2018年中考常见病句类型及修改
2018全国中考病句修改(部分)
C. “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。” 黄冈各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上 脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典 型。 D. 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的 细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的 细节才是一个人是否文明的最真实表现。
B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典 名著，让书香浸润心灵。
C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精 神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大 众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词 的记忆。
【答案】C 【解析】修改病句要尽量不改 变原意，在原意的基础上进行修改，改动 的字数要尽量少。A.“提高”与“范围”搭 配不当，应删去“和范围”；B.缺少宾语， 应在“尤其是读经典名著”后加“的习 惯”；C.正确；D.语序颠倒，应改为“不 但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提 高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。
误，句式杂糅，应该删去“也参与其中” 。故选B。
(三)江苏省淮安市2018年初中毕业暨中等学校招生文化统 一考试语文试题
2. 年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结 束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希 望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大 家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的 汉字。 修改:___________________________________。 修改:___________________________________。
B．为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效 的措施。
C．小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码 造成的。
中考语文修改病句常考易错类型总结
中考语文修改病句常考易错类型总结常见的中考语文修改病句类型主要有以下几种：1. 词语使用错误：包括词性、词义、词语搭配等方面的错误。
例如：她的鞋已经穿坏了，得 (改为) 得赶快买一双新鞋。
2. 语法错误：包括句子结构、时态、语序等方面的错误。
例如：我去年买了一本书，现在 (改为) 现在我正在读这本书。
3. 标点符号使用错误：包括标点符号的缺失、误用、多余等方面的错误。
例如：我喜欢看书但是我没有时间。
(改为) 我喜欢看书，但是我没有时间。
4. 冗余与啰嗦：句子中内容重复或冗长，导致表达不清晰。
例如：我坐在教室的后排， (去掉) 后排是我最喜欢坐的地方。
5. 主谓不一致：主语与谓语不一致，造成语句不通顺。
例如：他们一起去图书馆看书， (改为) 他们一起去图书馆看书。
6. 换词不当：换词造成语句不通顺或表达不准确。
例如：我很兴奋，因为我考了第一名。
(改为) 我很激动，因为我考了第一名。
7. 连词使用错误：连词使用不当导致句意不明确或语句不通顺。
例如：上课期间我不敢玩手机，因为老师会惩罚我 (改为) 上课期间我不敢玩手机，于是老师会惩罚我。
8. 主谓宾关系错误：主语与宾语的关系不清晰，造成句子意义不明。
例如：她的妹妹五年级， (改为) 她的妹妹是五年级。
9. 语言表达不准确：表达不够精确或不符合汉语表达习惯。
例如：我觉得他没办法过关， (改为) 我以为他过不了关。
10. 语句病句：句子结构混乱、语意模糊或语句过于简单等方面的错误。
例如：有时候晴有时候雨 (改为) 时晴时雨，气象多变。
以上是中考语文中常见的修改病句类型总结，希望对你有所帮助！。
中考常见病句类型及例句及修改
中考常见的病句类型包括：
1. 成分残缺：句子缺少了必要的成分，使意思表达不完整。
例句：由于时间关系，没把这件事情讲清楚。
修改：由于时间关系，这件事情没有讲清楚。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不当，使句子意思表达不准确。
例句：他的演讲生动有力，深受同学们的欢迎。
修改：他的演讲非常生动，受到了同学们的热烈欢迎。
3. 语序不当：句子中的词语排列顺序不当，使句子意思表达不准确。
例句：我们必须认真对待这个问题，因为它是非常重要的。
修改：我们必须认真对待这个问题，因为它非常重要。
4. 重复啰嗦：句子中重复使用了相同的词语或句子，使句子显得啰嗦。
例句：他非常喜欢唱歌，每天都要唱很多歌。
修改：他非常喜欢唱歌，每天都要唱。
5. 前后矛盾：句子中的意思前后矛盾，使句子意思表达不准确。
例句：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没完成。
修改：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没开始做作业。
以上是中考常见的病句类型及例句及修改，希望对你有所帮助。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改
在中考中，常见的病句类型主要有以下几种：
1. 成分残缺：句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整。
例句：通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
修改：去掉“通过”或“使”，让其中一个主语独立出来，成为完整句子。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不合理，导致句子意思不明确或不通顺。
例句：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：“精神”与“浮现”搭配不当，可将“精神”改为“形象”。
