和趋势，以及竞争对手的品牌形象和标志设计，我们可以为设计过程提供有价值的参考和指导。
同时，明确品牌的定位和核心价值，制定相应的策略。
第三章：掌握Illustrator的基本操作在设计品牌标志与标识之前，我们需要熟练掌握Illustrator的基本操作。
Illustrator是一款功能强大的矢量图形编辑软件，提供了丰富的绘图工具和效果。
通过学习使用Illustrator的各种工具和技术，我们能够更加灵活自如地进行设计。
第四章：构思与草图的制作在进行实际设计之前，我们应该先进行构思和草图的制作。
构思是指通过大脑的思考和想象来形成初步的设计理念和概念。
而草图则是用简单的线条和形状勾勒出设计的基本轮廓和元素。
这一步骤的目的是将想法具象化，并为后续的设计工作做好准备。
第五章：使用矢量图形进行设计在Illustrator中进行品牌标志与标识的设计时，我们需要使用矢量图形。
矢量图形有很好的可伸缩性，不会因放大而失真，这一点非常适合品牌标志与标识的设计。
通过使用矢量工具绘制和编辑图形，我们可以获得清晰锐利的图像效果。
第六章：选择适当的配色方案色彩是品牌标志与标识设计中极为重要的因素之一。
不同的颜色有不同的情感和意义，能够传递出不同的信息和形象。
因此，在设计品牌标志与标识时，我们应该选择适合品牌定位和传达品牌形象的配色方案。
通过Illustrator的调色板和渐变工具，我们可以轻松地完成这一步骤。
第七章：字体选择和排版设计字体的选择和排版设计对于品牌标志与标识的视觉效果至关重要。
品牌设计智慧树知到答案章节测试2023年浙江大学
第一章测试1.小罐茶在品牌人格化中对应的是人的个性特征中的哪个维度（）。
A:有教养B:刺激C:真诚D:有能力答案:A2.在早期的品牌价值论中，认为品牌的价值包含（）。
A:品牌原值B:品牌附加值C:品牌追加值D:品牌经济价值答案:ABC3.针对中国国家品牌战略，习近平总书记提出（）。
A:中国数量向中国质量转变B:中国速度向中国质量转变C:中国产品向中国品牌转变D:中国制造向中国创造转变答案:BCD4.19世纪的工业革命的兴起和商业格局的变化下，现代的“品牌”概念开始形成。
（）A:对B:错答案:A5.品牌爆点是不可复制的，且具有明确的指向性。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.品牌接触点的管理不包括（）。
A:评估品牌接触点B:识别已有的和应有的品牌接触点C:无差别的设置品牌接触点D:研究品牌接触点对客户的影响力答案:C2.一份好的对内创意简报应满足（）。
A:清晰，直观的信息传达B:罗列，堆砌所有信息C:能激发出创意人员的灵感D:简洁，明确的创意诉求答案:ACD3.品牌规划就是品牌主为了实现某种品牌目标，采用科学的品牌策略，有计划地设计、制订品牌营销方案的过程。
（）A:错B:对答案:A4.品牌调研是指运用科学的方法,有目的、有计划地收集、整理和分析有关供求和资源的各种信息，把握市场现状和发展趋势，为营销策略制定和企业决策提供正确依据的信息管理活动。
（）A:对B:错答案:A5.品牌策略的实际操作中，宏观品牌策略与微观品牌策略绝对不能交叉。
（）A:对B:错答案:B第三章测试1.利用具有相同属性而形式不同的图形替代画面中的一部分或完全替代主题形象的类比方法是（）。
A:并置比较B:超现实表现C:直陈结果D:置换替代答案:D2.著名品牌“香奈儿”的标志属于以下哪种组合方式（）。
A:图形与图形的组合B:文字符号的组合C:图形与文字的组合D:品牌跨界组合答案:B3.关于类比思维创意的说法正确的是（）。
A:置换替代只有“局部置换”一种形式B:直陈结果是因果类比的具体应用C:类比法又称“比较类推法”，是一种思维形式和逻辑方法D:超现实表现是幻想类比的一种具体应用答案:BCD4.品牌传播的创新需要通过现代的技术手段和传播媒介来实现。
品牌策划文案范文
品牌策划文案范文作为一个品牌策划专业人士，我深知品牌策划对于企业的重要性。
一份出色的品牌策划文案可以帮助企业树立良好的形象，提升产品在市场上的竞争力。
以下是一份品牌策划文案的范文，以供参考。
【公司名称】品牌策划文案第一章：品牌背景与定位【公司名称】是一家致力于提供高品质xxxx的企业，以xxxx为核心业务。
我们秉持着为客户提供最优质和创新的产品理念，致力于成为行业的领导者。
第二章：品牌价值观与理念我们的品牌价值观是引领创新、追求卓越和客户至上。
我们致力于提供令客户满意的产品和服务，不断推动行业的创新发展。
我们的品牌理念是连接世界，创造未来。
第三章：品牌标识与视觉形象品牌标识是公司品牌形象的基础，同时也是客户对我们品牌的第一印象。
