(完整版)《重到沭阳图记》注译

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高中语文第二单元7陈情表同步重点练习含解析5

高中语文第二单元7陈情表同步重点练习含解析5

陈情表【重点知识·能力提升】一、阅读与拓展(一)阅读下面的文言文,回答问题.陈情表李密臣密言:臣以险衅.,夙遭闵凶。

生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。

臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。

既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。

外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑.立,形影相吊。

而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

逮奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察.臣孝廉,后刺史臣荣举.臣秀才。

臣以供养无主,辞不赴命.诏书..特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

臣具以表闻,辞不就职.诏书切峻,责臣逋慢。

郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜.名节。

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔摧,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。

但以刘日薄.西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。

乌鸟私情,愿乞终养。

臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。

愿陛下..矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年.臣生当陨首,死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是( )A.臣以险衅.,夙遭闵凶衅:祸患B.茕茕子.立,形影相吊孑:孤单C.本图宦达,不矜.名节矜:怜惜D.但以刘日薄.西山,气息奄奄薄:迫近2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“察”“举”是考察和推荐的意思,这是古代的察举制,汉代开始,推举孝顺父母.品行方正的人担任官职.B.“皇天后土”指天和土神,天地或天地神灵的总称,古时迷信天地能主持公道,主宰万物,也写作“后土皇天”。

2023届高考专题复习:文言文专题训练《小仓山房文集》

2023届高考专题复习:文言文专题训练《小仓山房文集》

文言文专题训练-------《小仓山房文集》一、阅读下面的文言文,完成各题。

邛州知州..杨君笠湖传袁枚 雍正间,西林鄂文端公(尔泰)作苏州布政使,设春风亭,招致四方贤俊,皆以耆旧见重,而以十四岁童子与会者,唯杨君一人。

君名潮观,字宏度,号笠湖,常州无锡人,生而沉默寡言,秩秩见于面目。

以乾隆元年举人,历宰晋豫滇南三省,迁知四川简邛二州,再调泸州。

在文水五年编审之期,值历年徭役..不均,君亲加区别,除鳏寡孤独者千余人,过杞县有羸男惫妇百余焚香跪道旁,乡保指曰:“此公所活氓也。

”君愕然,乡保曰:“公不记某年闻赈归来一案乎?大府不准报销,此辈皆公捐俸所活氓也。

”亡何,长子伦举进士..,而公奉调泸州,年逾七十,初志不欲往。

旋闻泸大饥,道殣相望,慨然曰:“见义不为无勇也!”即到官碾谷,检交一切在官闲款,分设三粥厂。

在泸不满百日,凡活五十九万七千人。

笑曰:“吾事毕矣!”即以老乞归。

河南布政使苏崇阿查赈,问有滥否,曰有。

有遗否,曰有。

苏怒,厉声曰:“又遗又滥,何以为赈?”君曰:“口称无遗滥,而心不自信,故不敢欺公。

”苏曰:“然则,汝有可信者乎?”曰:“官无侵吏无蚀,是可信也。

”苏嘉君言之诚,慰劳而去。

君以古贤自期,与今之从政者格格不入。

河南灾,奉檄办河料二百万,君频蹙曰:“野无青草,何能办料?”即牒民疾苦求免。

俄而有省会来者曰:君痴矣此是上游知君杞县有累故特多其数为君生财计君不解乃固辞耶君笑曰吾诚不解亦卒不问其作何解也。

君常自言,居官信心而行,投艰不辞,理繁不乱,然往往有恨者。

在杞县回署,求赈者麻集,有一人裸而攀车,隶人逐去,次日早出已死深雪中。

泸州营兵借谷所送,册漏造防汛者姓名续请,而君病竟忘补给。

以此二事时时抱憾。

呜呼,今士大夫乘坚策肥,知有己而已,视民若秦越..,人之不相关。

君能仁其民,而过后犹痛然,其行事居心岂凡所及耶!(选自《小仓山房文集》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A .君痴矣/此是上游知君杞县有累/故特多其数/为君生财计/君不解/乃固辞耶/君笑曰/吾诚不解/B.君痴矣/此是上游知君/杞县有累/故特多其数为/君生财计/君不解/乃固辞耶/君笑曰/吾诚不解/C.君痴矣/此是上游知君杞县有累/故特多其数为/君生财计/君不解/乃固辞耶/君笑曰/吾诚不解/D.君痴矣/此是上游知君/杞县有累/故特多其数/为君生财计/君不解/乃固辞耶/君笑曰/吾诚不解/2.下面对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.知州,古代地方官名。

2018年高考江苏卷文言文《重到沭阳图记》注释试题答案解析译文

2018年高考江苏卷文言文《重到沭阳图记》注释试题答案解析译文

2018年高考江苏卷文言文《重到沭阳图记》注释试题答案解析译文【教师讲评、学生自学版】文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所(原先任职的地方,从前所管辖的地区)三(再三)致意(表达真挚的情意)焉。

盖(连词,表示原因,因为)贤者视民如家(把百姓看作自己的家人),居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰(主管,治理)沭阳二年,乙丑,量移(多指官吏因罪远谪,遇赦酌情调迁近处任职)白下(南京的别称。