3. 用词不当：句子中使用了不合适的词语，导致句子意思不准确或产生歧义。
例句：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
修改：“效尤”是贬义词，应改为“学习”。
4. 重复啰嗦：句子中出现了不必要的重复词语或表达方式，导致句子显得啰嗦。
例句：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
修改：去掉“不再”，使句子简洁明了。
5. 语序不当：句子中的词语排列顺序不合理，导致句子意思不通顺或难以理解。
例句：我们要认真讨论并听取王老师的建议。
修改：“讨论”和“听取”互换位置，符合先听后讨论的逻辑顺
序。
6. 表意不明：句子意思表达不明确或有歧义，导致读者难以理解或产生误解。
例句：有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。
修改：“这种主张”指代不明，应在前面加上具体指代的内容。
7. 不合逻辑：句子的内容不符合常理或逻辑规律，导致读者难以理解或产生误解。
例句：他是多少个死难者中幸免的一个。
修改：“幸免”与“死难者”矛盾，应去掉“死难者中”。
2018语文中考病句集锦（五篇模版）
2018语文中考病句集锦（五篇模版）第一篇：2018语文中考病句集锦2018语文中考病句集锦1.（2018贵州黔东南、黔南、黔西南）下列句子正确的一项是（）A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C.一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。
D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。
2.（2018江西）下列句子没有语病的一项是（）A.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
3.（2018四川攀枝花）找出下列语句中没有语病的一项（）。
A、花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。
B、候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C、十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。
D、“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
4.（2018湖南衡阳）下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A．第十三属省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
5.（2018山东青岛）下列各句没有语病的一项是（）（3 分）A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)初中语文修改病句的类型和方法（附练）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，XXX展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”4、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、联系干系词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：XXX的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对XXX的。
）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）8、事情前后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的前后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来分歧事理。
﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B员XXX同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改1.语序颠倒：我昨天去了影院看了电影。
修改：昨天我去了影院看电影。
2.主谓不一致：他们十人开会的时候已经结束了。
修改：他们十个人开会的时候已经结束了。
3.虚词误用：我打算在下个星期回国去看朋友。
修改：我打算在下个星期回去国看朋友。
4.主谓短语缺少连词：她喜欢跳舞对唱歌。
修改：她喜欢跳舞和唱歌。
5.表达含糊：我有时候喜欢读书，但也有时候不喜欢。
修改：我有时候喜欢读书，有时候不喜欢。
6.省略主语：下雨了，该回家了。
修改：下雨了，我们该回家了。
7.词不达意：我经常在家里看望书。
修改：我经常在家里看书。
8.动词时态错误：我昨天已经买了一个新手机。
修改：我昨天已经买了一个新的手机。
9.重复词语：我喜欢听歌曲音乐。
修改：我喜欢听歌曲。
10.动词主谓不一致：这些书不够重需要加重一点。
修改：这些书不够重，需要加重一点。
11.名词单复数不一致：我要买一双新的鞋子。
修改：我要买一双新鞋子。
12.形容词修饰不明确：我买了一个昂贵的手机。
修改：我买了一个价格昂贵的手机。
13.主谓关系混乱：两年以前我去了北京旅游。
修改：两年以前，我去了北京旅游。
14.时态混乱：他昨天回国一周了。
修改：他昨天回国已经一周了。
15.使役动词错误：我昨天跑步了一个小时。
修改：我昨天跑步了一小时。
16.连接成句错误：我很喜欢跳舞我经常去学舞蹈。
修改：我很喜欢跳舞，经常去学舞蹈。
17.形容词与名词不搭配：我有一个冷的喉咙。
修改：我有一个嗓子不舒服。
18.主谓不一致：她和她的朋友吵了一架。
修改：她和她的朋友吵架了。
19.省略的冠词：我买了书放在桌子上。
修改：我买了一本书放在桌子上。
20.不完整的句子：他一直走了好久。
修改：他一直走了好久才到达目的地。
21.并列谓语无连词：他喜欢打篮球高尔夫。
修改：他喜欢打篮球和高尔夫。
22.介词搭配错误：我对看电影没有兴趣。
修改：我对看电影没有兴趣。
23.动词缺少宾语：他喜欢。
修改：他喜欢音乐。
2018中考语文知识点：病句的常见类型
2018中考语文知识点：病句的常见类型
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018中考语文知识点：病句的常见类型》，仅供参考！病句的常见类型: 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
成分残缺：公园里开满了。