我们品牌标识采用简洁而富有创意的设计，力求将我们的核心价值与品牌形象相结合。
标志的设计中可以融入企业的定位、行业特色等元素，并在色彩、字体等方面进行创新。
第四章：品牌故事与传播每个成功的品牌都有一个引人入胜的品牌故事。
我们的品牌故事讲述了企业的创立背景、核心价值及发展历程，通过传递真实而有吸引力的故事，吸引客户的关注和共鸣。
品牌传播是将品牌故事传递给目标受众的关键环节，可以通过社交媒体、广告宣传、活动营销等多种渠道实现品牌传播。
第五章：品牌扩展与延伸品牌策划不仅要关注核心产品的推广，还需考虑品牌的扩展与延伸。
在满足市场需求的前提下，我们可以考虑推出相关系列产品，以满足不同消费者的需求。
此外，与其他品牌合作、跨界合作等方式也可实现品牌的延伸，提高品牌的曝光度和知名度。
第六章：品牌宣言与口号品牌宣言是品牌形象的核心宣传口号，能够简洁明了地传达品牌的核心价值观和愿景。
宣言要力求简洁、有力，能够让人一眼记住并理解品牌的核心理念。
第七章：品牌管理与维护一旦品牌建立起来，就需要进行全方位的品牌管理与维护。
品牌管理包括品牌形象的维护、品牌标准的制定和执行、品牌声誉的监控等方面。
品牌维护则需要加强与消费者的互动，及时回应客户的反馈和关切，保持与客户的良好关系，提升品牌忠诚度。
品牌形象设计课件
2006年1月6日
中新口腔
善于吸收和模仿外国文化的日本，较之欧美国家晚了一二十年。 1975年东洋工业改名“MAZDA”导人CIS树立了日本第一个开发企业识别 系统的典范。其后，大荣百货、伊势丹百货、松屋百货、麒麟啤酒、 华歌尔内衣、富士软片、健伍公司也纷纷导人CIS，并获得很好的效益。 现在的日本企业，已把企业形象战略作为企业发展总战略的一个重要 组成部分。
中新口腔
MI：理念识别
企业理念，对内影响企业的决策、活动、制度、管理等等，对外影响 企业的公众形象、广告宣传等。
所谓MI，是指确立企业自己的经营理念，企业对目前和将来一定时期 的经营目标、经营思想、经营方式和营销状态进行总体规划和界定。
“CIS”即“企业识别系统”。它以
企业形象战略为核心，涵盖现代管理 学、市场学、消费心理学、公共 关系学、传播学、广告学、组织 行为学等综合性交叉学科。
中新口腔
CIS的构成要素与相互关系
教学目的：掌握CIS中MI、|BI、VI三大要素
的概念、组成和各自的作用，清晰了解三者之间的关系 ，对品牌设计的框架构成 具有基本的认知，为品牌设计的
CIS战略的出现，使企业差别化战略摆脱 了单纯依赖视觉差别设计，成为企业整体 的、全方位的、系统的经营战略。
中新口腔
CIS系统设计是企业对经营理念、价值观念、文化精神的塑造 过程，藉此改造和形成企业内部的制度和结构，并通过企业的视觉 设计，将企业形象有目的的，有计划的传播给企业内外的广大公众， 从而达到社会受众对企业的理解、支持与认同的目的。
生了变化，企业在营销手段上已经开始 转向更加注重提高企业形象和信誉为主 要内容的促销活动，形象战略已经成为 企业发展的一种重要战略。
中新口腔
教你轻松打造个人品牌的Logo设计技巧
教你轻松打造个人品牌的Logo设计技巧第一章：Logo设计的重要性在当今竞争激烈的商业环境下，一个好的Logo能够帮助个人品牌建立起独特的形象，吸引目标客户的注意力，并提升品牌价值。
一个精心设计的Logo不仅可以让人们立刻辨认出品牌，还能传递品牌的价值观和核心理念。
因此，对于想要建立个人品牌的人来说，Logo设计是至关重要的一步。
第二章：分析个人品牌及目标客户在进行Logo设计之前，首先需要对个人品牌进行分析，确定品牌的核心业务、目标受众和所追求的形象。
这有助于确定Logo 的风格和要传达的信息。
根据个人品牌的性质和受众的特征，可以选择适合的颜色、字体和图形元素。
第三章：选择合适的颜色和字体颜色和字体是Logo设计中至关重要的因素，它们能够传递品牌的情感和个性。
选择颜色时，需要考虑目标受众的喜好、行业的特点和品牌形象。
比如，明亮的颜色可以传递活力和创造力，而柔和的颜色则更适合传递稳定和可靠的形象。
在选择字体时，要根据品牌的定位选择相应的字体风格，使其与Logo整体呈现出一致的风格。
第四章：图形元素的设计Logo中的图形元素起着引人注目的作用，能够通过简洁而有力的方式传递品牌的核心理念。
图形元素可以是抽象的、具象的或是一种符号，关键在于它能够与品牌相关联。
在设计图形元素时，要注意形状的平衡与简洁，避免过于复杂和难以辨认。
同时，也要考虑图形在不同尺寸和媒介上的可识别性。
第五章：平衡和比例的重要性平衡和比例是Logo设计中不可忽视的因素，它们对于整体效果的影响非常大。