鲁迅《集外集拾遗·赠画师》:“风生白下千林暗,雾塞苍天百卉殚。

”——南京城吹出阴森森的寒风,千林万树都显得一派凄清,毒雾弥漫塞满了整个宇宙,摧折得百花一齐消残凋零)。

今戊申矣,感(感念,有感于)吕峄(yì)亭观察(官名。

唐代于不设节度使的区域设观察使,简称“观察”,为州以上的长官。

宋代观察使实为虚衔。

清代作为对道员的尊称)三札(多次写信)见招(邀请我赴宴。

见:用在动词前面表示对我怎么样。

《孔雀东南飞》:“君既若见录,不久望君来。

”——既然承蒙你这样的记着我,不久之后我会殷切地盼望着你来接我),十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时(指当年我到任时)东道主,其父鸣和癯(qú,瘦)而髯(rán,两腮的胡子,也泛指胡子。

这里用作动词,留着胡须),接三貌似之,与谈乃(他的。

曹操《蒿里行》:“初期会盟津,乃心在咸阳。

”——本来期望关东诸将也能像武王伐纣会合的八百诸侯那样会合于盟津后同心协力讨伐董卓,却各有自己的打算,心向汉王室)父事,转不甚晓。

余离沭时,渠(人称代词,他。

《孔雀东南飞》:“虽与府吏要,渠会永无缘。

”——虽然和府吏有约定,但永远没有缘分和他再相会了)裁(古同“才”。

蒲松龄《促织》:“手裁举,则又超忽而跃。

”——手刚举起,那蟋蟀却又远远地跳开了)断乳(断奶)故(缘故)也。

夜阑(yè lán,夜将尽,夜深。

高考语文真题分类汇编(含答案解析)考点8 文言文阅读

高考语文真题分类汇编(含答案解析)考点8 文言文阅读

考点8 文言文阅读1.[2018全国卷Ⅰ]阅读下面的文言文,完成题目。

(19分)鲁芝字世英,扶风郿人也。

世有名德,为西州豪族。

父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍..。

郡举上计吏,州辟别驾。

魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。

举孝廉,除郎中。

后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。

曹真出督关右,又参大司马军事。

真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。

郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。

迁广平太守。

天水夷夏慕德,老幼赴阙..献书,乞留芝。

魏明帝许焉。

曹爽辅政,引为司马。

芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。

及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。

诞平,迁大尚书,掌刑理。

武帝践阼..,转镇东将军,进爵为侯。

帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。

芝以年及悬车,告老逊位..,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。

羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。

其为人所重如是。

泰始九年卒,年八十四。

帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。

(节选自《晋书·鲁芝传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/解析:本题考查考生文言断句的能力,考查语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解的学科素养。

2020学年高中语文 每日一题 理解并翻译文中的句子(含解析)新人教版必修2

2020学年高中语文 每日一题 理解并翻译文中的句子(含解析)新人教版必修2

理解并翻译文中的句子【2020年高考江苏卷】阅读下面的文言文,完成问题。

重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰.沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决.某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治.筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉.母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

【注】①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

清朝诗人袁枚《重到沭阳图记》 原文及译文

清朝诗人袁枚《重到沭阳图记》 原文及译文

清朝诗人袁枚《重到沭阳图记》原文及译文作者简介袁枚(1716年3月25日~1798年1月3日),字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。

浙江钱塘(今浙江省杭州市)人,祖籍浙江慈溪。

清朝诗人、散文家、文学批评家和美食家。

袁枚少有才名,擅长写诗文。

乾隆四年(1739年),进士出身,授翰林院庶吉士。

乾隆七年(1742年),外调江苏,先后于溧水、江宁、江浦、沭阳共任县令七年,为官政治勤政颇有声望,但仕途不顺,无意吏禄。

乾隆十四年(1749年),辞官隐居于南京小仓山随园,吟咏其中,广收诗弟子,女弟子尤众。

嘉庆二年(1798年),袁枚去世,享年82岁,去世后葬在南京百步坡,世称“随园先生”。

袁枚倡导“性灵说”,主张诗文审美创作应该抒写性灵,要写出诗人的个性,表现其个人生活遭际中的真情实感,与赵翼、蒋士铨合称为“乾嘉三大家”(或江右三大家),又与赵翼、张问陶并称“性灵派三大家”,为“清代骈文八大家”之一。