用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
重复啰嗦：他经常回忆起过去的往
事。
词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。
指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
大小概念并列：南京是我国六大古都。
关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。
一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大衣出门了。
不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
比喻不当：万里长城像一条长蛇。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
中考常见的种病句类型ppt课件
8
句式杂糅
➢ 1.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而 成的。
➢ 2.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见 面的。
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！10来自5成分残缺或赘余
➢1.我这次没考好的原因，主要是因为我没有按老师的要求认真审题。 ➢2.只要勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒我们。
6
表意不明、歧义
➢1.某些非洲国家看不上本次世界杯足球赛。 ➢2.王老师要去师范学校上课了。 ➢3.曾记否，我与你相识的时候，还是十几岁的天真少年。
7
不合逻辑
➢ 1.他是多个死难者中唯一幸免的一个。 ➢ 2.她基本上把不好的习惯克服干净了。 ➢ 3.我们能不能在今天完成这些工作，是关系到这项工程按期完成的头等大
中考常见的6种病句类型
1.语序不当 2.搭配不当或用词不当 3.成分残缺或赘余 4.表意不明、歧义 5.不合逻辑（前后矛盾、否定不当、不合事理） 6.句式杂糅（结构混乱）
1
修改病句的原则
➢ 1.保留原意，使句意清晰、明确 ➢ 2.多留少改
2
修改病句的技法
➢1.“增”：增添文字 ➢2.“删”：删除多余 ➢3.“调”：调换顺序 ➢4.“换”：更换词语
3
语序不当
1.数学对我不感兴趣。 2.这本书对于青年是不陌生的。 3.这次流行病科普知识讲座，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 4.记者到学校采访到了许多王老师的事迹。
4
搭配不当
1.读了这本书，一个朝气、善于思考，还有些顽皮的青年就会出现在眼前。 2.一个人如果保养好的话，他的寿命就能活到一百二十岁。
部编语文中考常见修改病句的几种方法含答案
部编语文中考常见修改病句的几种方法含答案一、初中语文试卷修改病句1．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的博鳌亚洲论坛，另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国。
②在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规则的破坏者？不言自明！③正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些重大国际事件。
（1）第①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面。
（2）第②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。
（3）指出第③句中“应当”“关注”两个词的词性。
2．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。
交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。
本公司客服电话：87654321。
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。
请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司3．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。
①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。
为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。
实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。
③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。
④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。
初中语文常见病句类型及解题方法
浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了.
• D.每天傍晚时分,身体瘦弱的张教授的父亲, 总喜欢在这条幽静的小道上散步.
• D．语文综合性实践活动,使我们开拓了视 野,提高了能力.
• 2、下列句子中没有语病的一项是 A
• A.投资环境的好坏,服务质量的表优示劣与,市兴民趣文搭配 分明与素组成质杂的糅高,删低去,都是铜仁经济能不否当健.康发展 组的成重或将要分保改证为由.
• B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关 心和浓厚的兴趣.
,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送 来了各种各样的救援物资和食品.
解析：救援物资就包括食品.
3主客颠倒 示例：奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国
青年是不陌生的. 解析：应改为中国青年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是
怎样炼成的是不陌生.
4否定不当 示例：司机师傅要控制车速 ,以防止追尾事故不再发
示例2：听了他的报告,对我启发教育很大. 这句话他的报告,对我启发教育很大与听了他的报 告,我受到很大启发教育两种句式杂糅在一起,应该 选择其中一种.