平衡可以使Logo看起来稳定和和谐，避免给人一种不稳定或杂乱的感觉。
比例的合理运用可以使Logo的各个元素之间形成良好的关联，并确保整体的效果得到最优化。
第六章：时尚和经典的平衡在Logo设计中，时尚和经典是相互对立但又相互依存的。
时尚的设计可以帮助品牌展现年轻、创新的形象，吸引目标受众的注意力。
然而，经典的设计更能够建立起品牌的稳定性和可信度。
Photoshop网店美工设计 第五章 PC端店铺首页设计
5.4 课堂练习——春夏女装首页设计
使用“矩形”工具 、 “圆角矩形”工具 、“椭 圆”工具 、“多边形”工 具和“直线”工具 绘制图 形 , 使用“横排文字”工具 输入文字，使用“新建参考 线”命令创建参考线，使用 “描边”命令添加图层样式， 使用“创建剪贴蒙版”命令 和“对齐”命令调整春夏女 装首页的细节。
第5章 PC端店铺 首页设计
本章介绍：
PC 端店铺首页设计是网店美工设计任务中 的综合型工作任务，精心设计的 PC 端店铺首 页能够向消费者传达品牌感和信任感。本章针 对 PC 端店铺首页的基本概念及设计模块等基 础知识进行系统讲解，并针对流行风格及行业 的典型 PC 端店铺首页进行设计演练。通过对 本章的学习，读者可以对 PC 端店铺首页的设 计有一个系统的认识，并能快速掌握 PC 端店 铺首页的设计规范和制作方法，成功制作出具 有品牌影响力的 PC 端店铺首页。
学习目标
掌握首页的基本概念 掌握首页的设计模块
5.1 首页的基本概念
店铺首页是消费者进入店铺看到的第一张展示页面，具有展现品牌 气质、承担流量分发的功能。精美的首页不但可以提升消费者对店铺的 好感，还可以提高商品转化率，因此需要用心设计首页。
5.2 首页的设计模块
店招和导航 轮播海报 优惠券 分类模块 商品展示 底部信息
5.2.1 店招和导航
2.店招和导航的构成 ·品牌LOGO ·店铺口号 ·推荐产品 ·搜索框 ·导航
5.2.1 店招和导航
3.店招和导航的设计要点 （1）店招 以淘宝为例，可以分为常规店招和通栏店招两类，常规店招尺寸为 950 像素 ×120 像素，通栏店招包含店招、导航和背景，尺寸通常为 1920 像 素 ×150 像素。 （2）导航栏 导航栏的高度为 10 像素～ 50 像素，建议为 30 像素；导航栏的字体 建议为黑体或宋体，如果使用黑体，建议字号为 14 像素或 16 像素，如果 使用宋体，建议字号为 12 像素或 14 像素；文字间距建议为 播海报的设计要点 轮播海报可以依据 4.2.1 小节中的 PC 端全屏海报和 PC 端常规海报 进行设计。其他设计规则可以参考 4.2.2 小节中海报的版式构图和 4.2.3 小节中海报的设计形式。
《品牌规划与设计》教学大纲
《品牌规划与设计》教学大纲品牌规划与设计教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍品牌规划与设计的理论和实践，培养学生在品牌管理和设计领域的综合能力。
通过系统学习理论知识和实践案例，学生将能够理解品牌规划和设计的重要性，掌握品牌基本原理和策略，以及学习如何运用设计技术和工具进行品牌设计。
二、教学目标1.理解品牌规划与设计的基本概念和原则；2.掌握品牌规划与设计的步骤和方法；3.能够进行市场分析和品牌定位；4.能够制定品牌理念和品牌形象；5.掌握品牌设计的基本技术和工具；6.能够进行品牌传播和推广。
三、教学内容第一章：品牌规划与设计基础1.1品牌规划与设计的概念与定义1.2品牌规划与设计的重要性和作用1.3品牌规划与设计的基本原则第二章：品牌规划与设计步骤与方法2.1品牌规划与设计的步骤2.2市场分析与品牌定位2.3目标群体和竞争对手分析2.4品牌核心竞争力的确定2.5品牌策略的制定第三章：品牌理念与品牌形象3.1品牌理念的构建3.2品牌文化的塑造3.3品牌形象的设计3.4品牌标识和口号的设计第四章：品牌设计的基本技术和工具4.1色彩和形象设计4.2字体和排版设计4.3图形和符号设计4.4包装和展示设计第五章：品牌传播与推广5.1品牌传播渠道的选择5.2媒体和广告策略5.3线下和线上推广活动5.4品牌口碑和形象管理四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲授理论知识，介绍品牌规划与设计的基本概念、原则和方法；2.课堂讨论：通过课堂讨论，引导学生思考和分析品牌案例，提高学生的实践能力；3.实践操作：组织学生进行品牌规划与设计的实践操作，通过实际项目的合作完成品牌设计作品；4.学生报告：要求学生根据选定的品牌进行研究和分析，并向全班进行报告，提高学生的表达能力和沟通技巧；五、考核方式1.平时表现：包括课堂参与、学习态度和作业完成情况等；2.课堂测试：通过课堂测试，检查学生对于品牌规划与设计知识的掌握程度；3.项目设计：要求学生根据实践操作要求，完成品牌设计作品；4.期末考试：通过期末考试，检测学生对于整个课程的综合能力。