文笔与大学士纪昀齐名,时称“南袁北纪”。

主要著作有《小仓山房文集》《随园诗话》及《随园诗话补遗》《随园食单》《子不语》《续子不语》等。

散文代表作《祭妹文》,古文论者将其与唐代韩愈的《祭十二郎文》并提。

《重到沭阳图记》袁枚昔颜斐恋京兆,卢悊恋灵昌,古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

【译文】从前颜斐留恋京兆,卢趣留恋灵昌,古代为官之人往往对自己从前所管辖地区的官署再三表示关注。

原来,有才德的人看待百姓如同自己的家人,在某地做过官就不能忘记那里,而那里的人,也不能忘记他。

余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

【译文】我在沭阳担任知县一共两年,已丑年调任江宁知县。

今年是戊申年,我被吕峄亭观察多次写信邀请的盛情感动了,于十月五日渡过黄河故道,住宿在钱接三先生家。

《概括分析题》上位概念的提炼

《概括分析题》上位概念的提炼

【参考答案】
职业技能
①有才华。将话剧改编成剡剧,提升了剡剧影响力;在雅琴社三
年,让雅琴社站在了剡剧的最前沿。
品格
②重情义。在王素琴遭受泼墨后为她伸张正义;被王素琴的极力
挽留感动,答应留下。
性格
③耿直。坚持自己的艺术判断,不愿随波变通;发文还原王素琴
被泼墨的真相。(每点2分,如有其他答案,言之成理亦可)
提炼上位概念2
【2020南通2.5模周练七】实用类文本阅读《故宫角楼 的智慧》
20.故宫角楼的智慧表现在哪些方面?请结合全文简要分析。 (6分)
原文:故宫角楼汇集了我国优秀的传统建筑技艺和深远的建筑文化,其营建体 现了我国古代工匠的智慧。(抓住最后一段,起码可以概括出两个方面,要善 于抓关键句)
原文:角楼位于故宫城墙的转角,共有4庄,其初始功能主要为军事防御。 亭在我国古代建筑中,可以作为城市的标志物,……角楼的三重檐攒夫亭部分, 在功能上完美地实现了上述效果。
➢以已有的上位词为依据,在上下文信息筛选,分析归
纳,合理推断,概括其他角度! 抓住已有线索
提炼上位概念3
【例题:《小哥儿俩》】
5、小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。
(6分)
Байду номын сангаас
经济状况良好
①家有厨子和花园等
②家有书房,经常看戏,注重教育等 文化氛围浓厚
③尊重孩子,兄弟友爱,主仆融治等
人际关系和谐
上位词与文本要保持恰当的距离!
➢概括分析能力是学生读懂语段、文本,解答题目的基础, 也是高考考查的重点。在考试说明中,考查的能力层级 为C级——“分析综合”能力,指信息的分解剖析和归 纳整合。
➢从“确定答题区间”到“准确分层”到“提取关键信息” 再到“上位概念提炼”,这是回答概括分析题的必经过 程,通过以上几节课的训练和讲评,希望给同学们带来 一些启发。

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I附文言文翻译

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I附文言文翻译

2018 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()(3分)中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、▲的结晶。

如果把经典仅仅当作一场▲的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实▲圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(3分) “理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

▲,▲。

▲,▲,▲,▲ ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。

使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利已主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是()(3分)①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。

②雾毅云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。

③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。

④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。

A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()(3分)偏见可以说是思想的放假。

它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。

假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

A.没有思想的人往往更容易产生偏见B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见C.人无法做到随时随地保持客观公正。

袁枚《重到沭阳图记》原文及翻译

袁枚《重到沭阳图记》原文及翻译

袁枚《重到沭阳图记》原文及翻译袁枚原文:古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)译文:古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。

大概是贤能的人视民如家,做官而不能忘了他所管辖过的地方,这个地方的百姓,也不能忘了他吧。

高中文言文阅读:阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地

高中文言文阅读:阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地

高中文言文阅读 2019.111,阅读下面的文言文,完成下列小题。

重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

学&科网居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)1.对下列加点词的解释,不正确的一项是A.余宰沭阳二年宰:治理B.说当时决某狱决:打开C.代为治筐箧治:备办D.奉母闲居奉:侍奉2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。

(完整版)《重到沭阳图记》注译

(完整版)《重到沭阳图记》注译

《重到沭阳图记》注译重到沭阳图记袁枚昔颜斐.(fěi)恋京兆①,卢悊恋灵昌②,古之人往往于旧治..(从前管辖的地区)之所.(官署)三.(多次;再三)致意..(关注)焉。

盖.(连词。

承接上文,说明原因。

可译为“原来(是)”“(是)因为”等)贤者视民如家,居官..(担任官职)而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰.(治理)沭阳..(县名,今宿迁市下辖县,在苏北。

时为海州属县。

沭,shù)二年,乙丑..(乾隆五十三年,1788,..(江宁县)。

今戊申..(乾隆十年,1745,30岁),量移③白下73岁)矣,感吕峄亭观察④三札.(zhá,书信)见招..(指黄河故..(邀请我),十月五日渡黄河道,在今江苏省淮阴市一带),宿钱君接三家。

