多媒体艺术理论复习题

1.多媒体画面的三大特征

2.“多媒体画面艺术理论”是如何将传统艺术门类重新划分的

3.“多媒体画面设计理论”中是如何界定构成画面的基本元素和视觉要素的

4.“多媒体画面设计理论”中是如何界定“艺术规则”的

5.“多媒体画面设计理论”明确了“设计多媒体教材的三原则”是什么（借鉴“文字语言

学”的三方面）

6.构成静止画面的基本元素

7.新理论是如何将“绘画”、“摄影”统一到“静止画面”门类之中的（p24）

统一对“形”的定义：

8.平面构成中是怎样将“线”、“点”视为心理量的（p31）

9.构成静止画面的视觉要素（p45、p73）

10.如何理解将心里上忽视外观形象的形体是为“点”

11. 如何赏析线和点的群集艺术（对比、均衡、变化 p32 - 35）

各种对比类形、均衡与量感、变化规则的要点（p47,51-52,53）

12. 比较三类色域的要点（p59-60）

13. （色彩）视觉通道的传递通道（p61）

14. 色彩认识度的定义和要点

15. 色彩艺术规则的本质，（包括构图、用色）

（三）、运动画面呈现艺术

16. 构成运动画面的基本元素（三类画面）

17. 构成运动画面的视觉要求（p102、p105）

18 .规范运动画面的艺术规则（p106）

19.电视画面中景别组接的技术支持和艺术支持

20.广义蒙太奇和传统蒙太奇的共性和区别。（P100）

22.屏幕文本与书本文字的比较。（P119）

23.屏幕文本呈现的三要素（p123 p238）

24.屏幕文本呈现的基本元素（ｐ124）

25.屏幕上文本的视觉要求（P131）

26.保证屏幕文本呈现易读的含义和三条措施（P236）

（五）声音媒体呈现艺术

27.多媒体教材中声音媒体的特点（与影视艺术的比较）（p149）

28.声音媒体在多媒体教材中的作用（p149）

30.解说的特点（与文本的比较）（p145）

31.在多媒体教材中运用背景音乐时，普遍存在哪些问题（p158）

32.多媒体教材中配音响效果与影视艺术有哪些不同（p164）

（六）交互功能运用艺术。

33.比较交互功能与编辑功能（p164）

34.交互功能教学应用形式（p166）

混合应用

35.交互功能应用中有待进一步开发的内容（p178 p179）

开卷论文要求：

1.提要形式（1000字）

2.自选题（谈体会、观点、评论、建议）

3.按词语的含金量给分（言之有据、表达清楚、有新意、不是生抄）