品牌策划书模板（四篇）
品牌策划书模板第一章：品牌背景1.1 公司背景1.2 市场背景1.3 目标受众1.4 品牌使命和愿景1.5 品牌目标第二章：品牌定位2.1 品牌特点2.2 品牌定位目标2.3 品牌属性2.4 品牌定位策略第三章：品牌传播策略3.1 品牌命名3.2 品牌标志和形象设计3.3 品牌口号3.4 品牌故事3.5 品牌声音和音乐3.6 品牌形象大使3.7 品牌传播渠道3.8 品牌活动策划第四章：品牌推广计划4.1 品牌推广目标4.2 品牌推广战略4.3 品牌推广活动4.4 品牌推广预算4.5 品牌推广执行计划第五章：品牌管理与评估5.1 品牌管理机构5.2 品牌管理流程5.3 品牌评估标准和指标5.4 品牌评估方法5.5 品牌评估结果分析5.6 品牌管理优化建议第六章：品牌危机管理6.1 品牌危机预警机制6.2 品牌危机管理团队6.3 品牌危机管理流程6.4 品牌危机管理案例6.5 品牌危机管理经验总结第七章：品牌扩展计划7.1 品牌扩展目标7.2 品牌扩展策略7.3 品牌扩展路径7.4 品牌扩展预算7.5 品牌扩展执行计划第八章：品牌创新与发展8.1 品牌创新目标8.2 品牌创新策略8.3 品牌创新流程8.4 品牌创新案例8.5 品牌发展规划第九章：品牌策划总结9.1 品牌策划成果9.2 品牌策划过程中的问题和挑战9.3 品牌策划经验总结9.4 品牌策划展望这是一个基本的品牌策划书模板，根据实际情况可以进行相应的修改和调整，包括添加具体的内容和细节。
在每个章节中都可以添加对应的数据和案例，以加强策划的可行性和说服力。
同时，注意书写规范和语言流畅性，确保整个品牌策划书的质量和效果。
品牌策划书模板（二）品牌策划书第一章：背景介绍（____字）1.1 公司概况本公司是一家专注于时尚潮流服饰的品牌公司，成立于2010年。
公司拥有一支充满活力和创造力的团队，致力于为消费者提供优质的时尚产品。
1.2 市场分析随着时尚潮流的不断变化和年轻消费者对个性化服饰的需求增加，时尚品牌在市场上具有巨大的发展潜力。
《标志设计》教案优秀
《标志设计》教案优秀一、教学内容本节课选自教材《艺术设计》第五章《视觉传达设计》中的第三节《标志设计》。
详细内容包括标志的定义、分类、功能、设计原则以及设计方法。
重点学习标志的创意构思、图形设计、色彩运用和字体搭配等。
二、教学目标1. 让学生了解标志设计的基本概念、分类和功能，掌握设计原则和设计方法。
2. 培养学生的创意思维能力，提高学生的视觉传达设计能力。
3. 使学生能够运用所学知识，独立完成一个具有特色的标志设计作品。
三、教学难点与重点重点：标志设计的创意构思、图形设计、色彩运用和字体搭配。
难点：如何将设计原则和设计方法灵活运用到实际作品中，使作品具有较高的审美价值。
四、教具与学具准备教师：多媒体设备、教材、案例图片、设计软件。
学生：教材、笔记本、铅笔、橡皮、彩色笔、设计软件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些经典标志设计案例，引导学生关注标志在日常生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍标志的定义、分类、功能、设计原则以及设计方法，让学生对标志设计有一个全面的认识。
3. 实践操作（10分钟）① 分组讨论：让学生自由组成小组，讨论如何为一个特定品牌设计标志。
② 创意构思：每个小组提出一个创意构思，并进行简要说明。
③ 设计草图：根据创意构思，每组绘制一个标志设计草图。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个经典标志设计案例，分析其设计思路、图形、色彩和字体搭配等方面的特点。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，为自己喜欢的品牌设计一个标志。
① 学生展示自己的设计作品，大家互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 标志设计基本概念、分类和功能。
2. 标志设计原则：简洁明了、易于识别、富有创意、美观大方。