钱故.(副词。

本来)当时东道主...(接待或宴客的主人),其父鸣和癯.(qú,瘦)而髯.(有胡须),接三貌似之,与谈乃.(代词。

其,他的)父事,转.(副词。

反而;反倒)不甚晓。

余离沭时,渠.(他)裁.(通“才”。

表示时间发生不久)断乳故也。

夜阑..(摆下酒席),闻车声啍.(tūn)啍.(迟重缓慢..(夜将尽时。

阑,将尽;将完)置酒的样子),则.(连词,表示推溯性承接,可译为“(原来)已经”“原来是”等)峄亭遣使来迎。

迟.(zhì)明.(黎明)行六十里,峄亭延候..(欢欣踊跃),..(迎接)于十字桥,彼此喜跃骈辚..(并驾齐驱。

骈辚,车轮并行。

辚,车轮)。

食.顷.(吃一顿饭的时间。

多形容时间..同驱很短),望见百雉遮迣....(百雉:指城墙。

雉为计算城墙面积的单位,一雉长三丈,高一丈。

极言城墙高大。

迣(zhì):遮拦),知沭城新筑..(沭阳本无城墙,到乾隆中后期始修筑)。

衣.冠.(代称缙绅、士大夫)数十辈.(量詞。

个。

多指人)争来扶车。

大概昔时骑竹马者....(指儿童。

竹马是儿童游戏时当马骑的竹竿。

李白《长干行》:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。

文言文翻译(一)

文言文翻译(一)

文言文翻译学案(一)1.《汪容甫先生行状》(清·王引之)年二十九,始颛治经术。

谢侍郎墉提学江左,特取先生为拔贡生。

每试,别为一榜,列名诸生前。

侍郎尝谓人曰:“予之先容甫,以爵也;若以学,则予于容甫当北面矣。

”其见重如此。

事母以孝闻,贫无菽水,则卖文以养,左右服劳,不辞烦辱。

其于知友故旧殁后衰落,相存问过于生前,盖其性之笃厚然也。

年五十一,卒于杭州西湖之上。

(1)(2)2.《重到沭阳图记》(清·袁枚)夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(1)(2)3.《临川汤先生传》(明·邹迪光)先生名显祖,字义仍,别号若士。

豫章之临川人。

生而颖异不群。

体玉立,眉目朗秀。

见者啧啧曰:“汤氏宁馨儿。

”五岁能属对。

试之即应,又试之又应,立课数对无难色。

十三岁,就督学公试,补邑弟子员。

每试必雄.其曹偶。

庚午举于乡,年犹弱冠耳。

见者益复啧啧曰:“此儿汗血,可致千里,非仅仅蹀躞康庄也者。

”公与予约游具区灵岩虎丘诸山川,而不能办三月粮,逡巡中辍。

然不自言贫,人亦不尽知公贫。

公非自信其心者耶?予虽为之执鞭,所忻慕焉。

(l)(2)4.《旧唐书》(窦参)累迁奉先尉。

县人曹芬,名隶北军,芬素凶暴,因醉殴其女弟,其父救之不得,遂投井死。

参捕理芬兄弟当死,众官皆请俟免丧,参曰:“子因父生,父由子死,若以丧延罪,是杀父不坐也。

”皆正其罪而杖杀之,一县畏伏。

转大理司直。

按狱江淮,次扬州,节度使陈少游骄蹇,不郊迎,令军吏传问,参正辞让之,少游悔惧,促诣参,参不俟济江。

5.《王谑庵先生传》(明末清初·张岱)珰曰:如此利害,我竟入徽矣。

先生耳语曰:公无轻言入徽也,徽人大无状,思干心于公左右者甚众。

最新江苏省高考文言文真题选编(2019年江苏高考适用)

最新江苏省高考文言文真题选编(2019年江苏高考适用)

最新江苏省高考文言文真题选编一、(2018・江苏)阅读下面的文言文,完成 6 —9题。

重到沭阳图记(18分)袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰.沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决.某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治.筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉.母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)6.对下列加点词的解释,不正确...的一项是()(3分)A.余宰.沭阳二年宰:治理B.说当时决.某狱决:打开C.代为治.筐箧治:备办D.奉.母闲居奉:侍奉7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确...的一项是()(3分)A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。

(完整版)2018年江苏高考语文试卷及答案解析

(完整版)2018年江苏高考语文试卷及答案解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。

如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。

必得躬亲实践,才能切实摇圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。

A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟【答案】C特立独行普遍形容人的志向高洁,不同流俗。

身体力行多用来表示努力实践,亲身体验。

一般作谓语、定语。

中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验,努力实行的。

所以第一空选用“身体力行”,排除A、B项。

“耳提命面”,意思是不但当面教导他,而且提着耳朵叮嘱他。

后用以形容对人教诲恳切,要求严格。

“耳濡目染”指经常听到看到,不知不觉地受到影响。

根据语境“说教”,第二空应选“耳提命面”。

排除D项,因此答案选C。

“顿悟”,指猛然醒悟。

“领悟”,就是体会,解悟。

根据语境“躬亲实践”,“心得”也应选“领悟”。

点睛:对于词语题,第一、要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等,切忌望文生义。

第二,要辨析感情,明确词语的感情色彩,是褒义,还是贬义。

第三,要辨析用法,包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答词语题,(1)逐字解释词语,把握大意;(2)注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;(3)要注意词语使用范围,搭配的对象;(4)弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;(5)从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是“理性经济人”,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。

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使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

《鸿雪因缘图记》序原文及翻译译文

《鸿雪因缘图记》序原文及翻译译文

《鸿雪因缘图记》序原文及翻译译文《《鸿雪因缘图记》序原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、《鸿雪因缘图记》序原文及翻译译文《鸿雪因缘图记》序原文及翻译龚自珍原文:《鸿雪因缘图记》者,兵部侍郎江南河道总督长白麟公之所作也。