6、不合逻辑
1自相矛盾 示例：他是众多死难者中幸免的一个.
应改为：很多人死难了,他是幸免的一个. 示例：窗外的暴风雨突然渐渐地停下来.
解析：突然和渐渐矛盾. 2范围不清 示例：玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区
1句子成分残缺
a 缺少主语
例1：通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大.
2018年中考语文常见病句梳理
2018年中考语文常见病句梳理》》》辨析病句的原因《《《(一)、用词不当。
例：他把节俭下来的钱捐给了灾区。
解析：节俭是形容词,不能带趋向动词下来。
应改为动词节省。
也有虚词使用不当的现象。
例如:伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。
解析：把字短语不能放在否定词前面。
应改为:反正是没有把烤羊肉做好。
(二)、搭配不当。
①主语和谓语搭配不当;②动词和宾语搭配不当;③定语、状语、补语与中心语搭配不当;④主语和宾语意义上不能搭配;⑤关联词语搭配不当。
例如：秋天的北京是美丽的季节。
北京是季节,主宾不搭配。
又如:加快高等教育事业发展的规模和速度。
加快可以配速度,但不能配规模,这是动宾搭配不当。
(三)、成分残缺。
①主语残缺。
有两种情况:a.由于滥用介词和介词……方位词格式，造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成主语残缺。
②谓语残缺。
有两种情况：a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成谓语中有残缺;b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
③宾语残缺。
往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。
④定语、状语缺少或者不完整。
⑤缺少关联词语。
例如:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。
这个句子的谓语拥有什么，残缺。
应补上宾语的大型企业。
(四)成分赘余①主语有多余成分;②谓语有多余成分;③宾语有多余成分;④定语多余;⑤状语多余;⑥补语多余。
例如:①《人民日报》社论见诸于各大报刊。
诸是之于的意思。
删去诸或于即可。
又如:②欢迎领导到我校光临指导。
到我校即光临,造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。
(五)结构混乱①词序不当。
几种情况：a.定语和中心语的位置颠倒;b.把定语错放在状语的位置上;c.把状语错放在定语的位置上;d.多层定语语序不当;e.多层状语语序不当。
例如：太监是我国封建皇宫中特有的产儿,是被阉割过的封建帝王的奴仆。
必看!2018中考语文病句辨析及修改的技巧
必看！2019中考语文病句辨析及修改的技巧病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。
为大家搜索整理了关于中考语文病句辨析及修改的技巧，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!纵观近几年的中考试卷，修改病句已成为必考的考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析及修改病句的方法与技巧。
【常见病句类型例析】1.成分残缺或赘余(1)缺少主语例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。
)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军必看！2016中考语文病句辨析及修改的技巧必看！2016中考语文病句辨析及修改的技巧。
(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。
)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。
)(5)成分赘余例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。
(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。
)2. 搭配不当(1)主谓搭配不当例6：我国棉花的生产，过去不能自给。
(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。
)(2)动宾搭配不当例7：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。
)(3)主宾搭配不当例8：秋天的香山是一个美丽的季节(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”必看！2016中考语文病句辨析及修改的技巧中考。
)(4)修饰语和中心语搭配不当例9：他有一双聪明能干的手。
(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。
)(5)一面与两面搭配不当例10：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
中考主要考查六种病句类型与修改方法模板计划总结计划模板计划模板
中考主要考察的六种病句种类及改正方法病句种类1、语序不妥2、搭配不妥3、成分残破或赘余4、构造杂乱5、表意不明6、不合逻辑。
一、看关系词语语病题大多是复句形式，关系词语应当是最初关注的。
关系词语上易出现的病点主假如搭配不妥、地点不妥、不合逻辑、滥用词语1．不论干部和民众，毫无例外，都一定恪守社会主义法制。
“不论都”是表无条件的关系词语，“不论”后只好带由“仍是” “或”构成的词语，而不可以带并列短语，“干部和民众”应改为“干部仍是民众”。
2．美国政府假如对入口钢铁实行紧迫限制措施，那么几乎全部国家的钢铁业都会成为打击对象。
w两个分句主语不一样时，第一分句的关系词语应放在主语前；主语同样时，第一分句的关系词语应放在主语后。
该句两个分句主语不一样，“假如”地点不妥，应放在“美国政府”前。
3．专家说，亲子判定不单“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
“不单也” 是表递进的关系词语．该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相” 。
4．槐茂酱菜口胃独到，深受百姓欢迎，距今已有300 多年的历史，所以仍旧畅销不衰。
前后分句无因果关系，“所以”剩余，这是滥用关系词语。
二、看句子骨干收缩句子骨干是解题的第二步。
句子骨干上易出现的病点是搭配不妥、成分残破、句式杂糅。
5．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提升对人体有利的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
收缩后的骨干是“白藜芦醇提升含量” ，谓语和宾语不搭配，“提升”应改为“增添”。
6．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加快了社会文明。
收缩后的骨干是“知识经济革命加快社会文明”，缺乏宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
7．这届全运会会徽、祥瑞物设计的应征者大多是以青年师生为主。
收缩后的骨干是“应征者是师生”，或“应征者以青年师生为主” ，这是句式杂糅。
三、看修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。
修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不妥、搭配不妥、重复剩余。
中考专题复习病句类型与修改方法
如：国家队的一位有20多年教学经验的优秀排球女教练
例:不仅中草药能与一般抗生素媲美,而且副作用较小,成本也较低。 关联词语序不当 分析:两个分句主语一致,主语在前，关联词在后,应将“不仅”和