3. 标志设计方法：创意构思、图形设计、色彩运用、字体搭配。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的品牌设计一个标志。
2. 作业要求：符合标志设计原则和设计方法，创意新颖，图形美观，色彩和谐，字体搭配得当。
如何做好品牌课程设计
如何做好品牌课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解品牌课程设计的概念，掌握其基本要素和关键步骤。
2. 学生能了解品牌塑造与市场营销的关系，认识到品牌课程设计在提升课程吸引力与竞争力中的作用。
3. 学生能掌握至少三种品牌课程设计的策略，并能够分析其优缺点。
技能目标：1. 学生具备运用创意思维，结合课程特点进行品牌课程设计的能力。
2. 学生能够运用课堂所学，独立完成一个简化的品牌课程设计方案，包括课程定位、课程特色和推广策略。
3. 学生能够通过小组合作，进行品牌课程设计的实践，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对品牌课程设计的兴趣，认识到其对于课程推广的重要性。
2. 学生在学习过程中，形成积极探究、勇于创新的精神，提高自我挑战的意识。
3. 学生能够从品牌课程设计的角度，关注教育行业的发展，培养对教育事业的热爱和责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在培养学生的品牌意识、创新思维和实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握品牌课程设计知识的基础上，提高自身课程研发和推广能力，为未来教育事业的发展奠定基础。
二、教学内容1. 品牌课程设计概念与要素：讲解品牌课程设计的定义、重要性及其包含的基本要素，如课程定位、目标受众、课程特色等。
- 教材章节：第一章“品牌课程设计概述”2. 品牌塑造与市场营销：分析品牌塑造与市场营销的关系，探讨如何通过品牌课程设计提升课程市场竞争力。
- 教材章节：第二章“品牌塑造与市场营销”3. 品牌课程设计策略：介绍常见的品牌课程设计策略，如差异化策略、定位策略和情感营销策略，并分析各自的优缺点。
- 教材章节：第三章“品牌课程设计策略”4. 创意思维与课程设计：引导学生运用创意思维，结合课程特点进行品牌课程设计，提高课程的吸引力和创新性。
- 教材章节：第四章“创意思维与课程设计”5. 品牌课程设计方案制作：指导学生独立完成一个简化的品牌课程设计方案，包括课程定位、课程特色和推广策略。
第五章 品牌延伸、组合与扩张
第五章品牌延伸、组合与扩张第一节品牌延伸概述一、品牌延伸的含义品牌延伸是指一个品牌从原有的产品或效劳延伸到新的产品或效劳上,多项产品或效劳共享同一品牌,即借用现有品牌在某一行业的市场上差不多形成的知名度和美誉度,向相关行业或跨行业的产品或效劳上进行品牌移植。
其目的是借用现有品牌的良好形象及宽广消费者对该品牌的认可,来带动同一品牌下的其它类产品的销售。
当前品牌延伸是特不普遍的现象,据统计,国外2/3的企业都进行了品牌延伸,国内许多企业都把它作为竞争制胜的法宝。
毋庸置疑,品牌延伸给许多企业带来了成功。
如SONY依靠进攻文化市场扩张了自己的实力;诱人的巴芬碧香水是以圆珠笔闻名于世的法国BIC公司的杰作,这使BIC公司这一文具日用公司打进了香水市场。
二、品牌延伸的作用品牌延伸是企业推出新产品，快速占有并扩大市场的有力手段，是企业对品牌无形资产的充分开掘和战略性运用，因而成为众多企业的现实选择。
关于品牌延伸的作用，教材排列以下几点：1、有助于整合企业的优势资源---企业把所有的产品都集中在一个品牌保卫伞下，将节约大量的新品牌设计、传播等费用，使企业“集中好钢与一个刀刃上〞；2、有利于新产品迅速进进市场---把原品牌差不多建立起来的“认知度、美誉度、忠诚度〞借用到新品上，将节约大量建立新品自己的“认知度、美誉度、忠诚度〞的时刻和费用。
3、有利于消费者更充分的选择---企业产品组合丰富了，消费者选择面扩大了；4、有利于品牌保卫---可有效防止品牌名同于产品名而导致的“死亡陷阱〞及其相应的危害〔被竞争者借用〕5、有利于企业拓展经营范围---除了以上所言，其直截了当的作用尚有：1、品牌延伸能够加快新产品的定位，保证企业新产品投资决策迅速、正确。
尤其是开发与本品牌原产品关联性和互补性极强的新产品时，由于新产品与原产品的关联性和互补性，它的市场需求量也是一目了然的。
因此它的投资规模大小和年产量多少是十分轻易推测的，如此就能够加速决策。
品牌形象设计与视觉识别系统手册