自髫发之岁,至四十岁,为图八十,是为第一卷;自四十至五十,为图复八十,为第二卷。

其第一卷,阮相国、祁尚书序之矣。

道光辛丑秋,自珍游淮,以内阁后进礼谒公浦上,睟乎其容,慰劳有加,使自珍缀言于第二卷之简端。

微公命,自珍固有所欲言,重以公命,乌能无言。

古今名臣硕辅所遇之世不齐,为承平之臣易乎?为优劳况瘁、盘根错节、立奇功、勘大变之臣易乎?则必曰为承平者易矣。

虽然,固有辨。

今使所遇而永承平无事也,起家功名,致身华贵,一切勿问,固不得预于贤大夫之数。

其人固良易贤矣,不甘以科名华贵竟矣,不过博览书史,周知掌故,上足以备人主燕闲之顾问,宦辙所至,宏奖士类,进其春华秋实之士而奋舞之,其人虽贤,诚无甚难及者。

若乃内韫含韬略,外示纾余,蓄孟门、积石于方寸,可以谈笑生风雷,而汪洋澹涵,冲乎夷易,使人不见驶疾惊骇之迹,猝有事变,投袂而起,若劲弩激箭之发,若储之数十年于其怀抱间者。

之人也,盖于天下可以常、可以变之全局大势,烂熟于胸中,而不可方物以逶迤于承平华贵者也,斯岂寻常意计所能以臆轩轾者?今我麟公,殆其人哉,殆其人哉。

百有六十图,虽亦谈人伦之乐事,侈门内之祥和,簪笔以入,承轺以出,无亢厉之言,有回翔之态。

公弱冠通籍于全盛之朝,家世翔华,山川清晏,宜其然也。

然而微窥公行部所及,山川形势,人民谣俗,古迹今状,皆备载之,弗为无本之说,与不急之言,而又问民生之疾苦,讨军实之有无,天下形势,半在于是。

而姑韬晦其所学,不欲张大其名目,以托于百六十篇之绘事记云尔。

译文:《鸿雪因缘图记》是兵部侍郎、江南河道总督、长白山满族麟庆公的大作。

从梳小辫丫儿的幼年时起,到四十岁,麟公把自己的经历绘成八十幅图画,这八十幅画就作为第一卷。

《袁枚.重到沭阳图记》阅读练习

《袁枚.重到沭阳图记》阅读练习

《袁枚.重到沭阳图记》阅读练习阅读下面的文言文,完成各题。

古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

迟明行六十里,峄亭延候于十字桥,彼此喜跃,骈辚同驱。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:闻伯夷、柳下惠之风者,奋乎百世之下,而况于亲炙之者乎?提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.余宰沭阳二年宰:治理B.说当时决某狱决:打开C.代为治筐箧治:备办D.奉母闲居奉:侍奉7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.四品官员吕峄亭在家闲居期间,连续写信邀请老县令旧地重游,袁枚因此再到沭阳。

山东省临沂市2021届高三语文二轮复习文言文专题——传序议论文 选辑

山东省临沂市2021届高三语文二轮复习文言文专题——传序议论文 选辑

山东临沂2021届高三语文二轮复习专题——传序议论文1.阅读下面的文言文,完成小题。

《宗子相①集》序(明)王世负呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。

武昌吴国伦传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙奋,公转角立。

爱至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。

古之豪杰于辞者,往往志有所相合而不相下,气有所不相入而相为用,则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。

日,余与李攀龙于鳞燕中游也,子相抉吴生暨天目徐生来。

子相才高而气雄,自喜甚,尝从吴一再论诗,不胜,覆酒盂,啮之裂,归而淫思竟日夕,至喀喀呕血也。

当其所极意,神与才傅,天窍自发,叩之冷然中五声,而诵之爽然风露袭于腋而投于咽,然当其所极意而尤不已,则理不必天地有,而语不必千古道者,亦间离得之。

夫以于鳞之材,然不敢尽斥矩镀②而创其好,即何论世贞哉?子相独时时不屑也,曰宁瑕无碱。

余则无以难子相也。

诸善子相者,谓子相超津筏而上之;少年间是非子相者,谓子相欲途津而弃其筏。

然雅非子相指也。

充吾结撰之思,际吾才之界,以与物境会。

境合则吾收其全瑜,不合则吾姑取其瑜而任瑕。

字不得累句,句不得累篇,吾时时上弱,以次驰天下之中下者,有一不胜,而无再不胜,如是耳。

今其篇章其在,即使公、太冲、必简、龙标小自贬损,而附于诸贤之骥,子相甘之哉。

子相于文笔尤奇,第其力足以破冗腐,成一家言,夺今之耳观者,而大趣乃在北地李先生。

以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然县是不朽矣。

世之立功名、尚通显者,日讥善文士无毛发之用。

子相独不然。

为考功郎④有声,以不能附会,非久出参⑤藩落。

属有岛寇事⑥,在席吏民,调兵食,规摹为一方冠。

既又佐其案为儒生师帅。

比死,家祀而人哭之,则子相居恒不铎,谓:“麒麟风皇,宁能并鸡犬用乎?不得之,不能为圣世。

吾厌吾鸡犬,行去矣!”于鳞大赏之,为诗曰:“一为麟风言,三叹加飨食。

”其曾偶持论若此。

(选自《弃州山人四部稿》,有期节)【注】①宗子相:宗臣(1525—1560),字子相,与李攀龙(字于鳞)、王世贞、吴国伦等六人合称明代“后七子”。

2018江苏语文高考文言文原文译文复习进程

2018江苏语文高考文言文原文译文复习进程

2018江苏语文高考文言文原文译文2018年江苏高考文言文原文重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。

盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。

今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。

钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。

余离沭时,渠裁断乳故也。

夜阑置酒,闻车声啍啍,则峄亭遣使来迎。

食倾,望见百雉遮迣,知沭城新筑。

衣冠数十辈争来扶车。

大概昔时骑竹马者,俱龙钟杖藜矣。

越翌日,入县署游观,到先人秩膳处,姊妹斗草处,昔会宾客治文卷处,缓步婆娑,凄然雪涕,虽一庖湢、一井匽,对之情生,亦不自解其何故。

有张、沈两吏来,年俱八旬。

说当时决某狱,入帘荐某卷,余全不省记。

憬然重提,如理儿时旧书,如失物重得。

邑中朱广文工诗,吴中翰精鉴赏,解、陈二生善画与棋,主人喜论史鉴,每漏尽,口犹澜翻。

余或饮,或吟,或弈,或写小影,或评书画,或上下古今,或招人来,或呼车往,无须臾闲。

遂忘作客,兼忘其身之老且衰也。

居半月,冰霰渐飞,岁将终矣,不得已苦辞主人。

主人仍送至前所迎处,代为治筐箧,束缰靷毕,握手问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?然以五十年前之令尹,朅来旧邦,世之如余者少矣;四品尊官,奉母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合,而老不能再少。

此一别也,余不能学太上之忘情,故写两图,一以付吕,一以自存,传示子孙,俾知官可重来,其官可想,迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰:____提笔记之,可以风世①,又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世:劝勉世人。

(选自《小仓山房诗文集》,有删节)【参考译文】古代的人常常对他从前所管辖的地区再三表达其意。

大概是贤能的人视民如家,做官而不能忘了他所管辖过的地方,这个地方的百姓,也不能忘了他吧。

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《重到沭阳图记》注译重到沭阳图记袁枚昔颜斐.(fěi)恋京兆①,卢悊恋灵昌②,古之人往往于旧治..(从前管辖的地区)之所.(官署)三.(多次;再三)致意..(关注)焉。

盖.(连词。

承接上文,说明原因。

可译为“原来(是)”“(是)因为”等)贤者视民如家,居官..(担任官职)而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。

余宰.(治理)沭阳..(县名,今宿迁市下辖县,在苏北。

时为海州属县。

沭,shù)二年,乙丑..(乾隆五十三年,1788,..(江宁县)。

今戊申..(乾隆十年,1745,30岁),量移③白下73岁)矣,感吕峄亭观察④三札.(zhá,书信)见招..(指黄河故..(邀请我),十月五日渡黄河道,在今江苏省淮阴市一带),宿钱君接三家。