“中草药”调换位置。两个分句主语不一致，关联词在前主语在后， 如：不仅小丽知道这件事，而且全班同学都知道了。
具体病症
例:国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海 上丝路文物。分析:多重修饰语作定语,先后顺序不当。应将原句调整 为“国家博物馆最近展出了一大批新出土的两千多年前西汉时期的 海上丝路文物”。 多重定语一般顺序:表领属性的或表时间、处所的短语+指称或数量 短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
分析:“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用， 与后“积累了大量的资料”矛盾。
多重否定不当
例:“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人 航天技术领域的能力?
分析:反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉“没”字。
中考病句考查中结构混乱常表现为句式杂糅,如下
例句及分析
例1:四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了 破解城市交通拥堵难题。 分析:“其目的是……”和“是为了……”句式杂糅,应删掉“其目 的”或“为了”。
分析:“减轻”与“问题”搭配不当,应将“问题”改为“压力”。
主宾搭配不当
例:自古以来,燕赵人才辈出,著名的神医扁鹊的故乡就是河北任丘人。
分析:主语“故乡”与宾语“人”搭配不当,应删掉“的故乡”或 “人”。
例:钙质可从食物中摄取,人们只有注重食物的合理搭配,就能获得
关联词搭配不当
相应的钙质。 分析:“只有”与“就”搭配不当,应将“就”改为“才”或将“只
2018年全国各省中考真题病句修改试题汇编及答案
2018年全国中考真题病句修改试题汇编及答案说明：本试题汇编来源于2018年全国各地中考语文试题，共41页，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。
1.（2018年中考·安徽）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。
活动中，【甲】我读了大师散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。
阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思索中孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。
面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线处句子有语病，应改为“”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“”改为“”。
2.（2018年中考·北京卷）第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。
园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。
据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。
就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
（2分）下句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。
修改句：4.（2018年中考·甘肃白银卷）下列句子没有语病的一项是（）（3分）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
5.（2018年中考·广东卷）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年中考常见病句类型及修改一、成分残缺，缺主语。
1、有“看到”不能有“让和使”。
例句：看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。
2、有“通过”不能有“让和使”。
例句：通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
3、有“经过”不能有“让和使”。
例句：经过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
4、有“经过”不能有“让和使”。
例句：当李克强总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起十多次掌声。
5、有“在......中\上\从......中”不能有“让和使”。
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
二、成分残缺缺宾语。
1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
改：在句末加上“的行为”。
2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
改：在句末加上“的称号”。
3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
改：句末加上“的道路”4、“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。
”云南省各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
改：“致富”后面加上“的道路”。
5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控改：在句末加上“工作”。
三、搭配不当“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
改：删去“乌黑的浓云”。
2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
改：删去“注视”。
3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，”5．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
改：把“和”改为“阅读很多学生家长的”四、一面与两面不对应1、有没（是否）有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。
改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
改：删去“能否”或在“是”后加上“能否”。
3、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。
4、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
改：在“良好”前加上“是否具有”或删去“能否”5、绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
改：删去“能否”6、教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
改：删去“能否”7、一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是有思想、有温度改：在是后面加个“否”。
五、主语和宾语意义上搭配不当1、．夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
改：将“白马水库”与“夏天”对调2、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
改：将“深秋”与“岳麓山”对调3、中学生是青少年学习的重要阶段。