品牌形象设计与视觉识别系统手册第一章品牌概述 (2)1.1 品牌定位 (2)1.2 品牌价值 (3)1.3 品牌目标 (3)第二章品牌形象设计 (3)2.1 品牌形象设计原则 (3)2.2 品牌形象设计要素 (4)2.3 品牌形象设计案例 (4)第三章标志设计 (5)3.1 标志设计规范 (5)3.1.1 保证标志具有独特性 (5)3.1.2 注重标志的简洁性 (5)3.1.3 保持标志的统一性 (5)3.1.4 考虑标志的可扩展性 (5)3.1.5 注重标志的实用性 (5)3.2 标志使用指南 (5)3.2.1 标志尺寸 (5)3.2.2 标志颜色 (5)3.2.3 标志摆放 (5)3.2.4 标志与其他元素的组合 (6)3.2.5 标志的禁止使用 (6)3.3 标志应用案例 (6)3.3.1 企业形象墙 (6)3.3.2 宣传物料 (6)3.3.3 产品包装 (6)3.3.4 线上平台 (6)3.3.5 公关活动 (6)第四章色彩系统 (6)4.1 色彩定位 (6)4.2 色彩搭配 (7)4.3 色彩应用规范 (7)第五章字体设计 (7)5.1 字体选择 (7)5.2 字体使用规范 (8)5.3 字体应用案例 (8)第六章图形设计 (8)6.1 图形设计原则 (8)6.1.1 简洁性原则 (8)6.1.2 统一性原则 (8)6.1.3 创新性原则 (9)6.1.4 应用性原则 (9)6.2 图形使用规范 (9)6.2.1 图形比例 (9)6.2.2 图形颜色 (9)6.2.3 图形组合 (9)6.2.4 图形应用范围 (9)6.3 图形应用案例 (9)第七章包装设计 (10)7.1 包装设计规范 (10)7.2 包装设计要素 (10)7.3 包装设计案例 (10)第八章广告设计 (11)8.1 广告设计原则 (11)8.1.1 目标明确 (11)8.1.2 创意新颖 (11)8.1.3 视觉冲击力 (11)8.1.4 信息简洁明了 (11)8.1.5 符合品牌形象 (11)8.2 广告设计规范 (11)8.2.1 尺寸规范 (11)8.2.2 色彩规范 (12)8.2.3 文字规范 (12)8.2.4 图形规范 (12)8.3 广告设计案例 (12)第九章传播与推广 (12)9.1 品牌传播策略 (12)9.2 品牌推广渠道 (13)9.3 品牌推广案例 (13)第十章品牌视觉识别系统维护 (14)10.1 视觉识别系统维护原则 (14)10.2 视觉识别系统维护流程 (14)10.3 视觉识别系统维护案例 (14)第一章品牌概述1.1 品牌定位品牌定位是指在市场竞争中，根据消费者的需求、企业的资源及市场环境，为品牌找到一个具有竞争优势的定位。
品牌学-教学大纲
《品牌学》教学大纲课程编号：030682B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课 专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2适用对象：贸易经济、国际经济与贸易、国际经济与贸易（国际班）先修课程：商业经济、市场营销、零售学一、教学目标品牌学是一门高层次的经济管理类课程，是贸易经济、国际经济与贸易、工商管理、市场营销等专业可以选修的专业课。
本课程的开设对培养企业高层次的品牌管理人才具有重要的理论与现实意义。
通过该课程的学习，可以让同学们了解为什么品牌越来越重要，如何树立品牌经营的思维经营和管理品牌，如何运营品牌要素打造品牌，如何运用各种战略营销工具打造品牌以及如何通过品牌资产的测量与评估管理和积累品牌资产以提高企业的核心竞争力。
该课程的学习有助于学生加深对后续课程的理解。
目标1：掌握品牌学的理论知识和基本原理，具备操作品牌要素和管理品牌要素的技能。
目标2：能够对理论联系实际，对现实生活中的品牌现象作出详细的分析和判断。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系本课程主要讲授品牌与品牌资产、品牌要素的选择、品牌营销、品牌管理、品牌资产的测量与评估等方面的内容。
从本科层次上来讲，对品牌与品牌资产的内涵、品牌与产品的关系、品牌与商标的关系、品牌的类别、品牌的重要性、品牌的基本作用、品牌要素的内涵、品牌要素选择的标准、品牌命名的思路、品牌标识的设计、品牌广告语的设计、品牌包装的设计、品牌的产品营销策略、品牌的价格策略、品牌的渠道策略、品牌的传播策略等内容应该细讲、精讲，对品牌识别的规划和管理、品牌组合管理、品牌的整合营销传播、品牌的体验营销与管理、品牌资产的评估等内容可以粗讲或选讲。
本课程的学习可以采取讲授、课堂讨论、案例分析、小组讨论与专家讲座等相结合的方式进行。