钱故.(副词。

本来)当时东道主...(接待或宴客的主人),其父鸣和癯.(qú,瘦)而髯.(有胡须),接三貌似之,与谈乃.(代词。

其,他的)父事,转.(副词。

反而;反倒)不甚晓。

余离沭时,渠.(他)裁.(通“才”。

表示时间发生不久)断乳故也。

夜阑..(摆下酒席),闻车声啍.(tūn)啍.(迟重缓慢..(夜将尽时。

阑,将尽;将完)置酒的样子),则.(连词,表示推溯性承接,可译为“(原来)已经”“原来是”等)峄亭遣使来迎。

迟.(zhì)明.(黎明)行六十里,峄亭延候..(欢欣踊跃),..(迎接)于十字桥,彼此喜跃骈辚..(并驾齐驱。

骈辚,车轮并行。

辚,车轮)。

食.顷.(吃一顿饭的时间。

多形容时间..同驱很短),望见百雉遮迣....(百雉:指城墙。

雉为计算城墙面积的单位,一雉长三丈,高一丈。

极言城墙高大。

迣(zhì):遮拦),知沭城新筑..(沭阳本无城墙,到乾隆中后期始修筑)。

衣.冠.(代称缙绅、士大夫)数十辈.(量詞。

个。

多指人)争来扶车。

大概昔时骑竹马者....(指儿童。

竹马是儿童游戏时当马骑的竹竿。

李白《长干行》:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。

”),俱龙钟..(拄着拐杖)矣。

峄亭有园.(莱园),洒㳻..(此指洒水、清扫。

㳻,..(年迈衰老)杖藜zé)居我..(让我居住)。

越翌日..(游逛观览),到先人..(袁枚已故..(县衙)游观...(到了第二天。

翌,yì),入县署父母)秩膳..(袁枚是家中唯一男孩,上..(本指常置美食于阁,以备食。

此指用餐)处,姊妹有大姐、二姐,下有三妹、四妹)斗草..(一种古代游戏。

竞采花草,比赛多寡优劣,常于端午行之。

晏殊《破阵子·春景》:“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。

”)处(按:据郑幸《袁枚年谱新编》,当时袁枚家人都和他一起住在沭阳),昔会宾客治文卷...(处理公文案卷)处,缓步婆娑..(擦拭眼泪。

雪,动词。

拭擦),虽一庖湢..(bì)(厨房..(盘桓;停留),凄然雪涕与浴室。

)、一井匽..(排除污水秽物的水池和水沟。

匽(yàn),排污水的阴沟),对之情生,亦.(副词。

却)不自解.(理解;明白)其何故。

有张、沈两吏.(官府中的胥吏或差役)来,年俱八旬.(十岁)。

说当时决某狱..(指担任科举阅卷官。

乾隆九年(1744)...(判某案),入帘秋季,袁枚在沭阳知县任上,曾被聘至江宁任同考官,协助批阅江南乡试考卷)荐某卷,余全不省.(xĭng,记得)记。

憬然.....(理书,温书),如失..(醒悟的样子)重提,如理儿时旧书物重得。

邑中朱广文⑤工.(擅长;善于)诗,吴中翰⑥精赏鉴,汪叟知医,解.(xiè)、陈二生善画与棋,主人..(刻漏已..(泛称史籍),每.(副词。

常常;屡次)漏尽..(吕峄亭)喜论史鉴尽。

谓夜深或天将晓),口犹澜翻..(本指波涛翻腾,后比喻言语、文辞滔滔不绝)。

余或饮,或吟,或弈,或写.(绘画)小影....(指谈古论今),或..(较小的画像),或评书画,或上下古今招人来,或呼.(指命令;吩咐)车往,无须臾闲。

遂忘作客..(寄居异地),兼.(连词。

同时)忘其身之老且衰也。

初意..(原先的打算)欲游云台⑦,以路遥不果..(没有成行)。

居.(过了、逗留)半月,冰霰..(下雪前或下雪時降落的白色小冰粒)渐飞,岁将终矣,不得已苦辞...(qiè)(指..(坚决辞别)主人。

主人仍送至前所迎处....(指十字桥),代为治筐箧备办行囊),束.(拴;系)缰靷.(yǐn,引车前行的皮带)毕,握手..(执手,拉手。

古时在离别、会晤或有所嘱托时,皆以握手表示亲近或信任。

今用为见面、分别的礼节,也用来表示慰问或祝贺)问曰:“何时再见先生?”余不能答,非不答也,不忍答也。

嗟乎!余今年七十有三矣,忍欺君而云再来乎?忍伤君而云不来乎?当余来时,妻孥..(妻子儿女。

孥,nú,儿女)皆不欲..(上路;动身),而今竟得..(终能)千..(洒脱地)就道..(不愿意)也。

余洒然里生还..(同上文“初意”)宁.(nìng,副词。

表示反诘语气,犹“岂”)..(活着回来),其初心及此哉!然以.(介词。

以……的身份)五十年前之令尹..(此指县令),朅.(qiè,离去)来.(朅来,来到。

偏义复词)旧邦..(高官),奉.(侍..(故地),世.(世间)之如余者少矣;四品尊官奉;侍候)母闲居,犹能念及五十年前之旧令尹,世之如吕君者更少矣。

离而合,合而离,离可以复合.....(重聚),而老不能再少。

此一别也,余不能学.(效法)太上之忘情⑧,故写两图(画了两幅《重到沭阳图》。

按:袁枚第二年请安徽巢县人邹扩祖作),一以付.(交给)吕,一以自存。

传示..(可想而知。

想,..(留传示知)子孙,俾.(bǐ,使)知官可重来,其官可想想象);迎故官如新官,其主人亦可想。

孟子曰⑨:闻伯夷、柳下惠之风.(节操)者,奋.(奋发有为)乎百世之下..(亲受教育熏陶)之者乎?..(连词。