改：将“中学生”改为“中学阶段”4、七年级一班的语文是全校最好的一个班级。
改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。
六、语序不当1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
改：“保护”与“了解”对调。
2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。
改：将“继承”移到“发展”之前。
3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
改：将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”4、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究沙尘来源。
改：将“调查研究沙尘来源”移到“制定出防沙措施”之前。
5、位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维护治安，防止不法分子借机作案。
改：将“必须”移到“长期”之前。
6、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
改：将“广泛的”移到“交换”之前。
7、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
改：应为“发现、干预和制止”。
8、“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
改：应该是“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。
9、广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
改：应为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。
10、央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
改：应为：生根、开花、结果。
七、前后矛盾1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。
改：删去“大约”或“的确”。
2．窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
改：删去：“突然”或“渐渐”。
3、全长1068.6公里的武广高速在工程上创造多项世界第一，并使广州至武汉的铁路运行时间由10小时缩短到不到3小时左右。
改：删去“不到”或“左右”。
4、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
改：删去“不”。
5、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
改：删去“不要”。
6、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
改：将三个“不可”删掉。
7、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
改：删去“不”。
8、为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
改：删去“不再”。
9、为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。
改：删去“不”。
八、重复累赘1..英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
改：删去“争先恐后”或“踊跃”。
2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
改：删去“第一部”或“处女作”3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约（约、大概）600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
改：删去“大约（约、大概）”或“左右”。
九、前后包容1、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。
改：删去“和食物”。
2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
改：删去“和广大班主任老师”。
3、源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。
改：将“和”移到“东亚”之前，并删掉“中国”。
十、关联词语使用不当1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
改：把“就”改为“才”。
（只有与才能搭配、只要与就搭配）2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。
改：将“只要”改为“只有”（只有与才能搭配、只要与就搭配）。
3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
改：把“却”改为“都”。
4、我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。
改：把“既、又”改为“不但，而且；（不仅，而且）”。
十一、句式杂糅1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。
改：删去“丢的”。
2.如何才能让全村老百姓都富起来呢?关键的问题是知识在起决定作用。
改：删去“在起决定作用”。
3、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
改：删去“是可想而知的”句末改为“？”4、本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
改：应该删去“也参与其中”。
5、小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
改：应该删去“造成的”。
6、央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
改：去掉“是因为”或“的缘故”。
十二、主客倒置1、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
改：把“这部电影”与“我”对调。
2、刘翔这个名字对中国人都很熟悉改：将“刘翔这个名字”和“中国人”对调。
3、《大雪无痕》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
改：把“《大雪无痕》这部电视连续剧”与“我”对调。
4、作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。
改：把“它对于我们”改成“我们对它”。
十三、表意不明1.昨天西北和华北的部分地区出现了扬沙天气。
改：在“西北”后面加上“地区”。
2.小李发现老张正在和他的战友谈话。
改：把“他”改成“老张”。
3、在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。
改：在工资前加上“月”。
4、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
改：在“生物”后面加上“课”，或在“生物”后面加上“这门学科”。
十四、否定与肯定搭配不当1、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
改：删去“没有”。
2、科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？改：删去“不”。
3、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？改：删去“不”。