为了调动学生学习的积极性，课堂上可以多播放一些生动的影音资料，以增强学生的感性认识。
本课程的学习有一定的难度，因此课后可以多布置一些案例资料与阅读材料，让同学们认真学习，领会有关理论。
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教师总结：
五、【作业】
富有感情的名字
不断创新的产品
不断创新的行销
——史考特·贝伯特《品牌始终来自人性》
1、品牌命名的必要性（作用）
（1）提升商品档次和品味
（2）提升企业形象
德国“ANTANO”“蚂蚁阿诺”童装，以全世界儿童都喜爱熟识的小动物蚂蚁命名，蚂蚁具有集体团队主义，具有啃骨头的不懈精神。
（3）便于塑造品牌形象
优美、个性的名字，易于品牌的形象识别识别、易于编织品牌故事，进行非常有效的事件行销。
•并为该广告公司的宣传设计合适的广告词
•②、服装品牌logo设计：IMISS（缩写I.M）（中文名：艾米诗）女装时尚品牌，年龄层25~38岁之间的上班族，风格类似欧时利，不要五颜六色，简单但不失高雅。
•③、征集女性养颜保健品的名称（有别于化妆品，是保健品的名称）
要求：
1、名称要有中英文双语；
2、名称具有很强的传播力，读起来朗朗上口；
•功能型、效果型、情感型
•功能型、效果型、情感型
品牌命名误区
（1）抄袭雷同（2）文化禁忌（3）低级趣味
1、VI及其作用
VI（Visual Identity），是指在企业经营理念的指导下，利用平面设计等手法将企业的内在气质和市场定位视觉化、形象化的结果。
2、VI的基本要素
标志、标准字、标准色、标志包装、企业象征图案、吉祥物等。
•⑥文化传播公司
•经营：文化活动交流，策划，会展服务。
•要求：名字有文化蕴意，通俗易记，2-4个字均可。并附上标志设计
•⑦公司标志及名片设计
•公司名称：石家庄鸿文纸业有限公司
经营范围：专业从事图文设计，计算机耗材、纸张印刷加工销售于一体的企业，公司提供各类纸张票据和彩色印刷服务，其中，以电脑票据和无碳复写表格为主，涉及各种电脑打印票据、办公类打印纸、商业电脑表格、无碳复写票据、电脑不干胶表格、采购单印刷、发货单、凭证票据、POS纸、快递单、收费单、酒水单、保密工资单、保密信封、充值单、提货单、对账单、电脑打印单据、联单、商业表格、电脑纸、空白打印纸、货价签及刮刮卡、不干胶奖卡、刮奖卡、促销卡、撕开卡、揭开卡、抽奖券、刮刮乐、产品说明书、宣传画册、海报、宣传单、手提袋、产品包装、说明书、企业内刊、企业台历挂历、不干胶标签、信封、手册、包装印刷品、招贴广告、内部资料、招标书、通知书等一系列产品服务。
二，关于品牌介绍：
1，品牌：酷带kudai【已获注册商标通过，意喻：很酷的一条腰带，中国的大部分地区叫裤带（裤腰带）】
2，行业：真皮时尚皮带，专注于不接皮（很多牌子的皮带用久了会断裂，是因为皮接起来的）皮带。
3，消费人群：时尚品味注重品质的消费者，主要消费年龄：18至50岁。
4，产品定位：男士中性皮带为主
•富有含义性：你能想出哪些富有含义的名称？
•富有含义性：你能想出哪些富有含义的名称？
•富有含义性：你能想出哪些富有含义的名称？
•可转换性和可保护性
•可适应性:品牌在一定时间内的适应性
•肯德基品牌标志的更换
•星巴克LOGO的变化
•奔驰LOGO的变化
•第二节品牌的命名
一个历久弥新的品牌需要包含以下三个要素：
5，品牌文化：酷带，我酷我带，酷行赢天下，
•三，品牌色调形象要求：
1，主色调：黑色
2，产品包装盒形象要求简洁，大方，大气，有时代感，体现酷行赢天下之轰动效果。
3，包装正面必出现字眼：a,中国裤带大王，b,真情拥有，情系一生。
4，酷带网站：需出现在商品上。
5，酷带全国服务热线：400-626-1688需出现在商品上。
广东省技工学校文化理论课教案（首页）（代号A---3）
共页第页
科
目
电子商务
品牌管理
第五章品牌设计
授课
日期
2018.10.24
课时
8
班级
15电子商务（3+2）五年制
授
课
方
式
教师讲述分析法、讨论法、案例法
作业
题数
1
拟用
时间
8
教
学
目
的
•一、品牌要素概述
•二、品牌的命名
•三、品牌视觉形象设计
选
用
教
具
挂
图
重
点
•可口可乐：
可口的味道
快乐的心情
•（9）讲究品牌命名的国际性
中英文品牌命名应注意的因素：
中文和英文的意义和行业特征及商品定位想契合
中文和英文的意义有趣且个性化，耐人玩味
中文和英文的意义相配合协调
中文和英文的意义引人美好的联想
中文和英文的发音相对称，并且发出音调或洪亮或优美而清晰
中文和英文便于美术化视觉处理