何况)于亲炙....(百代之后),而况提笔记之,可以风世..(不..(劝勉世人。

风,fěng,通“讽”),又.(副词。

表示递进,还)不徒只)为.(抒写)区区..(凡庸;平常)友朋聚散之感.(感慨)也。

诸.(众;各)诗附书..(附录(将与正文有关的文章或资料缀于正文的后面))于后⑩。

【题解】袁枚(1716-1798)清代诗人。

字子才,号简斋、随园老人。

钱塘(今浙江杭州)人。

乾隆八年至十年(1743-1745),袁枚曾任沭阳知县。

主政沭阳期间,乞雨抗旱,率民捕蝗,颇有政绩,得到当时总督尹继善的赏识,更受到沭阳民众的真心拥戴。

乾隆五十三年(1788),七十三岁的袁枚,受沭阳知名人士吕峄亭之邀,重回沭阳做客。

《世说新语·言语》载,桓温过金城,见昔日所种柳树皆已十围,不禁长叹:“木犹如此,人何以堪!”抚今追昔,无限惆怅感慨。

袁枚这篇文章抒发的也是这样一种感情。

故地重游,兴奋不已,县里的一草一木,友人的一言一语,都勾起他无尽的联想。

但沭阳依然,而昔日翩翩少年,如今已成残年衰翁;居停主人也由一断乳婴儿成为垂暮之人。

胜事难再,日月不居,不胜唏嘘。

全文通过琐碎之事,信笔挥洒,又将迟暮之悲穿插其中,末段并借离别吐露心中的凄凉怀抱,将忆旧的兴奋与抚今的伤怀融为一体,感人至深。

【参考译文】从前颜斐留恋京兆,卢悊留恋灵昌,古代为官之人往往对自己从前所管辖地区的官署再三表示关注。

原来,有才德的人看待百姓如同自己的家人,在某地做过官就不能忘记那里,而那里的人,也不能忘记他。

我在沭阳担任知县一共两年,己丑年调任江宁知县。

今年是戊申年,我被吕峄亭观察多次写信邀请的盛情感动了,于十月五日渡过黄河故道,住宿在钱接三先生家。

钱家本来是当年接待我的东道主,接三先生的父亲钱鸣和面容清瘦且有胡须,接三先生的外表也像他父亲。

我和他谈起他父亲的一些往事,他反而不太清楚。

这是因为我离开沭阳时他还是个刚断奶的孩子。

天快亮时摆下酒席,突然听到迟重缓慢的车轮声,原来峄亭已经派人来接我了。

车子在天刚亮时行驶了六十里路,峄亭早在十字桥迎接我了。

两人都高兴得跳起来,然后一起乘车同行。

一顿饭的工夫,就望见高大的城墙挡住去路,我知道这是沭阳刚刚修筑的城墙。

几十个缙绅、士大夫争着前来扶我下车。

看起来从前那些骑着竹竿做游戏的儿童,现在都已经老态龙钟、拄着拐杖了。

峄亭家有座莱园,洒扫之后让我住进去。

到了第二天,走进县衙游览观赏,来到已故父母当年用餐的地方,还有我的姊妹们斗草游戏的地方,会见宾客处理公文案卷的地方,慢慢地走走停停,凄凉悲伤地擦着眼泪,即使是一间厨房,一间浴室,一片池塘,一条排水沟,也会触景生情,自己却搞不明白这是什么缘故。

有张、沈两位胥吏来访,二人都已八十高龄。

他们谈起当年我判决某案,到江宁县担任同考官选中推荐某人的试卷,这些事我全都记不得了。

猛然醒悟重新提起,就如同温习童年时的旧书,如同丢失的物品重新找回。

城里朱广文擅长作诗,吴中翰精通赏识鉴别,汪姓老者懂得替人看病,解、陈二位书生善于作画下棋。

主人吕峄亭喜欢评论史籍,常常刻漏已尽,嘴里还滔滔不绝。

我有时喝酒,有时吟诗,有时下棋,有时画些较小的画像,有时品评书画,有时谈古论今,有时邀请客人来,有时吩咐马车去,没有片刻空闲。

于是忘记寄居他乡,同时忘却自己年老体衰。

我原先的打算是想游览云台山,因为路途遥远而没有成行。

就这样逗留了半个月,天上渐渐飞起雪珠,眼看快到年底了。

我迫不得已,坚决向主人辞行。

主人仍然把我送到来时的十字桥,并替我备好行囊、套上缰绳,然后拉着我的手问道:“什么时候再能见到先生?”我不能回答他,不是不想回答,而是不忍心回答。

唉!我今年七十三岁了,还忍心骗你说再来么?还忍心伤害你说不来么?在我准备来的时候,妻子儿女都不同意。

可我还是洒脱地上了路,如今终于能够从千里之外活着回来,我原先的想法哪能考虑到这样的结果!然而,以五十年前县令的身份重游故地,世间像我一样的人已经很少了;以朝廷四品高官的身份,侍奉母亲在家闲居,还能想到五十年前的旧县令,世间像吕峄亭这样的人就更少了。

离别之后再相聚,相聚之后再离别;离别之后可以重新相聚,而人老之后却不能再年轻了。

这次离别,我不能效法圣人不为情感所动,所以请人画了两幅《重到沭阳图》,一幅交给吕峄亭,另一幅自己保存,把它留给子孙看,让他们知道,为官一任的地方官若能重返旧治,那么该官员的政绩可想而知;若能迎接旧官如同新官,那么该主人的德行也可想而知。

孟子说:“听说过伯夷、柳下惠节操的人,在百代之后都能奋发有为,更何况对于那些曾经亲身受到教育熏陶的人呢?”我提起笔写下这篇记文,可以用它来劝勉世人,还不只是抒写平常朋友之间聚散离合的感慨。

其间所作各诗附录在正文后面。

【主要参考书目】《袁枚散文选集》(李梦生选注)、《袁枚年谱新编》(郑幸著)、《小仓山房诗文集》(周本淳标校)、《袁枚评传》(王英志著)、《随园诗话》(王英志批注)。

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