要求：
1、英文名易记容易被接受，单词不能过于简单和大众化，不然肯定被注册了（不能为分开的两个单词），最好有寓意。
•2、中文名为直译，上口，有外国货的味道。
•⑤一、公司简介
•1、公司名称：水悦茗茶
•2、主营业务：安溪铁观音销售（实体+网络）、休闲茶艺居
•3、经营理念：①快乐其实可以很简单；②分享快乐：让和我们相关的所有人都开心快乐；③我们经营的是快乐的生活方式。
①标准色的特点
科学化
差别化
系பைடு நூலகம்化
②标准色的功能
传播功能
识别功能
③标准色的设计原则
突出企业风格，反映企业理念
制造差别，体现企业个性
符合社会大众的消费心理
适应国际化潮流
④标准色设计步骤
前期调查分析阶段——管理实施阶段
前期调查分析阶段：
确定企业理念
企业印象调查分析
标准色关键用语调查分析
色彩意象调查分析
管理实施阶段
（4）企业造型设计
企业造型（Corporate character）
又叫吉祥物；是指为了强化企业性格、更形象更简便地诉求产品特质，选择或创造适合的人物、动物、植物，并使之造型具象化，以吸引视觉焦点并产生易于记忆的强烈印象，塑造识别企业或产品的造型符号。
1890前后，人们发现，当有些图案被运用在食品类包装上时，产品变得更好卖。而从古埃及人形玩偶演变而来的玩具娃娃也同时在美国市场上得到有助于销售的证明。第二次世界大战结束后，美国迎来了吉祥物迅速普及的年代，几乎所有的商业行为都与吉祥物挂上了钩，如麦当劳叔叔、火箭熊等。
清朝初年，前门外商号云集，店铺林立。鲜鱼口内，有一郑家，以擅长做肉食而闻名。所娶京东通州媳妇精于烹饪，尤擅长酱肉。每一开锅，香溢整条胡同。四邻争相问询，辗转相传。大宅小院均以郑氏配料为正宗。
2、品牌命名的规则
（1）简洁醒目，与众不同
（2）注重文化意蕴
（3）传神独特，不落俗套
（4）赋予寓意
（5）揭示功效，激发好感
•1、logo以“虎乖乖”三个字为主.
•2、可考虑在汉字中融入可爱小老虎的形象（供参考，不作要求）。
•3、有视觉冲击力，醒目易识别。
•4、能够符合品牌——虎乖乖的字面涵义。
•5、大气、简约，突出中国元素。
•6、字体使用：没有任何限制请随意发挥，但希望偏活泼和简洁。
•⑩包装盒设计
•一，设计项目：
1，.皮带包装盒，手提袋
要求：
1、简单，大气，易于识别、记忆和传播。
2、LOGO可以体现公司的外在形象
•⑧设计内容：
A美容院名字：“美丽365”logo设计(包括名片的模板设计)
•一、设计说明
•本会所主要产品配方来自中药材，拥有悠久的历史，现以美丽365为名设计店名logo形象，定位于中高档，主要面对人群为25以上女性消费者。
设计企业形象
色彩选择、搭配
在选定了一种或一组颜色之后，企业应针对不同的材料、油墨、技术等问题，予以明确化的数值规定，包括表色符号、印刷色的规定、油墨厂编号等：然后选用这些材料，制作正确的色彩样本，以供施工时使用、印刷作业时参考。企业还应针对不同材料、施工技术等制定色彩偏差范围。在标本制定完工后，企业还应对标本进行评估，不断纠正其中的偏差，以实现标准色的最优制作。
中文长度一般不超过4个汉字，英文长度一般不超过12个字母
回避市场上雷同的中文和英文
第三节品牌命名的方式及分类
按照文字类型：文字和数字型
按名称的出处：人名、地名、动植物、其他事物、独创
按品牌特性：功能性、效果性、情感性
•按文字类型：文字性、数字型
•按品牌名称的出处
•按品牌名称的出处
•按品牌名称的出处
•功能型、效果型、情感型
•4、消费对象：都市白领；
•5、产品用途：①日常工作或生活中的饮茶消费；②送礼（节日礼节性、好友间）。
•二、设计内容
•1、“水悦茗茶”四字的Logo设计（有无图案均可）；
•2、“水悦茗茶”名片设计；
•3、手提袋的设计
•三、设计要求
•1、整体风格乐观、简约、大方，自然、健康，简洁明快，便于记忆；
•2、设计中可以用汉字、拼音、英文及图案等不限，但一定要坚持简单明了（简约）；
设计开发
标志修正
•（2）标准字设计
•标准字是经过设计的专门用以表现企业名称或品牌的字体
•2.1企业名称标准字
•2.2品牌名称标准字
•2.3字体标志
•2.4活动标准字
•2.5标题标准字
（3）标准色设计
企业为塑造独特的企业形象而确定的某一特定的色彩或一组色彩系统，运用在所有的视觉传达设计的媒体上，通过色彩特有的知觉刺激与心理反应，以表达企业的经营理念和产品服务的特质。
其中，标志、标准字、标准色是VI系统的核心。最能表现设计能力，也是品牌、企业内涵的集中表现。
3、VI基本原则
（1）以企业理念为中心（2）人性化（3）习惯性（4）普适性（5）美学原则